director instituto cardenal caro

ILUSTRE MUNICIPALIDAD
MARCHIGUE
Departamento de Educación
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
DE MARCHIGUE
BASES DE CONVOCATORIA
El Departamento de Administración Municipal de la Ilustre Municipalidad de Marchigue, en virtud
de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación que fijó
el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19.070, que aprobó el Estatuto de los profesionales
de la Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N°453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio
de Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº215 de 9 de junio de 2011, del Ministerio de Educación;
conforme a la Ley Nº 20501 de 2011 y su Reglamento, convoca al presente concurso público para proveer
el cargo de:
DIRECTOR INSTITUTO CARDENAL CARO
1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO
Cargo
Director
Establecimiento
Instituto Cardenal Caro
RBD
2701-4
Horas Cronológicas
44
Jornadas
J.E.C.
Dependiente
D.A.E.M. I. Municipalidad de Marchigue
Lugar de Desempeño
Instituto Cardenal Caro, Libertad Nº 451
Región
Libertador General Bernardo O´Higgins
Ciudad
Marchigue
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Departamento de Educación
2. PROPÓSITO DEL CARGO
MISIÓN
Al Director le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinación del
establecimiento educacional municipal. Su función principal es conducir y liderar el
Proyecto Educativo Institucional, cautelando el cumplimiento de los lineamientos y
orientaciones establecidos, por el respectivo Departamento de Educación
y el
marco jurídico vigente.
FUNCIONES
ESTRATÉGICAS
La función principal del Director de un establecimiento educacional será dirigir y
liderar el proyecto educativo institucional. De acuerdo al Estatuto Docente, al
Director le corresponderá desempeñar las siguientes funciones:
1. En lo pedagógico:
• Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del
establecimiento, los planes y programas de estudio y las estrategias para su
implementación.
• Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico -pedagógico y
de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento.
• Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente
información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus
hijos.
2. En lo administrativo:
• Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la
educación.
• Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta
un 5% de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren
resultado mal evaluados.
• Proponer el personal a contrata y de reemplazo, tanto el docente como los
asistentes de la educación.
• Proponer los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe Técnico del
establecimiento educacional.
• Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser
destinados a ese establecimiento.
• Proponer al sostenedor, incrementos a las asignaciones salariales e incentivos
especiales para docentes.
• Promover una adecuada convivencia en el establecimiento educacional.
3. En lo financiero:
• Asignar, administrar y controlar los recursos en los casos que se le haya
otorgado esa facultad por el sostenedor.
Finalmente, el director del establecimiento educacional deberá informar al
sostenedor, al Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal y a
la comunidad escolar, en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las
metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de desempeño.
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3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO
1.- ANTECEDENTES GENERALES:
Tipo de establecimiento (marque todos los que correspondan):
•
Nivel Educativo: El Instituto Cardenal Caro atiende los niveles de educación media científica
humanista.
•
Ubicación: Este establecimiento educacional está ubicado en el sector urbano, en el centro de
la comuna de Marchigue, a dos cuadras y media de la Plaza principal.
•
Programas: En el Liceo se está desarrollando un PIE (Proyecto de Integración Escolar), el
establecimiento aún no está incorporado a la Ley de Subvención Escolar Preferencial y P.M.E..
•
Dirección del Establecimiento: Calle Libertad N° 451
•
Población escolar: 194 alumnos Año 2012
•
Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE): Media 84.4%
•
Estructura según género: Mixto
(*) Puede
encontrar
información
http://masinformacion.mineduc.cl/
adicional
en
la
Ficha
del
Establecimiento
en
3
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EQUIPO DE
TRABAJO
El equipo de trabajo del Director/a está integrado por:
Equipo directivo:
• Director
• Inspector General
• Jefe de U.T.P.
• Orientador
Profesores:
• 15 Docentes
• 01 Psicóloga
Otros:
•
•
•
•
•
03 Paradocentes
01 Secretaria
01 Bibliotecaria
01 Encargado Sala de Enlace
03 auxiliares servicios menores
3.1 ENTORNO DEL CARGO
ENTORNO EXTERNO El Director se relaciona con los siguientes actores externos:







ENTORNO INTERNO
MINEDUC, SECREDUC y DEPROV.
