I.- DATOS GENERALES.-

I.-
DATOS GENERALES.-
1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.-
1.9.1.10.1.11.-
ASIGNATURA
CICLO ACADÉMICO
CODIGO
AREA CURRICULAR
CARRERA ACADEMICA
PROFESIONAL
REQUISITOS
SEMESTRE ACADEM.
HORAS SEMANAL
MENSUAL
1.8.1. H. TEÓRICAS
1.8.2. H. PRÁCTICAS
CRÉDITOS
DOCENTE
TEXTO BÁSICO
II.-
SUMILLA.-
1.6.1.7.1.8.-
: DERECHO PROCESAL CIVIL I
: VII
: 703-07212
: Formación Profesional General
: DERECHO.
: 0703-07112. D. P. C. I
: 2010 – II
: 5 / 20
: 03
: 02
: 04
: ZAPATA TORRES, Armando
: MONROY GALVEZ, Juan. Teoría General del Proceso.
Primera edición. Lima, Palestra Editores, 2007. 613 pp.
La Asignatura de DERECHO PROCESAL CIVIL I, está orientada a proporcionar a los estudiantes de
la Facultad de Derecho y Ciencia Política, las bases teóricas y metodológicas en el conocimiento de la teoría
General del Proceso, para su aplicación a los diversos procesos en especial para el proceso de conocimiento,
como proceso tipo de los previstos en el Código Procesal Civil.
El estudio de la Asignatura, nos ayudará a conocer las etapas del proceso civil, desde su interposición
con la demanda, sus requisitos, contestación, excepciones y las etapas probatorias, hasta culminar en la etapa
decisoria, así como su ejecución.
Asimismo, se buscará en conocimiento de los recursos y remedios procesales, los actos
impugnatorios y la tramitación en las instancias superiores.
Con la presente Asignatura, tratamos de sintetizar el estudio amplio, del Derecho Procesal Civil I,
analizando e interpretando el Código Adjetivo Civil; con clara mención, reconocimiento y participación
activa de los estudiantes de la Cátedra.
III.-
IV.-
V.-
COMPETENCIA.-
1.
Aplica el conocimiento de la naturaleza jurídica del proceso asumiendo su importancia en la
solución de conflictos de intereses.
2.
Reconoce las instituciones jurídicas y aplica la norma procesal respetando el proceso civil.
CAPACIDADES.-
1.
Reconoce las clases de procesos y los mecanismos de solución de conflictos a través de las normas
vigentes y teorías mayoritariamente aceptables.
2.
Identifica a la tutela jurisdiccional, la jurisdicción y la competencia, como los elementos inherentes
del proceso judicial.
3.
Reconoce los diversos principios procesales aplicables a los procesos judiciales.
4.
Reconoce a los operadores y a las partes del proceso, sus funciones, derechos y obligaciones,
valorando la ética profesional.
5.
Reconoce las instituciones del derecho procesal, los principios y sujetos procesales, en el marco de la
legislación nacional vigente.
6.
Resuelve casos prácticos relacionados al proceso civil respetando los presupuestos.
7.
Identifica los diferentes medios impugnativos y los aplica con conocimiento cada uno de ellos.
8.
Identifica situaciones sobre casos de nulidad y medios impugnatorios en el proceso civil, con actitud
crítica.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS.-
Durante el presente Semestre se desarrollarán los contenidos que a continuación se detallan:
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
INTRODUCCIÓN AL DERECHO PROCESAL
CAPACIDAD
Reconoce las clases de procesos y los mecanismos de solución de conflictos a través de las normas vigentes y
teorías mayoritariamente aceptables.
SEMANA
SESION
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Sociedad, Derecho y conflicto.
Elabora su propio concepto sobre
1
sociedad, Derecho y conflicto.
Formas de solución de conflictos: Elabora un cuadro comparativo sobre
1ª.
Autodefensa,
autocomposición, los mecanismos de composición de
2
heterocomposición. Mediación,
conflictos.
conciliación y arbitraje.
