língua espanhola

LÍNGUA ESPANHOLA
INSTRUÇÃO: As questões de número 25 a 30 referem-se ao texto abaixo.
TOMAR CONCIENCIA PARA DONAR ÓRGANOS
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Pese a lo conmovedores que suelen resultar los casos concretos de personas que necesitan un
trasplante para seguir vivas, todavía hay mucho más demanda que disponibilidad efectiva de órganos.
Ello significa que aún existen resistencias en la sociedad, por lo que es imprescindible redoblar los
esfuerzos de esclarecimiento público para promover el acto solidario de la donación de órganos.
Muchas son las personas que esperan un órgano para salvar sus vidas. Entre ellas, hay quienes
están en situación desesperante, internadas mientras se trata de conseguir un órgano que no llega.
Los avances de las ciencias de este siglo han permitido logros insospechados para dar, prolongar y
mejorar la vida. Muchos de ellos, como los trasplantes, conmueven valores ancestrales sobre la muerte y
el cuerpo humano, por lo que su asimilación no es homogénea en la sociedad. Esto explica la reticencia
que todavía persiste para registrarse como donante y, sobre todo, para aceptar la ablación de un órgano
de un familiar.
No todo aquel que se propone ser donante puede serlo efectivamente. Para que los órganos
puedan utilizarse es preciso que se trate de personas sanas que sean, preferentemente, jóvenes y que
se actúe rápidamente, antes de que el paro cardíaco suceda a la muerte cerebral y se haga imposible la
ablación. También es necesario que las familias estén dispuestas a donar los órganos de un familiar que
fallece y que sepan cómo proceder.
Por eso, las campañas públicas deberían apuntar con mayor intensidad a lograr, por un lado, el
concurso activo de los profesionales de la salud y, por outro lado, a que la sociedad en general tome
conciencia de lo que significa salvar vidas. Porque nadie está exento de que esta vida en peligro
mañana pueda ser la propia o la de un ser querido.
(http://old.clarin.com/diario/2002/htm – Texto adaptado.)
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No texto, a expressão Pese a lo (linha 01) estabelece relação de
a)
b)
c)
d)
e)
causa.
concessão.
comparação.
conseqüência.
condição.
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Analise a veracidade (V) ou falsidade (F) das proposições abaixo.
( ) A situação é angustiante para as pessoas que aguardam internação para transplante.
( ) Para registrar-se como doador, é preciso que a pessoa esteja sã e é preferível que seja jovem.
( ) Há um descompasso na relação entre desenvolvimento científico e consciência social no que se
refere à doação de órgãos humanos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
a)
V–V–F
b)
V–F–V
c)
F–V–F
d)
F–V–V
e)
F–F–V
---------------------------------------------------------UCS – Vestibular de Verão 2004 – Prova 1 – A
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A melhor tradução para o termo ablación (linha 10) é
a)
b)
c)
d)
e)
doação.
obtenção.
extração.
perda.
partilha.
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Em relação ao quarto parágrafo do texto, é correto afirmar que
a)
b)
c)
d)
e)
a idade não é requisito para a doação efetiva de órgãos.
os órgãos doados poderão ser utilizados em pessoas jovens.
atuar rapidamente é garantia de sucesso dos transplantes.
os transplantes de órgãos tornam-se impossíveis quando a parada cardíaca é antecedida de morte
cerebral.
pessoas dispostas a doar órgãos de um familiar sabem os procedimentos a serem adotados.
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Assinale a alternativa em que o termo presente na Coluna B melhor traduz o termo indicado na
Coluna A.
Coluna A
a)
b)
c)
d)
e)
insospechados (linha 07)
conmueven linha 08)
lograr (linha 17)
concurso (linha 18)
exento (linha 19)
Coluna B
duvidosos
enternecem
aproveitar
participação
impedido
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Analise a veracidade (V) ou falsidade (F) das proposições abaixo.
( ) Embora uma pessoa manifeste seu desejo de ser doador, também é necessário o assentimento
da família no momento efetivo da doação.
( ) A conscientização da sociedade sobre o significado de salvar uma vida e o ato solidário de doar
órgãos deveriam ser alvos de campanhas públicas.
( ) Alguns dos motivos da hesitação relativa aos transplantes estão alicerçados em valores
ancestrais arraigados na sociedade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
a)
F–V–F
b)
V–V–F
c)
V–V–V
d)
F–F–V
e)
V–F–V
---------------------------------------------------------UCS – Vestibular de Verão 2004 – Prova 1 – A
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INSTRUÇÃO: As questões de número 31 a 36 referem-se ao texto abaixo.
