en ciertas áreas de la cordillera costera, entre los 37ºS y los 39ºS

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en ciertas áreas de la cordillera costera, entre
los 37ºS y los 39ºS, especialmente en la
Cordillera de Nahuelbuta. Posteriormente
comenzaron a recolonizar el territorio, una vez
retirados los hielos.
Funciones del bosque
No existe una función prioritaria permanente,
sino que éstas surgen de la búsqueda de un
equilibrio entre el recurso natural y las demandas
sociales, económicas y culturales para un
espacio y tiempo histórico determinado. Pero,
al margen de estas definiciones, que podrían
ser calificadas de sesgadas, el bosque posee
tres funciones básicas: protectora, que actúa
sobre el clima, el suelo, la circulación hídrica y
la fauna silvestre; función reguladora de la
atmósfera, del suelo, del agua y de la energía,
y función productiva de madera y otros servicios.
Entre los bienes y servicios que nos brinda el
bosque nativo, podemos destacar:
Bienes:
• Madera: un elemento de construcción muy
utilizado para la construcción de viviendas.
• Plantas medicinales, enredaderas, frutos y
hongos, que como vimos, permitieron subsistir
a los primeros habitantes de estos territorios, y
luego a los mapuches y los colonos.
• Micro organismos con potencial de proveer
productos de actividad biológica, una opción
aún escasamente explorada o conocida en el
país.
• Fuente natural de variación genética de los
recursos forestales; las diferentes variedades
de árboles de las mismas especies guardan
información genética para la velocidad de
crecimiento, el desarrollo de troxos rectos y la
resistencia a enfermedades, entre otros.
• Recreación y turismo: los senderos de
interpretación y observación de flora y fauna
despiertan la atención de miles de personas, y
atraen gran cantidad de visitantes. El turismo,
fuente importante de ingresos económicos,
requiere de bosques en pie.
Servicios:
• Mantención de los ciclos hidrológicos y de la
calidad del agua: permite que el agua que cae
en las precipitaciones retorne a la atmósfera.
En el proceso se mantienen saludables los
cursos de agua (esteros, ríos lagunas y lagos).
También permite que se puedan desarrollar con
éxito otras actividades económicamente
rentables que requieren cuerpos de agua
saludables, tales como la acuicultura y la pesca
deportiva.
• Regulación del clima regional: permite que las
aguas de las precipitaciones escurran
lentamente arrastrando un mínimo de materiales,
evitando así avalanchas y aluviones. Crea nubes
y mantiene la humedad relativa que regula las
condiciones climáticas. El proceso de
evapotranspiración que realizan las plantas
coloca grandes cantidades de vapor de agua
en la atmósfera.
• Mantención de los suelos y regulación de los
ciclos de nutrientes: el lavado de las aguas
arrastra en disolución, al mismo tiempo,
elementos nutritivos (nitrógeno, fósforo) que
terminan fertilizando los cuerpos de agua. La
retención de esos nutrientes por las propias
plantas y el suelo que ellas crean contribuye a
mantenerlos y evitar que se pierdan.
• Regulación de la calidad del aire y
almacenamiento de carbono: las grandes
extensiones de bosques, además de producir
oxígeno durante el día, capturan de la atmósfera
importantes cantidades de dióxido de carbono
(CO2), ayudando con ello a limpiarlo. En la
desigual repartición de recursos entre el
Hemisferio Norte (altamente desarrollado y
tecnificado) y el Hemisferio Sur, el norte actúa
como principal emisor de contaminantes
atmosféricos, mientras que el sur es su captador
o receptor. Ello se debe, principalmente, a las
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amplias zonas boscosas que aún persisten en
el sur. Por ello es que, incluso, se ha diseñado
un mecanismo de mercado -las cuotas de
carbono- en donde las grandes operaciones
forestales en el sur pueden recibir importantes
aportes económicos de la transacción en las
bolsas de comercio internacionales de áreas
boscosas que ellas deciden preservar. El
mercado está dispuesto a pagar por esos
bosques en pie para que sigan entregando sus
servicios ecosistémicos, principalmente la
captura de carbono (CO2) atmosférico.