Noción de Derecho procesal y su Debate sobre la diferencia existente
evolución. Diferencia entre Teoría entre teoría general del proceso,
3
general del proceso, proceso y proceso y procedimiento.
procedimiento.
2ª.
Naturaleza jurídica y estructura del Realiza un resumen sobre la
4
proceso. Características y clases de naturaleza jurídica y clases de
procesos. Finalidad del proceso.
procesos.
Concepto de litigio y formas de solución Investiga los temas tratados en clase.
5
de conflictos.
3ª.
Evolución del Derecho procesal civil y Elabora un cuadro comparativo sobre
6
los sistemas procesales.
la evolución del Derecho procesal
civil y los sistemas procesales.
Procedimiento y proceso. Definición de
Elabora un mapa conceptual sobre los
7
Derecho procesal civil. Principios
principios procesales.
procesales.
4ª.
Entrega
de
temas
de
trabajo Resuelve la práctica calificada.
8
monográfico.
Primera práctica calificada.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la transparencia, imparcialidad y razonabilidad dentro del proceso judicial para la solución de
conflictos de intereses con justicia social.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
ACCIÓN, JURISDICCIÓN Y COMPETENCIA
CAPACIDAD
Identifica a la tutela jurisdiccional, la jurisdicción y la competencia, como los elementos inherentes del
proceso judicial.
SEMANA SESION
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
La acción: Concepto y teorías.
Expone su propio concepto sobre la
9
acción y las teorías existentes.
La acción como derecho fundamental Elabora un cuadro comparativo sobre
5ª.
para obtener tutela jurisdiccional. el derecho de acción en lo civil, penal
10
Acceso a la tutela jurisdiccional en el y constitucional.
ámbito civil, penal, constitucional, etc.
Distinción entre acción, pretensión y Identifica los conceptos de acción,
11
demanda. El derecho de contradicción, pretensión, demanda y reconvención.
excepción y oposición. La reconvención.
6ª.
La jurisdicción. Evolución del concepto Realiza un resumen sobre la
de jurisdicción. Noción de potestad jurisdicción y la diferencia con la
12
jurisdiccional: Diferencia con la función función legislativa y administrativa.
legislativa y administrativa.
Elementos de la jurisdicción.
Debate sobre los elementos de la
13
jurisdicción.
7ª.
Potestad jurisdiccional en sede común, Lee y analiza sobre la potestad
14
arbitral, y en comunidades campesinas.
jurisdiccional en sede común, arbitral
y comunidades campesinas.
Competencia.
Características. Resuelve un problema sobre la
Distribución
y
fijación
de
la clasificación de la competencia.
15
competencia en materia civil y penal. Resuelve un cuestionario sobre el
Desplazamiento de la competencia. desplazamiento y cuestionamiento de
8ª.
Cuestionamiento de la competencia.
la competencia.
Examen parcial
Resuelve el examen parcial
16
CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume que la democracia y el Estado de Derecho son principios fundamentales para el efectivo ejercicio de
la función jurisdiccional.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
PRINCIPIOS Y SUJETOS PROCESALES
CAPACIDAD
Reconoce las instituciones del derecho procesal, los principios y sujetos procesales, en el
marco de la legislación nacional vigente.
SEMANA SESION
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Los principios procesales. Los principios Participa debatiendo sobre los
del proceso: En la Constitución, Código principios procesales de exclusividad
17
procesal Civil y ley Orgánica del Poder y obligatoriedad de la función
Judicial.
jurisdiccional.
9ª.
Los sujetos procesales: El juez y los Elabora cuadros comparativos de las
18
auxiliares de justicia. Recusación, funciones de los sujetos procesales.
inhibición y abstención.
Las partes, el Ministerio Público y los Participa críticamente en talleres
19
abogados.
sobre el papel desempeñado por los
sujetos procesales.
10ª.