EL DEPORTE EDUCA EL HOMBRE
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¿Qué es deporte y por qué es importante para nosotros? ¿Cómo puede ayudar el deporte a
lograr una mejor educación? Respecto del primer punto, para el español Luis Daniel González,
licenciado en ciencias físicas “deporte es juego + ejercicio físico + competición”, ingredientes que están
en muy variada proporción en las distintas disciplinas deportivas; unas, como la natación y el atletismo,
tienen poco de juego y mucho de ejercicio físico y competición, o como el alpinismo que tiene mucho de
ejercicio y poco o nada de juego, mientras que otros, el básquet y el fútbol, tienen mucho de todo, lo cual
quizá explica su casi universal popularidad. Cada uno de esos aspectos tiene su atractivo o responde a
una necesidad natural del hombre: de niño aprende jugando; el ejercicio físico es indispensable para su
salud; luchar, competir, buscar el triunfo, ha sido el impulso de conquistas y aventuras forjadoras de la
historia, porque, como escribía el educador Tihamer Toth “con el deporte se consigue el robustecimiento
de la voluntad, de la perseverancia y de la valentía...”, H. Durand añade que se trata de una “actividad
que atañe a la totalidad física y mental del individuo”.
Es indiscutible el gran valor educativo personal y social del deporte: es un magnífico cultivo de las
capacidades físicas del hombre para conseguir salud y fortaleza; cuando es bien hecho mejora no sólo
el cuerpo, sino a la persona completa; cuando se realiza con criterios morales sanos, llena también una
necesidad espiritual.
Todos sabemos que, en el deporte, el espíritu tiene tanto valor como el cuerpo – ¡cuántas veces
hemos visto cómo el valor, la decisión o el coraje pasan por encima de las limitaciones físicas, pues la
voluntad puede mucho más de lo que sospechamos! Por eso se dice que los deportes son un medio
propicio para la maduración de la personalidad, ya que facilitan adquirir dominio físico y psicológico
sobre uno mismo y desarrollar cualidades básicas para la vida, como la lealtad (hacia el equipo o el
grupo); la perseverancia en el esfuerzo (al entrenar o competir); la resistencia (al cansancio, al trabajo);
el espíritu de sacrificio (al doblegar el cuerpo); la capacidad de renuncia (aun a los placeres lícitos); el
reconocimiento inevitable de las propias limitaciones (no todo lo puedo); la valoración de las virtudes de
los demás (su entrega, su inteligencia, su fuerza...)
Otra ventaja educativa consiste en que los deportes también inducen a conocer y amar la
naturaleza; a valorar y gustar de la alimentación saludable y, si se practican bajo una sana dirección, a
comprender lo perjudicial de los vicios y a alejarse de ellos. Además, proporcionan condiciones
inmejorables para robustecer el compañerismo y las amistades.
En conclusión, los deportes pueden ser una buena preparación para la vida adulta de los niños y
jóvenes al ayudarlos a conocerse y a corregir muchos de los defectos de su carácter y a madurar y ser
responsables.
( www.kepler.uag.mx/temasedu/deporte.htm – Texto adaptado.)
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Analise a veracidade (V) ou falsidade (F) das proposições abaixo.
( ) O esporte promove o reconhecimento de nossas próprias e inevitáveis limitações.
( ) Aprender jogando, fazer exercícios físicos e lutar em busca do êxito preenchem necessidades inatas
do homem.
( ) Natação, alpinismo e basquete são caracterizados pela proporção assimétrica dos aspectos que
compõem a definição de esporte de Luis Daniel González.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
a)
V–V–V
b)
F–V–V
c)
F–V–F
d)
V–F–V
e)
V–F–F
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A melhor tradução para os termos añade (linha 11) e atañe (linha 12) é, respectivamente,
a)
b)
c)
d)
e)
afirma e tange.
entende e pertence.
opina e toca.
agrega e aproxima.
acrescenta e concerne.
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Os termos “ hacia” em hacia el equipo o el grupo (linhas 21 e 22), “aun” em aun a los placeres lícitos
(linha 23) e “ bajo” em bajo una sana dirección (linha 27) equivalem, em Português, respectivamente, a
a)
b)
c)
d)
e)
para, ainda e sob .
a, ainda e debaixo de.
em direção a, mesmo e abaixo de.
em relação a, inclusive e sob .
em relação a, mesmo e debaixo de.
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A melhor tradução para os termos doblegar (linha 23) e alejarse (linha 28) é, respectivamente,
a)
b)
c)
d)
e)
subjugar e afastar-se.
controlar e ater-se.
desdobrar e separar-se.
castigar e alienar-se.
superar e alienar-se.
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Analise a veracidade (V) ou falsidade (F) das proposições abaixo.
( ) Quando bem praticado, o esporte aperfeiçoa o indivíduo como um todo.
( ) Muitas vezes as limitações físicas são superadas pela coragem.
( ) O esporte é realizado sob critérios morais que preenchem necessidades espirituais.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
a)
b)
c)
d)
e)
V–F–F
V–V–V
V–V–F
F–F–V
F–V–F
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De acordo com o texto, o esporte
a)
b)
c)
d)
e)
estimula a convivência diária com a natureza.
é um determinante da maturação da personalidade.
torna o atleta universalmente popular.
ajuda a compreender os males causados pelos vícios.
aumenta a resistência física e fortalece a memória.
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