DIRECCION GENERAL DE INSTITUTOS TECNOLÓGICOS SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION E INVESTIGACION TECNOLOGICAS
DIRECCION GENERAL DE INSTITUTOS TECNOLÓGICOS
Nombre de la asignatura: Diseño Asistido por Computadora
Nivel: Superior
Carrera: Ingeniería Industrial
Modalidad: Escolarizado
Horas teoría-horas práctica-créditos: 4-2-10
Horas totales al semestre:
Clave de la asignatura: Especialidad
Fecha de aprobación:
Fecha de última revisión:
Abril de 2007
1.- HISTORIA DEL PROGRAMA.
LUGAR Y FECHA DE
ELABORACIÓN O
REVISIÓN
PARTICIPANTES
Instituto Tecnológico Superior Representantes de
de Panuco
la Academia de
Marzo de 2007
Ingeniería Industrial
OBSERVACIONES
(CAMBIOS Y JUSTIFICACIÓN)
Evaluación Curricular de la
Especialidad de Ingeniería
Industrial
2.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
a) Relación con otras asignaturas.
ANTERIORES
ASIGNATURAS
TEMAS
Dibujo Industrial
Estructuras de
acero, madera y
hormigón
Diseño y
Planeaciòn de
Instalaciones
Arreglos de
distribución.
Procesos de
Fabricación
Tipos de
ensambles y
soldaduras
POSTERIORES
ASIGNATURAS
TEMAS
Ninguna
Ninguna
b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado.
* Desarrollar, dirigir y participar en proyectos de Investigación
Tecnológica en las áreas relacionadas con el diseño industrial.
* Desarrollar su creatividad y habilidad de análisis para la toma de
decisiones en la realización de proyectos de diseño industrial.
* Seleccionar y utilizar los materiales mas adecuados para el diseño y
fabricación de elementos mecánicos-estructurales con base en el
conocimiento de sus propiedades.
* proporcionar los conocimientos básicos para el diseño y la selección
de elementos en base a los diferentes criterios de diseño y a los
materiales que existen en el mercado.
* Aprenderá a aplicar la normatividad para el desarrollo de cualquier
diseño, estructural, civil, mecánico, eléctrico, etc.
3.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO.
Conocerá la metodología del diseño, aplicara la normatividad en el
desarrollo del diseño y seleccionara mediante manuales la aplicación de los
diferentes elementos.
4.- TEMARIO
NÚMERO
TEMAS
1
Metodología del diseño
NÚMERO
2
TEMAS
Diseño, manejo
,planeación y utilización
de las instalaciones
SUBTEMAS
1.1 Conceptos de diseño
1.2 Filosofía del diseño
1.3 Procesos de diseño
1.4 Factores de diseño
1.5 Criterios básicos de diseño
1.6 Normatividad en el diseño.
SUBTEMAS
2.1 Componentes de las instalaciones
2.1.1 Distribución y diseño de planta
2.1.2 Manejo de materiales
2.1.2.1Principio de planeación
2.1.2.2 Principio de flujo de materiales
2.1.2.3 Principio de simplificación
2.1.2.4 Principio de utilización de espacio
2.1.2.5 Principio de seguridad
2.1.2.6 Principio de selección de equipo
2.1.2.7 Principio de movimiento
2.1.2.8 Principio de flexibilidad
2.1.2.9 Principio de obsolescencia
2.1.2.10 Principio de control
2.1.2.11 Principio de capacidad
2.1.2.12 Principio de estandarización
2.1.3 Comunicación
2.1.4 Servicio
2.1.5 Edificio
2.2 Requerimientos de las instalaciones
2.2.1 Capacidad
2.2.2 Personal
2.2.3 Sistemas de apoyo
2.2.4 Espacio
2.3 Método de calculo en el diseño de
instalaciones
2.3.1 Método de calculo
2.3.2 Método de conversión
2.3.3 Estándares de espacio
2.3.4 Método de distribución aproximada
2.3.5 Método de tendencia y proyección
2.3.6 Método de saturación de lugar.
2.4 Visualización de la distribución de las
instalaciones
2.4.1 Dibujos y diagramas
2.4.2 Plantillas y tableros de la
distribución
2.4.3 Maquetas
2.4.4 Pantallas de diseño asistido por
computadora.
3
Calculo, análisis y
selección de elementos
mecánicos.
3.1 Bandas y Poleas
3.1.1 Tipos
3.1.2 Aplicación
3.1.3 Selección
3.2 Cadenas y catarinas
3.2.1 Tipos
3.2.2 Aplicación
3.2.3 Selección
3.3 Coples
3.3.1 Tipos
3.3.2 Aplicación
3.3.3 Selección
3.4 Tuberías
3.4.1 Tipos
3.4.2 Aplicación
3.4.3 Selección
3.5 Válvulas
3.5.1 Tipos
3.5.2 Aplicación
3.5.3 Selección
3.6 Bridas
2.6.1 Tipos
2.6.2 Aplicación
2.6.3 Selección
3.7 Tornillos
2.7.1 Tipos
2.7.2 Aplicación
2.7.3 Selección
NÚMERO
TEMAS
4
Elementos estructurales
SUBTEMAS
4.1Analisis,calculo, selección y aplicación de
perfiles estructurales.
4.1.1 Placas
4.1.2 Angulo
4.1.3 Vigas IPS: IPR: IPC
4.1.4 Canal
4.1.5 Tees
4.1.6 Barras redondas
4.2 Calculo y análisis de los tipos de
ensamble o uniones estructurales.
4.2.1 Atornilladas
4.2.2 Remachadas
4.2.3 Soldadas.
4.3 Calculo y análisis de mampostería y
concreto armado
4.3.1 Calculo y selección
4.3.2 Tipos y resistencia de concreto
5.- APRENDIZAJES REQUERIDOS.
* Dibujo industrial.