JUNAEB
INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR
JUNTAS DE VECINOS
INSTITUCIONES DEPORTIVAS
INSTITUCIONES SOCIALES
OTRAS
El Director se relaciona con los siguientes actores internos:





DAEM
ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES
DIDECO
SERPLAC
OTRAS
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de Educación
DESAFIOS DEL CARGO
4. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES
Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para descargarlos
desde la página Web de la Municipalidad de Marchigue, en www.munimarchigue.cl , a contar del día 07 de
Diciembre 2012 hasta el 21 de Enero 2013, entendiéndose plenamente conocidas por todos/as los/as
postulantes. Del mismo modo, las Bases y Formularios se podrán retirar desde la Secretaría del
Departamento de Educación de la Municipalidad de Marchigue,
ubicado en Calle Libertad Nº 490,
comuna de Marchigue, a contar de la misma fecha y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción
de antecedentes, en horario que comprende desde las 09:00 hrs. hasta las 16:00 horas.
4.1. Antecedentes de Postulación.
Para formalizar la postulación, los/as interesados/as que reúnan los requisitos deberán presentar la
siguiente documentación:
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1.- Ficha de Postulación, según formato adjunto. (Anexo 1)
2.- Currículum Vitae actualizado (a la fecha de la convocatoria), según formato adjunto. (Anexo 2)
3.-Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados.
4.-Certificado de Antecedentes original del postulante
5.-Certificado de situación militar al día cuando procede
6.-Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante notario.
7.-Fotocopia de Certificados que acrediten capacitación y pos-títulos o post-grados.
8.-Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de funciones docentes
en un establecimiento educacional y de cinco años cuando se trate de postulantes que no son profesionales
de la Educación.
9.-Declaración jurada (anexo 3) que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades
e incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del D.F.L .1 del Ministerio de Educación de 1996.
10.-Declaración jurada de probidad.
11.- Certificado de Salud.
La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del concurso al
postulante.
4.2. Fecha y lugar de Recepción de Postulaciones
La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde el día 07 de Diciembre de 2012 hasta
las 14 horas del día 21 de Enero 2013, No se recibirán postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo.
Serán aceptadas aquellas postulaciones efectuadas durante el plazo de postulación, mediante correo
certificado, situación que será verificada por el timbre de la empresa de correos, en los respectivos
antecedentes; o entregados directamente en la oficina de partes de la Municipalidad de Marchigue ubicada
en calle Libertad Nº 490, comuna de Marchigue, en sobre dirigido a: Señor Alcalde de la Comuna de
Marchigue, y con la siguiente referencia “REF: Postula a cargo de Director del Instituto Cardenal Caro”
El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar claramente la dirección del
remitente.
Los sobres deben contener todos los antecedentes requeridos en la sección 5 del presente documento, de
preferencia en el mismo orden señalado. Los documentos contenidos en los sobres deberán ser numerados
de forma correlativa, al margen superior derecho de cada uno de ellos.
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Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el número de
registro y fecha de ingreso al cargo que postula. En el caso de que los antecedentes sean enviados por
correo certificado, el comprobante le será enviado por correo certificado a la dirección remitente y en el
caso de las postulaciones en línea al correo electrónico remitente
Los antecedentes presentados no serán devueltos.
Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que el postulante
presente sus antecedentes al cargo.
A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas interesadas deberán haber
acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados.
Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la
aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación,
para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as
postulantes que se presenten en este concurso.
4.3 Calendarización del proceso.
ETAPA
Publicación-Convocatoria
FECHAS
RESPONSABLE
07-12-12 al 21-01-13
D.A.E.M. Marchigue
Recepción y Registro Antecedentes
07-12-12 al 21-01-13
D.A.E.M. Marchigue
Admisibilidad legal de candidatos
22 al 23-01-13
D.A.E.M. Marchigue
Nómina de Candidatos que pasan a siguientes etapa
24-01-13
D.A.E.M. Marchigue
Nómina de Candidatos que pasan a siguientes etapa
25 al 29-01-13
Asesoría Extrena
Test Psicolaboral
30 al 31-01-13
Asesoría Externa
Propuesta Educativa
04 al 05-02-13
Comisión Calificadora
Entrevista Comisión Calificadora
06 al 07-02-13
Comisión Calificadora
Confección de nómina de candidatos e Informe Final del Proceso
08 -02-13
Comisión Calificadora
Resolución del Sostenedor
11 al 13 -02-13
Alcalde de Marchigue
Inicio de funciones en el Establecimiento
01-03-2013
D.A.E.M. Marchigue
Página Web Municipal/Corporación
Preselección de Postulantes
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4.4- TERMINO DE PROCESO DE CONCURSO
El concurso se resolverá a más tardar el día 13 de Febrero de 2013.
