La web social o web 2.0 se caracteriza porque todos sus servicios

Guías para la investigación de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla
Más visibilidad para su artículo con la web social
La web social o web 2.0 se caracteriza porque
todos sus servicios son participativos.
Los usuarios pueden compartir recursos y
comunicarse de forma inmediata y simultánea.
Herramientas 2.0 útiles para difundir la investigación
 Para compartir objetos digitales multimedia:

Fotografías: Flickr, Picassa

Video: Youtube, Vimeo, Scivee

Diapositivas: Slideshare
 Blog

Permite crear y mantener fácilmente un sitio web personal.

Contenido independiente del diseño, que se aplica mediante
plantillas.

Facilita la comunicación, pues los lectores pueden opinar
sobre los contenidos publicados, denominados post.

Los buscadores como Google rastrean los blogs.

Blogger o Wordpress son los portales más frecuentes para
crear un blog, con tutoriales de ayuda.
EN SU BLOG
NO PUEDE FALTAR
Información personal
 Presentación
 Listado de publicaciones enlazadas al texto completo
(siempre que sea posible) y CV
 Formulario de contacto o enlace a su correo electrónico
Sobre los contenidos publicados
 Buscador
 Textos publicados ordenados por fecha y categoría
 Política de derechos de autor: qué permite hacer
 Suscripción a las últimas novedades por e-mail o RSS
Contenidos externos
 Enlaces con información relacionada
 Redes sociales en las que esté presente
 Marcadores sociales

Permiten importar los favoritos recogidos en nuestro
navegador a un sitio web, para que se puedan usar desde
cualquier lugar y ordenador.

Podemos además compartir y etiquetar esos contenidos para
favorecer el descubrimiento de sitios web, pues se pueden
buscar recursos a partir de palabras clave, los recogidos por
una persona, o la frecuencia de las visitas.

Los servicios de marcado social más usados son del.icio.us y
su versión en abierto de.lirio.us y Citeulike, centrado en
materiales académicos.

Este breve
ventajas.
artículo
le
explicará
su
funcionamiento
y
 Gestores de referencias sociales

Permiten, al igual que los gestores de referencia clásicos,
recopilar, describir y organizar referencias bibliográficas. La
ventaja añadida es la posibilidad de compartirlas, etiquetarlas
y valorarlas, estableciendo relaciones con otros usuarios.

El ejemplo más significativo es Mendeley de Elsevier.
 Redes sociales

Crean grupos afines con los que compartir información,
facilitando la colaboración.

Son un medio excelente de difusión; aconsejamos la
combinación de distintos tipos de redes usando siempre el
mismo perfil.

Redes sociales generales: Facebook, Twitter

Redes sociales científicas: Mendeley, Nature Network,
Research Gate, ResearchID (Thomson), Academia

Redes sociales profesionales: Linkedin
Para que nos conozcan y nos visiten
Los perfiles y cuentas en la web 2.0
 Usarán el mismo usuario.
 Estarán actualizados frecuentemente.
 Con palabras clave añadidas en etiqueta, url, título… para facilitar el
rastreo de los buscadores.
 Con lazos de comunidad, citando y enlazando grupos afines y
favoreciendo el debate en nuestro sitio web.
 Conozca a sus usuarios estudiando las estadísticas de su sitio web.
Sobre los contenidos
 Resúmenes atractivos enlazando al texto completo.
 Aprenda a divulgar su investigación adaptándose a los distintos tipos
de lectores, pues no siempre encontrará expertos en su materia.
 Utilice distintos formatos para difundir sus investigaciones,
enlazándolas en plataformas de gran audiencia, como presentaciones
de diapositivas y videos.
Sea activo
 Participe y colabore en las comunidades con intereses afines y listas
de distribución.
 Atienda las peticiones de entrevistas, artículos, presentaciones…
aunque sea de forma breve.
Configure la firma
del correo electrónico
con URLs interesantes
Recomendaciones para difundir su investigación
 Publicar en abierto siempre que sea posible: revistas open access o
archivando una versión del artículo en repositorios institucionales y
temáticos.
 Nuevas entradas en su blog o web personal, enlazando con el texto
completo de sus artículos, entrevistas, videos y diapositivas. No
olvide la web de su grupo de investigación.
 Actualizar con las nuevas publicaciones sus perfiles en portales
bibliográficos, como Dialnet, ResearcherID y Google Académico.
 Utilice los marcadores y gestores de bibliografías sociales.
 Listas de distribución especializas en su área de conocimiento.
 Comunicándolo a otros colegas e instituciones de su área de
investigación por correo electrónico. Es aconsejable publicar
colaborando con otras instituciones y grupos internacionales.
 Grupos temáticos dentro de las redes sociales, como Facebook o
Lindkedin y en redes sociales científicas, como Research Gate y
Mendeley.
 Notas de prensa para los medios de comunicación a su alcance,
prestando atención a las agencias de difusión científica, como
SINC de la FECYT, E-Ciencia y a nivel autonómico Andalucía
Investiga.
 Dentro de su institución, los boletines de novedades, apartados de
noticias en la web, las Oficinas de Transferencia de Resultados de
investigación (OTRI) presentes en todas las Universidades españolas
desde 1989.
Bibliografía
Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación (REBIUN, 2010)
Difusión y divulgación científica por Internet, de Cienciatec.
Manual de Comunicación para Investigadores, de la Universidad de la Rioja.
Recomendaciones de José Luis Orihuela, profesor de la Universidad de
Navarra.
El laborioso proceso de la publicación científica: paper publicado, ¿trabajo
terminado?, de Investigagestores.
Cómo hacer un video científico, de la Universidad Pompeu Fabra.
Siete cosas que usted debería saber sobre marcadores colectivos,
traducción realizada por Inmaculada Gómez Rey del artículo original.
Gestores de referencias sociales: la información científica en el entorno 2.0,
publicado en Thinkepi 2010 por Julio Alonso-Arévalo.
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tfno. 95 455 11 30