RESOLUCIÓ de 5 d`agost de 2016, de la Conselleria d`Educació
Anuncio
Num. 7851 / 16.08.2016 Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport RESOLUCIÓ de 5 d’agost de 2016, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es creen els centres de formació, innovació i recursos educatius (CEFIRE) generals d’Elx, Gandia i Sagunt i els CEFIRE específics d’Educació Inclusiva, Educació Infantil, Plurilingüisme, Àmbit Científic Tecnològic i Matemàtic, Àmbit Humanístic i Social i Àmbit Artisticoexpressiu. [2016/6495] La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, estableix en l’article 2.2 que «els poders públics prestaran una atenció prioritària al conjunt de factors que afavoreixen la qualitat de l’ensenyament i, en especial, la qualificació i formació del professorat, el seu treball en equip, la dotació de recursos educatius, la investigació, l’experimentació i la renovació educativa». En l’article 102 considera la formació permanent com un dret i una obligació del professorat així com una responsabilitat de les administracions educatives i dels centres docents i estableix orientacions sobre els continguts que s’han de contemplar en els programes de formació permanent del professorat. Així mateix en l’article 103 estableix que «les administracions educatives planificaran les activitats de formació del professorat de centres públics, garantiran una oferta diversificada i gratuïta d’aquestes activitats i establiran les mesures oportunes per afavorir la participació del professorat en elles.» El Decret 231/1997, de 2 de setembre, del Govern Valencià, pel qual es regula la creació, estructura i funcionament dels centres de formació, innovació i recursos educatius de la Comunitat Valenciana, estableix en l’article 2.1 la competència d’aquesta conselleria per a crear i suprimir centres de formació, innovació i recursos educatius de la Comunitat Valenciana, així com el desenvolupament de la seua estructura, organització i funcionament, i en l’article 2.2 la competència per a crear i suprimir centres de formació, innovació i recursos educatius específics, la plantilla i els òrgans de participació dels quals podran ser regulats de manera singular. L’adequada atenció a les creixents necessitats de formació dels centres educatius no universitaris i dels professionals que hi exerceixen la seua tasca requereix la millora i de l’ampliació de l’actual xarxa CEFIRE, establida en l’Ordre 64/2012, de 26 d’octubre, de la Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació, per la qual es desenvolupa el Decret 231/1997, de 2 de setembre, pel qual es regula la creació, estructura i funcionament dels centres de formació, innovació i recursos educatius de la Comunitat Valenciana. En aquest sentit, l’increment d’assessories en els CEFIRE existents i la creació de nous CEFIRE generals i específics permetrà millorar la capacitat i competència professional del professorat i per tant l’atenció educativa a l’alumnat, i afavorirà la millora de l’ensenyament i la qualitat del sistema educatiu. Per tot el que s’ha exposat anteriorment, fent ús de l’autorització conferida per la disposició final del Decret 231/1997, vista la proposta de la Secretaria Autonòmica d’Educació i Investigació de data 3 d’agost de 2016, i en virtut de les facultats que em confereix l’article 28, apartat e de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, resolc: 23398 Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte RESOLUCIÓN de 5 de agosto de 2016, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se crean los centros de formación, innovación y recursos educativos (CEFIRE) generales de Elche, Gandia y Sagunto y los CEFIRE específicos de Educación Inclusiva, Educación Infantil, Plurilingüismo, Ámbito Científico Tecnológico y Matemático, Ámbito Humanístico y Social y Ámbito Artístico-Expresivo. [2016/6495] La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece en su artículo 2.2 que «los poderes públicos prestarán una atención prioritaria al conjunto de factores que favorecen la calidad de la enseñanza y, en especial, la cualificación y formación del profesorado, su trabajo en equipo, la dotación de recursos educativos, la investigación, la experimentación y la renovación educativa». En su artículo 102 considera la formación permanente como un derecho y una obligación del profesorado así como una responsabilidad de las administraciones educativas y de los centros docentes y establece orientaciones sobre los contenidos que