el metro y los compases - himno escuela francisco matias lugo

EL METRO Y LOS COMPASES
El metro son dos números que aparecen al comienzo de la música. Estos números nos
indican entre otras cosas, cuantos pulsos habrá en cada compas (esto lo indica el
número de arriba). El número de abajo por ahora siempre será cuatro (4). Lo que nos
indica es que hay cuatro (4) pulsos (o una redonda en un compás)
Como ves cabe una (1) redonda, dos (2) blancas, cuatro (4) negras o una
combinación de negras, blancas y silencios que sume cuatro (4) en un compás.
(Fracciones y Fracciones equivalentes, integración con matemáticas)
Un compás de ¼ nos indica que habrá un pulso o una cuarta parte de una redonda en
un compás
ta
Un compás de 2/4 nos indica que habrán dos (2) pulsos en un compás. Pueden ser dos
(2) negras o una blanca. O notas negras combinadas con sus silencios.
ta
ta
ta-a
Un compás de ¾ nos indica que habrán tres (3) pulsos en un compás. Pueden ser tres
(3) negras o una negra y una blanca estas figuras combinadas con sus silencios.
Ó
ta
ta
ta
Ó
ta ta-a
Ó
ta-a ta
ta _ _
Un compás de 4/4 nos indica que habrán cuatro (4) pulsos en un compás. Pueden ser
cuatro (4) negras dos blancas, una redonda o una combinación de éstas figuras con
sus silencios.
Ó
Ta-a-a-a ta
Ó
ta
ta
ta
compás
ta-a ta-a
El metro también sirve para acentuar correctamente la música. Un acento es un
tiempo el cual vamos a tocar más fuerte. Es parecido a los acentos de las palabras en
dónde marca o exagera la forma de decir esa sílaba. En las palabras se usan los
acentos para demostrar dónde debes de acentuar. En la música el metro nos ayuda a
saber cómo vamos a acentuar.
Hay dos tipos básicos de metro:
Los metros en el que el número de arriba se cuenta de dos en dos son binarios:
Los metros binarios se acentúan de dos en dos. Uno fuerte y uno menos fuerte por
ejemplo:
Los metros que el número de arriba se cuenta de tres en tres son ternarios:
Los metros ternarios se acentúan cada tres tiempos: Uno fuerte y dos menos fuertes
por ejemplo:
Los compases son una serie de pequeños grupos en los que se divide el pentagrama.
Se representan como una serie de cuadros en el pentagrama.
Las líneas que dividen los compases se llaman líneas divisorias
Al final de la pieza aparece una línea doble que se llama doble barra que nos indica el
final de la pieza.
Para que se nos haga más fácil la lectura de la música y encontrar la parte de la
canción que nos indican en los ensayos. Los compases se identifican con números y el
número nos dice cuál compás de la pieza es ese.
Evaluación:
Los estudiantes serán capaces de:
Identificar la cantidad de compases que se les presenten en un ejercicio.
Reconocer los diferentes tipos de metros, nombrarlos o relacionar su nombre con una
gráfica o imagen
Calcular e indicar la figura o silencio que falta para completar un compás
Dividir ejercicios en compases utilizando metros de 2/4, ¾ y 4/4.
Completar compases de diferentes metros que estén incompletos utilizando figuras o
silencios
Identificar, ser capaces de señalar o escribir su símbolo correcto y mencionar el
significado de: los compases, el metro, doble barra, binario, ternario, acento y las
líneas divisorias.
W. Pamblanco
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