Proyecto GENERANDO CONCIENCIA ECOLOGICA presentación A

Valores de Cultura de Paz y Coaching
GENERANDO CONCIENCIA ECOLOGICA
Cómo despertar en los individuos el
MIRAR hacia el MEDIO AMBIENTE
para hacerlo parte del SI MISMO a
través de las técnicas del Coaching
Integral. Alicia Weiser Blanch. Terapista del Lenguaje. Psicóloga. Artista Visual
Certificación Internacional En Coaching Organizacional-CICO
Caracas, Octubre 2013
Introducción ¿Hacia dónde vamos?
¿Hacia dónde vamos?: A “promover
un consumo
responsable y un modo de desarrollo que tenga en cuenta la importancia de
A “
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modo de desarrollo en cuenta la importancia todas las formas de vida y el equilibrio yde
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e de Paz de la ONU. Cultura de Paz de la ONU. ¿Qué vamos a presentar?
Cómo activar espacios de aprendizaje para producir cambios de conciencia de la relación de
equilibrio entre el hombre y su ambiente. ¿Con qué premisas?
a.- Solamente podemos cuidar nuestro ambiente si somos conscientes de que formamos una unidad
interdependiente. b.- El trabajo en equipo es un espacio de aprendizaje.
c.- El cambio es posible: Tomar consciencia
Destrezas
La motivación (50%) (25%) (25%) ¿ Qué aspiramos?
Despertar el reconocimiento del “mi y del otro”, YO Y EL MEDIO AMBIENTE para impulsar la integración de
una relación de equilibrio y armonía entre ambos.
¿Con cuáles herramientas? Aplicación del Modelo de Coaching Integral de CICO Antecedentes ¿Qué es
1.-Premisa: “Solamente
podemos cuidar nuestro
ambiente si somos
conscientes de que
formamos una unidad
interdependiente”.
2.- Sondeo de opinión:
población diversa en
edad, educación y
cultura.
3.-­‐ Respuestas variadas en contenidos y formas de expresión cogni:vas y emocionales. Ejemplos: Ecología: No conozco esa palabra, si la analizo eco es un sonido de un ruido de una voz que se oye lejos, de
un carro que se ve. Palabra que representará estudio del eco. Medio ambiente: Me vino instintivo a mi mente mi ambiente. Lo que circunscribe mi casa. Muy bonito el
medio ambiente. El ambiente que tiene una persona en su vida es sumamente importante, no depende de si
es rico sino de la sensación de serenidad que inspira, llegar a tu ambiente significa llegar a tu casa y
descansar la cabeza y el corazón.
Equilibrio: Poder controlar su cuerpo cuando esta puesto en un ambiente, en un sitio en una base no
segura. Un equilibrio es cuando uno solamente piensa considerar lo positivo y lo negativo de lo que tiene en
la mente. Es saber regular, dosificar los juicios que uno se hace de otro, un argumento de conversación.
Análisis
Tendencia:
Relación equilibriomedio ambiente
como desvinculada
Necesidad: actividad que permita la formación de conciencia de los
elementos constitutivos de la Ecología: relación de equilibrio entre el ser y el
medio ambiente para promover un consumo responsable.
Decisión: Diseñar un Taller para crear espacios
de reflexión que promuevan las conexiones
afectivas e intelectuales del SER COMO MEDIO
AMBIENTE para lograr una relación de armonía y
coherencia entre ambos mediante la aplicación de
las técnicas del Coaching Integral basado en Los
Valores de Cultura de Paz, específicamente La
Ecología. Camino: Preguntas Poderosas:
¿Cómo ACTIVAR espacios de
aprendizaje que generen caminos de
conciencia ecológica de reflexión
acerca de la relación de EQUILIBRIO
del hombre y su ambiente para
promover un consumo responsable a
partir del modelo “Los Dominios del
Ser” mediante la creación de
IMÁGENES literarias, visuales,
musicales, teatrales?. FUNDAMENTACION TEORICA: INDIVIDUO / SI MISMO
MEDIO AMBIENTE / NOSOTROS:
¿DESVINCULACION O INTEGRACION?
-  Revolución industrial: el hombre empieza a separarse de la naturaleza como si no formara parte de ella.
-  El hombre es un ser material y emocional, desarrolla vínculos con el ambiente, la naturaleza, los seres
humanos y el cosmos. -  La desvinculación entre el Ser Medio y Ambiente influye en la concientización de que el ser humano existe en
un ambiente, no puede sobrevivir sin él.
-  El ser humano no es un abstracto, estamos espacial, temporal y físicamente en referencia a un sitio.
