TRIPTIC_ROSSINYOL_2010.pdf

TRIPTIC ROSSINYOL 2010
7/9/09
14:07
Página 1
Antecedents
El projecte Rossinyol troba les seves arrels a lsrael, als anys
setanta, on s’estableix un programa nacional de tutoria per a
escolars en situacions desafavorides. En la mateixa línia, en la
dècada dels noranta la Universitat de Malmö (Suècia) va adaptar
el model a la ciutat, on gran part de la seva població és d’origen
estranger i s’hi plantegen problemes de desigualtat i d’exclusió.
El programa Näktergalen (‘rossinyol’, nightingale en anglès) volia
relacionar estudiants de la Universitat i escolars nouvinguts de la
ciutat. El rossinyol és un símbol de Malmö i també “un ocell petit
que canta meravellosament quan se sent segur”.
Els mentors (estudiants universitaris que porten a terme aquest
projecte) acompanyen periòdicament un nen o nena perquè
conegui diferents espais de la ciutat, àmbits de lleure i producció
cultural, etc. per accelerar-ne, així, la integració. El nombre d’universitaris que participen en el Projecte, així com el d’infants en
mentoria, sobrepassa ara el centenar i el programa té un gran
suport institucional.
Un projecte europeu
A iniciativa dels responsables de Nightingale es va establir el
projecte Mentor Migration: Training of Students as Mentors for
Migrant Children in Europe, finançat pel programa Sòcrates de la
Unió Europea i en el qual s’integren universitats d’Alemanya,
Àustria, Catalunya, Eslovènia, Noruega, Suècia i Suïssa, entre les
quals hi ha la Universitat de Girona (UdG).
El projecte parteix de la convicció que la mentoria (guiatge personal, coaching) pot afavorir la inclusió social, la ciutadania
activa i el desenvolupament dels infants nouvinguts. Així, mitjançant la relació amb l’estudiant universitari, es pretén oferir
als nens i nenes un rol positiu que reforci la seva confiança i
ampliï les seves perspectives. Per al mentor aquesta relació ofereix una oportunitat per comprendre la diversitat ètnica, social i
cultural.
L’objectiu de Mentor Migration és implementar els elements centrals del
model de mentoria en diferents
països i establir un programa
europeu de formació de mentors i
xarxes de col·laboració entre escoles
i universitats en l’àmbit nacional i internacional.
El projecte Rossinyol a la Universitat
de Girona (UdG)
El projecte Rossinyol a la UdG també pretén establir una xarxa de
dinàmiques entre estudiants de la UdG i alumnes d’origen
estranger de les escoles i centres de secundària de les comarques
de Girona.
La finalitat del projecte és afavorir la integració social, cultural i
lingüística i el desenvolupament personal i formatiu, sense límits,
dels alumnes d’origen estranger. D’altra banda, amb aquest programa es pretén que la UdG i el conjunt d’institucions que hi participin contribueixin a la inclusió social.
Durant el curs 2006-2007 es va desenvolupar una prova pilot del
projecte amb la participació d’estudiants de Magisteri i amb cinc
alumnes de la ciutat d’Olot. Durant el curs 2007-2008, el projecte
es va estendre a la ciutat de Banyoles i hi van participar mentors
de tots els estudis de la Facultat d’Educació i Psicologia, amb el
suport del Consell Social de la UdG, dels ajuntaments d’Olot i de
Banyoles i del Consorci per a la Normalització Lingüística. El curs
passat, 2008-2009, a banda de fer-se a les poblacions esmentades, es va estrenar a la ciutat de Girona, als barris de Santa
Eugènia i Sant Narcís, i es va obrir a estudiants de totes les facultats.
Els objectius del Projecte Rossinyol per al curs 2009-2010 són:
Consolidar el projecte Rossinyol a Olot, a Banyoles i als barris de
Santa Eugènia i Sant Narcís de Girona.
Iniciar el Projecte al barri del Pont Major de la ciutat de Girona, a
La Bisbal i a Blanes.
TRIPTIC ROSSINYOL 2010
7/9/09
14:07
Página 2
Compromisos dels mentors
· Els mentors han de disposar de 3 h durant la setmana, des de
la primera setmana de novembre fins a final de maig, per acompanyar un alumne de primària o d’ESO d’origen estranger amb
l’objectiu d’esdevenir un referent del nen o nena i fer amb ell o
ella activitats de lleure que l’estimulin i mostrar-li àmbits als
quals difícilment accediria.
· Els mentors han d’assistir a les sessions de formació i a les
trobades que es proposin per fer el seguiment del Projecte.
Consell Social
Oficina de Cooperació per al
Desenvolupament
Departament de Pedagogia
Càtedra d’Immigració, Drets
i Ciutadania
Compromisos del projecte
· El Programa ofereix als mentors cinc sessions de formació i tres
sessions presencials de suport en el desenvolupament de la mentoria.
· El Programa proporciona als mentors diners de butxaca a fi de
sufragar les activitats i els desplaçaments que es realitzin durant
la mentoria.
· Tant els mentors com els alumnes en mentoria estan coberts per
una assegurança.
· Els mentors obtenen crèdits de lliure elecció o reconeixement de
crèdits en el seu expedient acadèmic, per a la qual cosa han de
presentar prèviament una breu memòria de l’activitat. El cost de
matrícula dels crèdits és a càrrec del Projecte.
· Els mentors obtenen acreditació de la formació rebuda i de la
tasca realitzada.
Vols més informació?
Consulta el web: http://projecterossinyol.udg.edu
Vols participar en el projecte?
Omple la sol·licitud que trobaràs a la web del Projecte i ens
posarem en contacte amb tu per fer-te una entrevista.
Responsables del Projecte
Director: Jordi Feu
Coordinador: Oscar Prieto
Professors col·laboradors: Xavier Besalú, Josep Miquel
Palaudàrias i Carles Serra
Secretaria administrativa: Carles Trèmols
curs 2009/2010
mentoria per a una societat inclusiva
Universitat de Girona
Vols acompanyar-nos?