Criterios de las asignaturas - Secundaria SEK

Criterios de las asignaturas
Y
Bandas de calificación
PROGRAMA DE AÑOS INTERMEDIOS (PAI)
Artes – Educación Plástica / Music (página 1)
Ciencias – Natural Science / Física y Química / Biología y Geología (página 2)
Educación Física y para la salud (página 3)
Individuos y sociedades – Social Science / Historia / Geografía (página 4)
Lengua y Literatura – Castellana / Gallega (página 5)
Adquisición de lenguas – Lengua inglesa y lengua francesa (página 6)
Matemáticas (página 7)
Diseño – Technology (página 8)
MÓNICA AZPILICUETA AMORÍN
COORDINADORA PAI
CURSO 2015 / 2016
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
ARTES – EDUCACIÓN PLÁSTICA / MUSIC
Criterio A
Criterio B
Criterio C
Criterio D
Conocimiento y comprensión
Desarrollo de habilidades
Pensamiento creativo
Respuesta
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
CRITERIO A
Los alumnos demuestran conocimiento y comprensión de la forma artística estudiada (conceptos, procesos y
uso de terminología); comprenden la función de la forma artística en contextos originales o diferentes de su
producción original y usan los conocimientos adquiridos para tomar decisiones artísticas.
CRITERIO B
Los alumnos demuestran la adquisición y el desarrollo de las habilidades y técnicas de la forma artística
estudiada; demuestran la aplicación de habilidades y técnicas para crear, interpretar y/o presentar arte.
CRITERIO C
Los alumnos desarrollan una intención artística viable, clara, imaginativa y coherente; demuestran una
variedad y amplitud de comportamientos que reflejen pensamiento creativo y la exploración de ideas para
dar forma a su intención artística hasta alcanzar un punto de materialización.
CRITERIO D
Los alumnos construyen significado y transfieren el aprendizaje a situaciones nuevas; crean una respuesta
artística con la que quieren reflejar el mundo que los rodea o influir en este y critican el trabajo artístico
propio y el de los demás.
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Colegio Internacional
SEK - Atlántico
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
CIENCIAS – NATURAL SCIENCE / BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA / FÍSICA Y QUÍMICA
Criterio A
Criterio B
Criterio C
Criterio D
Conocimiento y comprensión
Indagación y diseño
Procesamiento y evaluación
Reflexión sobre el impacto de la Ciencia
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
CRITERIO A
Los alumnos deberán explicar, aplicar, analizar y evaluar conocimientos científicos, resolviendo problemas y
emitiendo juicios con base científica.
CRITERIO B
Los alumnos serán capaces de diseñar investigaciones científicas, explicar problemas atendiendo a
diferentes variables y formular hipótesis comprobables.
CRITERIO C
Los alumnos obtienen, procesan e interpretan datos cuantitativos o cualitativos y explican conclusiones a las
que han llegado de manera adecuada.
CRITERIO D
Los alumnos adquieren una comprensión global de la ciencia mediante la evaluación de las implicaciones de
los avances científicos y sus aplicaciones a diferentes cuestiones empleando el lenguaje y la documentación
adecuada.
2
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
EDUCACIÓN FÍSICA Y PARA LA SALUD
Criterio A
Criterio B
Criterio C
Criterio D
Conocimiento y comprensión
Planificación del rendimiento
Aplicación y ejecución
Reflexión y mejora del rendimiento
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
CRITERIO A
Los alumnos deben ser capaces de aplicar terminología relacionada con la actividad física y la salud
eficazmente para transmitir su comprensión.
Los alumnos deben ser capaces de explicar conocimientos fácticos, procedimentales y conceptuales de
Educación Física y para la Salud.
Los alumnos deben ser capaces de aplicar conocimientos de Educación Física y para la Salud para analizar
cuestiones y resolver problemas en situaciones tanto conocidas como desconocidas.
CRITERIO B
Los alumnos deben ser capaces de diseñar, explicar y justificar planes para mejorar el rendimiento físico y la
salud; analizar y evaluar la eficacia de un plan en función del resultado.
CRITERIO C
Los alumnos deben ser capaces de demostrar y aplicar una variedad de habilidades y técnicas eficazmente
así como una variedad de estrategias y conceptos de movimiento; analizar y aplicar información para
ejecutar acciones eficazmente.
CRITERIO D
Los alumnos deben ser capaces de explicar y demostrar estrategias para mejorar las habilidades
interpersonales; desarrollar metas y aplicar estrategias para mejorar el rendimiento; analizar y evaluar el
rendimiento.
