Matriz o tabla de especificaciones

Matriz o tabla de especificaciones Unidad 3
Anamnesis
Exploración
física
Descripción de
conceptos de
inspección,
auscultación,
percusión y
palpación para
valoración de la
salud.
Detección de
alguna
alteración
durante la
exploración
física.
Realización de
registro y
seguimiento del
paciente.
Evocación de
conocimientos
4 (8%)
2 (4%)
Comprensión de
conceptos
2 (4%)
2 (4%)
3 (6%)
3 (6%)
4 (8%)
2 (4%)
Aplicación de
contenidos
6 (12%)
8 (16%)
Ponderación de
contenidos
12 (24%)
12 (24%)
6 (12%)
6 (12%)
12 (24%)
3 (6%)
-
5 (10%)
8 (16%)
16 (32%)
9 (18%)
25 (50%)
50 ( 100%)
EVALUACIÓN CONCEPTUAL
1.- Una parte de la anamnesis es el motivo de consulta y esta se escribe con las palabras del
paciente. *
V
F
2. Durante la anamnesis nos interesa describir el aspecto físico del paciente.*
V
F
3.- La anamnesis se debe redactar en forma detallada cronológica y concreta, detallando los
síntomas que el paciente nos describe. *
V
F
4.- Uno de los objetivos de la exploración física es identificar la valoración de la salud. *
V
F
SELECCIÓN MÚLTIPLE para responder selecciona un enunciado.
1.- Durante a redacción de la anamnesis excluiría: (Marque una) *
a) Tipo de dolor
b) Presencia de náuseas
c) Prurito localizado
d) Coloración de la piel
2.- Las normas generales para realizar la exploración física son: (EXPECTO)*
a) Ambiente relajado y confortable.
b) Debe vestir bata, gorro y barbijo
c) Aislado de ruidos y vista
d) Temperatura moderada.
3.- Los datos básicos de la exploración física inicial son: (EXPECTO) *
a) Medición antropométrica
b) Frecuencia de pulso y respiración.
c) Temperatura
d) Presión arterial
e) Número de vómitos
4.- Las técnicas de la exploración física son: (EXCEPTO). *
a)
b)
c)
d)
e)
Inspección
Percusión
Valoración
Palpación
Auscultación
5.- Realice un esquema de anamnesis de enfermería.*
Anamnesis de
enfermería
3 Registro de la
base de datos.
1 Valoración de la
salud
2 componentes de
la base de datos
Desarrollo
1.- Describa las técnicas de palpación en la exploración torácica*
R. Frecuencia respiratoria, vibración torácica, expansión torácica, elasticidad torácica y
medición del tórax.
2.- Describa las características de los ruidos intestinales en la auscultación abdominal de su
práctica procedimental.*
R.
3.- Nombre 8 posiciones anatómicas para la realización de la exploración física*
R.
PAREO *
1. Definición de conceptos de los propósitos del registro y documentación en enfermería.
Realice un enlace entre el propósito y su concepto correcto.*
Propósito
Concepto
1. Registro o documentación
2. Comunicación
3. Valoración
4. Documentación legal
 El registro debe comunicar las
medidas necesarias para mantener
el cuidado continuo.
 El registro sirve como una
descripción de lo que ha ocurrido
exactamente con el paciente.
 El registro es cualquier cosa
escrita o impreso que sirve de
registro de una prueba para
personas autorizadas
 El registro proporciona datos que
las enfermeras utilizan para
identificar
y
apoyar
los
diagnósticos
enfermeros
y
planificar
intervenciones
Complementación: *
1. La finalidad de la anamnesis es _ Identificar_ _ _ el estado del _ Paciente _ y se obtiene
incluyéndola en una _ Entrevista_ _ planeada.
2.- Las directrices para la documentación y el informe de calidad es que debe ser _ Real _ ,
_ Exacta _ _, Completa, _ Actual _ , y organizada.
3.-La exploración física se lleva a cabo _ Siguiendo _ un orden por _ aparatos_ y Sistemas
o bien en orden descendente de _ Cabeza_ _ a _ pies _.
Resolución *
1.- Paciente acostado sobre la espalda, caderas y rodillas flexionadas 90º, los gemelos y
talones apoyados en estribos. A esta posición se denomina:
a) Ginecológica.
b) Posición de Fowler.
c) Posición decúbito lateral.
d) Posición ortopneica
e) Posición genupectoral.
2.- Paciente en decúbito lateral, sobre un plano recto y horizontal, con la pierna
correspondiente al decúbito extendida y la otra flexionada sobre el pecho, ¿cómo se llama
esta posición?
a) De cúbito lateral.
b) Fowler.
c) Litotomía.
d) Sims.
e) Trendelenburg.
1. Llenar el esquema de valoración de los sistemas orgánicos y aspecto general:
Aprendizaje de hechos y datos
 Reconocimiento
 Evocación
Aprendizaje de conceptos





Definición del Concepto
Reconocimiento del concepto
Exposición sistemática
Identificación y categorización de ejemplos.
Aplicación a la solución de problemas
4.
ThatQuiz ofrece un servicio de exámenes electrónicos gratis para maestros. Cuando tus
estudiantes hacen un examen con ThatQuiz, se les revelan las notas de inmediato, y tú
puedes ver todos los resultados aquí. Si tienes preguntas sobre este servicio nos puedes
contactar con email a
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Preguntas Frecuentes antes de mandarnos email.
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opciones para obtener el examen que quieras y toca Asignar para asignarla a la clase.
Administrar exámenes
Para completar un examen, un estudiante necesita el código del examen, la página de clase,
o un email de su maestro.
El código
El código se ve en la primera columna de la tabla de exámenes (pincha en Ver Exámenes
en el menú). Consiste en cuatro letras y cuatro números (ej. MPAK5283). Si un estudiante
teclea un código desde thatquiz.org, saldrá el examen deseado. Es la manera más fácil de
empezar para los estudiantes que hagan el examen juntos en el aula.
Página de clase
Haz clic sobre Editar Clase para ver un enlace a la página de clase. Cada clase tiene su
propia página. Desde ella, los alumnos tienen acceso a todos los exámenes que todavía no
hayan completado. Existe la opción de requerir contraseñas, y así estar más seguro de que
nadie haga un examen ajeno.
Notificar con email
Desde la página de Ver Exámenes, selecciona los exámenes deseados y haz clic en el botón
de Notificar. Escribe las direcciones de correo y haz clic en Mandar. Cada estudiante recibe
un vínculo válido para su propio examen. Para los estudiantes que hagan los exámenes
desde su casa, es la manera preferida.
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con los nombres y apellidos de tus estudiantes.
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http://www.thatquiz.org/es/classtest?CODIGO
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Ver reportaje de notas
Ver Notas del menú te presenta todas las notas que han obtenido tus estudiantes. Cada
columna representa un examen. Para ver información sobre los exámenes, ubica la flecha
del mouse sobre el nombre. Hacer clic sobre una columna, un nombre de estudiante o una
nota te abre una ventana con más detalles.
Editar notas
Para editar notas hay que abrir la página "Ver Notas". Si abres el reportaje detallado de una
nota (haz clic sobre su valor numérico en la tabla), puedes cambiarla y guardar un valor
nuevo.
Antes de que un estudiante intente de nuevo un examen ya hecho, es necesario borrar su
nota. Haz clic sobre Ver Notas en el menú y el botón de Editar. Selecciona las notas que
quieres borrar. Para seleccionar todas las notas de un examen, puedes hacer clic sobre la
letra del examen. El botón de Borrar sirve para borrarlas.
Cuando se elimina un examen de clase, las notas también quedan eliminadas.
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