Actividades con Bloque Lógicos de Dienes Noelia Ramos Benítez

Actividades con Bloque Lógicos de Dienes
Noelia Ramos Benítez
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Etiquetar.
bloques de acuerdo a un criterio. El niño a de adivinar el
Se presenta una pieza y hay que ponerle las etiquetas que
criterio de la serie y continuarlo siguiendo la forma de las
le correspondan y al revés, se ponen una, dos o tres
cuerdas.
etiquetas y hay que buscar las piezas que les correspondan.
Comenzaremos por series de dos términos, como grande y
pequeño, y más tarde de 3 términos.
Juegos de diagramas. (Gamar) Juegos para los que
utilizamos gráficos:
•
4 Niños se sientan alrededor de una mesa. Cada niño tiene
◦ La casita. Hacemos un conjunto de elementos con una
sólo bloques de la misma forma. Un niño coloca el primer
cualidad definida.
vagón del tren y se va siguiendo por orden.
◦ Juego de la “Y”. Dos conjuntos con dos atributos
diferentes y un área de intersección para los objetos que
Planteamos ahora el problema de sucesión. Se interrumpe el
cumplan con las dos.
juego y un quinto niño, que no participa en el mismo, debe
acercarse a la mesa y decir cual de los jugadores debe
◦ Juego de la “O”. Un conjunto en el que tienen cabida
•
Seriación y determinación del órden de sucesión.
objetos que tengan al menos una de dos cualidades
colocar el próximo bloque.
definidas.
Debe fijarse en el modelo del tren y en los bloques de que
◦ Juego del todo y la parte. Un grupo definido por una
dispone cada jugador. Como se trata de determinar el
cualidad y un subgrupo dentro de él definido por otra
orden de sucesión, el juego será de un nivel alto, por lo
cualidad (conjunto y subconjunto).
que podrá llevarse a cabo con niños mayores de 5 años.
Seriación sencilla
Se trata de descubrir el criterio de una serie dada y
continuarlo. Se hacen diferentes formas curvas con las
cuerdas de colores. El profesor comienza colocando
•
Dominó de cualidades.
Juego en el que cada niño va poniendo un bloque detrás
de otro con la única condición de que cambie una cualidad
respecto del anterior. Se puede luego hacer igual pero
cambiando dos cualidades y luego con tres.
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Noelia Ramos Benítez
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¿Qué pieza falta?.
Se forman dos equipos; se colocan a lado y lado de una
Un joven esconde una pieza. El resto del equipo tiene que
mesa con una pantalla de separación, de modo que cada
descubrir cuál ha sido la pieza escondida. Inicialmente, se
equipo pueda observar sus bloques únicamente. Cada
permite que los jóvenes manipulen los bloques y hagan sus
equipo posee 24 bloques elegidos al azar. Se trata de que
ordenaciones. Más adelante, se les sugiere que descubran
cada equipo debe pedir al otro los bloques que posee,
la pieza que falta sin tocar las demás.
designándolos con los cuatro atributos. Cuando un bloque
ha sido pedido una vez, no puede volver a pedirse.
Una variación, más complicada, podría ser esconder tres
piezas escogidas, por ejemplo tres colores distintos, pero
de la misma forma, del mismo tamaño y del mismo grosor.
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Pieza escondida.
En este juego se esconde un bloque y mediante preguntas
sobre sus cualidades, a las que sólo se puede contestar si o
no, hay que averiguar la pieza escondida. Se van poniendo
sobre la mesa las cualidades que se van contestando (en
positivo o negativo según se responda sí o no).
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Juego de negación con dos equipos.
Finalidad del juego: Si una cosa está en un determinado
sitio, no puede estar al mismo tiempo en otra parte.
(Principio de no contradicción).
•
Tablas de doble entrada
Primeras tablas de doble entrada. Con dos criterios,
utilizamos cualquier material que tengamos, por ejemplo
globos de dos tipos y varios colores y hacemos con los
niños la tabla marcando lo que tengamos con una x y lo que
no, con un círculo. Proponemos a los niños hacer una tabla
con los criterios que ellos quieran.
Tablas de doble entrada con bloques lógicos. Utilizamos los
bloques lógicos con dos criterios o con cuatro.
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Noelia Ramos Benítez
Bloques
Lógicos
de Dienes
Actividades recopiladas por
Noelia Ramos Benítez