Acumulación
procesal
objetiva Elabora un diagrama sobre los
20
originaria,
sucesiva,
alternativa, diferentes tipos de acumulación
subordinada y accesoria.
procesal objetiva.
Acumulación
procesal
subjetiva Elabora un diagrama sobre los
21
originaria y sucesiva. Litisconsorcio.
diferentes tipos de acumulación
procesal subjetiva.
11ª.
Derecho de acción y Derecho de Redacta un modelo de demanda y de
22
contradicción.
Emplazamiento y contestación de demanda.
rebeldía.
Derecho de defensa, contradicción o Efectúa un resumen sobre el tema
23
audiencia bilateral.
tratado.
12ª.
Entrega
de
temas
de
trabajo Resuelve la práctica calificada.
24
monográfico.
Segunda práctica calificada.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume que la igualdad, la justicia, la garantía y la paz social son los fundamentos de los
principios fundamentales de la función jurisdiccional.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
ACTOS PROCESALES
CAPACIDAD
Identifica los diferentes tipos de procesos, actos procesales y los medios impugnativos y los aplica con
conocimiento cada uno de ellos.
SEMANA SESION
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Forma de los actos procesales.
Plantea preguntas sobre lo tratado en
Formación del expediente.
grupos después del desarrollo de clase.
25
Reafirma sus conocimientos con
solución de casos tipo.
13ª.
Formas de notificación. Nulidad de los Señala las características de lo tratado
actos procesales y auxilio judicial.
a partir de un cuadro descriptivo
26
sobre el tema y lo reafirma con
jurisprudencia.
Tiempo y Lugar de los actos procesales. Distingue entre el lugar y el tiempo
27
Términos procesales. Interrupción y de los actos procesales.
suspensión.
14ª.
Tipos que reviste el Proceso Civil Representa un mapa conceptual de los
28
peruano. Clasificación de los procesos tipos de procesos en nuestro
en la Doctrina
ordenamiento procesal vigente.
Sentencia y formas especiales de Representa un mapa conceptual de las
29
conclusión del proceso.
formas especiales de conclusión del
proceso.
15ª.
Clases de medios impugnatorios: Elabora un diagrama sobre el tema
30
Ordinarios y extraordinarios, remedios tratado.
y recursos.
Remedios: Tachas y oposiciones.
Reconoce los medios impugnatorios
31
en una tabla comparativa.
16ª.
Recursos impugnatorios: Reposición, Reconoce los recursos Impugnatorio
32
apelación y queja.
en una tabla comparativa.
Recurso extraordinario de casación.
33
Examen final.
Resuelve el examen final.
17ª.
34
Examen sustitutorio.
Desarrolla el examen sustitutorio.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Aprecia la importancia del debido proceso civil.
VI.-
METODOLOGIA.-
Teniendo en consideración que los métodos de enseñanza determinan el tipo de acto de los docentes y
estudiantes en función de los objetivos y del contenido del proceso de instrucción, se aplicarán los siguientes
métodos pedagógicos en la conducción de la asignatura:
1.
2.
Método expositivo. En forma restringida a fin de procurar la participación activa de los estudiantes.
Método de elaboración conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulación de
interrogantes y construcción progresiva con el aporte de las respuestas de los estudiantes y los
conocimientos del docente.
Asimismo, se emplearán los métodos de exposición problemática, el método basado en problemas y el
método investigativo. De otro lado, se emplearán procedimientos inductivos, como la observación, la
abstracción y la generalización. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalización, actividades
de aplicación, y también, procedimientos analíticos y sintéticos (entre estos últimos: resumen, síntesis y
definición).
VII.- MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construcción de los aprendizajes, dado que estimulan los
procesos cognoscitivos y la interiorización de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el
desarrollo de las capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y materiales
educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento de los procedimientos didácticos y la
facilitación del logro de los aprendizajes previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque
educativo por competencias:
a.
b.
Materiales impresos: separatas, texto básico, guías prácticas, hojas de actividad, etc.
