documentacion para elaborar el estudio de pre

DOCUMENTACION PARA ELABORAR EL ESTUDIO DE PRE-INVERSION DEL CENTRO
EDUCATIVO
LEY Nº 27293 – LEY GENERAL DE INVERSION PÚBLICA
Antecedentes : Breve reseña histórica desde la creación del CE consignando cambios de numeración,
aprobación de nombre, procesos de integración, ampliación de servicios, etc. Así mismo se debe adjuntar los
documentos que acrediten trámites de solicitud de apoyo con infraestructura y equipamiento a favor del CE
(Ante Ministerio de Educación, Gobierno Regional, Local, Foncodes, ONGs).
1)
2)
3)
4)
Correo electrónico del centro educativo.
Datos de población del Centro Poblado, Caserío, Asentamiento Humano o Urbanización donde se ubica el C.E.
(altitud-m.s.n.m., medios de comunicación, clima, vientos, lluvias, servicios públicos, etc) y Actividades
económicas que realiza la población (agricultura, ganadería, industria, servicios, etc.)
Con la información consignada en la Ficha de Matricula del alumnado en el Año Académico materia del estudio,
preparar el Cuadro de Localidad de Morada y Cuadro de Localidad de procedencia de otros CEs. del
alumnado. Debiéndose consignar la cantidad de alumnos por sección, grado o año de instrucción. Indicar la
distancia de dicha localidad al CE (km.) y el tiempo de desplazamiento (horas, minutos) según medio de
traslado (pie, bicicleta, transporte público, caballo, etc.). Adjuntar croquis de la localidad (zona de influencia)
respecto a las localidades aldeas (urbanizaciones, localidades, c. poblados, caseríos) indicando la distancia
que los separa.
Copia del Padrón de los CCEE - 2003 (iniciales, primarios, secundarios, CEOS, IST), y las Estadísticas
Básica de los CCEE – 2003 de la UGE respectiva, en los que se deberá resaltar los CCEE ubicados en el
radio de influencia del CE motivo del análisis según nivel educativo.
Radios de influencia
Nivel Centro Educativo
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
Radio normativo
(mt.)
500
1500
3000
Radio Máximo de influencia*
(mt.)
1000
3000
5000
Inicial
Primaria
Secundaria
* Referencia para áreas rurales
Debiéndose consignar: Nº o Nombre del CE, nivel, matrícula por grados y secciones, N° de aulas, estado de la
infraestructura, materiales empleados en la construcción, si es obra nueva (INFES, REGION, FONCODES,
MUNICIPALIDAD). Adjuntar un plano o croquis de la localidad ubicando cada uno de los CCEE identificados,
consignando la distancia aproximada al CE en evaluación.
Estadística de salud -original- (Enfermedades predominantes, No. de hijos por familia etc.) datos del Centro de
Salud ó Puesto de Salud.
Copia de las Nóminas de matrícula de los últimos 05 años: 2004-2003-2002-2001-2000
Copia de las Estadísticas del C.E de los últimos 05 años: 2004-2003-2002-2001-2000.(censo escolar)
Cuadro de Costos de mantenimiento anual del CE (servicios, limpieza, reparaciones, pintura, arreglo de
mobiliario, etc.).; firmado por Presidente de la APAFA y Director.(original)
Priorización : emitida por la Unidad de Gestión Educativa correspondiente, conforme a lo establecido en el
Art.º 10 Sub título V de la R.M. Nº 0048-2005-ED y la opinión favorable emitida por el Gobierno Regional
Acta de compromiso para la Conservación y Mantenimiento de la infraestructura y equipamiento del CE entre la
APAFA y la Dirección.(limpieza, pintado, reparación de instalaciones sanitarias y eléctricas, reposición de
vidrios, etc....)
Acta del Consejo Institucional, donde se señale el pedido de infraestructura y en el que se adjunte un listado
priorizado de sus requerimientos de infraestructura y equipamiento, firmada por todos sus integrantes.
Copia Literal de la Ficha de Inscripción en los Registros de la SUNARP - Inscripción en el Margesí de Bienes
del Ministerio de Educación (OINFE-Pab. B. Jr. Van de Velde 160 San Borja - Ministerio de Educación).
Resolución de Creación del Centro Educativo y/o ampliación de servicios (niveles, modalidades,
especialidades).
