f ichas de contenido

Una ficha de contenido, es una ficha que permite reunir información
variada puede ser de cualquier tema y suelen ser numeradas. Su uso
es principalmente académico, pero puede ser utilizado en otras áreas
Fichas de resumen
Fichas de cita textual
Fichas de paráfrasis
Reflexionemos
 Recuerdan que en las unidades anteriores abordamos la selección y
delimitación del tema y la elaboración del bosquejo.
 Pues bien, ¿han elaborado fichas de contenido?
 ¿Qué procedimientos han seguido para hacerlas?
 ¿Qué características poseen?
 ¿Cómo se clasifican las fuentes de donde se extrae información y donde
se pueden encontrar?
 En pareja lean la siguiente información
Las fuentes son los diversos documentos en los que se puede localizar la información
y se clasifican en: fuentes impresas y fuentes no impresas.
Esas fuentes documentales se encuentran en la biblioteca, hemeroteca y en los
centros de documentación y en Internet.
Se reúne todo el material publicado o inédito; artículos, estudios críticos,
monografías, ensayos, documentos de archivo, libros, tesis, otros.

Conocer las ideas o datos expuestos anteriormente provee de bases
sólidas para mejorar nuestra idea y no repetirla.

Los artículos críticos de revista especializada resultan más ricos y
aprovechables por sobre los de tratamiento indirecto.
1

Buscar bibliografía especializada. El investigador debe llevar a la
práctica las habilidades informativas, el investigador debe buscar material para
su investigación en: bibliotecas, internet, bases de datos, libros, publicaciones
periódicas, etc.
Lectura minuciosa del material bibliográfico
No olviden que para la lectura minuciosa es muy importante tener en cuenta el
tema seleccionado para la investigación, esto nos ayudará a seleccionar la
bibliografía y la búsqueda de la información
Recuerden que esta lectura debe ser comprensiva, interpretativa y analítica,
donde entran en juego los procesos de análisis, síntesis, abstracción,
generalización,
Continuemos con el estudio de las fichas
Una parte muy importante de la investigación documental lo constituyen los
diferentes tipos de fichas, las variantes están en función del tipo de material y
de la fuente de la que se extrae la información. Es de ahí donde se toma su
información.
Entre las fichas más comunes se encuentran: bibliográficas, hemerográficas
y de contenido.
Fichas de contenido:
Nos vamos a referir a la ficha como aquel documento escrito, con un contenido
breve, conciso y selectivo, extraído de un tema durante el estudio del mismo.
Suele ser de cartulina, de distintas dimensiones y de fácil manejo. El tamaño
debe ser de 12.5 x 7.5 cm.
Las fichas de contenido pueden ser de resumen, de cita textual o de parafrasis.
Su propósito es recopilar información y contenidos para la elaboración del
informe de investigación.
La conveniencia de las fichas de contenido viene dada porque:
2
 Permite la manipulación y operatividad de las mismas y de su contenido
para diversos usos y circunstancias.
 Se pueden clasificar rápidamente; y también se pueden modificar siempre
que sea necesario. Permiten formar un archivo personal.
 Ofrecen la posibilidad de poder encontrar una información rápidamente.
Excelente auxiliar para la memoria.
 Se pueden introducir nueva información y eliminar aquellas superfluas.
 De gran utilidad, no sólo para la realización de un estudio más activo y
analítico, sino también como instrumento de repaso y de preparación
de los exámenes.
Para elaborar una ficha de contenido se deben considerar los aspectos
siguientes:
 Encabezado señala el tema o sub-tema al que refiere la información que
se escribe en el contenido de la ficha.
 En el contenido se refleja la información que se ha extraído del material
bibliográfico consultado.
 La referencia se escriben los datos del libro, revista, periódico, etc. de
donde se extrajo la información, indicando el título de la fuente y el
número de la página en que se encontró la misma.