• Hábitat para la fauna y flora: en los ambientes,
hábitat y microhábitat creados por el bosque
viven muchas formas de vida exclusivas, que no
logran sobrevivir fuera de él. Tal es el caso de
muchos sapos y ranas, aves, helechos, musgos,
hongos, y tantos otros, que normalmente
desaparecen cuando se destruye el bosque.
• Recurso para la investigación científica: el
bosque nativo es un verdadero laboratorio de
investigación. Falta aún mucho por estudiar y
descubrir respecto de su funcionamiento,
especies y la trama ecológica de relaciones entre
sus componentes.
• Contribución a la belleza escénica de la IX
Región, como por ejemplo, los bosques de
mañíos y coigües del Parque Nacional
Huerquehue, o, en otra escala, las 480 hectáreas
del Santuario de la Naturaleza El Cañi.
FUNCION PROTECTORA
Sobre el clima
Sobre la circulación hídrica
Sobre la fauna
• Modera temperatura
• Aumenta humedad
• Disminuye vientos
• Caudal constante
• Disponibilidad de napas freáticas
• Hábitat
FUNCION REGULADORA
A nivel de la atmósfera
Sobre la circulación hídrica
Sobre
el
• Estabilidad química
• Absorbe aerosoles
• Absorbe ruidos
• Capta agua
• Almacena agua
•
•
•
•
química
física
biológica
antierosiva
Protegiendo el bosque de Lonquimay
En la comunidad Huenucal Ivante, de la comuna
de Lonquimay, las mujeres pehuenche
decidieron reforestar y enriquecer con especies
medicinales nativas el entorno de la Laguna
Icalma, logrando para esos fines el apoyo
conjunto de CONADI - Fondo de las Américas,
y luego del Fondo de Protección Ambiental de
CONAMA, el 2000. Este proyecto tiene la
particularidad de ser implementado por técnicos
Acción
Acción
Acción
Acción
suelo
forestales pewenche de la misma comunidad,
que luego de formarse, retornaron para mejorar
su entorno. No sólo establecieron invernaderos
para producir hierbas medicinales, sino también
viveros forestales para plantar araucarias, robles
y lengas.
Por otra parte, la comunidad pewenche de
Quinquén, que obtuvo recientemente del Estado
los títulos de dominio sobre el territorio que
ocupa, está haciendo un manejo sustentable de
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sus recursos naturales, de acuerdo a un plan
que inició junto a ellos CODEFF, a fines de los
años ’80. El plan comprende la educación
ambiental, y el funcionamiento de una escuela
bilingüe, además de una asesoría en manejo
de bosques y recursos naturales.
• El Comité de Regantes (requieren protección
de las aguas)
• El Comité de Mujeres Artesanas (cestería
tradicional y tinturas)
• El profesional del Servicio País (asesora a las
organizaciones rurales)
JUEGO DE ROLES
Luego de asignado el rol, cada grupo tiene una
semana para realizar una investigación que
fundamente su postura, que luego expondrá
durante seis minutos frente al Alcalde y el
Concejo Municipal. El grupo del Alcalde debe
tomar la decisión final y explicarla al curso,
informando sus razones. Finalmente, los diversos
grupos evaluarán la forma como el jefe comunal
y su Concejo recogieron sus inquietudes.
MADERA y mucho más
Objetivo: Desarrollar la capacidad de investigar
y observar, aprender sobre la tolerancia y el
diálogo, discutir acerca de la participación
ciudadana en la defensa del bosque y el entorno.
