marges_diferencies_diversitats.ppt

MARGES, DIFERÈNCIES,
DIVERSITATS: LES ALTRES
EDUCACIONS EN TEMPS DE
CRISI(S)
Jordi Planella
UOC
Laboratori d’Educació Social
En els grans aldarulls, tu ets la calma
somrient. A les grans calmes tu ets el vent
Fernand Deligny (1947)
Estructura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Advertiment pels navegants
Prèvies: el moment actual de la precarització social
La Universitat i els marges: pensar des de la frontera
Les crisis i la pedagogia estàtica
Subvertir la realitat: l’experiència de Zotikos (s. IV
d.C. – 2011)
Un exercici radical d’escriptura a 70 mans: Voces de la
educación social
Deligny: la pedagogia com a acte de subversió política
Col·lectius autoorganitzats: les altres pedagogies i les
crisis
Sobre la necessitat d’una pedagogia nòmada
1. Advertiment pels navegants




Reflexions, preocupacions, interrogants
L’atracció pels marges, les diferències, les
diversitats
Territori de frontera
Experiència i subjectivitat
2. El moment actual de la
precarització social
Mirat des d’aquesta perspectiva, les
situacions de crisi no són sinó un símptoma
de bona salut, de capacitat de transformació
i de supervivència, de vitalitat i de
dinamisme, en definitiva de ser una cosa
realment important, gairebé imprescindible,
sigui quin sigui el context, siguin quines
siguin les necessitats
Xavier Besalú (2010)
3. La Universitat i els marges: pensar
des de la frontera



A què contribueix la recerca que faig per tal
de millorar el món que ens envolta?
Volen apujar (de forma considerable) les
taxes als estudiants
Retallades en la contractació del professorat
i de PAS:
4. Les crisis i la pedagogia estàtica
No sabemos lo que nos pasa y eso es
precisamente lo que nos pasa
(Ortega y Gasset)
5. Subvertir la realitat: l’experiència
de Zotikos (segle IV d. C- 2011)
6.Un exercici radical d’escriptura a
70 mans: Voces de la educación
social



2000: monogràfic de la revista Educació
Social: Intervenció social i discapacitat.
2003: monogràfic de la Revista Catalana de
Pedagogia: Pedagogia de l’Acompanyament.
2009 es posa en marxa la col·lecció de llibres
Educació Social (Ediuoc)
7. Deligny: la pedagogia com a acte
de subversió política
Ser i estar prop dels infants autistes i sense parla, sense
massa idees preconcebudes, sinó només amb el projecte
d’allunyar-se del que els sabers dels que estant amb l’aigua
al coll elaboren, difonen, dicten i vulgaritzen a propòsit
dels nens autistes
(Deligny 1977: 17).
La idea de xarxa (dibuix de Deligny)
8.Col·lectius autoorganitzats: les
altres pedagogies i la crisi

FVI

ASSACS

FEAPS
9. Sobre la necessitat d’una
Pedagogia Nòmada
Jo era un peix pugnant per nedar contra el
corrent però encara era incapaç de fer-ho.
No obstant, vaig tenir l’ocasió d’aprendre a
nedar contra la corrent (o sigui,a seguir el
meu propi camí) perquè dos personatges
borrosos aturats en un pont m’havien pescat
amb els seus hams i em retenien en aquest
lloc, evitant que el corrent m’arrossegués.
Barry Stevens, No empujes el río.