UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO TEMA 2 RENACIMIENTO Y REFORMA INDICE: 1. Una nueva mentalidad transforma Europa 2. Humanismo 3. Reforma 4. Contrarreforma 5. El imperio hispánico del siglo XVI: Carlos I de España y V de Alemania La hegemonía hispánica de Felipe II 6. Vocabulario 7. Presentar un trabajo referente al El Quijote. 1 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO 1. UNA NUEVA MENTALIDAD TRANSFORMA EUROPA El cambio más importante y trascendental de la E. Moderna fue la aparición de una nueva forma de ver el mundo que se oponía frontalmente al que existía en la E. Media, es decir surge una nueva mentalidad que se manifestó tanto en el ámbito intelectual- cultural, religioso y artístico. - Cambios culturales: Humanismo (movimiento intelectual) y Renacimiento ( estilo artístico) - Cambios de mentalidad: crisis religiosa y reforma protestante. Característica 1 Nuevo concepto del mundo y del hombre: Se rompe s de esta con la mentalidad de la Edad Media, Dios es el centro nueva de todo y el hombre acepta la vida como expresión de mentalidad: su voluntad (Teocentrismo). Ahora, en la E. Moderna,el hombre es centro del universo. El hombre es responsable de sus propios actos,se dignifica y se valora a la persona, se confía en el ser humano (Antropocentrismo). Esto dará origen al Humanismo. 2 Y como consecuencia surge una nueva forma de pensar dando lugar a la quiebra de la unidad cristiana ( crisis religiosa y reforma protestante) 2 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO 2. EL HUMANISMO Humanismo: Movimiento intelectual que, desde Italia, se extendió por el resto de Europa. Sostenía que sólo la formación intelectual con visión crítica hace a los hombres capaces de buscar el verdadero sentido de la vida. Humanista: persona que se dedica al estudio de las letras y las artes. Pertenecen a la burguesía, eclesiásticos, profesores de universidades, médicos, funcionarios,… Mecenas: nobles o burgueses que eran los protectores de intelectuales y artistas. Rasgos más 1. Confianza en el ser humano: las personas característicos como seres racionales poseen en sí mismas : capacidad intelectual para hallar la verdad y practicar el bien. 2. Con respecto a la salvación, aspiraban a alcanzar la plenitud moral, estando convencidos de que se puede lograr una vida feliz mejorando las condiciones de vida. 3. Con respecto a la política, consideran que la Iglesia debe actuar por separado del Estado 4. Espíritu crítico: creen en la razón, en la investigación y el saber y deploran las supersticiones acerca del mundo. Difusión humanismo del La invención de la imprenta hizo posible la rápida propagación de las nuevas ideas humanistas a través de los libros, a lo que también contribuyeron las universidades ( invento medieval). 3 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO Algunos humanistas destacados Erasmo de Rótterdam ( humanista holandés): “ Elogio de la locura” Tomás Moro (humanista inglés): “ La Utopía”. Nicolás Maquiavelo ( humanista italiano, su pensamiento se aparta de los principios morales): “ El príncipe” En España: Antonio de Nebrija ( redactó la 1ª gramática en lengua castellana) Luís Vives ( discípulo de Erasmo de Rótterdam, se considera el humanista español más internacional). 3. LA REFORMA La Reforma fue un movimiento religioso que hizo su aparición en la Europa Occidental en el siglo XVI. Este movimiento pedía una renovación interna de la Iglesia pero lo que se produjo es una revuelta contra ella y un abandono de las principales creencias religiosas. Supuso la ruptura de la unidad cristiana en Europa y la aparición de la Iglesia protestante. ¿Por qué se La relajación de las costumbres y la corrupción del clero, la produce la compra de cargos eclesiásticos, y sobre todo la venta de división indulgencias. Aunque en la Iglesia también existían voces e (cisma) de la inquietudes que solicitaban una renovación interna por la Iglesia? relajación religiosa. El influjo del pensamiento humanista: nueva visión del hombre y el surgimiento de un fuerte espíritu crítico. Iniciador de la Fue un monje alemán llamado Martín Lutero. En 1517 en Leipzig Reforma es tachado de hereje debido a su concepto de Iglesia y su opinión de que la fe es lo