Procedimiento: Se explica al grupo que se va a
realizar un Juego de Roles. Los actores deberán
pronunciarse frente a un Plan de Desarrollo
Comunal presentado por el Alcalde, que incluye
autorizar cambio de uso de suelo, para posibilitar
la explotación de la mitad del bosque vecino al
pueblo. Para comenzar, se formarán grupos de
alumnos que adopten los siguientes papeles:
1. Como población urbana:
• El encargado de Medio Ambiente, el Alcalde
y el Concejo Municipal (exponen el plan y deben
pronunciarse frente a las observaciones a su
Plan)
• los industriales forestales (necesitan explotar
la madera)
• los cesantes (el bosque como fuente de trabajo)
• el grupo ecológico (defiende la biodiversidad)
• el director de la Escuela Industrial (necesita
maquinaria para el establecimiento)
• la ONG de ecoturismo (busca preservar el
paisaje)
• el técnico de CONAF (debe autorizar el Plan
de Manejo del bosque)
2. Como población rural, los personajes son:
• La Machi y sus ayudantes (necesitan las yerbas
medicinales)
El ecosistema bosque
Un bosque es una comunidad vegetal asociada
donde predominan los árboles. Es un
ecosistema, cuyas características y
particularidades dependen de diversos factores
ambientales como la altitud, pendiente,
orientación, clima, etc. Si entiendes el bosque
como un ecosistema dinámico verás que en él
interactúan diversos elementos bióticos y
abióticos que se relacionan entre sí de una
manera armónica.
¿Desde cuándo están aquí?
Los árboles son los primeros "nativos", porque
están en nuestro territorio desde mucho antes
que nosotros, los seres humanos. El bosque,
como muchos ecosistemas existentes, es el
resultado de millones de años de evolución. En
este proceso dinámico, el bosque se ha
constituido como una comunidad clímax a través
de una serie de etapas de sucesión ecológica
que puede verse afectada por factores externos,
como avalanchas, nieves, movimientos sísmicos,
invasión de animales, etc. Pero... la alteración
que nosotros producimos es la más importante.
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¿Todos los bosques del sur son iguales?
No. Los bosques del sur de Chile los puedes
dividir en:
a) la Pluviselva Valdiviana o Bosque Templado
Lluvioso, desde el río Bío-Bío a la latitud 43º
20' S, al sur en ambas cordilleras. Esta Región
tiene unas dieciséis comunidades boscosas
diferentes.
b) la Pluviselva Norpatagónica y Magallánica
que se extiende al sur del paralelo 43º 20' S y
está constituida por terrenos de fiordos
fuertemente glaciados y gran cantidad de islas
de variados tamaños. La diversidad (riqueza de
especies) disminuye hacia el sur debido a las
temperaturas decrecientes.
c) además están los bosques de la Depresión
Intermedia, que son parcialmente caducifolios
(pierden sus hojas en invierno), porque están
compuestos por especies siempreverdes y
algunos que pierden sus hojas como el roble.
Nuestros bosques son del tipo Selva Valdiviana,
llamada también bosque higrófilo templado, que
contempla cinco asociaciones boscosas
siempreverdes:
el bosque de olivillo,
el de coihue y ulmo,
el de tepa-tineo y mañío,
el de coihue puro y
el de coihue de Chiloé,
Esta formación boscosa constituye una de las
más ricas, con variedad de estratos y especies.
En ella puedes encontrar 35 especies de
árboles, 60 especies de arbustos, 40 especies
de trepadoras, 70 especies de hierbas y
también 70 de helechos. Los vientos, la
cercanía del mar, las abundantes lluvias y las
temperaturas templadas son muy favorables
para el crecimiento de una gran diversidad de
especies.
El bosque nativo hoy
De esta situación original se mantienen algunos
bosques más o menos representativos,
coexistiendo con campos agrícolas y
plantaciones artificiales.
En nuestra Región aún existen 907.521
hectáreas, un 6,7% del total de bosques nativos
de Chile.
Para dimensionar bien esta cifra, toma en
cuenta que la superficie total de la Región es
de 3.182.340 hectáreas. Analiza la tabla para
ver si el 6,7% corresponde o no a bosques
propiamente tales, y sacar los respectivos
porcentajes. Investiga qué es un renoval, qué
es un bosque achaparrado, y qué especies
nativas son las que crecen más rápido.
Bosque Nativo por estructura y por Región (hectáreas)
Bosque adulto
Renoval
Bosque adulto-renoval
Bosque achaparrado
Subtotal
VIII
110.605,3
537.918,1
69.690,1
67.552,3
785.765,8
IX
284.648,3
446.585,2
93.722,2
82.565,3
907.521,0
X
1.858.637,1
939.112,3
292.633,5
519.930,9
3.610.313,8
XI
2.395789,5
912.263,9
232.188,3
1.290.501,1
4.830.742,8
XII
1.311.445,7
120.430,4
147.797,8
1.045.380,0
2.625.053,9
Fuente: Antonio Lara. Catastro y Evaluación de los Recursos Vegetacionales Nativos de Chile.