Constancia de Defensa Civil sobre el estado de la infraestructura o peligro de colapso, con croquis
identificando pabellones de aulas, talleres, ss.hh, etc.., descartar vulnerabilidad.(debe de incluir el “Informe
Técnico” firmado por Ingeniero civil o Arquitecto colegiado - debe incluir una descripción total del local
escolar por cada ambiente y finalizar con recomendación de rehabilitar o demoler los ambientes que se
encuentren en estado de deterioro o colapso) en original.
15) Plano o croquis de ubicación y perimétrico del C.E., Plano o Croquis de distribución de ambientes (indicar su
nombre, medidas, grados, turnos y secciones que funcionan en cada aula, año de construcción, material
constructivo) y quién lo construyó. Indicar la Problemática de la infraestructura (aulas provisionales, en peligro
de colapso, etc...), servicios con que cuenta (agua, desagüe, electricidad, telefonía, internet) y servicios
complementarios (talleres, laboratorios, amb. administrativos y otros usos, ss.hh., cerco, losa deportiva,
cisterna, tanque elevado).
16) Mobiliario escolar: número con que cuenta, estado de conservación por secciones y grados.
17) Equipamiento: equipos de laboratorio, equipos de taller, material didáctico, computadoras, maquinas y
herramientas cuantificado y su estado de conservación.
18) Número de Personal directivo, docente, administrativos, auxiliares; adjuntar su planilla. Si tienen docente
especializado en computación adjuntar sus certificados y nombre, igualmente para docente en laboratorio de
Física, Química y Biología.
19) Fotos panoramicas (terreno, infraestructura exterior e interior del local, coberturas, zonas con problemas de
fisuras o rajaduras, etc..)
20) Ficha Técnica (solo para su Elaboración por INFES/ZONAL)
21) Opinión Previa del Gobierno Local : RM. Nº 372-2004-EF-15, Artº 5 : Publicada el 23.07.04 en el Diario “El
Peruano”
NOTA:
1-La documentación se debe presentarse en su totalidad y debidamente numerada por cada ítem solicitado.
2-Los centros educativos que soliciten laboratorios, talleres, aulas de computo deberán sustentarlo con su
plan de estudios.
3-Para Institutos y CEOs deben incluir el plan de estudios, carga horaria por especialidad, estadística de los
postulantes según especialidad, distribución de ambientes por especialidades y maquinaria con que
cuentan por cada una de ellas. Los talleres, laboratorios deben estar adecuadamente sustentados por carga
horaria, docentes y personal de apoyo.
4-Si el estudio de pre-inversión que se solicita ha sido realizado a este nivel por algún Gobierno Local o
Gobierno Regional el INFES procederá a archivarlo.
Informe Técnico de la infraestructura del centro Educativo
Elaborado por un Ingeniero Civil o Arquitecto Colegiado, debiendo describirse mediante un croquis el estado actual
de la infraestructura por pabellones, aulas, secciones, turnos, servicios higiénicos, otros servicios. La infraestructura
que se encuentra en condiciones de deterioro con riesgo de colapso, identificar las entidades que intervinieron en la
construcción. Debe contener:
- Aspectos Generales: Ubicación, área construida, área libre, perímetro, código modular del CE, código del local.
- Identificación: Saneamiento físico legal (Registros Públicos, Margesí Bienes Ministerio Educación), Carga
educativa (número alumnos, turno, grado, sección, aula)
- Características de la infraestructura: Arquitectura (área del terreno y sus características; Nº de ambiente, uso,
distribución y dimensiones (área construida por pabellón), antigüedad; indicadores de habitabilidad y confort,
iluminación, ventilación, orientación; grado de adecuación a las necesidades (mobiliario si corresponde a cada
nivel); estado de conservación (breve memoria descriptiva).
- Estructuras: Cimientos, descripción del estado de cada uno de los elementos estructurales y su grado de
deterioro (vigas, columnas, placas, muros de carga, techo, piso, escaleras, tanques elevados, etc.) documentar
con el respectivo material fotográfico o filmación.
- Instalaciones: Sanitarias y eléctricas.
- Mobiliario escolar: tipo de mobiliario y material (estado y dimensiones).
- Equipamiento
- Conclusiones y Recomendaciones, respecto a la infraestructura a intervenir (demolición, adecuación,
rehabilitación, mejoramiento: aulas, ss.hh., escaleras, ambientes complementarios, etc.), propuesta del
profesional, debe describir el tipo de intervención por pabellón, aulas, otros ambientes. Para el caso de
sustitución de infraestructura por nueva construcción, indicar en un croquis lugar de construcción (mencionar
área libre existente o mismo lugar de posible demolición). La conclusión final debe ser contundente.
UPE/OPP/INFES
Enero 2005