CUESTIONARIO_RIEB_2009.doc

CUESTIONARIO DEL MAPA CURRICULAR DE LA RIEB
1.- DE ACUERDO CON EL PROGRAMA 2009 PARA LA EDUCACION PRIMARIA.
ESTAS SON LAS 5 COMPETENCIAS PARA LA VIDA:
A) APRENDIZAJE PERMANENTE, MANEJO DE INFORMACION, MANEJO DE SITUACIONES,
MANEJO DE EXPERIENCIAS Y DESARROLLO PERSONAL.
B) PENSAMIENTO MATEMATICO, DESARROLLO PERSONAL, APRENDIZAJE PERMANENTE,
MANEJO DE INFORMACION Y MANEJO DE SITUACIONES.
C) APRENDIZAJE PERMANENTE, MANEJO DE LA INFORMACION, MANEJO DE SITUACIONES,
PARA LA CONVIVENCIA Y PARA LA VIDA EN SOCIEDAD.
2.- LOS SIGUIENTES CAMPOS FORMATIVOS INTEGRAN EL MAPA
CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA. EXCEPTO:
A) PENSAMIENTO MATEMATICO. B) EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL
Y SOCIAL.
C) LECTURA Y COMUNICACIÓN. D) DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.
3.- SEGÚN LA R.I.E.B. APARTE DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL, ¿QUE
OTRA ASIGNATURA FORMA PARTE DEL CAMPO FORMATIVO ¨LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN¨?
A) LENGUA ADICIONAL.
B) LENGUA INDIGENA.
C) LATIN.
D) PORTUGUES (INGLES)
4.- EDUC. FISICA, EDUC. ARTISTICA Y F.C. Y. E INTEGRAN EL SIGUIENTE
CAMPO FORMATIVO:
A) PENSAMIENTO MATEMATICO.
B) DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.
C) EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO D) LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
NATURAL Y SOCIAL.
5.- LOS PROFESORES DE TERCER GRADO DE PRIMARIA DEBEN UBICAR LA
ASIGNATURA DENOMINADA ¨ESTUDIO DE LA ENTIDAD¨ EN EL SIGUIENTE
CAMPO FORMATIVO:
A) EXPOSICION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL.
B) DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
C) IDENTIFICA Y CONOCE TU ESTADO.
D) EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.
6.- LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS CONSTITUYEN EL CAMPO FORMATIVO
DENOMINADO ¨EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL¨. EXCEPTO:
A) HISTORIA Y GEOGRAFIA.
B) C. NATURALES Y ESTUDIO DE LA ENTIDAD.
C) EDUC. ARTISTICA Y EDUC. FISICA. D) EXPLORAC Y COMPRENSION DE LA NATURALEZA
Y LA SOCIEDAD.
7.- ¿CUALES PROFESORES DEBERAN APLICAR LOS 4 CAMPOS
FORMATIVOS?
A) LOS DE PRIMARIA.
B) LOS DE EDUCACION BASICA.
C) DE PREESCOLAR.
D)TODOS LOS NIVELES INCLUYENDO PROFESIONAL
.
8.- LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL ESTA ORGANIZADA EN TRES AMBITOS,
LOS CUALES SON:
A) ESTUDIO, LITERATURA Y TRABAJO TRANSVERSAL.
B) ESTUDIO, LITERATURA Y PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR.
C) LITERATURA, ESTUDIO Y AMBIENTE ESCOLAR.
D) COMUNICACIÓN, LITERATURA Y ESTUDIO.
9.- EL ENFOQUE DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL PONE ENFASIS EN:
A) LECTURA Y ESCRITURA.
B) PROYECTOS.
C) PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. D) UNA COMUNICACIÓN AFECTIVA Y FUNCIONAL
10.- LA INTERVENCION DOCENTE PARA LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL ESTA
DIVIDIDA EN 5 BLOQUES Y SE SUGIERE TRABAJARLOS EN PROYECTOS,
CASOS O PROBLEMAS. ¿CUANTOS SE RECOMIENDA APLICAR PARA CADA
BIMESTRE?