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ACTIVIDAD
Atrapando texturas
OBJETIVOS: Diferenciar las distintas cortezas
de los árboles.
MATERIALES: 1/2 a 1 kg de greda por cada par
de personas, pinceles, témpera, fuentes de
plástico, un balde o botellas para el agua, toalla
para limpiar, 1/4 kg de yeso y una espátula.
Amasa la greda y luego presiónala sobre la
corteza de un árbol, de manera que obtengas
una impresión de unos 15 x 15 cm aprox.
Posteriormente disuelve el yeso con agua y con
ayuda de una espátula espárcela sobre el molde
de greda, previamente aceitado para que no
se pegue al yeso. Después de unos 30 minutos
el yeso estará seco, y podrás desprenderlo de
la greda.
Colorea los modelos de yeso de acuerdo a la
corteza del árbol que elegiste. Si el tronco está
cubierto de vegetación, le puedes poner
algunos ejemplares al molde pintado. Expone
los trabajos con el nombre de cada árbol.
Otra forma de obtener impresiones de las
cortezas de los árboles es fijando un papel
con una cuerda alrededor de una rama
y luego frotas con betún de zapato de
manera uniforme.
FORMACION
BOSQUE HIGROFILO
TEMPLADO
BOSQUES
Bosque de Olivillo
Bosque de Coihue y Ulmo
Bosque de Tepa – Tineo
Bosque de Coihue
BOSQUE CADUCIFOLIO
TEMPLADO
Bosque de Raulí
Bosque de Roble - Laurel y Lingue
Bosque de Ñirre
De Maqui
De Zarzamora
De Tihuén
BOSQUE PANTANOSO DE
MIRTACEAS
Bosque de Arrayán
Bosque de Temo Pitra
De Chilco
De Mimbre
BOSQUE DE CONIFERAS
Bosque de Araucarias
De Chaura
Cuando un bosque original es talado, se
desarrolla, en su lugar, un matorral que se
llama secundario, formado por la especie
predominante del sotobosque del bosque
cortado. Si el matorral no es intervenido por
nosotros, se forma una vegetación llamada
bosque secundario.
Estas son las asociaciones boscosas
más importantes en nuestra región
y los matorrales secundarios que se
MATORRAL SECUNDARIO
De Quila
De Maqui, de Espinillo
De Chilco
De Tihuén
desarrollan cuando el bosque es talado.
La riqueza en especies del bosque
valdiviano
Los tres grandes tipos de bosques son, como
ya leíste, la Pluviselva Valdiviana, el Bosque
Norpatagónico y el Bosque Magallánico y
cada uno de ellos difiere en el número de
especies que lo componen. El más rico en
diversidad es nuestro Bosque Valdiviano.
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Capítulo IV: Principales Ecosistemas Naturales de la Región • Novena Región de la Araucanía
Bosque
Arboles
Arbustos
Lianas
Hemiparásitas
Total
Valdiviano
(38º30’ – 43º20’S)
44
76
22
13
423
Nordpatagónico
(43º20’ – 47º30’S)
31
25
15
2
149
Magallánico
13
20
6
2
102
(47º30’ – 55º30’S)
Riqueza de Especies de los Bosques Nativos del Sur de Chile (sensu Armesto et al 1995)
* incluye las especies no leñosas.
Especies más características de nuestros bosques
Las especies más características las puedes ver en la siguiente tabla. Luego verás algunos
dibujos de algunas de estas especies de árboles.