 Cuando una ficha es insuficiente para abarcar todo el texto o
documento que interesa, pueden utilizar varias fichas numeradas
consecutivamente.
Fichas de cita textual
En éstas el contenido consiste en una transcripción fiel del texto,
palabra por palabra ya sea de un fragmento, de un libro, revista, o
folleto. Debe ir entre comillas para indicar que la cita es textual como
se aprecia en el siguiente ejemplo.
3
Planeación Administrativa.
Encabezad
o
“Una definición adecuada de la ética es: La ética se refiere a la
conducta personal y el deber moral, y se interesa en las
relaciones humanas respecto a lo bueno y a lo malo. La ética se
relaciona con la moral y la filosofía. Trata del comportamiento de
los individuos y e las normas que gobiernan las interrelaciones
entre ellos.”
Contenido
R. Terry, G. (2012). Principios
de Administración. pp.221
Referencia
bibliográfica
Fichas de resumen
Las fichas de resumen se utilizan para anotar la información, dato o idea
contenida en el texto de forma resumida con nuestras propias palabras.
En una ficha de resumen, el estudiante o quien la elabora redacta los
resúmenes de sus estudios personales; lo importante en esta ficha es captar la
idea (concepto) que quiere expresar el autor.
En estas fichas, se registran las fuentes en las que se basó para realizarlos.
Ejemplo de ficha de resumen:
La familia.
(Resumen)
Encabezado
La mujer a pesar de encontrarse bajo la tutela testamentaria, podía contar
con la posibilidad de elegir a su propio tutor, si el “paterfamilias” en su
testamento dejaba asentada dicha situación.
Contenido
La matrona Romana se encontraba en clara disputa o contradicción con la
tutela concedida o aceptada, puede considerarse que se encontraba como
derecho no escrito o consuetudinario.
El Florist Margadants. G (2004)
Derecho Privado Romano.
Pág: 169
Referencia
bibliográfica
EJERCITEMOS LO APRENDIDO
4
Redacción de fichas de contenido
Fichas de Cita textual
Recuerden, en las fichas textuales, el contenido corresponde íntegramente a lo dicho en la
fuente de información. Para ello es importante tener en cuenta lo siguiente:
- Es importante no alterar el significado o la intención con que fue emitido el mensaje por el
autor.
- Uso de comillas.
- Al seleccionar los párrafos, se debe seleccionar aquellos que contengan información
importante y no frases hermosas pero vacías.
- Si en el original hay alteraciones gramaticales, no se debe corregir el error. La ficha debe
marcar con la alteración.
- Si el texto original lleva un subrayado se copia tal cual; en caso de posible confusión se
deberá hacer la aclaración inmediatamente entre corchetes que diga el subrayado es del autor.
(Insertar ilustración alusiva a las fichas)
Fichas de resumen
Se dice en pocas palabras la idea del autor, sin alterar el sentido original.
Se debe resumir:
- cuando el autor, por cuestiones de estilo, adorna la idea con palabras innecesarias para su
comprensión.
- cuando en el libro consultado el desarrollo de una idea se extiende a lo largo de varias
páginas.
5
EJERCITEMOS LO APRENDIDO
 Lea atentamente el siguiente texto y realice lo que se le
indica a continuación:
Tradiciones Nicaragüenses
Los nicaragüenses tenemos muchas tradiciones, alguna de ellas muy
antiguas y otras más recientes aun así todas ellas son parte de cada
nicaragüense y no pertenecen a nadie en específico por lo que tiende
a decirse que la mayoría de las tradiciones son folclóricas. La
mayoría de las tradiciones de nuestro país son de carácter religioso
dado la influencia de la colonización española en donde predomino y
se impuso el poder de la Iglesia en la vida de las personas.
Para comenzar mencionaré una antigua tradición nicaragüense
referente a la semana santa que hoy en día ha desaparecido por
completo. Para las fechas de semana santa en Nicaragua solía
tomarse muy a pecho tal celebración y el compromiso era tal que
nadie podía salir de las casas, que no se podía comer carne y no se
podía hacer mucho ruido pues era un insulto al señor, además que
era muy común que la gente comiera sopa de queso, una tradición
que se perdió con el paso de los años.
6
La tradición más fuerte de nuestro país y una de las más remotas
(pues inició en tiempos de la colonia) es la Purísima, la fiesta más
celebrada a nivel nacional en los días 7 y 8 de Diciembre, esta fiesta
se oficializo tal y como es hoy en día a partir de 1857 en la ciudad de
León que recoge la mayoría de las tradiciones religiosas del país,
además de la Purísima que en León se celebra en Agosto (Fiesta
regional) y en Diciembre (Fiesta nacional con origen en León) hay
muchas otras como la de San Benito celebrada cada lunes Santo y a
la que asisten muchos feligreses.
Hay tradiciones muy particulares como la de San Lázaro cuando las
personas llevan a sus perros a pagar promesas al santo por haberlos
sanado de algo, o las visitas que se realizan en la ciudad de
Popoyuapa en Rivas donde llegan caravanas con los colores de la
Iglesia.
La música también está muy ligada a las tradiciones nicaragüenses y
en particular un instrumento, la marimba. La mayoría de canciones
folclóricas son interpretadas a base de marimba, que a su a vez está
presente en muchas celebraciones nicaragüenses, entre ellas Santo
Domingo, una tradición muy importante en Managua donde el sonido
de la marimba es muy propio de la celebración. La riqueza de
Nicaragua también se extiende en las tradiciones como el Güegüense
y diferentes festividades regionales y además en sus mitos y
leyendas famosos.
En equipo:
1. Construya Dos fichas de resumen y dos fichas de cita textual con el
contenido del texto.
2. Construya una ficha de cita textual y una de resumen con el contenido del
tema que seleccionó para su investigación documental.
3. Comparta con el resto de compañeros de la clase el trabajo realizado.
7
FICHAS DE PARAFRASIS: CARACTERISTICAS
Reflexione