único que justifica las acciones de los hombres porque la naturaleza humana está corrompida. Según él, la Iglesia con sus ceremonias y sus sacramentos no fomenta la fe, admitiendo sólo tres sacramentos: penitencia, bautismo y comunión. Su enfrentamiento con la Iglesia romana sube de tono cuando se opone a la promulgación de una indulgencia por contribuciones ( indulgencias a cambio de limosnas y donaciones)para la construcción de la nueva Basílica de San Pedro en Roma. Y publica sus 95 tesis contra la autoridad del Papa, los votos monásticos, el celibato, el culto a los santos y la eucaristía. Al final, el Papa lo excomulga. A consecuencia de ello, comenzó la Reforma protestante. 4 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO Principios fundamentales de la reforma luterana: Posibilidad de salvarse sólo por medio de la fe (la predestinación). Rechazo de las indulgencias como medio para perdonar los pecados. Libre interpretación de la Biblia por parte de cualquier creyente. No aceptan la autoridad del Papa ( infabilidad papal) Supresión del celibato – prohibición de casarse los sacerdotes y religiosos-. Niega el mérito de las obras buenas para salvarse. Abolición del culto a la Virgen y a los santos. Aceptan el bautismo y la eucaristía como únicos sacramentos. * Indulgencia: remisión parcial o total de las penas del pecado (no de la culpa del pecado) siempre que se cumplan las condiciones necesarias: la obligación de una confesión para obtener la absolución del pecado en el plazo previsto y realizar el acto previsto en la indulgencia. 5 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO 4. LA CONTRAREFORMA La Contrarreforma fue un movimiento religioso renovador de la Iglesia católica para hacer frente a la crisis religiosa e inicio del protestantismo en la Europa accidental. ¿Cómo reaccionó la El Papa Pablo III convocó el Concilio de Trento. Iglesia católica frente ( 1545- 1563, duró 18 años) al protestantismo? ¿Por qué reaccionó la Porque el protestantismo afirma tres cosas: Iglesia católica frente 1) La predestinación ( salvación sólo por la fe) al protestantismo 2) Libre interpretación de la Biblia ( no se convocando el Concilio admite ninguna autoridad suprema) de Trento? 3) La naturaleza humana está corrompida ( de nada sirven los sacramentos) Conclusiones más 1) Se definen los dogmas de fe: importantes del Concilio Infabilidad del Papa. de Trento La importancia de los siete sacramentos. Y el culto a la Virgen y a los santos. 2) La verdadera traducción de la Biblia era la realizada por san Jerónimo ( “ La Vulgata” ) 3) Para obtener la salvación se necesita la fe y también las buenas obras. 4) En cuanto a la disciplina y costumbres eclesiásticas: se obliga a los obispos a residir en sus diócesis. Se crean seminarios para formar a los futuros sacerdotes. Y se prohíbe la acumulación de cargos eclesiásticos. 6 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO Principal representante de la Contrarreforma: Fue el fundador de la Compañía de Jesús (1540), Ignacio de Loyola. Los jesuitas fueron los principales propagadores o difusores de la doctrina del Concilio de Trento. Las principales aportaciones de Ignacio de Loyola fueron: Necesidad de formar al clero ( piedad y conocimiento) Es imprescindible formar al pueblo llano y por eso crea instituciones dedicadas a la enseñanza. VOCABULARIO Concilio: Congreso de obispos y otros eclesiásticos de la iglesia católica (sacerdotes, frailes o monjes) para deliberar y decidir sobre materias de fe y de disciplina o costumbres. Deliberar: considerar detenidamente una decisión pensando los pros y los contras. 