Prontuario ingl s 11 2009-2010(3).doc

Escuela Superior Fernando Suria Chaves
Distrito Escolar Barceloneta
Región Arecibo
Prontuario
Curso:Inglés 11
Año Escolar: 2009-2010
Texto: Literature: Timeless voices, timeless themes
derecho a acomodos razonables según estipulados en el
PEI.
IV-
Descripción del curso:
El curso busca propiciar la adquisición del inglés como
segundo idioma, así como el desarrollo de las competencias
y las destrezas lingüísticas dirigidos a promover su
crecimiento personal, cultural, social, ético y creativo.
The Giver
Objetivos Generales:
The Black Pearl
Diccionario Inglés e Inglés/Español
Durante el año, se espera:
1- Que el estudiante se ponga al día en cuanto a su dominio
del inglés por medio del uso de: contenido retador,
estándares de assessment, así como a través de un
paradigma revisado de la enseñanza del idioma.
2- Preparar a los estudiantes a lograr su potencial a través
del desarrollo de la destreza de comunicarse efectivamente
en inglés en las cuatro áreas del programa: comunicación
oral, comunicación escrita, comprensión de lectura y
apreciación literaria.
3- Preparar a los estudiantes para adquirir las destrezas de
comunicación en inglés, que los preparará para ejecutar
efectivamente en escenarios de aprendizaje académico
superior y/o técnicos. De esta manera se les motiva a ser
unos aprendices de por vida.
Diccionario Inglés
Bosquejo del curso del año:
Maestra: Profa. Natalie Vargas Vélez
Salón: 17
E-mail address: [email protected]
Tel. Escuela: (787) 846-6750
Materiales requeridos:
2 libretas
Lápices
Verificar www.classjump.com para otros requisitos
I-
Bienvenidos(as) al curso de inglés
Acomodos:
Reconozco el derecho que tiene el estudiante que
pertenece al Programa de Educación Especial. Estos tienen
III-
II-
Oral Communication : El uso efectivo del
idioma a través de los aspectos verbal y
auditivo.
Comunicación escrita: La escritura de textos
que demuestren el dominio del inglés utilizando
diferentes estrategias del proceso de escritura.
Comprensión de lectura: El uso de destrezas
de lectura, pensamiento crítico y las
convenciones del lenguaje en textos complejos.
Apreciación literaria: El uso de las artes del
lenguaje para comprender, interpretar y criticar
diferentes textos.
Metodología:
Para alcanzar los objetivos del curso se utilizarán las
siguientes técnicas de enseñanza:
 Prueba diagnóstica en agosto y mayo
 Discusión
 Grupo cooperativo
 Presentaciones orales y artísticas
 Tirilla cómica y otras técnicas de assessment
 Trabajo especial
 Informes orales
 Uso de la computadora y del Internet
Evaluación:






Exámenes
Pruebas cortas
Trabajos especiales
Trabajo diario (libreta)
Asignaciones(libreta)
Responsabilidad: uniforme, asistencia, trabajos al
dia, reglas del salón
Por ciento
100-90
89- 80
79-70
69-60
59-50
A
B
C
D
F
El sistema de redes se
encargará de promediar el %
final.
Nota: Este prontuario está sujeto a cambios