El Departamento de Recursos Humanos, enviará a todas las dependencias de la Municipalidad un informe
general del proceso para su publicación y difusión.
El Jefe DAEM a través del departamento de recursos humanos o quien cumpla sus funciones, comunicará a
los postulantes por carta certificada el resultado final dentro de los 30 días siguientes a su conclusión.
Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar ante la
Contraloría General de la República /o Dirección del Trabajo.
La Municipalidad o Departamento de Educación Municipal, verificará si los/as postulantes cumplen con los
requisitos, y levantará acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los
requisitos legales, de los que no lo hacen. Además, deberá indicar cualquier observación relevante relativa al
concurso y dispondrá la notificación de las postulaciones rechazadas indicando la causa de ello.
El cumplimiento de los requisitos legales deberá acreditarse con documentación auténtica, la que deberá ser
remitida en el mismo plazo de postulación a la oficina de partes de la respectiva Municipalidad
individualizada por el número de concurso y cargo al que se postula.
5. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES
El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente establecidas en la Ley N° 19.070, Ley 20.501, el D.F.L.
N° 1 de 1996, el D.F.L. N° 453 de 1992 y sus modificaciones. Tiene una remuneración total bruta promedio
mensual de $800.000.En caso que el Director seleccionado sea un profesional de la educación, y que por la aplicación de la RBMN
y las asignaciones que le sean aplicables, le corresponda una remuneración mayor, será esta última la que se
aplicará.
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6. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO
•
Duración del cargo: De acuerdo al Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del
establecimiento educacional tendrá una duración de cinco años.
•
Convenio de Desempeño: De acuerdo con el Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de
treinta días contado desde su nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional
suscribirán con el respectivo sostenedor un convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él
se incluirán las metas anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de
resultados a alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de
verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las
consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento.
•
Termino Anticipado: De acuerdo con el Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de
Administración de Educación Municipal con la APROBACIÓN DEL SOSTENEDOR podrá pedir la renuncia
anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de
desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.
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ASPECTOS TECNICOS DEL CANDIDATO
1. PROPOSITO DEL CARGO
MISION
Al Director/a del Establecimiento Educacional Municipal
Científico Humanista le corresponde liderar y dirigir el
Establecimiento, mediante la gestión técnico pedagógica y
administrativa en consideración al proyecto educativo
institucional y comunal, con el propósito de lograr
aprendizaje de calidad de sus alumnos, fomentando
habilidades y actitudes que facilite la incorporación de los
estudiantes a la educación superior, formando personas
que aporten positivamente a la sociedad.
FUNCIONES ESTRATEGICAS
Al Director/a del Establecimiento Educacional Municipal
Científico Humanista, le corresponderá desempeñar las
siguientes funciones:
1. Liderar la planificación curricular, organizacional y
al evaluación del Proyecto Educativo Institucional,
velando por la calidad de la educación que
imparte su establecimiento con el fin de facilitar la
incorporación de los estudiantes a la educación
superior.
2. Gestionar eficientemente los recursos humanos,
físicos y financieros disponibles, con el propósito
de potenciar los resultados del establecimiento a
su cargo, favoreciendo el trabajo en equipo.
3. Facilitar la incorporación, permanencia y
aprendizaje de los alumnos en el establecimiento,
velando por el bienestar biopsicosocial de estos,
detectando sus necesidades, y resolviendo
aquellas que se encuentren dentro de sus ámbitos
de responsabilidad.
4. Liderar la evaluación del aprendizaje de los
alumnos del establecimiento, mejorándolo
permanentemente, potenciando sus fortalezas e
involucrando a padres y apoderados en el proceso
formativo de los estudiantes.