7 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO 5. EL IMPERIO HISPÁNICO DEL SIGLO XVI. LA HEGEMONÍA HISPÁNICA DE FELIPE II (1556-1598) Vida de Felipe II ( leer) Nació en Valladolid. Sus padres fueron el emperador Carlos V y doña Isabel de Portugal. Felipe II asumió el trono español tras la abdicación de Carlos I en 1556. Fue rey de España y de sus posesiones desde esa fecha hasta 1598. Concepción política de Felipe II ( leer) Política interior El monarca se preocupó por mantener y proteger su Imperio y una prueba de ello fueron los matrimonios que contrajo, pues se casó por primera vez con María de Portugal en 1543 y a la muerte de ésta, con María I Tudor, reina de Inglaterra, en 1554, por lo que fue rey consorte de Inglaterra. Su tercer matrimonio fue con la francesa Isabel de Valois en 1559 y quedando de nuevo viudo sin herederos varones se casó por cuarta vez, en 1570, con su sobrina Ana de Austria quien dio a luz al que sería el sucesor al trono español, Felipe III. Era un hombre muy religioso: mandó construir el monasterio del Escorial y trasladó allí su Corte. Con un gran sentido del deber, todos los asuntos tenían que pasar por sus manos. A diferencia de su padre viajó poco. Siguió la tendencia autoritaria y centralista de la monarquía, sólo convocó las Cortes de la Corona de Aragón en dos ocasiones y convirtió a Castilla en el centro de la política, lo que provocó el descontento de los demás reinos. Sus enemigos, tanto internos como externos, orquestaron una campaña ideológica en su contra que es conocida como “La Leyenda Negra”. 1. La sublevación de las Alpujarras: la cuestión morisca. 2. La revuelta de Aragón 8 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO Política exterior 1. 2. 3. 4. 5. La La La La La amenaza del Imperio turco insurrección de los Países Bajos guerra contra Inglaterra ( anglicanos) integración de Portugal guerra contra los hugonotes franceses El monasterio de "El Escorial" fue mandado construir por Felipe II, a propósito de la victoria de San Quintín contra las tropas francesas.(derrota francesa). POLITICA INTERIOR Estos fueron los problemas más graves con los que tuvo que enfrentarse Felipe II: * La sublevación de las Alpujarras: la cuestión morisca. Su padre, Carlos I, había concedido a los moriscos españoles un plazo de 40 años para el abandono de sus prácticas. El plazo terminaba en 1565. Entonces a los moriscos les prometen los turcos ayudarles, con lo cual los moriscos granadinos deciden rebelarse en 1568. Para evitar la llegada de los musulmanes africanos don Juan de Austria actuó con rapidez y consiguió una brillante victoria en un terreno difícil. Felipe II, contra lo que le aconsejaban, no optó por a expulsión, sino que los distribuyó por las zonas del interior de España ( Soria, Burgos, Palencia, Zamora, Santander, Ávila, Segovia, Salamanca y León). * La revuelta de Aragón En Aragón el régimen señorial era muy duro. Felipe II intentó cambiar la jurisdicción señorial por la real, con el apoyo del pueblo, pero la nobleza se rebeló. En estas circunstancias, Antonio Pérez, secretario del rey, traidor, asesino y fugitivo de las cárceles castellanas se acogió a la protección de los fueros de Aragón, bajo el amparo del Justicia Mayor ( máxima autoridad judicial del reino de Aragón), Juan de Lanuza. 9 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO El rey resolvió el problema mandando el ejercito real, venciendo al ejercito noble o aristocrático. Juan de Lanuza, que fue ejecutado pero Antonio Pérez logró huir a Francia. En buena medida fue el creador de la leyenda negra” antiespañola. Felipe II reformó los fueros aragoneses restando muchos de sus privilegios. 10 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO POLITICA EXTERIOR La amenaza del Imperio turco Se tuvo que enfrentar a los mismos problemas que su padre. Proteger a los católicos europeos de los barbaridades revolucionarias de los protestantes y hacer frente a los turcos que habían ocupado toda la Europa Oriental, tenían sitiada Viena y acababan de conquistar Chipre ( isla que pertenecía a la república de Venecia- comercio de la seda). Firmó la paz con Francia ( paz de Cateau- Cambréis-1559), por la que se establecía una alianza contra los infieles ( turcos) y los herejes ( protestantes). El pacto quedó sellado con su matrimonio con la princesa francesa Isabel de Valois. Las repúblicas italianas (Génova y Venecia)y el Papa ( Estados Vaticanos) viendo la amenaza turca, que dominaba el Mar Mediterráneo, solicitaron la ayuda de España, formándose una armada al mando de don Juan de Austria. En la Batalla de Lepanto (1571) lograron derrotar a la armada musulmana y limpiar el mar de piratas berberiscos, que impedían la navegación pacífica y comercial. La insurrección de los Países Bajos Fue una revolución fomentada por las potencias enemigas de España y que utilizó la cuestión