Nombre vulgar
Nombre Científico
Estado de Conservación
Alerce
Araucaria
Arrayán
Avellano
Boldo
Canelo
Fitzroya cupressoides
Araucaria araucana
Luna apiculata
Gevuina avellana
Peumus boldus
Drimys winteri
Cohiue
Cohiue de Chiloé
Cohiue de Magallanes
Laurel
Lenga
Lingue
Luma
Mañío de hoja larga
Mañío hembra
Mañío Macho
Meli
Ñirre
Olivillo
Palo Santo, tayú
Picha
Nothofagus dombeyi
Nothofagus nitida
Nothofagus betuloides
Laurelia sempervirens
Nothofagus pumilio
Persea lingue
Amomyrtus luma
Podocarpus saligna
Saxe-gothaea conspicua
Podocarpus nubigena
Amomyrtus meli
Nothofagus antarctica
Aextoxicon punctatum
Dasyphyllum diacanthoides
Myrceugenia planipes
P
P
V
R
V
R
V
P
R
Bosque
AL
Ar
O, A, ELL, A1, B, TP
CU, O, RLL
B
O,CU,TT,CCh,A1,
RLL,TP,Ñ
O, CU, C, R, Ar
CCh
L, A1
O, CU, RLL, B
L, Ar
B,CU,RLL,O
O, Cu
CU,O
O, TT, CCh, C
C, CCh
CU
L, Ñ, Ar
O, RLL
CU, R, A
A, O, CU, TT
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Nombre vulgar
Pitra
Radal
Raulí
Roble
Tepa
Tepú
Tiaca
Tineo
Ulmo
Nombre Científico
Estado de Conservación
Myrceugenia exsucca
Lomatia hirsuta
Nothofagus procera
Nothofagus obliqua
Laureliopsis philipiana
Tepualia stipularis
Caldcluvia paniculata
Weinmannia trichosperma
Eucryphia cordifolia
V
V/R
R
P
V
Bosque
TP
CU, R, RLL, B, Ñ
R
RLL, B, R, O
CU, A, TT, A1, O
A1, TP
A, TT, O
TT, A1
O, CU
Arboles más Característicos de Nuestro Bosque Nativo
A = de Arrayán, A1 = de Alerce, Ar = de Araucaria, B = de Boldo, C = de Coihue, CU = de
Coihue - Ulmo, CCh = de Coihue de Chiloé, L = de Lenga, Ñ = de Ñirre, O = de Olivillo, R =
de Raulí, RLL = de Roble-Laurel-Lingue, TP = de Temo - Pitra, TT= de Tepa - Tineo.
Actividades
El slogan
Ping pong de las plantas
OBJETIVOS: Conocer y aplicar técnicas de
difusión propias de una campaña ambiental.
OBJETIVOS: Estimular el conocimiento de la
gran diversidad de especies vegetales nativas.
MATERIALES: Ninguno
PARTICIPANTES: Siempre un número par.
Propone a los participantes un tema (pueden
ser árboles, arbustos, flores, frutos silvestres,
etc.) y luego se dividen en parejas. Ahora
jugaremos ping pong. Las parejas, frente a
frente simulan jugar y a cada paletazo dicen el
nombre de una especie silvestre, el contrincante
debe devolver la «pelota» con otro nombre
(referido al tema, por supuesto). Se van
seleccionando ganadores que pasan a
semifinales y luego a la gran final. Cuando dos
jugadores están en pleno partido no pueden
repetir nombres.
MATERIALES: Tijeras, cartulina, pegamento
El juego consiste en crear tres slogans en
defensa del bosque nativo desde distintas
perspectivas. En un cartón grueso se escriben
tres misiones y luego se cortan irregularmente
para formar un rompecabezas. Luego se
mezclan las piezas de los tres cartones y se
distribuye una pieza a cada participante. Se
les darán cinco minutos para que armen los
tres cartones y así se forman los tres equipos.
En cada cartón aparece escrita la misión que
se debe cumplir.
Aquí van un par de ideas…
Cartón 1
Ustedes representan a una microempresa de
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Capítulo IV: Principales Ecosistemas Naturales de la Región • Novena Región de la Araucanía
Agroturismo, interesada en lograr que vengan a
visitar la Región habitantes de la ciudad, para
conocer los bosques de la Región y ver cómo se
vive en el campo, en armonía con la naturaleza.
Buscan un slogan atractivo para atraer turistas.