se deben contemplar en los programas de formación permanente del profesorado. Asimismo en su artículo 103 establece que «las administraciones educativas planificarán las actividades de formación del profesorado de centros públicos, garantizarán una oferta diversificada y gratuita de estas actividades y establecerán las medidas oportunas para favorecer la participación del profesorado en ellas.» El Decreto 231/1997, de 2 de septiembre, del Gobierno Valenciano, por el que se regula la creación, estructura y funcionamiento de los centros de formación, innovación y recursos educativos de la Comunitat Valenciana, establece en su artículo 2.1 la competencia de esta conselleria para crear y suprimir centros de formación, innovación y recursos educativos de la Comunitat Valenciana, así como el desarrollo de su estructura, organización y funcionamiento, y en su artículo 2.2 la competencia para crear y suprimir centros de formación, innovación y recursos educativos específicos, cuya plantilla y órganos de participación podrán ser regulados de manera singular. La adecuada atención a las crecientes necesidades de formación de los centros educativos no universitarios y de los profesionales que en ellos ejercen su labor requiere de la mejora y de la ampliación de la actual red CEFIRE, establecida en la Orden 64/2012, de 26 de octubre, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se desarrolla el Decreto 231/1997, de 2 de septiembre, por el que se regula la creación, estructura y funcionamiento de los centros de formación, innovación y recursos educativos de la Comunitat Valenciana. En este sentido, el incremento de asesorías en los CEFIRE existentes y la creación de nuevos CEFIRE generales y específicos permitirá mejorar la capacidad y competencia profesional del profesorado y por tanto la atención educativa al alumnado, favoreciendo la mejora de la enseñanza y la calidad del sistema educativo. Por lo expuesto anteriormente, en uso de la autorización conferida por la disposición final del Decreto 231/1997, vista la propuesta de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación de fecha 3 de agosto de 2016, y en virtud de las facultades que me confiere el artículo 28, apartado e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, resuelvo: Primer. Objecte Aquesta resolució té com a objecte l’ampliació de la xarxa de centres de formació establerta en l’Ordre 64/2012, de 26 d’octubre, de la Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació, mitjançant la creació de nous centres de formació, innovació i recursos educatius (d’ara en avant CEFIRE). Primero. Objeto Esta resolución tiene como objeto la ampliación de la red de centros de formación establecida en la Orden 64/2012, de 26 de octubre, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, mediante la creación de nuevos centros de formación, innovación y recursos educativos (en adelante CEFIRE). Segon. Creació de nous CEFIRE 1. Es creen els CEFIRE generals amb seus a Elx, Gandia i Sagunt. El seu àmbit d’actuació serà l’establert en l’annex, en el qual es determinaran també els àmbits d’actuació dels CEFIRE generals amb seus a Alacant, Castelló de la Plana, Elda, Orihuela, Torrent, València, Vinaròs i Xàtiva. La Secretaria Autonòmica d’Educació i Innovació podrà Segundo. Creación de nuevos CEFIRE 1. Se crean los CEFIRE generales con sedes en Elche, Gandia y Sagunto. Su ámbito de actuación será el establecido en el anexo, en el que se establecerán también los ámbitos de actuación de los CEFIRE generales con sedes en Alicante, Castellón de la Plana, Elda, Orihuela, Torrent, Valencia, Vinaròs y Xàtiva. La Secretaría Autonómica de Num. 7851 / 16.08.2016 23399 ajustar els àmbits d’actuació de cada CEFIRE per a cobrir necessitats específiques. 2. L’estructura, organització i funcionament dels nous CEFIRE generals creats es regirà pel que disposa l’Ordre 64/2012, de 26 d’octubre, de la Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació. – CEFIRE específic de Plurilingüisme. – CEFIRE específic d’Àmbit Humanístic i Social. – CEFIRE específic d’Àmbit Artisticoexpressiu. 4. Els CEFIRE específics, en coordinació amb els CEFIRE generals, donaran cobertura a tots els centres educatius de la Comunitat Valenciana. 5. La Secretaria Autonòmica d’Educació i Investigació determinarà les seus, l’estructura, l’organització i les funcions dels CEFIRE específics. Educación e Innovación podrá ajustar los ámbitos de actuación de cada CEFIRE para cubrir necesidades específicas. 