religiosa como estrategia política. La insurrección comenzó en 1567 cuando el rey encargó la pacificación al duque de Alba que restableció el orden. Los sublevados fueron juzgados y condenados a muerte, esto enfureció los ánimos y el rey decidió sustituir al duque de Alba por el gobernador Luís de Requesens. Al morir éste aumentaron las tensiones .Entonces Felipe II decidió mandar a su hermano don Juan de Austria que firmó la Pacificación de Gante. Es al morir don Juan de Austria, cuando todo el país volvió a sublevarse. Alejandro Farnesio, tras la muerte de don Juan de Austria, ganó a los rebeldes de las provincias meridionales, católicas ( la actual Bélgica) .Pero la ayuda de Inglaterra por mar y refuerzos franceses por tierra posibilitaron la independencia de las provincias del norte ( la actual Holanda). A partir de esta insurrección se empezarían a diseñar las futuras y actuales Bélgica ( católica)y Holanda ( calvinista). 11 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO La guerra contra Inglaterra ( anglicanos) Felipe II decidió invadir Inglaterra por tres motivos: 1. porque le había pedido apoyo a los católicos ingleses. 2. porque los piratas y corsarios ingleses atacaban los barcos comerciales en el Atlántico. 3. porque la Corona inglesa habían ayudado a los Países Bajos en la rebelión. La chispa saltó cuando la reina anglicana Isabel I de Inglaterra ejecutó a la católica María Estuardo, reina de Escocia y de Inglaterra. Mandó una flota llamada la Armada Invencible en 1588, pero no pudo conseguir su objetivo principalmente por las tempestades y grandes vientos que hicieron que la mayoría de los barcos naufragaran. Sólo cinco galeras fueron hundidos o inutilizados y dos capturados por los veleros anglicanos. Por tanto el fracaso de la Armada Invencible no se debió a factores bélicos sino a las tempestades que destrozaron las galeras españolas, naufragando o tuvieron que refugiarse en puertos enemigos. Este fracaso posibilitó el triunfo definitivo del partido protestante inglés, que exterminó a los católicos. La integración de Portugal Se produjo cuando murió el rey don Sebastián de Portugal sin sucesor. Había tres candidatos con los mismos derechos entre ellos Felipe II. Uno de ellos se proclamó candidato y Felipe II se vio obligado a imponer sus derechos con las armas. Al final Portugal se unió a la Monarquía Española, conservando sus leyes, sus instituciones y su sistema monetario. España volvía a recuperar la unidad territorial y política de España perdida por los visigodos en el año 711 ( invasión arabe). La guerra contra los hugonotes franceses ( protestantes franceses) En 1584, en Francia muere el rey sin sucesor. Existían dos candidatos, uno hugonote que se proclama rey con cual protestan los católicos que defendían al heredero reconocido que era católico. El hugonote mandó asesinar al heredero reconocido pues pensó que después del desastre de la Armada Invencible no tenía que temer a los españoles. Felipe II se enfrentó a los hugonotes posibilitando el triunfo de los católicos franceses. A Enrique de Borbón- hugonote ( Enrique III) se le 12 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO exigió que si quería reinar tendría que abjurar de su herejía. Fue entonces cuando Enrique III pronunció la célebre frase: “París bien vale una misa”. Sin la firme voluntad de Felipe II, Francia, actualmente, sería protestante, igual que Inglaterra. LOGROS DEL REINADO DE FELIPE II Se restableció la unidad territorial y política de España perdida por los visigodos. Se dio un gran impulso a la evangelización y colonización americana. Se frenó a los protestantes, salvando para el catolicismo parte de Alemania, Polonia, Bélgica, Austria y Francia. Se paró a los turcos en Europa y el Mediterráneo, salvaguardando los tesoros artísticos y culturales de la civilización cristiana Occidental. España fue el árbitro de Europa y el idioma Español la lengua culta y diplomática de la época. Felipe II, ecuestre pintado por Rubens. 