Materiales audiovisuales: se emplearán presentaciones fílmicas, multimedia y otros.
VIII.- SISTEMAS DE EVALUACION.La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y los resultados del
aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y análisis. Se evaluará el logro de la capacidad y
las competencias de la asignatura.
1.-
Evaluación de proceso:
Es permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del
contenido temático.
a.
La evaluación teórica.- Se realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas, por lo que se
utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de desarrollo, así como la
exposición de trabajos de investigación al final de las unidades de aprendizaje previstas y en las
fechas programadas por la Universidad.
b.
2.-
La evaluación práctica.- Se realizará utilizando fichas de observación y guías de práctica con escalas
de calificación, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para evaluar actitudes,
participación y valores).
Evaluación de resultados:
Se dará a través de la aplicación de un examen parcial y otro de examen final, que se elaborará considerando
los siguientes criterios de evaluación:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
3.-
Manejo de información,
Aplicación,
Análisis y síntesis,
Pensamiento inferencial,
Pensamiento sistémico y
Pensamiento crítico.
Requisitos de aprobación de la asignatura:


Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20).
Asistencia regular a clases. Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas
está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el
examen final.
Prácticas calificadas en las sesiones respectivas.
Intervención Oral y participación.
La nota final de la asignatura será el promedio de:
- Tareas académicas
(Peso 4) :40%
- Examen parcial
(Peso 3) :30%
- Examen final
(Peso 3) :30%
- Promediándose de la siguiente manera:



TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3
PF =
10
Donde:
PF
TA
EP
EF
=
=
=
=
Promedio final
Promedio de prácticas calificadas y tareas académicas.
Examen parcial
Examen final
IX.-
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.-
 ALZAMORA SILVA, Lizardo. Estudios Constitucionales. Editora Jurídica Grijley. Lima, 2004. 254
pp.
 ALZAMORA VALDEZ, Mario. Derecho Procesal Civil. Teoría General del Proceso.
 CALAMANDREI, Piero, “Instituciones del Derecho Procesal Civil”.
 CARNELUTTI, Francesco, “Sistema del Derecho Procesal Civil”.
 CARRIÓN LUGO, Jorge. Tratado de Derecho Procesal Civil. El recurso de casación en el Perú.
Análisis del Código Procesal Civil.
 CASTAÑEDA OTSU, Susana. Derecho Procesal Constitucional. Jurista Editores. Lima, 2003, 574 pp.
 CASTILLO QUISPE, Máximo y SANCHEZ BRAVO, Edward. Manual de Derecho Procesal Civil.
Jurista Editores. Lima, 2008, 733 pp.
 COUTURE, Eduardo J. Fundamentos del Derecho Procesal Civil. Editorial B. de F. Montevideo,
2002, 424 pp.
 ECHANDIA, Devis. Teoría General del Proceso. Editorial Universidad. Buenos Aires, 1997, 564 pp.
 GOZAINI, Osvaldo Alfredo. Elementos de Derecho Procesal Civil. EDIAR, Buenos Aires, 2005, 690
pp.
 GOZAINI, Osvaldo Alfredo. El Debido Proceso. Rubinzal Editores. Buenos Aires, 2004, 703 pp.
 HENRY Y LEON MAZEAUD, “Derecho Civil” Parte I, II y III.
 MONROY GALVEZ, Juan. Introducción al Proceso Civil. Tomo I. Temis de Belaunde, Colombia,





1996, 337 pp.
OLMOS HUALLPA, René G, “Pretensiones Procesales en el Código Civil”.
PALACIOS PIMENTEL, Gustavo. “Elementos del Derecho Civil Peruano”.
PEYRANO W. Jorge, “Procedimiento Civil y Comercial”.
“CODIGO PROCESAL CIVIL”, Biblioteca Jurídica.
“ENCICLOPEDIA JURIDICA OMEBA”.
Abancay, Setiembre del 2010.
Abog. ARMANDO ZAPATA TORRES
DOCENTE