5. Gestionar (planificar, dar seguimiento, dirigir,
desarrollar y evaluar) el desempeño de docentes y
demás funcionarios del establecimiento.
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6. Establecer relaciones y generar alianzas con
organismos públicos y privados, otras comunas y
actores claves de su entorno para facilitar el logro
de los objetivos y metas del proyecto educativo
institucional.
TAREAS
Al Director/a Establecimiento educacional Municipal
Científico Humanista, le corresponderá desempeñar las
siguientes funciones especificas:
1. Realizar reuniones periódicas con su equipo de
trabajo con el objetivo de planificar el Curriculum
y evaluación de los alumnos del establecimiento y
coordinar las actividades programadas según el
proyecto educativo del establecimiento, entre
otras materias.
2. Conducir reuniones de consejos escolares.
3. Atender regularmente a los padres y apoderados
que lo requieran.
4. Supervisar en las aulas el desempeño de los
docentes.
5. Supervisar
que
la
infraestructura
del
establecimiento este en
las adecuadas
condiciones de funcionamiento.
6. Controla que en todas las aulas exista un docente
a cargo de la asignatura correspondiente. En el
caso de haber ausencia de profesor, el Director/a
debe asegurar la provisión oportuna de un
reemplazo.
7. Informar al personal acerca de todos aquellos
aspectos que se relacionen con el área académica.
8. Presentar documentos e informes solicitados por
el Ministerio de Educación, la Municipalidad y
organismos externos.
9. Facilitar la supervisión e inspección del Municipio
y Organismos reguladores dependientes del
Ministerio de Educación.
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2. PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO
2.1. Requisitos Legales
Para ser director de establecimiento los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos:
a) Ser ciudadano (Haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva)
b) Haber cumplido con la ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente.
c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo
d) Ser profesional de la educación. Es decir, poseer título de profesor o educador, concedido por
Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran todas las
personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autoridades para
desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes.
Para incorporarse a la función docente directiva: Administración – Supervisión – Evaluación –
Orientación o Formación específica para el cargo, como por ejemplo Plan de formación de
Directores de Excelencia y cinco años de experiencia docente.
Además, podrán incorporarse a la función docente directiva quienes estén en posesión de un
título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al
menos durante 3 años en un establecimiento educacional.
e) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por
crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley N° 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar.
2.2. Requisitos Técnicos
a) Poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura.
b) Contar con conocimientos en el ámbito de la función docente directiva y/o experiencia en
gestión escolar.
c) Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-aprendizaje, normas y
regulaciones vigentes en el ámbito educativo.
d) Deseable contar con experiencia en aula de educación media.
e) Competencias para la formulación – seguimiento y monitoreo de programas y/o proyectos
educativos.
f) Experiencia en gestión de proyecto y alianza con entidades públicas y privadas.
3. COMPETENCIAS Y APTITUDES REQUERIDAS PARA DESEMPEÑAR EL CARGO:
• Capacidad de pensamiento crítico.
• Conocimiento de las etapas de desarrollo y sus características Psicobiológicas.
• Capacidad para enfrentar desafíos y frustraciones.
• Equilibrio emocional.
• Capacidad de organización y planificación.
• Habilidad para resolver problemas y manejar conflictos.
• Habilidad para manejo de relaciones interpersonales.
• Habilidad para comunicarse y expresar fluidamente sus ideas.
• Habilidad de liderar vínculos con Empresas, Instituciones, Organizaciones, etc.
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La dirección del Instituto Cardenal Caro, requiere de un profesional de la educación con alta
motivación de logros, comprometido con el éxito de la gestión directiva y académica de un
establecimiento que ha iniciado un proceso de transformación, orientado a la educación científico
humanista, en su nivel de educación media; construyéndose en una nueva posibilidad de continuidad
de estudios, para los jóvenes que la comuna de Marchigue y sus alrededores.
Idealmente debe ser un profesional con experiencia muy positiva en la gestión de estrategias y
acciones pedagógicas, tendientes a liderar un Proyecto Educativo que potencie al sistema de educación
municipal y que recupere el establecimiento como opción educativa, para los sectores socioeconómicamente vulnerables de la comunidad.
