2035: El reto de nuestra generación.

2035:
El reto de nuestra generación.
Yo soy de la generación de chavalos que lloró a mares cuando se murió la mamá de José Miel, y
que todavía no se recupera del trauma.
Soy de la generación de chavalos que si les preguntabas quien murió y resucitó para salvar al
mundo no decíamos Jesús, decíamos Goku en Dragon Ball Z.
También soy de la generación de chavalos que crecieron súper orgullosos de sus papas porque le
enseñaron a leer y a escribir a otras personas que no sabían.
Soy de la generación de chavalos que nacimos sabiendo que votar y elegir era nuestro derecho.
Con todos ustedes quiero compartir un gran descubrimiento que para mí ha sido sumamente
importante.
Nicaragua tiene una cuenta regresiva.
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Una cuenta regresiva que termina en el 2035. Ese es el año cero, y una vez llegado a ese punto
no hay retorno.
Ese año se termina la oportunidad más grande que Nicaragua ha tenido para salir adelante.
Quiero que cierren sus ojos por unos segundos y piensen como va a hacer su vida en el 2035 o
mejor aún como quieren que sea su vida en el 2035.
Si alguien tiene problemas con las matemáticas es en 22 años.
¿Se imaginan que tiene un hogar acogedor? ¿Qué tienen un buen trabajo que los satisface o una
buena jubilación? ¿Qué son felices con el amor de su vida? ¿Que sus hijos van a una buena
universidad? ¿Qué pueden disfrutar las bellezas naturales de Nicaragua?
Ahora abran sus OJOS…
Quiero que tengan sus sueños en mente porque lo que les vamos a contar va a ser determinante
para que logren sus sueños y yo quiero que lo logren.
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Hoy Nicaragua tiene la población en edad de trabajar más grande de su historia, es decir, hoy
este país tiene la mayor cantidad de jóvenes listos y dispuestos a trabajar, más de lo que jamás
ha tenido en el pasado, y más de lo jamás ha tenido en el futuro.
Desde 1990, un millón de jóvenes han entrado al mercado laboral y antes del 2035 se van a
sumar casi un millón doscientos mil jóvenes más.
¿Qué creen que pasaría en Nicaragua si un millón de jóvenes tuvieran acceso a una educación de
calidad y un empleo bien remunerado?
Esta coyuntura representa la oportunidad más grande para que Nicaragua dé el gran salto como
país.
Pero eso se va acabar en el 2035, a partir de ese momento nuestra población comenzará a
envejecer.
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En realidad esto es como una ola, la ola de los jóvenes llegó aquí en tal año, y se va a retirar en
tal año, hoy estamos en la cresta de esta ola, en el punto de quiebre y hoy tenemos que hacer
algo, para montarnos en ella…. o ahogarnos.
Los expertos llaman a esta oportunidad Bono Demográfico.
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Yo lo llamo el reto de nuestra generación y les voy a explicar por qué.
Si revisamos la historia otros países en condiciones similares han aprovechado esta oportunidad,
han cobrado su bono y han logrado un desarrollo impresionante. Los tigres asiáticos son el mejor
ejemplo, países como Singapur, Taiwán y Corea del Sur, Hong Kong.
Tomemos el ejemplo de Corea del Sur. En 1954 Corea del Sur era un país más pobre que
Nicaragua.
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Sin embargo Corea del Sur cuando tuvo su oportunidad invirtió fuertemente en educación de
calidad y promovió la creación de empleos de calidad. Este es el número de personas con título
universitario en Corea del Sur, estas son las personas con título universitario en Nicaragua.
Pese a que Nicaragua y Corea han vivido circunstancias históricas muy distintas, no se puede
negar la importancia de la inversión en educación. Solo basta ver estas dos líneas para ver que
esto NO es coincidencia, que si hay una correlación entre apostar por una educación de calidad y
el desarrollo económico.
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Hoy esta es la economía de Corea del Sur, y ese puntito es la economía de Nicaragua.