13 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO VOCABULARIO Batalla de Lepanto: Fue una gran batalla naval en el Mediterráneo frente al turco ( 1571). Al frente estaba don Juan de Austria (hermano bastardo de Felipe II e hijo de Carlos I y V de Alemania) En la batalla de Lepanto lograron derrotar a la armada musulmana y limpiar el mar Mediterráneo de piratas berberiscos, que impedían la navegación pacífica y comercial. Berberiscos: habitantes del norte de África que practicaban la piratería en el Mediterráneo y colaboraban con el Imperio turco. Comunidades (comuneros): fue una revuelta de la burguesía ciudadana de Castilla contra la monarquía por las medidas adoptadas por Carlos I al exigir a las Cortes de Castilla y Aragón ayuda económica para financiar los gastos de su elección como emperador de Alemania. Germanias: revolución popular contra la nobleza más que un levantamiento contra el rey Carlos I de España y V de Alemania. El levantamiento se produjo en Valencia y Mallorca. Humanismo: Movimiento intelectual que, desde Italia, se extendió por el resto de Europa. Sostenía que sólo la formación intelectual con visión crítica hace a los hombres capaces de buscar el verdadero sentido de la vida. Humanista: persona que se dedica al estudio de las letras y las artes. Pertenecen a la burguesía, eclesiásticos, profesores de universidades, médicos, funcionarios,… Indulgencia: remisión parcial o total de las penas del pecado (no de la culpa del pecado) siempre que se cumplan las condiciones necesarias: la obligación de una confesión para obtener la absolución del pecado en el plazo previsto y realizar el acto previsto en la indulgencia. Mecenas: nobles o burgueses que eran los protectores de intelectuales y artistas. Moriscos: eran los mudéjares que en tiempos de los RR CC se bautizaron para quedarse en España y que siguieron practicando soterradamente el islamismo. Los moriscos se rebelaron varias veces y en el año 1609 fueron 14 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO definitivamente expulsados por Felipe III ante la notificación por parte de sus servicios de inteligencia de que iban a apoyar una invasión turca, el Imperio más poderoso de aquellos tiempos, que tuvo bajo su dominio la parte oriental de Europa que hoy se llama Grecia, Macedonia, Albania, la antigua Yugoslavia, Rumania, Bulgaria y Hungría. Protestantismo (Luteranismo): Doctrina creada por Martín Lutero, iniciador de la reforma protestante, que dio lugar a la iglesia luterana. El principio fundamental es la posibilidad de salvarse sólo por medio de la fe (la predestinación). Renacimiento: Estilo artístico que se desarrolló en Italia durante los siglos XV y XVI y que se extendió por Europa Occidental. Recordar: - mozárabes: eran los hispanogodos cristianos que vivían bajo dominio político musulmán. Tuvieron que emigrar al norte para no ser exterminados. - muladíes eran los hispanogodos que se convirtieron al islamismo, que aunque rezaban en árabe hablaban lengua romance. Fueron reprimidos con dureza cuando se rebelaban frente a los moros, que los consideraba súbditos de segunda. - mudéjares eran los muladíes que se quedaron a vivir en sus territorios cuando fueron reconquistados por los cristianos. 15 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO ACTIVIDAD: MIGUEL DE CERVANTES Y SAAVEDRA (Alcalá de Henares, 1547Madrid, 1616). 1. Nombre y apellido de D. Quijote de la Mancha. Siglo en el que se desarrolla sus aventuras 2. Nombre del rey que gobernaba en España en la época que se escribió El Quijote de la Mancha 3. ¿Qué es Lepanto? 4. ¿Qué tiene que ver con el autor del Quijote de la Mancha con Lepanto? 5. Cita un accidente geográfico de España que aparezca en la obra. 6. Comunidad Autónoma por la que pasa don Quijote. 7. Nombre del pueblo del que sale don Quijote. 16 UNIDAD DIDÁCTICAS ADPATADA CIENCIAS SOCIALES 4º ESO ACTIVIDADES 1. Relaciona con flechas los términos de las dos columnas: Erasmo de Rotterdam Maquiavelo Antonio de Nebrija Juan Luis Vives Tomas Moro Primera Gramática Española Utopía Representante del humanismo cristiano en España El Príncipe Elogio de la locura 2. Completa la siguiente ficha en la que se resume el reinado de Carlos I y V de Alemania. Carlos I y V de Alemania Años de reinado Posesiones territoriales Política interior Política exterior 3. Completa la siguiente ficha en la que se resume el reinado de Felipe II. Felipe II Años de reinado Posesiones territoriales Política interior Política exterior 17