Hoy, tu Biblioteca te visita.

BIBLIOTECA PUBLICA “VICENTE P. CACURI”
PROGRAMA
“Hoy ... TU biblioteca te visita”
(este proyecto ha sido ideado tomando como punto de partida la información
brindada por la Fundación Mempo Giardinelli de la provincia del Chaco quien
lleva a cabo el Programa “Abuelas cuenta cuentos”.)
ANTECEDENTES
Se trata de un nuevo servicio que la Biblioteca Pública “Vicente P. Cacuri” del
Sindicato Empleados de Comercio brinda desde el año 2007 a la comunidad
educativa de la ciudad.
Nuestra Biblioteca tiene sus puertas abiertas a todas aquellas personas que quieran
realizar visitas guiadas y/o actividades escolares en su sala.
Luego de diversas invitaciones para que los alumnos de distintos niveles
participen en talleres, espectáculos, actividades a realizarse en nuestra sede social,
se detectaron diversos “inconvenientes” por parte de la entidad educativa que
impiden el acercamiento de los alumnos:
 Cuestiones de distancia (muchas escuelas que quieren visitarnos se ven
imposibilitados por el riesgo que ocasiona el traslado de los niños)
 Razones económicas (los padres o las cooperadoras escolares son los que
afrontan el pago de un transporte, y muchas veces ese aporte no existe o no es
posible)
 Cuestiones legales y de seguridad (la escuela debe pedir autorización a los
padres para que sus hijos salgan de la entidad, a la vez tienen que contratar un
transporte y éste debe tener toda la documentación en regla, lo que no siempre
ocurre)
 Falta de espacio en la biblioteca para desarrollar actividades en horario de
atención al público
A fines del mes de noviembre de 2006, la bibliotecaria fue a visitar a una salita
del Jardín de Infantes Nro. 903 tras la solicitud de la docente a cargo (Sra.
Fabiana Balul) siendo una experiencia muy buena. (En este caso, la docente
solicitó la visita de la Biblioteca en el establecimiento educativo porque no
podían venir por razones de traslado, cantidad de niños y comportamiento de los
mismos. )
OBJETIVOS
1. Promover la tradición de la lectura y la narración en la primera infancia como
práctica de alto valor cultural, igualadora en tanto transmisora de valores
estético-educativos, y generadora, en el largo plazo del desarrollo de una
ciudadanía con espíritu crítico y alta demanda de lectura y bienes culturales.
2. Cubrir el déficit afectivo-cultural de aquellos hogares en los cuales padres y
madres que trabajan no suelen disponer del tiempo suficiente para contar
historias a sus hijos.
3. Cubrir el déficit afectivo-cultural de los hogares en los cuales padres y madres
desocupados, analfabetos funcionales y/o personas moralmente quebradas por
la pobreza no pueden ejercer la práctica formativa que es contarles historias a
sus hijos.
4. Dar a conocer la Biblioteca Cacuri en aquellas escuelas que, por diversas
razones no se acercan a la entidad, y todos sus servicios, materiales, y
actividades realizadas durante el año.
5. Acrecentar, o llevar por primera vez, una oferta cultural dentro del sistema
educativo
6. Preservar la costumbre de leer para los niños como una de las formas de
comunicación históricamente más relevante en la conformación de la identidad
de una comunidad.
7. Generar un espacio de encuentro donde puedan fortalecerse los vínculos entre
los docentes, alumnos y bibliotecarios.
8. Promover la lectura... la lectura en voz alta despierta el interés de los niños por
las historias y por los libros de donde estas historias provienen. Los primeros
contactos con la literatura son orales, y la primera lectura es la escuchada. En
este tipo de lectura, los chicos no sólo se vinculan con el texto de ficción y con
una interpretación posible, sino que además construyen un vínculo afectivo con
los adultos
9. Estimular a largo plazo, la creación y desarrollo de una comunidad con alta
demanda interna de lectura y de bienes culturales.
10.Familiarizar a los niños con el libro a través de la lectura
DIFUSION
Se comenzó a organizar una fuerte difusión a través de comunicados de prensa
(para las radios, diario y televisión locales), además de comunicarle e invitar a
todos los establecimientos educativos de la ciudad mediante notas y a través de
correos electrónicos y del blog institucional.
.
(modelo de la nota sugerida por la Fundación Mempo Giardinelli enviada durante marzo del
2007)
Estimado/a Director/a:
La Biblioteca Pública “Vicente P. Cacuri” del Sindicato Empleados de Comercio de Tres
Arroyos tiene la inmensa alegría de comunicarse con Usted para invitar a su comunidad
escolar a ser parte activa del Programa “Hoy... TU biblioteca te visita” que lleva a cabo
nuestra institución. Se trata de personas con vocación y deseos de narrar cuentos y relatos que
van al encuentro de niños y niñas de escuelas de nuestra ciudad. Es una labor desinteresada y
sumamente estimulante que procura llevar el alimento espiritual indispensable que es la
LECTURA, y particularmente el extraordinario espectáculo de la literatura a los niños
brindando una modesta oportunidad para que desarrollen un sentido estético que les será de
utilidad a lo largo de sus vidas. El objetivo que perseguimos es promover la tradición de la
lectura en la primera infancia como práctica de alto valor cultural, igualadora en tanto
transmisora de valores estético-educativos, generadora, en el largo plazo, del desarrollo de
una ciudadanía con espíritu crítico y alta demanda de lectura y bienes culturales.
Por ello, los invitamos a completar la solicitud que acompaña a esta nota para
organizar el cronograma de visitas. Cada encuentro dura aproximadamente 50 a 60 minutos.
La idea es que, por esta vez, la lectura sea un fin en sí mismo, por el mero placer de
leer, por lo que sugerimos no utilizar esta jornada para realizar trabajos ni aprendizajes a
partir del cuento compartido
Esperando poder visitarlos durante este año, me despido muy cordialmente