En suma se requiere de un docente directivo capaz de liderar a un equipo emergente, cuya
característica debe estar siempre dispuesta a alcanzar y superar las metas propuestas; profundamente
comprometido con su misión. Deberá generar innovaciones que permitan continuar con la
diversificación de ofertas educativas.
El director de este Liceo debe ser muy proactivo, dispuesto a encontrar y establecer las alianzas
necesarias para consolidar el proyecto de educación media científica humanista.
4. DESAFIOS DEL CARGO
1. Reformular el Proyecto Educativo Institucional con la participación de la Comunidad Educativa y
el Sostenedor.
2. Velar por el logro de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos del Marco Curricular,
Bases Curriculares, de los Programas de Estudios reflejados en resultados y avances concretos en
las mediciones estandarizadas nacionales del Ministerio de Educación, del Consejo de Rectores
de las Universidades Chilenas y en la probabilidad de participación en pruebas estandarizadas
Internacionales.
3. Mantener y aumentar matricula según indicadores del Convenio de Desempeño que se celebre
entre las partes.
4. Aumentar la asistencia media de los/as estudiantes del establecimiento educacional.
5. Generar alianzas con la comunidad e instituciones públicas y privadas con el propósito de
mejorar la calidad del servicio educativo.
6. Diseñar y operacionalizar un plan de desarrollo a cinco años relacionados con el convenio de
desempeño.
7. Sostener e instalar las innovaciones que se han venido desarrollando.
5. PERFIL DE SELECCIÓN
5.1. Competencias conductuales
• Compromiso ético – social
• Orientación a la calidad
• Liderazgo
• Liderazgo Pedagógico
• Responsabilidad
•
•
•
•
Relaciones Interpersonales
Negociar y resolver conflictos
Trabajo en equipo
Adaptación al cambio
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de Educación
5.2. Competencias Funcionales:
• Gestionar la relación con la comunidad y el entorno
• Representar al establecimiento en su calidad de miembro de la Dirección
• Definir el PEI y la Planificación Estratégica del Establecimiento
• Difundir el PEI y la Planificación Estratégica del Establecimiento
• Gestionar el Clima organizacional y la convivencia
• Informar oportunamente a los apoderados acerca del funcionamiento del Establecimiento
• Tomar decisiones sobre inversiones en el Establecimiento
• Administrar los recursos materiales y financieros del Establecimiento
• Gestionar el Personal
• Coordinar y promover el desarrollo profesional del cuerpo docente
• Dar cuenta pública de su gestión
• Monitorear y evaluar las metas y objetivos del establecimiento.
6. FACTOR PROBIDAD
Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e identificar
conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad para identificar y aplicar
estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en su gestión y métodos de
trabajo idóneos para favorecerlas.
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EVALUACION Y SELECCION
Cerrado el plazo de recepción de antecedentes, el Jefe DAEM y la comisión calificadora del concurso
procederán a desarrollar las etapas de selección de los postulantes, cumplidos los requisitos de ingreso.
1. INTEGRANTES DE LA COMISION CALIFICADORA DEL CONCURSO
Según lo dispuesto en el Articulo N° 1, numeral 16 de la Ley N° 20.501, que introduce modificaciones en el
Decreto con Fuerza de Ley N° 1 de 1997, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N°
19.070 que aprobó el Estatuto de los Profesionales de la Educación, y de la leyes que lo complementan, señala
“Reemplazase el articulo N° 31 bis por el siguiente “Existirá una comisión calificadora integrada” por:
 Jefe del Departamento de Educación Municipal
 Un miembro del Consejo de Alta Dirección Publica creado por la Ley N° 19.882 o un representante de
este Consejo elegido de una lista de profesionales de reconocido prestigio en el ámbito educacional
aprobada por el propio Consejo.
 Un docente perteneciente a la misma dotación municipal que se desempeñe en otro establecimiento
educacional elegido por sorteo. En este último caso, el docente deberá cumplir con algunos de los
siguientes requisitos: Pertenecer a la Red de Maestro o estar Acreditado como Profesor de Excelencia
Pedagógica, de acuerdo a la evaluación en el Articulo N° 70 de esta Ley.