- Estar integrado es lograr mirarnos en el medio ambiente para promover un cuidado y consumo responsable. Son uno
PILARES
1.- Valores de Cultura
de Paz de la ONU:
Formación de un
hombre responsable
con su entorno
ambiental.
2.- Biológicos: Homeostasis.
De homeo y el gr. στάσις,
posición, estabilidad. (DRAE)
3.- Psicológicos:
MIRAR / MIRARNOS --- en el medio ambiente --- Mirar hacia … para luego
hacerlo parte de mi … aun cuando siempre lo ha sido … y …concientizar …
si lo he reconocido como tal.
4.- Creativos:
Los Motivos del Lobo de Rubén Darío La Canción de La Tierra de Michael Jackson
¿Alguna vez te has parado a observar la Tierra y las costas que lloran?
5.- Procesos de aprendizaje: Aprender es expandir nuestra capacidad de acción efectiva.
J. Stewart. Fuente: CICO IMPACTO Utilidad: conocer, comprender y concientizarse
en SER COMO MEDIO AMBIENTE. Logra
reflexión y cambio de conducta. Replicable: Fundamentado en un modelo
conceptual y práctico aplicable a todo tipo de
población. Beneficia a grupos heterogéneos y multidisciplinarios y al cuidado consciente del planeta. Novedoso: Desarrolla y concreta un producto final, la creación de un modelo innovador SER COMO
MEDIO AMBIENTE representado a través de imágenes artísticas.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERAL GENERA
Se aspira lograr una conexión afectiva e intelectual para impulsar el establecimiento de un vínculo
coherente, armónico y de equilibrio en la relación del El SER y El MEDIO AMBIENTE: EL YO Y EL
NOSOTROS mediante la creación de espacios que generen caminos de reflexión y de concientización
utilizando las técnicas del Coaching Organizacional. ESPECIFICOS 1.- Diseñar el TALLER GENERANDO
CAMINOS DE CONCIENCIA ECOLOGICA
para activar el desplazamiento individual y
grupal mediante la aplicación de técnicas del
Coaching Integral que permitan generar
conciencia acerca de la relación de equilibrio
del El SER y El MEDIO AMBIENTE: EL YO Y
EL NOSOTROS.
2.- Lograr la creación y representación de
imágenes gráficas, escultóricas, poéticas,
teatrales y/o musicales que expresen la
reflexión individual y/o grupal de su mirar
hacia el MEDIO AMBIENTE para hacerlo
parte del SI MISMO. 3.-Fortalecer el optimismo hacia el
aprendizaje para lograr introyectar los
cambios producto de la reflexión de la
relación del hombre y el medio ambiente
para convertirnos en líderes que
promuevan el consumo responsable de los
recursos naturales del planeta. TALLER: VALORES CULTURA DE PAZ Y COACHING.
GENERANDO CAMINOS DE CONCIENCIA ECOLOGICA
Cómo despertar en los individuos el MIRAR hacia el medio ambiente para hacerlo parte del SI MISMO a través de las técnicas del Coaching Integral del CICO
OBJETIVOS DE HOY: 1.-Que: Activar el desplazamiento individual
y grupal
Como: Técnicas de Coaching Integral de
CICO aplicadas en el Taller
Para: GENERAR CONCIENCIA acerca de su
relación de equilibrio entre hombre y medio
ambiente. Quienes: Grupos de diferentes edades.
2.- Lograr la creación y representación de imágenes visuales,
literarias, teatrales y/o
musicales que expresen la reflexión individual y/o
grupal de su mirar hacia
el MEDIO AMBIENTE para hacerlo parte del SI MISMO. Medición de resultados: ¿Desde dónde miras la relación individuo - medio
ambiente para promover un consumo responsable de los recursos del planeta? a
través de un texto personal que se llevan para su reflexión.
Fases: 1.- Presentación audiovisual: teoría y ejercicios 2.-Expresión de las reflexiones: :expresión artística de la
reflexión de la vinculación del hombre y el medio ambiente. 3.- Exploración del desplazamiento
Duración: 8 horas.
Participantes: máximo 12. Población: Niños, adolescentes y adultos
Materiales: artísticos, deshecho, papel,
naturaleza, diversos, rota folio, video
beam ( prescindible) TALLER: ASPECTOS TEORICOS Y PRACTICOS. Secuencia de presentación láminas 1.- Los valores para la CULTURA POR LA PAZ : Llegar a ser hombres responsables con nuestro entorno
ambiental. 2.- ¿QUÉ ES COACHING?: Una relación profesional de apoyo continuo y sostenible, fundamentada en el diálogo, la reflexión, y el aprendizaje para ayudar a las personas a generar cambios en la forma de mirarse a si mismo, de mirar al otro para lograr una mejor integración consigo mismo y su medio ambiente. 3.- ¿CUANDO APRENDEMOS?. TALLER: ASPECTOS TEORICOS Y PRACTICOS de cada lámina 4.- ¿ CUÁNTO CONOCEMOS DE NOSOTROS MISMOS Y DEL ENTORNO EN QUE VIVIMOS?