¿Entonces la gran pregunta es que estamos haciendo nosotros para aprovechar nuestra
oportunidad, para cobrar nuestro bono?
Esto es lo que estamos haciendo con nuestra educación:
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Nicaragua está situada en el puesto número 9 de la educación básica a nivel mundial.
Si, como escucharon, solo hay 8 países en el mundo que tienen una peor educación que la de
nosotros.
Las pruebas estandarizadas que se hagan para compararnos con la media internacional indican
que tenemos serios problemas con las operaciones básicos.
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Les preguntaron a niños de primaria que sumaran 8 + 6, solo 2 de 10 pudieron responder
correctamente en segundo grado, 3 de cada 10 en tercer grado y 4 de cada 10 en cuarto grado.
Esta es una de las razones por la que somos el país donde menos niños entran a la escuela
secundaria y somos el segundo país que tiene menos graduados de secundaría. Si ya fue difícil
que entraran a la escuela, cuesta más que se queden.
Me imagino que como yo ustedes están muy preocupados por estos resultados, es una
barbaridad, estamos indignados, debería haber una tolerancia cero a la mala educación, todos
estamos convencidos sin lugar a duda que tenemos que mejorar radicalmente la calidad de la
educación… ¿O no?
En realidad que piensa el nica promedio sobre su educación… esto es lo que piensa el
nicaragüense sobre su educación:
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“Tenemos la mejor educación en Latinoamérica”
¿No me creen? Les voy a mostrar porque.
En una reconocida encuesta les preguntaron a todos los latinoamericanos que pensaban sobre su
sistema educativo nacional. A los chilenos le preguntaron sobre Chile, a los mexicanos sobre
México, a los nicas sobre Nicaragua.
Nicaragua punteó como el segundo país que estaba más satisfecho con su educación en toda
Latinoamérica.
Estamos sumamente satisfechos con lo que recibimos en las aulas. Ocho de cada 10
nicaragüenses considera que el conocimiento de sus profesores es bueno o muy bueno.
Y creemos tener la mejor educación pública en secundaria.
ESTA PERCEPCIÓN FALSA es el principal obstáculo para mejorar nuestra educación.
Y he aquí la pregunta más importante de todas…
¿Por qué tenemos tan mala educación y al mismo tiempo estamos tan satisfechos con ella?
La respuesta a esa pregunta es mi mensaje principal el día de hoy, la respuesta a esa pregunta
es lo que yo llamo:
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El ciclo de la explotación
El ciclo de la explotación es el nombre que uso para describir nuestra forma de producir, nuestra
forma de generar riqueza hoy.
Este sistema tiene como centro, la explotación de los recursos naturales. Es por eso que nuestra
principal fuente de ingresos es la exportación de materias primas, café, azúcar, leche,
carne…Tomemos el ejemplo de LA CARNE.
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Comenzamos con una actividad altamente depredadora, en Nicaragua cortamos una manzana
árboles para que una vaca pueda crecer, en realidad ni una vaca, el 0.85% de una vaca…. se lo
que se imaginan… así se ve el 0.85% de una vaca... continuando.
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Las principales fuentes de empleo vinculadas a la ganadería son de muy baja calificación y bajos
ingresos, jornaleros y peones. En su mayoría estos trabajos no requieren educación ni siquiera
educación básica, por tanto no hay demanda de educación, y tampoco las familias, los
empresarios o el gobierno se preocupan verdaderamente en invertir en educación de calidad. Al
final esto ocasiona que nunca demos el salto tecnológico, no aumentamos la productividad, no le
damos valor agregado a lo que producimos, y seguimos reforzando el ciclo de explotación que
depende enteramente de los recursos naturales.
En realidad este sistema es tan perverso que estudiar te hace más difícil encontrar trabajo. Y es
la razón por la que en las últimas encuestas cada vez más jóvenes dicen que no desean estudiar,
porque en este sistema la educación no pareciera valer la pena.