2. La estructura, organización y funcionamiento de los nuevos CEFIRE generales creados se regirá por lo dispuesto en la ORDEN 64/2012, de 26 de octubre, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo. 3. Se crean los siguientes CEFIRE específicos: – CEFIRE específico de Educación Inclusiva. – CEFIRE específico de Educación Infantil. – CEFIRE específico de Ámbito Científico, Tecnológico y Matemático. – CEFIRE específico de Plurilingüismo. – CEFIRE específico de Ámbito Humanístico y Social. – CEFIRE específico de Ámbito Artístico-Expresivo. 4. Los CEFIRE específicos, en coordinación con los CEFIRE generales, darán cobertura a todos los centros educativos de la Comunitat Valenciana. 5. La Secretaría Autonómica de Educación e Investigación determinará las sedes, la estructura, la organización y las funciones de los CEFIRE específicos. Tercer. Producció d’efectes Aquesta resolució entrarà en vigor l’endemà de la seua publicació en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. Tercero. Producción de efectos Esta resolución entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. De conformitat amb el que estableixen els articles 107, 116 i 117 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa, contra el present acte, que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar un recurs potestatiu de reposició o plantejar directament un recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant dels òrgans que s’indiquen a continuació: a) El recurs de reposició haurà d’interposar-se davant d’aquesta conselleria en el termini d’un mes a comptar de l’endemà de la seua publicació. b) El recurs contenciós administratiu haurà de plantejar-se davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar de l’endemà de la seua publicació. De conformidad con lo establecido en los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa, el presente acto, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrido potestativamente en reposición o bien cabrá plantear directamente recurso contencioso-administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación: a) El recurso de reposición deberá interponerse ante esta conselleria en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación. b) El recurso contencioso-administrativo deberá plantearse ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación. València, 5 d’agost de 2016.– El conseller d’Educació, Investigació, Cultura i Esport: Vicent Marzà Ibáñez. Valencia, 5 de agosto de 2016.– El conseller de Educación, Investigación, Cultura y Deporte: Vicent Marzà Ibáñez. 3. Es creen els següents CEFIRE específics: – CEFIRE específic d’Educació Inclusiva. – CEFIRE específic d’Educació Infantil. – CEFIRE específic d’Àmbit Científic, Tecnològic i Matemàtic. ANNEX Àmbits d’actuació dels CEFIRE generals La distribució dels àmbits d’actuació dels CEFIRE generals queda establerta segons es detalla en el quadre següent: CEFIRE Alacant Castelló Elda Elx Gandia Orihuela Torrent Sagunt València Vinaròs Xàtiva Comarques l’Alacantí, l’Alcoià, la Marina Baixa, la Marina Alta l’Alcalatén, l’Alt Maestrat, el Alto Mijares, la Plana Alta, la Plana Baixa l’Alcoià, l’Alt Vinalopó, el Vinalopó Mitjà el Baix Vinalopó el Comtat, la Ribera Baixa, la Safor la Vega Baja la Hoya de Buñol, l’Horta Oest, la Plana de Utiel-Requena, el Rincón de Ademuz, la Serranía El Alto Palancia, el Camp de Morvedre, el Camp de Túria, l’Horta Nord Ciutat de València, l’Horta Sud el Baix Maestrat, els Ports La Canal de Navarrés, el Comtat, la Costera, la Vall d’Albaida, el Valle de Cofrentes-Ayora, la Ribera Alta * * * * * Num. 7851 / 16.08.2016 23400 ANEXO Ámbitos de actuación de los CEFIRE generales La distribución de los ámbitos de actuación de los CEFIRE generales queda establecida según se detalla en el siguiente cuadro: CEFIRE Alicante Castellón Elda Elche Gandia Orihuela Torrent Sagunto Valencia Vinaròs Xàtiva Comarcas l’Alacantí, l’Alcoià, la Marina Baixa, la Marina Alta l’Alcalatén, l’Alt Maestrat, el Alto Mijares, la Plana Alta, la Plana Baixa l’Alcoià, l’Alt Vinalopó, el Vinalopó Mitjà el Baix Vinalopó el Comtat, la Ribera Baixa, la Safor la Vega Baja la Hoya de Buñol, l’Horta Oest, la Plana de Utiel-Requena, el Rincón de Ademuz, la Serranía El Alto Palancia, el Camp de Morvedre, el Camp de Túria, l’Horta Nord Ciudad de Valencia, l’Horta Sud el Baix Maestrat, els Ports La Canal de Navarrés, el Comtat, la Costera, la Vall d’Albaida, el Valle de Cofrentes-Ayora, la Ribera Alta