A) 3
B) 4
C) LOS QUE EL MAESTRO QUIERA
D) 5
11.- LA SIGUIENTE ESTRATEGIA FORMA PARTE DE LA COLUMNA
VERTEBRAL DE LA R.I.E.B. ¨SUGIERE UNA VINCULACION ENTRE
ASIGNATURAS, CAMPOS FORMATIVOS E INCLUSO NIVELES EDUCATIVOS¨
A) PROYECTOS
C) INTEGRACION.
B) TRANSVERSALIDAD.
D) PROPOSITO.
12.- ESTA ASIGNATURA ESTA DIVIDIDA EN 5 BLOQUES, TRES EJES Y SUS
ACTIVIDADES ESTAN ORIENTADAS A TRAVES DE PLANES DE CLASE CON
¨CONSIGNAS¨
A) ESPAÑOL.
C) GEOGRAFIA.
B) C. NATURALES.
D) MATEMATICAS.
13.- ¿CUALES SON LOS TRES EJES QUE ORGANIZAN LA ASIGNATURA DE
MATEMATICAS. ?
A) SENTIDO NUMERICO, GEOMETRIA Y MANEJO DE INFORMACION.
B) SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO, FORMA ESPACIO Y MEDIDA Y
MANEJO DE LA INFORMACION.
C) PREDICCION Y AZAR, MANEJO DE INFORMACION Y SENTIDO NUMERICO.
14.- SEGÚN EL PROGRAMA DE PRIMERO. YA QUE ESTA ASIGNATURA NO
ESTA ORGANIZADA EN AMBITOS O EJES, SE LE ASIGNARON LOS
SIGUIENTES 6 ASPECTOS: ¨SERES VIVOS, ESPACIO GEOGRAFICO, EL
TIEMPO, LA MATERIA, LA ENERGIA Y LA TECNOLOGIA¨. ¿DE CUAL
ESTAMOS ASEVERANDO?
A) CIENCIAS NATURALES
. B) HISTORIA.
C) EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.
D) GEOGRAFIA.
15.- AL PROFESOR DE SEXTO GRADO SE LE SUGIERE TRABAJAR LA
ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES A TRAVES DE:
A) PROYECTOS.
C) SECUENCIAS DIDACTICAS.
B) PROBLEMAS.
D) TEMAS.
16.- EN ESTAS DOS ASIGNATURAS SE RECOMIENDA TRABAJAR CON
TEMAS Y AL FINAL CON UN PROYECTO.
A) HISTORIA Y CIENCIAS NATURALES. B) HISTORIA Y GEOGRAFIA.
C) GEOGRAFIA Y ESPAÑOL
D) EDUCACION ARTISTICA Y EDUCACION FISICA.
17.- ¨LA ASIGNATURA, EL TRABAJO TRANSVERSAL, EL AMBIENTE
ESCOLAR, LA VIDA COTIDIANA DEL ALUMNO. SON LOS 4 AMBITOS QUE
INTEGRAN LA ASIGNATURA DE:
A) FORMACION CIVICA Y ETICA.
B) HISTORIA
. C) GEOGRAFIA.
D) ESPAÑOL.
18.- LA ASIGNATURA DE EDUCACION FISICA ESTA ORGANIZADA EN TRES
AMBITOS. A CONTINUACION SE PRESENTAN 4. IDENTIFICA EL
INCORRECTO.
A) LUDO Y SOCIO MOTRICIDAD
B) PROMOCION DE LA SALUD.
C) COMPETENCIA MOTRIZ.
D) BIENESTAR FISICO.
19.- ESTA ASIGNATURA SE ORGANIZA EN TRES EJES DE ENSEÑANZA QUE
SON: ¨ APRECIACION, EXPRESION Y CONTEXTUALIZACION¨
A) EDUCACION FISICA.
B) F. C. Y. E.
C) EDUCACION ARTISTICA.
D ) HISTORIA.
20.- PARA ESTA ASIGNATURA NO SE DEFINIERON COMPETENCIAS
PARTICULARES, PUES CENTRA SU ATENCION EN DESARROLLAR CON
EFECTIVIDAD LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA.
A) ESPAÑOL.
B) MATEMATICAS.
C) CIENCIAS NATURALES.
D) HISTORIA.