En plenario conversen sobre la importancia de elaborar fichas de contenido,
en el proceso de investigación.

Expliquen brevemente en qué se diferencia la ficha de resumen de la ficha
de cita textual.

Comenten lo que conciben como ficha de paráfrasis.
 En pareja lean la siguiente información
LA FICHA DE PARAFRASIS
En este tipo de fichas la persona repite la idea de un texto con sus propias
palabras. Esta explicación tiene las características de un comentario, pues
pretende enunciar de manera amplificada la misma idea del texto, pero con
otras palabras; por esta razón es necesario tener cuidado de no distorsionar la
idea original.
Observen
CUEVA, Agustín.
El desarrollo del capitalismo /...
Pág. 31
Tema: La emancipación de América latina vista por los colonizadores.
La ideología manejada por el colonizador, sustenta la tesis de que los pueblos colonizados no
tienen historia, pues ésta es una cualidad que pertenece a la "civilización" y no a la "barbarie".
La lucha por la libertad que se desarrolla en las colonias, son explicadas como la victoria de
éstas sobre aquella es decir, que cuando los colonizadores son expulsados, los nuevos
hombres libres demuestran su predisposición" natural" al salvajismo.
Note que como la paráfrasis es una construcción propia, no se escribe entre
comillas, pero si se cita la fuente.
8
Vea otro ejemplo
Poema del Mío Cid
El poema del Mío Cid es el penúltimo cantar de gesta que se escribe dentro de la época, género
que se desarrolla desde los siglos X al XIV.
El poeta presenta un personaje histórico al que eleva del plano real al plano de la grandeza épica.
El héroe es poseedor de todas las virtudes humanas y, al igual que los otros personajes que están
junto a él, sus pasiones, esperanzas, sueños e ilusiones se manifiestan en todo el poema.
El narrador relata los hechos de una manera realista, tal vez porque tenga que hablar con la
verdad, porque el enemigo moro está entre los castellanos y exagerar los hechos harían grotesco
el relato. En conclusión, el próximo Mío Cid es un relato verdadero que presenta al héroe en su
dimensión humana con algunos elementos imaginativos.
Poema el Mío Cid,
México, Porrúa, 1977
***En esta parte se recomienda escribir con nuestras propias las palabras, los
conceptos “nuevos” con un sentido “comprensible,” es decir que nos quede tan
claro el texto que lo podamos explicar a otros de mil maneras.
La paráfrasis implica que comprendieron las ideas y que se es capaz de
reconstruir el texto con sus propias palabras, sin alterar el contenido original.
Es importante aclarar que cuando elaboramos paráfrasis es necesario tener
claridad semántica, simbólica y comunicativa.
EJERCITEMOS LO APRENDIDO

