-1j n k m e que el Con- Los
sejo Nacional de Eva-
En
qesadss podrian
ser discriminados en
prqkionala 4 B, C, y
asi sucesivamente. Ello
puede pesar mhcho en
el marco del trabajo
profaional.
luacion .y Acrditaci6n de la Education Superior (Conea) hadado a la publicidad sobre los resultados
de la evaluation de 77 universidades del pais ha causado, en aquellas que han recibid0 las calificaciones m b
bajas, preocypacion y desasosiego. Era de esperarse.
loquen A nivel de oms paise
Pero el informe, aunque como, sin ir lejos, Chile
pueda ser objeto de critica Costa Rica Las que e s t h e
por 10s parhetros utilina- categorias inferiores debt
dos u otras razones, debe ser rim tener un plazo razom
seriamenteconsiderado, da- ble para mejorar y no st
da la calidad profesional y clausuradas. Algunas &ella
solvenciade 10s tticnicos que scm muy nuevas ode provir
la han efectuado. La evalua- cias donde no es posible en
cion reconfirma lo que, des- contrar, por ejemplo, pro&
de hace unos &os, ha sido sores con titulos de cuart :
palmario: el bajo nivel de nivel. Las de m b baja a t e educacion de muchas uni- goria, al menos algunas de
versidade~.~
Gonfirma, ade- ellas,podrian convertirse en
mb. el alto nivel de la mayo- institutos y las otras supri- .
ria de las polit&nicas. Hace tnirlas. Es de suponerse que
unos meses, en esta misma en el informe constan las facolumna. me rekri a la del lencias de cada universidad.
Guam como modelo de una falencias por ser superadas
buena instituci6n de educa- dentro de apropiadosplazos
ci6n universitaria
para que todos sepan a que
El informe tambitin c ~ n - atenerse y cudes deberian ,'
firmalaexistenciadeun exa- ser las mejoras por introdugerado numem de universi- cirse.
dades o,institutos de educaOtro hecho que revela la
cion superior, entre las cua- mercantiIizaci6n de la "edules existen *variasentidades cation superior" es el crecide bajisimo nivel, a tal punto do numero de "extensiones"
que el Conea sugiere su eli- que confieren titulos de inminacibn
genieros hasta en los temas
Aquello de que a las uni- m h disparatados.
versidades se las haya clasiDe todas maneras, el inforficado en cinco categorias me lleva a pensar que, a me- ,
quiza no sea lo m$ acertado nos de tomarse medidas con I
y motivara reclarnos y pro- la necesaria prudencia,estas
testas, peor aim si se dnsi- pudieran causar un grav '
dera el futwo de 10s ekesa- confictocon los estudiante!
dos que podrian ser discri- p u s sin ser ellos 10s~ s p o n
minados en profesionalesA, sables, serim 10s msperju
B, C, y asi sucesivamente. dicados, como he sefialado
Ello puede pesar mucho en mhs arriba al r e k a que, a1
el marco del trabajo profe- ser categorizadaslas &P
I,
sional.
sidades, los graduados en
Aunque unas ocupen la aquellas de categorias bajas
primera categoria, hay que pudieran eventualmentever
insistir en que todas las uni- afectado su porvenir profeversidades mejoren y se co- sional.
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