Actividad: Preguntas poderosas: indagación las conductas de entrada de los participantes ¿Qué es para ti?: *Ecología
*Medio Ambiente (El Nosotros)
*Individuo (El Si Mismo)
*Equilibrio
**¿Desde dónde miras la relación individuo - medio
ambiente para promover un consumo responsable de
los recursos del planeta?
5.- ¿QUÉ PODEMOS APRENDER DEL COACHING? !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
EVALUACION!
!!
!
Reforzar:!! !OBSERVADOR!! ! ! ! ! ACCION!! ! ! ! ! !RESULTADOS!!
!!!!
!
!
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !Aprendizaje!Transformacional!
!
!
Reforzar:
!
Motivar: Pregunta poderosa:
¿cómo es tu relación con el
medio ambiente para
promover un consumo
responsable de los recursos del
planeta?.
Facultar: ¿Que estas
dispuesto a hacer PARA
CAMBIARLA?. TALLER: ASPECTOS TEORICOS Y PRACTICOS de cada lámina 6.- LOS ENEMIGOS Y ALIADOS DEL APRENDIZAJE
ENEMIGOS
ü  Desconfianza
ü  Autosuficiencia
ü  Miedo al ridículo, a preguntar, a equivocarse
ü Temor al juicio de los demás
ü  No escuchar
ü  Pesimismo
ü  No ver posibilidades de cambio
ü  No aceptar que aprender toma tiempo
ALIADOS
ü  Aceptar el “NO SE” en mi y en los demás
ü  Convivir y enamorarme de las preguntas
ü  Establecer dominios de aprendizaje
ü  Fluir con los cambios. Pedir ayuda.
ü  Vivir con alegría el aprendizaje
ü Equivocarme y asumir la responsabilidad de mi error
ü  Seguridad y confianza
ü  Buscar y darme tiempo para aprender
ü Buscar y encontrar a un maestro
7.- COMUNICACIÓN: MODELO DE INTERACCIÓN CIRCULAR Actividad: ¿Como miramos?. Ejercicio en individual y en pareja.
¿Como fue tu experiencia frente al cambio?
de MIRAR,
-. ¿Qué descubrieron de su forma de MIRARSE MIRANDO AL OTRO?-
TALLER: ASPECTOS TEORICOS Y PRACTICOS de cada lámina 8.- ¿QUE NECESITAMOS PARA CAMBIAR?. Tomar consciencia
(50%) Destrezas
(25%) 9.- DOMINIOS DEL SER. ¿ SOMOS UN AMBIENTE INTEGRADO?
Intuición
Emoción
Cuerpo
Lenguaje
La motivación (25%) TALLER: ASPECTOS TEORICOS Y PRACTICOS de cada lámina 10.- RELACIONÁNDONOS CON EL OTRO: EL MEDIO AMBIENTE Indagar: ¿Qué es para
cada uno de ellos el
MEDIO AMBIENTE?
Reflexionar cómo
te relacionas con tu
medio ambiente. Descubrir el medio
ambiente desde el
otro. 11.- LA CANCIÓN DE LA TIERRA. Presentación video ó letra
PREGUNTAS PODEROSAS ¿Qué tipo de ambiente es?
. ¿Qué sientes ante él?. ¿Qué significado tiene para ti?.
¿Cuál es tu conducta ante ese
medio ambiente?.
¿Qué le cambiarias?.
¿Que harías para vincularte con el?.
12.- ¿QUE PUEDES HACER PARA CAMBIAR LA FORMA DE RELACION CON EL MEDIO AMBIENTE PARA
GENERAR CAMINOS DE CONCIENCIA ECOLOGICA? TALLER: ASPECTOS TEORICOS Y PRACTICOS de cada lámina 13.- GENERANDO CAMINOS DE CONCIENCIA HACIA EL MEDIO AMBIENTE Acción: crear una imagen artística: visual, musical, teatral, literaria 14.- EVALUANDO EL DESPLAZAMIENTO
Comparar y evaluar respuestas a la
misma pregunta de entrada y
salida del taller
“Solamente podemos cuidar nuestro ambiente si somos
conscientes de que formamos una unidad
interdependiente”
Gracias
“Solamente podemos