MI MUNDO, MI PAÍS, MI REGIÓN 1.
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MI MUNDO, MI PAÍS, MI REGIÓN 1.- Definición Consiste en seleccionar 5 cosas o características que definan el planeta, el país o la región que habitamos, y contrastarlas con el resto del grupo. 2.- Objetivos Conocer los símbolos y los hechos del lugar en que vivimos, con los que nos identificamos. Aprender a relativizar y a evitar chouvinismos, así como acercarnos al conocimiento de otros lugares y sus valores. 3.- Participantes Grupo, clase, … a partir de 12 años. 4.- Material Útiles para escribir. 5.- Desarrollo Cada jugador/a escribe en un papel las cinco cosas que llevaría de su planeta, país o región a otro como muestra de su esencia. Una vez hecho esto, se reúnen en grupos para contrastar lo que se seleccionó y elaborar una lista única, en el caso de hacer el juego sobre el planeta, o en el caso de hacerlo sobre el país o la región, si todos/as son de la misma. En cualquier caso, posteriormente habría una exposición en el grupo completo. 6.- Evaluación Contrastar la idea que cada uno/a tiene de su planeta, país o región. Comparar estas ideas, con las que seleccionan otras personas de culturas y lugares diferentes. Podría dar origen a un debate sobre identidades culturales, nacionalismos, xenofobias, etc. 7.- Fuente Según una idea de M. Jelfs. Tomado de: La alternativa del Juego II.