Cartón 2
Ustedes son un grupo de miembros de una
organización no gubernamental (ONG)
conservacionista del bosque. Quieren vender
camisetas para financiarse y deben estamparle
un slogan «vendedor».
Cartón 3
Ustedes son los directivos de una empresa
forestal transnacional que desea mejorar su
imagen frente a la comunidad, para ello van a
imprimir un afiche y deben encabezarlo con un
slogan que «desarme» a los ambientalistas y
guste a todos.
El slogan puede ser útil cuando se quiere
sintetizar una idea. Se debe identificar muy bien
el destinatario a quien va dirigido el slogan: a)
edad, b) status social y económico, c) nivel
cultural, etc. Un slogan también debe incentivar
a la reflexión, o a la acción, puede ser científico
o simple, directo o poético. Lo que importa es
que cumpla con la misión que se le encomiende.
Miles de árboles son talados cada hora para
producir papel. Esto puede disminuirse
reciclando el papel. Hagámoslo ahora.
1. Se pica en trozos pequeños papel usado
ojalá blanco o de color claro y se remoja
en agua.
2. Luego se tritura en una licuadora
doméstica.
3. Terminada la molienda se vacía el
contenido en un recipiente ancho. Agrégale
más agua si es necesario.
4. Se sumerge en él horizontalmente un
bastidor, hecho con malla fina, de modo que
se deposite sobre él una capa homogénea de
papel triturado.
5. Luego se levanta lentamente dejando que
escurra el agua.
6. Ponla a secar junto a una estufa si es
invierno, o al sol si es verano, despréndela y
recorta los bordes para emparejar.
¡Listo! Ahora tienes un hermoso trozo de
papel reciclado que puedes usar para pintar,
hacer tarjetas de Navidad o saludo, etc.
Yo reciclo
OBJETIVOS: Conocer la forma de hacer papel
reciclando el usado.
MATERIALES: Hojas de papel usadas, ojalá
blancas o de colores claros.
El suelo
El suelo es esa delgada capa de elementos
orgánicos e inorgánicos que permiten el
desarrollo de la flora, base del sistema natural,
y que permite en definitiva (junto a otros
Si deseas fabricar papel de color puede
agregar a la juguera trozos de papel de
volantín del color apropiado. También
puedes agregarle pétalos de flores u otras
texturas delicadas para que queden
estampadas.
factores) la existencia de la vida. El suelo está
compuesto por una enorme variedad de
organismos vivos y muertos, tales como
bacterias, hongos, moluscos, insectos, anélidos,
etc. Es la base de todas las actividades
humanas: cultivos, ganadería, usos forestales,
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Capítulo IV: Principales Ecosistemas Naturales de la Región • Novena Región de la Araucanía
urbanizaciones, servicios públicos, etc.; de este
modo debemos entender el recurso suelo, en
toda su magnitud.
Su capa de humus es el eslabón inicial en el
ciclo de los sistemas naturales, al fijar y
acumular energía por medio de la fotosíntesis
de sus plantas asociadas. También es factor
decisivo en el segundo eslabón, ya que en él
se produce el proceso de descomposición de
la materia, parte fundamental en la continuidad
del flujo en los ciclos biogeoquímicos. Así, no
debemos ver el suelo como un ente aislado,
sino que como un integrante indisoluble de esta
cadena, base del sistema natural.
SUELO
FLORA
FAUNA
El humus es el material orgánico del suelo, muy
importante para su fertilidad
Un proceso que dura siglos
La formación del suelo es un proceso en el que
por muchos siglos interactúan tanto elementos
atmosféricos como de la litósfera (rocas
endurecidas que forman la superficie sólida del
planeta) y de la biósfera (conjunto de todos los
seres vivos que cubren la tierra). En un bosque
lluvioso esto es muy rápido, mientras que en
áreas con vegetación secundaria o de tierras
cultivadas despejadas es más lento.
Una capa de suelo de 30 cm puede tardar en
formarse unos 3.000 años.
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El clima.
Los organismos vivos.
Los diferentes tipos de rocas.
La topografía.