Contabilidad y costos
- Costos
- Método de costeo
Física 1
- Análisis estructural
Planeación y diseño de instalaciones
- arreglos de distribuciones
Procesos de fabricación
_Tipos de ensambles
- Tipos de soldaduras
6.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS.





Utilizar material audiovisual
Realizar visitas a industrias y centros de investigación donde se
realice diseño optimo y diseño asistido por computadora.
Realizar sesiones de análisis para discutir algunos temas de la
asignatura (mesas redondas, foros, etc.)
Realizar ensayos, artículos, análisis o resúmenes sobre algunos
temas de la asignatura.
Generar una biblioteca de catálogos y manuales industriales de
diferentes fabricantes, con el propósito de seleccionar elementos
reales en sus proyectos.
7.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN.









Realización de exámenes
Auto evaluación
Evaluación continua
Del reporte de las investigaciones realizadas
De los reportes de visita
Participación y reportes de practicas
Asignar puntaje a la participación en clase
Ejercicios extractase
Reportes parciales y final del proyecto.
9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE.
NOMBRE DE LA UNIDAD: Metodología del diseño
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EDUCACIONAL
Comprenderá los
 Analizar, discutir y sacar
principios y
conclusiones sobre:
aspectos
Filosofía, proceso y
metodológicos
factores del diseño.
generales del
 Realizar investigación
diseño.
sobre las diferentes
aplicaciones de normas,
explicar importancia en el
desarrollo del diseño.
BIBLIOGRAFIA
NOMBRE DE LA UNIDAD: Diseño, planeación y utilización de las instalaciones
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EDUCACIONAL
Comprenderá los
 Planear, analizar,
factores y
visualizar, mediante
principios
métodos de calculo, el
normativos y
diseño de instalaciones
metodológicos de
 Aplicara los diferentes
la distribución en
principios y factores en
el diseño.
las distribuciones de
instalaciones.
 Desarrollara basándose
en estos conceptos un
proyecto de distribución
de instalaciones,
utilizando el paquete de
autocad.
BIBLIOGRAFIA
NOMBRE DE LA UNIDAD: Selección de elementos mecánicos
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EDUCACIONAL
Analizara y
 Investigar utilización,
seleccionara con
selección y aplicación de
base a las
los elementos
especificaciones
 Diseñar y seleccionar
técnicas de
elementos de ensamble
manuales,
mecánico.
catálogos de
 Análisis y calculo de
fabricación y
elementos mecánicos
normas vigentes,
diferentes
elementos
mecánicos.
BIBLIOGRAFIA
NOMBRE DE LA UNIDAD: Elementos estructurales
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Calculo, análisis
y selección de
estructuras,
utilizadas en el
desarrollo de
proyectos
industriales de
mejora continua
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE




BIBLIOGRAFIA
Trazar e interpretar los
tipos más comunes de
perfiles estructurales.
Establecer una
clasificación y
características de
ensambles estructurales
Reconocer en un plano,
los tipos mas comunes y
usuales de estructuras de
madera, mampostería y
concreto
Calculo y análisis
9.- BIBLIOGRAFIA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA.
1.- Catálogos y manuales industriales
2.- Manual monterrey
3.- Normas Oficiales Industriales
4.- Manual del Ingeniero Mecánico
Editorial: McGRAW – HILLAutor. Mars.
5.- Manual DODGE
6.-Diseño Industrial Desarrollo del Producto
Autor: José Lafarge Izquierdo/Felix Sainz
10.- PRACTICAS PROPUESTAS.
1.-Determinacion de los elementos adecuados, mediante él calculo y
él análisis.
2.- Determinar la tenacidad de un elemento tanto estructural como
Mecánico.
3.- Determinación en base a la planeación, principios, factores y
métodos un diseño de distribución de instalaciones.
4.- Desarrollar durante el curso, un proyecto de diseño industrial
relacionado con el contenido de la materia.
11.- ANÁLISIS DE CONGRUENCIA CÓMO SISTEMA.