PROGRAMA “Hoy... TU biblioteca te visita”
Nombre de la Escuela solicitante: _________________________________________________
Domicilio
–
Tel.
–
e-mail
:________________________________________________________
Nombre del Director:___________________________________________________________
Nombre del Docente a Cargo:____________________________________________________
Tel. particular – e-mail: _________________________________________________________
Nivel escolar de los niños: (marcar el que corresponda)
1ra. Salita Nivel INICIAL
1er. Año E.P.B.
2da. Salita Nivel INICIAL
2do. Año E.P.B.
3ra. Salita Nivel INICIAL
3er. Año E.P.B.
Cantidad de los niños que participarán de la jornada._____________________
DIA
y
Horario
sugerido
________________________________
(a
confirmar
por
la
Biblioteca):
DESARROLLO DE LA JORNADA
 Presentación mutua entre la persona que visita y los alumnos visitados.
 Presentación institucional de la Biblioteca Pública “Vicente P. Cacuri”
 Lectura del siguiente texto para inaugurar el encuentro: (material sugerido por
la Fundación Mempo Giardinelli)
Los cuentos de antes
“Hace muuuuuucho mucho tiempo, en todas las casas de todo el mundo, las abuelas y los
abuelos (u otros grandes) leían cuentos a los niños.
Algunos cuentos hacían llorar de emoción. Otros, comerse las uñas de intriga. Otros, morirse
de risa. Lo lindo era que todos hacían imaginar extraños personajes o aventuras.
Apenas se abría el libro de la abuela, salían patitos feos, ciudades de bronce, máquinas de
volar, magos disparatados, monstruos sin imaginación, santos milagreros, bichitos
discutidores, gigantes medio tontos, hadas, piratas, brujas y reyes.
Cada día, la imaginación de los chicos se deleitaba un rato laaargo, con los personajes de
aquellos mundos de papel.
Cada día la imaginación de los grandes se preparaba más y más para inventar un mundo mejor
y de verdad. Y qué felices y seguros se sentían los abuelos junto a los nietos y los nietos con sus
abuelos.
Pero una vez, alguien más malo que los malvados de los cuentos (y estamos averiguando quién
fue) decretó que no había más tiempo para entretener a los niños haciéndoles crecer la
imaginación.
Entonces las personas grandes se ocuparon de otras cosas a toda hora, y no abrieron más los
libros de cuentos. Chicos y abuelos no se reunieron más para leer. Y los personajes de papel se
quedaron solitos, encerrados entre las tapas quietas, sin poder hacer feliz e imaginativa a la
gente.
Pero aquellos niños que recordaban la felicidad de haber escuchado los cuentos leídos por sus
abuelos, no se dejaron vencer. Habían aprendido a leer para seguir disfrutando, casi a
escondidas, los buenos libros.
Unos se pusieron a inventar y a reinventar miles de historias y cosas que mejoran la vida.
Otros, se convirtieron en abuelas y abuelos de mentirita y salieron a contar cuentos a todos los
chicos del mundo, para que nunca más los niños dejen de conocer los libros que enseñan a
imaginar”.