 En el caso que, ningún docente Municipal cumpla con lo requerido, sé elegirá por sorteo entre todos
los pertenecientes a la dotación respectiva”.
 El/la Secretario Municipal actuará como Ministro de FE.
2. DISPOSICIONES GENERALES
•
CITACIONES:
Todas las citaciones contempladas en las bases, serán consideradas esenciales para la postulación y su no
cumplimiento de parte de los postulantes, facultara a la Comisión Calificadora del Concurso para marginarlos
del proceso.
• ACTAS DE LA COMISION
La Comisión Calificadora del Concurso dejará constancia de sus actuaciones en actas que será suscrita por
todos sus integrantes y por el Ministro de Fe.
•
SITUACIONES NO PREVISTAS
Cualquier situación no contemplada en las bases deberá ser resuelta por la Comisión Calificadora del Concurso
por simple mayoría.
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INFORMACION GENERAL DEL CONCURSO.
Nº
ETAPA
1º
2º
Admisibilidad legal de postulantes
Experiencia profesional docente
3º
4º
5º
6º
Perfeccionamiento Docente
Evaluación Psicológica
Propuesta Educativa
Entrevista Profesional
CUMPLIMIENTO DE REQUESITOS
ESTABLECIDOS
Cumplimiento de requisitos establecidos
a.- Años como técnico pedagógico (máximo
20 años)
PUNTAJE
2x c/a
b.- Años Dirección urbano polidocente
(máximo 20 años)
8x c/a
c.- Años Dirección rural polidocente
(máximo 10 años)
10x c/a
a.- Cada 60 hr.
1 pts.
b.- Cada Postítulo en Educación
25 pts.
c.- Cada licenciatura en Educación
50 pts.
d.- Cada Magister
100 pts.
e.- Cada Doctorado
200 pts.
a.- Perfil destacado
100 pts.
b.- Perfil competente
50 pts.
c.- Perfil Básico
25 pts.
d.- Perfil insatisfactorio
0 pts.
a.- Destacado
100 pts.
b.- Competente
50 pts.
c.- Básico
25 pts.
d.- Insatisfactorio
0 pts.
a.- Destacado
100 pts.
b.- Competente
50 pts.
c.- Básico
25 pts.
d.- Insatisfactorio
0 pts.
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PROPOSICIÓN CONVENIO DE DESEMPEÑO
Establecimiento: INSTITUTO CARDENAL CARO
Niveles de enseñanza: CIENTÍFICO - HUMANÍSTA
Objetivo
Factor crítico de
Estratégico
éxito
Optimizar el logro de 1.- Mejorar resultados
los
Objetivos de aprendizajes en
Fundamentales
y Evaluaciones externas.
Contenidos Mínimos
Obligatorios
del
Marco
Curricular
vigente
en
los
alumnos de los del
Establecimientos
educacionales a su
cargo, reflejados en
resultados y avances
concretos en
las
mediciones externas.
Mejorar los índices de
rendimiento escolar.
Indicadores
1.3. Puntaje
promedio SIMCE
2º Medio
1.4. Promedio
PSU
2.-Mejorar indicadores 2.1 Índice de
identificables
con Promoción escolar de
educación de calidad.
la Unidad Educativa.
2.2 Índice de
retención escolar
Metas
Situación Actual:
SIMCE 2010: 207 puntos
promedio.
Incrementar puntajes a
Año 1: 220 puntos
Año 2: 230 puntos
Año 3: 240 puntos
Año 4: 250 puntos
Año 5: 260 puntos
Año 1: 415
Año 2: 430
Año 3: 450
Año 4: 460
Año 5: 470
Año 1: Aumentar a un 90 %
Año 2: Aumentar a un 91 %
Año 3: Aumentar a un 92 %
Año 4: Aumentar a un 93 %
Año 5: Aumentar a un 94 %
Año 1: Aumentar a un 94%
Año 2: Aumentar a un 94,5%
Año 3: Aumentar a un 95%
17
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Año 4: Aumentar en 95%
Año 5: Mantener en 95%
2.3 Matrícula del
Establecimiento
Educacional
Situación Actual: 194
alumnos
Capacidad ocupada 80%.
Año 1: Mantener el 100% de la
matrícula en relación al año
2012.
Año 2: Aumento en la matrícula
en un 1 % en relación al año 1.
