PLANEAMIENTO DE CUARTO 2012 PROF SIANCA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL/TRIMESTRAL PARA EDUCACIÓN MEDIA
CENTRO EDUCATIVO: I.P.T. DE VERAGUAS
Asignatura: MATEMÁTICA
Docente: CARLOS SIANCA
Periodo Escolar: 2012
Fecha: 27 DE FEBRERO DE AL 1 DE JUNIO DE 2012
Grado: 10°
Grupos: 10º FG, LM, N Ñ, QR, ST, U
Trimestre: I
Semanas Laborables: 13
ÁREAS: ALGEBRA
OBJETIVOS GENERALES: 1. Aplica las operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación en la solución de situaciones de la vida
real. 2. Grafica en una recta numérica los números reales. 3. Utiliza el lenguaje algebraico como una herramienta generalizada de la aritmética en la solución de problemas.
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGROS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
* Comprende, analiza e interpreta * Analiza, mostrando interés, las
la importancia del conjunto de los
características y utilidad de los
* Analiza las características * Se interesa por la
1. El conjunto de los
números reales.
números reales en su entorno.
y utilidad de los números
importancia del conjunto de
números reales.
*
Resuelve
las
operaciones
* Confecciona con seguridad un
reales.
los números reales en la vida
 Construcción
fundamentales con los números
mapa conceptual sobre los
* Confección de un mapa
diaria.
 Operaciones
reales para la solución de
subconjuntos que forman el conjunto
conceptual sobre los
* Seguridad al confeccionar
 Representación
situaciones
en
su
entorno.
de los números reales.
subconjuntos
que
forman
el
un
mapa
conceptual
sobre
los
gráfica
* Sabe transformar la información * Representa mostrando confianza
conjunto de los números
subconjuntos que forman el
en conocimiento propio.
los números reales en la recta
reales.
conjunto de los números
*
Reflexiona
de
forma
crítica
y
numérica.
* Representación de los
reales.
lógica sobre los hechos y
* Soluciona colaborando con sus
números reales en la recta
* Confianza al construir y
compañeros, problemas utilizando las
numérica.
representar los números reales problemas.
* Aprende de los errores y busca
operaciones con números reales.
* Resolución de problemas
en la recta numérica.
las soluciones.
* Coloca números reales sobre la
utilizando las operaciones
* Colabora con sus
recta numérica.
con números reales.
compañeros en la solución de
* Valora la importancia de la
problemas, utilizando las
jerarquía de las operaciones
operaciones con números
aritméticas mediante la realización de
reales.
problemas en contexto.
* Presenta orden y aseo en
los trabajos y pruebas a
realizar.
* Investiga con responsabilidad las
propiedades de la potenciación.
* Identifica, mostrando interés las
* Expresa e interpreta de forma
expresiones y propiedades de
oral y escrita expresiones que
potencias de otras que no lo son.
2. Potenciación
contienen potencias.
* Responsabilidad y
 Concepto
* Utiliza estrategias de resolución * Utiliza con seguridad las
* Investigación de las
propiedades de la potenciación.
puntualidad en la entrega de la de problemas de potenciación a
 Propiedades
propiedades de la
* Aplica con precisión distintas
investigación.
 Aplicaciones
situaciones de la vida cotidiana.
potenciación.
estrategias heurísticas para resolver
* Presentación en forma oral * Interés por la importancia * Aplica los nuevos
problemas sobre potenciación.
de las propiedades de la
y escrita informe de la
investigación.
* Identificación de las
potencias y propiedades de la
potenciación.
* Aplicación de las
propiedades de la
potenciación en la solución
de problemas.
3. Radicación
 Concepto
 Propiedades
 Operaciones
Adición,
Sustracción,
Multiplicación,
División,
Potenciación,
Radicación y
Racionalización.
 Aplicaciones
* Distingue los procesos de
radicación y de potenciación.
* Analiza las propiedades de
la radicación y las compara
con las de la potenciación.
* Realización de cálculos
con expresiones radicales.
* Resolución de problemas
con radicales, aplicando las
propiedades.
* Utilización de la
radicación para representar
situaciones matemáticas al
resolver problemas de su
entorno.
potenciación.
* Colabora con sus
compañeros en la solución de
problemas, utilizando las
propiedades de las potencias.
* Seguridad al utilizar la
potenciación para resolver
situaciones problemáticas de
hechos cotidianos.
* Presenta orden y aseo en
los trabajos y pruebas a
realizar.
* Seguridad al emplear los
procesos de radicación y de
potenciación.
* Confianza al realizar
cálculos con expresiones
radicales.
* Participa activamente con
sus compañeros en la
resolución de problemas con
radicales.
* Solidaridad y respeto en
la elaboración de los talleres
*Responsabilidad
y
puntualidad en la entrega de
talleres.
conocimientos y capacidades en la
solución de problemas de
potenciación que se le presenten en
situaciones de la vida real.
* Toma decisiones con criterio
propio al aplicar las propiedades de
la potenciación en la solución de
problemas.
* Usa el vocabulario adecuado en
los procesos de radicación y
potenciación.
* Aplica algoritmos de cálculo
o elementos de la lógica en la
solución de problemas con
radicales.
* Obtiene un rendimiento máximo
de las capacidades de aprendizaje
con la ayuda de estrategias y
técnicas de estudio en la utilización
de la radicación.
* Trabaja cooperativamente
problemas de radicación, aplicando
las propiedades.
* Lee y escribe con precisión
expresiones radicales con distinto
índice.
* Distingue con seguridad los
procesos de radicación y de
potenciación.
* Realiza mostrando confianza
cálculos con expresiones radicales.
* Resuelve problemas con radicales
aplicando las propiedades y
expresando el resultado
racionalizado.
* Valoriza lo importante del uso de
las propiedades de la radicación al
resolver problemas.
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS:
Lluvia de ideas, Resolución de Problemas, Análisis de documentos, Búsqueda de información, Reflexión y Comprensión, Inferir datos, Elaboración de trabajos, Redacción de
informe, Demostrativa.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:
Redacción de informes, Esquemas, Exposiciones, Debates, Mapas conceptuales, Talleres Individuales y Grupales.
ASIGNATURAS CORRELACIONADAS:
Matemáticas, Ciencias Naturales, Español, Física, Materias de la especialidad.
BIBLIOGRAFÍA: Aurelio Baldor, Aritmética, Ediciones y Distribuciones Códice, S.A. Madrid
Diosa Villarreal de Phillips y Ringue R. Moreno Q., Matemática Industrial 10º, Susaeta Ediciones Panamá, S.A.
Diana L. De Lajón y Ricardo Lajón P., Matemática Para el Siglo XXI 10º, Editorial Scintech, S.A.