El tiempo.
a) Por un lado tenemos el clima. Las
precipitaciones y los cambios de temperatura
afectan las rocas, a las que desintegran por
medio de cambios químicos (oxidaciones,
disoluciones, hidrataciones, etc.) y físicos
(dilataciones y contracciones).
b) Por otro lado también intervienen los
organismos vivos. Al morir las plantas y animales
entregan residuos orgánicos, además, en vida
estos organismos aportan sus excreciones (orina
y fecas) y secreciones. También contribuyen
generando poros en el suelo y mezclando los
materiales.
c) Un tercer factor importante en la formación
de suelos son los diferentes tipos de rocas, que
darán origen a distintos tipos de suelo. De este
modo, existen rocas de más fácil
descomposición que otras.
d) Un cuarto factor es la topografía, que
determina los sitios donde se concentra la mayor
humedad y condiciona el grado de exposición
solar; lo que resultará en diferentes velocidades
de generación de tipos de suelos.
e) Un quinto factor es el tiempo, quizá el más
importante, porque condiciona la profundidad
de acción de los factores anteriores. Este factor
se mide en general en términos de miles de
años. Un suelo maduro es aquel que pese a
transcurrir el tiempo, incorpora un mínimo de
suelo de generación reciente.
¿Cómo se forma el suelo?
¿De qué está compuesto el suelo?
Los factores que intervienen en la formación
del suelo son diversos:
La mitad del suelo son huecos o espacios que
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contienen aire o agua, la otra mitad son
fragmentos como piedras, piedrecillas, arenas,
limo (como una partícula de harina de trigo) y
arcilla (de tamaño microscópico), además de
restos de organismos vivos que se descomponen
y forman el humus, sustancia gris amarilla
oscura, muy importante en la fertilidad de un
suelo al brindarle a las raíces de las plantas
elementos químicos para su nutrición.
determinación de la adaptación que presentan
los suelos a determinados usos específicos,
tales como sistemas de manejo de plantas
cultivadas y pastos comunes. Esta clasificación
debe ser adoptada en las condiciones
particulares de cada país. El sistema comprende
8 clases, que se denominan con números
romanos del I al VIII, siendo el primero el mejor
para la agricultura y el VIII el menos apropiado.
Los suelos, compuestos básicamente por arena,
limo y arcilla, presentan diferentes proporciones
de estos elementos, así, tenemos suelos
arenosos (ásperos al tacto), limosos (suaves y
jabonosos) y arcillosos (muy pegajoso cuando
está húmedo). Si estos tres componentes están
en igual proporción se le denomina suelo franco.
Tipos de suelos en la IX Región
¿De que depende la fertilidad?
La fertilidad del suelo depende de varios
factores, entre los que puedes destacar la
capacidad de intercambio de cationes, cantidad
de materia orgánica, la disponibilidad de agua
y la acidez del suelo. La capacidad de
intercambio de cationes corresponde al traspaso
de hidrógeno de la planta a las arcillas y de
estos cationes de la superficie de las arcillas a
la planta. La cantidad de materia orgánica
también determina la fertilidad, ya que es una
vital fuente de nutrientes. El agua a su vez.
permite el intercambio de cationes y es
indispensable para los procesos vitales de las
plantas. Y por último, a mayor acidez, las arcillas
absorben más cantidad de elementos químicos
tóxicos para las plantas.
Clasificación de los suelos
Los suelos se clasifican según su composición
y origen geológico, sus propiedades, usos, etc.;
sin embargo, el principal criterio de clasificación
está dado por el tamaño de las partículas. En
los suelos se usa, también, el sistema de
Los suelos de la IX Región se pueden dividir
en cinco zonas Agroecológicas:
a) Cordillera Andina: (950.000 Há) Incluye las
comunas de Lonquimay, Melipeuco y
Curarrehue, la parte este de Curacautín, Vilcún,
Cunco y Pucón. El clima predominante es de
estepa fría, con fríos intensos en invierno, y
días calurosos en verano con gradientes
térmicas amplias entre el día y la noche. El
área es de aptitud forestal, ganadera,
practicándose ganadería de trashumancia,
especialmente en las comunas de Lonquimay
y Melipeuco.
b) Precordillera Andina: (703.600 há) Incluye
las comunas de Villarrica y Cunco, el sector
este de las comunas de Collipulli, Victoria,
Lautaro, Vilcún, Pitrufquén, Gorbea, Loncoche
y el sector oeste de Curacautín y Pucón. El
clima presenta temperaturas medias inferiores
a 10°C, con heladas tardías; caen 2.300 mm
de agua con lluvias en todas las estaciones.