Año 3: Mantener la matrícula
ocupando el 100% de la
capacidad instalada.
Año 4: Mantener matrícula que
cubra el 100% de la capacidad
instalada.
Año 5: Mantener matrícula del
año 4
2.4 Puntajes mínimos Situación actual:
de postulación a la 10 % estudiantes con puntaje
de Postulación.
educación superior.
(Meta se completará
una vez concluido el Aumentar anualmente en un
proceso de selección y 10 % el número de estudiantes
admisión
a
la que obtienen puntaje suficiente
para postular a la Educación
educación superior)
Superior.
Optimizar la gestión
administrativa
y
financiera
del
establecimiento
educacional.
3.- Racionalización de
los
recursos
materiales
y
financieros.
3.1 Consumos
Básicos (Electricidad,
agua, teléfono, gas y
otros )
Situación Actual:
Consumo mensual $ 971.000.Año Nº 1: Instauración y
mantención de un sistema que
permita y facilite el mejor uso
de éstos, de modo que su
implementación y utilización de
forma sistemática y continua
que permita mejoras para
utilizar estos recursos y por
consiguiente, disminuir sus
costos hasta en un 15% como
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Incrementar
la
participación y grado
de satisfacción de la
comunidad escolar en
el desarrollo
del
servicio educativo que
entrega
el
Establecimiento
Educacional.
mínimo.
Año Nº 2: consolidar el sistema
de racionalización de consumos
básicos logrando un 90 % de su
eficiencia, disminuyendo a lo
menos un 10% de estos
consumos.
Año Nº 3: Disminuir en un 5%
estos consumos en relación al
año 2.
Año Nº 4: Mantención del costo
en consumos básicos en
relación al año 3.
Año Nº 5: Mantención del costo
en consumos básicos en
relación al año 3.
4.- Actualización bases
de
datos
computacionales
3.2 Mejorar
Asistencia Media
Año 1: Aumentar asistencia
media anual a un 90%.
Año 2: Aumentar asistencia
media a un 93%.
Año 3: Aumentar asistencia
media a un 94%.
Año 4: Mantener como mínimo
en un 95% la asistencia media.
Año 5: Mantener asistencia
media en un 95% como mínimo.
4.1 Bases de
datos:
-Subvenciones
-Personal
-Inventarios
-Estados
financieros
- Estadísticas
Técnico
administrativas.
Situación Actual:
Cumplimiento parcial.
Total cumplimiento desde el
primer año.
19
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5.- Evaluación del PEI y
su reformulación en
concordancia con el
PEC
y
con
participación de todos
los estamentos de la
U.E.
5.1Reformulación del
PEI.
Situación actual:
Existe PEI.
5.2Validación y
difusión del PEI
Evaluación y reformulación cada
dos años.
6.Evaluación
y
reformulación
del
manual de convivencia
escolar.
6-1 reformulación
del Manual de
Convivencia.
Situación actual:
Existe Manual de Convivencia.
Evaluación y reformulación del
Manual de Convivencia cada
dos años.
Proponer acciones de
perfeccionamiento de
los Equipos Directivos,
Técnicos y Asistentes
de la Educación de su
establecimiento
Educacional.
6.2
validación
y
difusión del Manual de
convivencia.
7.- Apoyar y Fomentar 7.1.- Acciones de
el liderazgo de los apoyo y fomento al
Equipos de trabajo.
liderazgo
de
los
Equipos.
Situación Actual:
No existe un plan de apoyo y
fomento al liderazgo de los
equipos
a
nivel
de
establecimientos educacionales.
Año 1: Formulación de políticas y
plan de apoyo quinquenal.
Año 2: Ejecución 50% de las
acciones consideradas en el plan:
Evaluar y reformular.
Año 3: Ejecución 70% de las
acciones consideradas en el plan:
Evaluar y Reformular.
Año 4: Ejecución 80% de las
acciones consideradas en el plan
Evaluar y Reformular.
Año 5: Ejecución 100% de
las acciones consideradas en
el Plan.: Evaluar y
Reformular.