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Colegio Internacional
SEK - Atlántico
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
INDIVIDUOS Y SOCIEDADES – SOCIAL SCIENCE / HISTORIA / GEOGRAFÍA
Criterio A
Criterio B
Criterio C
Criterio D
Conocimiento y comprensión
Investigación
Comunicación
Pensamiento crítico
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
CRITERIO A
Los alumnos deben ser capaces de usar la terminología en contexto; demostrar conocimiento y
comprensión de los contenidos y conceptos específicos de la asignatura mediante descripciones,
explicaciones y ejemplos.
CRITERIO B
Los alumnos deben ser capaces de formular una pregunta de investigación clara y precisa, y justificar su
pertinencia; formular y seguir un plan de acción para investigar una pregunta de investigación; usar métodos
de investigación para obtener y registrar información pertinente y evaluar el proceso y los resultados de la
investigación.
CRITERIO C
Los alumnos deben ser capaces de comunicar información e ideas con un estilo apropiado al destinatario y al
propósito en cuestión; estructurar la información y las ideas de un modo apropiado al formato especificado
y documentar las fuentes de información utilizando una convención reconocida.
CRITERIO D
Los alumnos deben ser capaces de discutir conceptos, cuestiones, modelos, representaciones visuales y
teorías; sintetizar información para elaborar argumentos válidos, analizar y evaluar una variedad de fuentes
o datos e Interpretar perspectivas diferentes y sus implicaciones.
4
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
LENGUA Y LITERATURA – CASTELLANA / GALLEGA
Criterio A
Criterio B
Criterio C
Criterio D
Análisis
Organización
Producción de textos
Uso de la lengua
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
CRITERIO A
Los alumnos deben ser capaces de analizar el contenido, el contexto, el lenguaje, la estructura, la técnica y
el estilo de los textos y las relaciones entre ello, así como los efectos de las elecciones del autor en el
destinatario; de justificar opiniones e ideas utilizando ejemplos, explicaciones y terminología y de evaluar
semejanzas y diferencias, conectando características en géneros y textos, y entre ellos.
CRITERIO B
Los alumnos deben ser capaces de usar estructuras organizativas adecuadas al contexto y la intención; de
organizar opiniones e ideas de manera constante, coherente y lógica; de usar herramientas de formato y de
inclusión de referencias para crear un estilo de presentación adecuado al contexto y la intención.
CRITERIO C
Los alumnos deben ser capaces de producir textos que demuestren agudeza, imaginación y sensibilidad, al
mismo tiempo que se exploran y analizan de forma crítica nuevas perspectivas e ideas derivadas del trabajo
personal en el proceso creativo; de realizar elecciones de estilo en términos de recursos lingüísticos,
literarios y visuales, demostrando conocer el efecto generado en el destinatario y de seleccionar detalles y
ejemplos pertinentes para desarrollar ideas.
CRITERIO D
Los alumnos deben ser capaces de usar un vocabulario, estructuras sintácticas y formas de expresión
apropiados y variados; de escribir y hablar empleando un registro y un estilo adecuados al contexto y la
intención; de usar una gramática, sintaxis y puntuación correctas, una ortografía (en las lenguas de escritura
fonética) o caligrafía (en las lenguas de escritura ideográfica) y pronunciación precisas y técnicas de
comunicación no verbal apropiadas.
5
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
ADQUISICIÓN DE LENGUAS – LENGUA INGLESA / LENGUA FRANCESA
Criterio A
Criterio B
Criterio C
Criterio D
Comprensión de textos orales y visuales
Comprensión de textos escritos y visuales
Comunicación en respuesta a textos orales, escritos o visuales
Uso de la lengua en forma oral y escrita
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
CRITERIO A
Los alumnos deben ser capaces de escuchar con propósitos específicos y responder para demostrar su
comprensión; interpretar textos visuales presentados con textos orales y comprender el texto
fundamentando su opinión y respuesta personal mediante pruebas y ejemplos tomados del mismo.
CRITERIO B
Los alumnos deben ser capaces de leer con propósitos específicos y responder para demostrar su
comprensión; interpretar textos visuales presentados con textos escritos; comprender el texto
fundamentando su opinión y respuesta personal mediante pruebas y ejemplos tomados del mismo.
CRITERIO C
Los alumnos deben ser capaces de dar respuesta a textos orales, escritos y visuales; interactuar y
comunicarse en diversas situaciones; expresar pensamientos, sentimientos, ideas, opiniones e información
de forma oral y escrita; hablar y escribir con propósitos específicos.
CRITERIO D
Los alumnos deben ser capaces de organizar pensamientos, sentimientos, ideas, opiniones e información de
forma oral y escrita; hablar y escribir con corrección en la lengua objeto de estudio.