Presenta una "estación seca" en el mes de
febrero. La caída pluviométrica oscila entre
1.900 a 2.500 mm con una concentración del
40 a 45 % entre los meses de marzo y agosto.
Tiene buena aptitud para la explotación pecuaria.
c) Valle Central: (606.100 Há) Incluye las
comunas de Angol, Los Sauces, Renaico,
Traiguén, Galvarino y parte de Collipulli, Ercilla,
CONAMA
Capítulo IV: Principales Ecosistemas Naturales de la Región • Novena Región de la Araucanía
Victoria, Perquenco, Lautaro, Temuco, Imperial,
Lumaco y Purén. Esta unidad presenta estación
seca prolongada de octubre a abril. Los suelos
son rojo arcillosos, con grados de erosión de
moderado a severo. En las comunas de Puerto
Saavedra, Carahue, parte de Toltén, sector
oeste de Renaico, Purén, Lumaco y Teodoro
Schmidt, la caída pluviométrica anual oscila
entre 1.200 a 1.600 mm, con una concentración
de 50 a 52% del total entre mayo a agosto y un
20 a 24% en primavera. La duración de su
"estación seca" se manifiesta entre los meses
de enero a marzo con probabilidad de
agotamiento de la humedad aprovechable
durante el verano. Es una zona con aptitud
para cultivos anuales tanto de invierno como
de primavera. Posee también aptitud ganadera.
d) Secano Interior: (413.200 Há) Esta macroárea
posee un período hídrico o «estación seca» de
5 a 6 meses, con probabilidades que se agote
el agua en el suelo entre los meses de diciembre
a marzo. La caída pluviométrica anual promedio
es de 800 a 1200 mm. con una concentración
de 45% entre los meses de mayo a agosto y 14
a 20% en los meses de primavera. Por sus
condiciones edáficas el área es de aptitud
ganadera y forestal.
USO
Terrenos agrícolas
Praderas y matorrales
Bosques y plantaciones
Terrenos improductivos (1)
Areas no reconocidas (2)
Total superficie
e) Secano Costero: (565.630 Há) Esta macroárea
no posee una «estación seca» propiamente tal,
aunque en los meses de enero a febrero se
presenta un déficit hidrológico entre el aporte de
aguas lluvias y la demanda de humedad por los
cultivos. La caída pluviométrica anual es de 1.200
a 1.600 mm. con una concentración del 60% entre
los meses de marzo a agosto y del 20 a 22% en
los meses de primavera. En su mayor extensión,
esta macroárea es apta para la actividad silvícola
y pecuaria.
Usos del suelo en la Araucanía
Para que tengas una visión general verás a
continuación una Tabla, que muestra en porcentaje
los tipos de uso y además una carta elaborada
en Sistema de Información Geográfica (SIG) que
te ilustra la información de modo cartográfico.
Puedes apreciar que, según la tabla, la superficie
total de la Región es de 3.182.340 há. Las categorías
de uso agrícola más importantes corresponden a
bosques, que representan un 40%, terrenos
agrícolas con un 30% y praderas – matorrales
con un 21% del total. Las ciudades están
comprendidas en el grupo llamado "Terrenos
improductivos".
SUPERFICIE (hectáreas)
PORCENTAJE (%)
946.874,3
674.173,6
1.286.274,9
274.669,2
348
3.182.340
29,75%
21,18%
40,42%
8,63%
0,01%
100%
Uso Actual del Suelo en la Región de la Araucania.
Según información de CONAF-CONAMA 1997 (1): Terrenos improductivos incluye áreas
desprovistas de vegetación (playas y dunas, afloramientos rocosos, corridas de lava y escoriales,
etc.), áreas urbanas e industriales, humedales, nieves, glaciares y aguas continentales. (2): Areas
sin cobertura fotográfica.