Organizados
paráfrasis con el contenido del texto siguiente:
en
pareja,
construyan
9
Folclor
La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el británico William J.
Thomas, proviene de los términos ingleses: folk, que significa pueblo, y lore,
ciencia. Por lo tanto, la palabra folclore, traducida literalmente, significa "ciencia
del pueblo".
Siempre ha existido interés por las costumbres y tradiciones populares. Pero
fue a mediados del siglo XIX cuando los estudiosos se dieron cuenta de que en
las viejas tradiciones se encerraban muchos de los secretos del pasado de los
pueblos y de su propia identidad. Y así comenzaron en muchos países los
estudios metódicos sobre la cultura popular.

Lea atentamente los siguientes párrafos y
construya con ellos fichas de paráfrasis.
“La anorexia y la bulimia son dos problemas que afectan a miles y miles de
personas en todo el mundo industrializado. En la mayor parte de los casos, se
trata de chicas, pero de igual forma hay mujeres adultas y chicas que se
enferman por problemas de desorden alimentario. Algunos medios informativos
a diario transmiten mensajes de perfección física, utilizando como testimonio a
actrices y modelos que exhiben sus propias figuras delgadísimas. Pero, a
menudo, no se trata simplemente de una cuestión de belleza, sino de una
conmovedora petitoria de ayuda por parte de la juventud que no logran
comunicar su malestar de otra manera.”
Marisa Copa - Génova, Italia - 31/05/2007
“Los grandes líderes son los que entienden que su responsabilidad
prioritaria es con su propia disciplina y desarrollo personal. Si no te
diriges a ti mismo no podrás dirigir a los restantes. Nadie puede llevar a
otros en lo no ha podido llevarse a sí mismo, no trates de decirle a tu hijo
que no consuma licor si tú tienes un vaso en la mano, no trates de sacarlo
de las drogas con un cigarrillo en tu boca. Da el ejemplo. Que esta
Navidad sea tu propósito el comenzar a construir una verdadera familia,
que el tiempo sea compartido entre tus responsabilidades laborales y la
responsabilidad de tu hogar, que tu vida deje de ser tan monótona y fría y
se llene de paz y calor producto del amor incondicional a los tuyos y a los
que te rodean”.
Calderón, María Guadalupe. (2011) El mejor regalo de navidad. Limusa
Elaboren una lista de cotejo para revisar las fichas de paráfrasis
10
Criterios
siempre Casi
Algunas Nunca
siempre veces
El tema que se aborda en la ficha, tiene
relación con el contenido del párrafo.
Se utilizaron en la redacción de la ficha
palabras equivalentes
Se refleja la información esencial
contenida en el texto original.
Las fichas no presentan errores de
ortografía
Se observan márgenes en la
construcción de la ficha.
Se reflejan de manera completa los
datos de la referencia bibliográfica.
11
El terreno que abarcaron estas investigaciones fue, al principio, muy reducido.
Primero se estudiaron los cuentos y leyendas; más tarde, las canciones y
fiestas; por último, todos los elementos de la vida social, material y espiritual de
los pueblos, desde sus recetas culinarias o su indumentaria hasta sus creencias
religiosas.
El folclore podría definirse, pues, como la ciencia de los usos y costumbres de
los pueblos; de sus ritos y creencias, fiestas y juegos, bailes, canciones,
poesías y leyendas.
Comparta los resultados del trabajo realizado con el resto de la clase. Con la
mediación de su docente corrija si es necesario.
12