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Colegio Internacional
SEK - Atlántico
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
MATEMÁTICAS
Criterio A
Criterio B
Criterio C
Criterio D
Conocimiento y comprensión
Investigación de patrones
Comunicación
Aplicación de las Matemáticas en contextos de la vida real
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
CRITERIO A
Los alumnos deben ser capaces de seleccionar las matemáticas apropiadas para resolver problemas en
situaciones tanto conocidas como desconocidas; aplicar debidamente las matemáticas seleccionadas para
resolver problemas; resolver problemas correctamente en una variedad de contextos.
CRITERIO B
Los alumnos deben ser capaces de seleccionar y aplicar técnicas matemáticas de resolución de problemas
para descubrir patrones complejos; describir patrones como reglas generales coherentes con los hallazgos;
demostrar, o verificar y justificar, reglas generales.
CRITERIO C
Los alumnos deben ser capaces de usar lenguaje matemático apropiado (notación, símbolos y terminología)
en explicaciones tanto orales como escritas; usar formas de representación matemática apropiadas para
presentar información; cambiar de unas formas de representación matemática a otras; comunicar líneas de
razonamiento matemático completas, coherentes y concisas; organizar información empleando una
estructura lógica.
CRITERIO D
Los alumnos deben ser capaces de identificar elementos pertinentes de situaciones de la vida real;
seleccionar estrategias matemáticas apropiadas para resolver situaciones de la vida real; aplicar
debidamente las estrategias matemáticas seleccionadas para llegar a una solución; justificar el grado de
precisión de una solución y justificar si una solución tiene sentido en el contexto de la situación de la vida
real.
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Colegio Internacional
SEK - Atlántico
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
DISEÑO – TECHNOLOGY
Criterio A
Criterio B
Criterio C
Criterio D
Indagación y análisis
Desarrollo de ideas
Creación de la solución
Evaluación
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
Máximo 8
CRITERIO A
Se presenta a los alumnos una situación de diseño en la cual deben identificar un problema que hay que
resolver; analizan la necesidad de encontrar una solución y llevan a cabo una indagación sobre la naturaleza
del problema.
CRITERIO B
Los alumnos escriben especificaciones detalladas que sirven de guía para el desarrollo de una solución y
presentan la solución.
CRITERIO C
Los alumnos planifican la creación de la solución elegida y siguen el plan para crear un prototipo que sirva para
poner a prueba y evaluar la solución.
CRITERIO D
Los alumnos diseñan pruebas para evaluar la solución, las llevan a cabo y evalúan su éxito de forma objetiva;
identifican áreas que se podrían mejorar y explican qué impacto tendrá su solución para el cliente o los
usuarios potenciales.
8
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
Social Science
Social Science
Educación Plástica
e Visual
Lingua Castelá e
Literatura
Lingua Castelá e
Literatura
Lingua Galega e
Literatura
Lingua Galega e
Literatura
Inglés
Biology and
Geology
Inglés
Matemáticas
Matemáticas
Música
Technology
Natural Science
Francés
9
Educación Física y
para la salud
2º ESO / PAI 3
1º ESO / PAI 2
Educación Física y
para la salud
Francés
Technology
Citizen Education
Relixión / Valores
éticos
Relixión / Atención
educativa
Taller de creación
Taller creativo de
literatura
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
Proyecto
comunitario
Social Science
Proyecto personal
Educación Física y
para la salud
History
Educación Plástica
Educación Física y
para la salud
Lingua Castelá e
Literatura
Lingua Galega e
Literatura
Lingua Galega e
Literatura
Biología y
Geología
Física y Química
Inglés
Matemáticas
académicas
Technology
4º ESO / PAI 5
3º ESO / PAI 4
Lingua Castelá e
Literatura
Inglés
Matemáticas B
Biología y Geología
Física y Química
Francés
Cultura clásica
Educación para la
ciudadanía
Educación Plástica
Francés
Music
Relixión / Valores
éticos
10
Informática
Relixión / Atención
Educativa
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
BANDAS TRANSFORMACIÓN PAI – LOE / LOMCE
BANDA
PAI
LOE / LOMCE
1–5
1
1
6–8
2
2
9
2
3
10 – 11
3
3
12 – 14
3
4
15 – 16
4
5
17 – 18
4
6
19 – 20
5
6
21 – 23
5
7
24
6
7
25 – 27
6
8
28 – 29
7
9
30 – 32
7
10
AGRADECIMIENTOS
Quiero agradecer al profesor de Artes (Agustín Rodríguez Torres) el interés y la ayuda prestada para elaborar
los posters de los criterios de las asignaturas.
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