Oferta Curricular - colegio fuente del rey de soria

Oferta Curricular
Secciones Bilingües
SECCIÓN BILINGÜE DE FRANCÉS
SECCIÓN BILINGÜE DE INGLÉS
EN 1º DE PRIMARIA HAY QUE OPTAR POR UNA DE ESTAS DOS
SECCIONES
Desde
Sección bilingüe de Inglés según Orden EDU/92/2011, de 7 de febrero
2011-2012
Desde
Sección bilingüe de Francés según Orden EDU/6/2006, de 4 de enero
FRANCÉS 2006-2007
2001-2006 Sección bilingüe de Francés de forma experimental
INGLÉS
PARA QUE EL ALUMNADO DEL CENTRO
conozca y valore otras formas de vida y de organización social diferentes
profundice en el entendimiento y la tolerancia, mejore su capacidad de empatía y
FRANCÉS diversifique sus canales de información
adquiera los niveles de competencias lingüísticas y, en un futuro, las titulaciones
exigidas en la movilidad por Europa
INGLÉS
Ya desde los primeros cursos de funcionamiento de la sección bilingüe en Francés, los padres han venido
demandando la ampliación de dicha sección a la lengua inglesa. Finalmente, el Claustro de Profesores y el
Consejo Escolar han dado su aprobación a la solicitud de una segunda sección bilingüe, en inglés,
sección que fue autorizada por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León (ORDEN
EDU/92/2011, de 7 de febrero) para comenzar en el curso 2011-2012.
Oferta Curricular
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La existencia de dos secciones bilingües, en Inglés y en Francés, eleva sustancialmente la calidad de la oferta
educativa del colegio y permite a los padres optar por aquella que deseen para sus hijos.
ÁREAS IMPLICADAS EN EL PROYECTO
Las áreas implicadas en el proyecto de clases bilingües son las siguientes:
• Conocimiento del Medio. Disciplina no lingüística, con alrededor del 50% del horario de todos los
cursos en inglés o francés.
• Educación Artística. Disciplina no lingüística, con aproximadamente el 25% de su horario en todos
los cursos (el 50% de la Plástica).
• Inglés. El idioma inglés dispondría del mismo horario del que dispone en la actualidad.
BILINGÜE
INGLÉS
BILINGÜE
FRANCÉS
INGLÉS
CIENCIAS DE LA
NATURALEZA
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
TOTAL
HORAS
INGLÉS
TOTAL HORAS
FRANCÉS
1º
2º
3º
4º
5º
6º
2
2:30
2:30
3
3
3
1:30
1:30
1:30
2:30
2:30
2:30
0:30
0:30
0:30
0:30
0:30
0:30
4
4:30
4:30
6
6
6
0
0
0
0
0
0
1º
2º
3º
4º
5º
6º
2
2:30
2:30
3
3
3
1:30
1:30
1:30
2:30
2:30
2:30
0:30
0:30
0:30
0:30
0:30
0:30
2
2:30
2:30
3
3
3
2
2
2
3
3
3
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OBJETIVOS
Los proyectos de secciones bilingües en Francés e Inglés parten de la convicción de que una lengua se
aprende utilizándola con algún propósito real, es decir participando activamente en propuestas donde se
necesite dicha lengua para comunicarse con los demás.
Objetivos lingüísticos:
• Iniciar a los alumnos en el conocimiento de la lengua extranjera como medio para el aprendizaje de
otras áreas.
• Adquirir desde edades tempranas las destrezas comunicativas de la lengua extranjera: comprensión
oral y escrita, expresión oral y escrita e interacción comunicativa.
• Utilizar la lengua extranjera como medio para el estudio de otras áreas no lingüísticas: Conocimiento
del Medio y Educación Artística.
• Mejorar la competencia lingüística de los alumnos para procesar, asimilar y expresar información
sobre temas relacionados con las distintas áreas de conocimiento.
• Potenciar la confianza en la propia capacidad de aprendizaje.
• Tomar conciencia de las ventajas que aporta el aprendizaje de otra lengua.
Objetivos culturales:
• Reconocer y apreciar la importancia de la utilización de la lengua extranjera como medio de
comunicación con personas de otras culturas, y como instrumento para favorecer las relaciones
sociales y personales en la sociedad actual.
• Descubrir y conocer aspectos fundamentales de otras culturas, lo que desarrollará valores como la
tolerancia, la solidaridad y la integración propias de una sociedad multicultural.
• Desarrollar potencialmente el dominio del Francés o del Inglés, como base de un futuro profesional y
social.
• Tomar conciencia de la diversidad cultural para generar actitudes respetuosas hacia culturas
diferentes.
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