Y he aquí otra consecuencia de este sistema, que nos va afectar profundamente. Si todo sigue
igual, si seguimos explotando nuestros recursos al mismo ritmo de hoy, las matemáticas son
claras…
En el 2035 otro GRAN cambio va ocurrir, habremos acabado con el último ARBOL DE BOSAWAS.
Es por eso que si queremos subirnos a la ola, si queremos aprovechar la oportunidad del bono…
tenemos que cambiar este ciclo. LA BUENA NOTICIA… nuestra generación tiene la capacidad de
cambiar radicalmente este ciclo y con eso el futuro del país.
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Podemos cambiar el ciclo de la explotación por el ciclo de la inversión. Un modelo donde el centro
no es la explotación de los recursos, es la INVERSION EN LA GENTE.
Comenzamos por proponernos transformar una actividad altamente depredadora en una
actividad de alta productividad, usamos el mismo ejemplo de la carne. Reducimos el número de
recursos que necesitamos para alimentar el ganado y generamos productos de mayor valor, por
ejemplo además de la carne, una industria de cuero de gran calidad.
Pero para eso vas a necesitar personas con mayor calificación, ingenieros agrónomos, técnicos
agrícolas, expertos en pasto, diseñadores etc. Estos trabajos requieren una mayor formación
técnica por tanto hay un gran demanda de educación; las familias, los empresarios, el gobierno
saben que para hacer posible este modelo necesitan invertir en educación de calidad. La
inversión en la gente nos permite dar el salto tecnológico, aumentar la productividad y alimentar
un ciclo de innovación, en donde las ideas de la gente son el motor principal de la economía.
Esto es en realidad fue lo que hizo Corea del Sur, rompió con su ciclo de explotación de recursos
y lo cambió por un ciclo de inversión en la gente, hoy no exportan vacas, exportan tecnología,
ideas. La población de Corea del Sur envejeció, pero aumentaron tanto su productividad que no
importa que las personas en edad de trabajar hayan disminuido.
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Hoy nosotros tenemos un poco más de 300 mil ancianos, pero en el 2035 van a haber 1 millón.
Les preocupan los problemas del INSS? Multiplícalo por 5! Y para el 2035 no habrá esta gran
cantidad de jóvenes para mover la economía. Es por eso que para asegurar el futuro tenemos
que cambiar HOY, YA, AHORA.
Imagínense una Nicaragua abanderada de la educación. Un país que en vez de proyectos
milagrosos pone todas sus apuestas en el desarrollo del potencial de su gente.
Una Nicaragua en la que un millón de jóvenes, que van a entrar al mercado laboral en los
próximos 20 años, tengan las habilidades y el conocimiento para contribuir al desarrollo del país,
ahorrar, mejorar su calidad de vida y crear más puestos de trabajo.
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Tenemos que romper el ciclo. Tenemos que decir no me conformo. No acepto el estatus quo, yo
creo que otro país es posible. Esto no es un problema de este gobierno, del anterior ni de los
otros antes…
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Si partimos de los resultados, algo que han tenido en común todos gobiernos del país y los
empresarios del país a lo largo de la historia, es su compromiso con el ciclo de la explotación.
Nuestra historia ha sido una línea plana, nada ha cambiado.
Seamos la primera generación que se atreve a pensar diferente, cada vez que un funcionario
público te hable de proyectos milagrosos que le vas a decir vos: ¿Dónde está la productividad?
¿Dónde está la educación? ¿Dónde está la inversión en la gente?
Cada vez que un empresario te hable de que necesitamos más inversión extranjera, que le vas a
decir vos: ¿Dónde está la productividad? ¿Dónde está la educación? ¿Dónde está la inversión en
la gente?
¿Cada vez que un chavalo o una chavala te diga que no vale la pena? ¿Qué le vas a decir?: Tenés
que luchar por un trabajo de calidad, tenés que luchar por tu educación, tenés que invertir en
vos.
2035 es una oportunidad única para lograr los sueños de hablábamos al inicio, es nuestra tarea
hacer que la gran mayoría también puedan cumplir estos sueños.
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ESTE ES EL RETO DE NUESTRA
GENERACIÓN
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