20
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01
FORMULARIO DE POSTULACIÓN
I.- ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE
NOMBRE COMPLETO
RUT
FECHA DE NACIMIENTO
Día
Mes
Año
Edad
Años
DOMICILIO LEGAL (N°, CALLE, VILLA)
COMUNA
TELEFONO (Código + N° Telefónico)
CORREO ELECTRONICA
TITULO PROFESIONAL
INSTITUCION QUE LE OTORGO EL TITULO
EMPLEO ACTUAL
INSTITUCION/EMPRESA
CARGO AL QUE POSTULA
II.- ENTIDAD DE PROCEDENCIA DEL POSTULANTE
Marque con una “X”
Municipal
Particular Subvencionado
Particular Pagado
III.- INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR QUE LE OTORGO EL TITULO PROFESIONAL
Marque con una “X”
Instituto Profesional
Universidad Privada
Universidad del Consejo de Rectores
La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella
consignadas, relativas al presente Proceso de Selección.
Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se
adjuntan a estas bases.
Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo.
Firma
Fecha:
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ANEXO 2
CURRÍCULO VITAE RESUMIDO
(Sin prejuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su
Currículo Vitae extendido)
IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE
Apellido Patero y Materno
ombres
Teléfono Particular
eléfono Celular
Correo Electrónico Autorizado
Dirección:
IDENTIFICACIÓN DE CARGO A QUE POSTULA
Cargo
Grado
Código
1.- TITULOS PROFESIONAL (ES) Y O GRADOS
*Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados
Título profesional
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa)
carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa)
aaaa)
Egreso carrera profesional (mm,
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
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2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS
(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados)
Post-títulos/Otros
Desde (mm,aaaa)
Hasta(mm, aaaa)
Post-títulos/Otros
Desde (mm,aaaa)
Hasta(mm, aaaa)
3.- CAPACITACION
(Indicar sólo aquellos con certificados)
curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Horas de duración
Hasta (dd,mm, aaaa)
Horas de duración
curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa)
4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO
(Sólo cuando corresponda)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento,
desempeño
Gerencia
o
área
de
Desde
(dd,mm,aaaa)
Hasta
aaaa)
(dd,mm, Duración
cargo(mm,aaaa)
del
Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas)
23
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5.- TRAYECTORIA LABORAL
Además del anterior , indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde.
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de Desde
desempeño.
(dd,mm,aaaa)
Hasta
(dd,mm, aaaa)
Duración
del
(mm,aaaa)
cargo
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de Desde
desempeño.
(dd,mm,aaaa)
Hasta
(dd,mm, aaaa)
Duración
del
(mm,aaaa)
cargo
Funciones principales (descripción general de
funciones realizadas y principales logros)
24
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ANEXO N°3
Declaración jurada Simple.
Yo
Cédula de Identidad N°
,
Declaro
bajo juramento de no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o
cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito
(Art. 24 N° 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación).
FIRMA
FECHA
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ANEXO Nº 4
NOMBRE DEL POSTULANTE
ESTABLECIMIENTO DE PROCEDENCIA
COMUNA
ASPECTOS A EVALUAR
E
INDICADORES
B
S
D
Cumplimiento y logro de metas institucionales
RESPONSABILIDAD
PROFESIONAL
Cumplimiento oportuno de las funciones propias del
cargo
Cooperación y Participación
SUBTOTAL PUNTAJE 1
Asistencia y puntualidad
RESPONSABILIDAD
FUNCIONARIA
Relaciones Interpersonales y trabajo en equipos
Iniciativa y creatividad
SUBTOTAL PUNTAJE 2
Efectividad en el desempeño de su cargo
CALIDAD DE DESEMPEÑO
Capacidad de conocimientos e ideas que aporta a la
institución
Aplica perfeccionamiento docente en su trabajo
Seguridad en sí mismo, espíritu de superación y
perseverancia
SUBTOTAL PUNTAJE 3
Diseño y ejecución de proyectos pedagógicos de
proyección comunal y regional
MERITOS EXCEPCIONALES Publicaciones y ponencias de trabajos y experiencias
pedagógicas
SUBTOTAL PUNTAJE 4
TOTAL PUNTAJE
CONCEPTOS
EXCELENTE
50
BUENO
30
SATISFACTORIO
20
DEFICIENTE
10
Nombre, Firma y Timbre Jefe Directo
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