Ofrecimiento de material bibliográfico que la Biblioteca llevará a tal fin para
que sea hojeado en el momento por los niños.
Elección de un texto para su lectura en base a la propuesta del representante de
la Biblioteca.
Invitación a instalarse con comodidad (en el piso, sobre almohadones, en una
ronda, en sillitas, etc.). Dependiendo de las instalaciones de la escuela visitada,
la jornada puede desarrollarse en el aula, en la biblioteca de la misma, en el
s.u.m. (salón de usos múltiples), etc.
Lectura del texto elegido. Diálogos espontáneos posteriores motivados por la
lectura.
Como finalización del encuentro, se les entregarán a los niños folletos
informativos que apunten a la difusión de las actividades que desarrolla la
Cacuri. Es en este momento cuando se invitará a los chicos y docentes a visitar
nuestras instalaciones.
DURACION DE LA JORNADA
Para los chicos que están cursando el primer ciclo de EPB, aproximadamente se
emplearon 50 a 60 minutos, en cambio para los chiquitos de nivel inicial, se
reduce a 30 o 40 minutos.
BENEFICIARIOS:
Nivel Inicial
Primer Ciclo de la E.P.B. (primero, segundo y tercer años)
SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Se entregó un pequeño cuestionario a la docente de turno para que lo complete, lo
que nos permitió ir conociendo los resultados y mejorando la presentación.
(modelo de cuestionario sugerido por la Fundación Mempo Giardinelli)
EVALUACION INSTITUCIONAL
Nombre de la entidad visitada: .........................................................................
Domicilio:.......................................................................................................
Teléfono:.......................................
E-Mail institucional:........................................................................................
Nombre del docente ........................................................................................
Teléfono particular.....................................
E-Mail particular...........................................................................................
Cantidad de niños: .............................. Edades: entre ........... y ......................
 ¿Es la primera vez que reciben la visita de una Biblioteca?
 Para usted, la experiencia resultó (marcar con X)
EXCELENTE
MUY BUENA
BUENA
REGULAR
MALA
 Piensa implementar alguna actividad a futuro con los niños teniendo como
disparador la experiencia de esta jornada? (actividades plásticas, musicales,
etc.)
........................................................................................................................
.......................................................................................................................
Observaciones y comentarios:...............................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
(a completar por la Biblioteca)
La visita fue realizada por: .......................................................................................
Textos leídos: ............................................ Autor: .................................................
............................................ Autor: ................................................
............................................ Autor: ................................................
Otras actividades realizadas: ...................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Y ESTOS FUERON LOS RESULTADOS OBTENIDOS:
Finalizando un año rico en experiencias relacionadas con la promoción de la
lectura y la literatura, la Biblioteca Pública “Vicente P. Cacuri” del Sindicato
Empleados de Comercio de nuestra ciudad culminó con el desarrollo del
Programa “Hoy ... TU Biblioteca te visita”, un servicio que nació ante la
necesidad que plantearon diversas entidades educativas ante la imposibilidad de
acercarse a la sede social de la Cacuri por diversos motivos, entre ellos la
distancia, razones económicas y la falta de espacio para desarrollar este tipo de
encuentros en nuestra biblioteca.
Contando con el asesoramiento de la Fundación Mempo Giardinelli de la
provincia del Chaco, los objetivos propuestos por la entidad organizadora se
vieron cumplidos en su totalidad con muy buenos resultados:
 Las instituciones educativas incluidas para el desarrollo de las jornadas
fueron:
Escuelas Nro. 2,7, 8, 21, 3, 18, 15, 16, 29, 29, Virgen de la Carreta, Centro
Educativo Complementario 801, Jardines de Infantes 903, 918, 912, 910, 901,
916, Jardín de Infantes y Maternal Manuel Belgrano, y Colegio Holandés

Cifras: 17 entidades educativas visitadas
58 encuentros realizados
1480 alumnos visitados
4 visitas canceladas (por paros docentes)

Para los docentes, la experiencia resultó EXCELENTE en un 85 % mientras
que el 15% restante la catalogó como MUY BUENA.

Para el 95% de las escuelas que recibieron la visita, fue la primera vez que
una biblioteca pública se acercó.
BIBLIOTECA PUBLICA "Vicente P. Cacuri"
Programa "Hoy ... TU biblioteca te visita"
Fecha: de septiembre a noviembre 2007
Resultados
Cantidad de escuelas visitadas:
17
Cantidad de encuentros realizados
Cantidad de alumnos visitados:
Visitas canceladas (por paro de docentes)
Nivel escolar de los alumnos:
Maternal
Inicial
E.P.B. / E.G.B.
58
1480
4
1
7
13
Material trabajado:
PELIGRO EN CARNAVAL (Ann Roccard)
CONCURSO HECHIZADO
HIPO NO NADA (Pablo Bernasconi)
LA ESCOBA DE LA VIUDA (Chris Van Allsburg)
EL CASO DE LA PIZZA NAPOLITANA (Ema Wolf)
UN JERSEY PARA ZUZU (Keith Faulkner)
ALEX TIENE MIEDO
LA RISA DEL ESQUELETO (Ricardo Mariño)
WINNIE EN INVIERNO (Korky Paul)
ARRIBA, ARRIBA MUY ARRIBA Y ABAJO, ABAJO MUY ABAJO (Pablo Zamoni)
ABEJA OVEJA (Graciela Repún)
EL CANTO DE LAS BALLENAS (Dyan Sheldon)
EL PRIMER GRAN SALTO DEL SALTAMONTES (Mara Madrid)
VACACIONES DE DINOSAURIO (Mónica Weiss)
LAS VACACIONES DE ROBERTA (Silvia Francia)
Para los docentes, la experiencia resultó:
EXCELENTE
MUY BUENA
BUENA
REGULAR
85%
15%
Es la primera vez que recibieron la visita de una biblioteca pública?
SI
NO
95%
5%