word - C.I.C.

Título
Descripción
Objetivos
Metas
Alcance
Calendario de
actividades
Recursos necesarios
para el desarrollo de la
tesis.
Sistema de Búsquedas Personalizadas Inteligentes
usando Web Semántica para Educación Basada en Web
El Sistema de Búsquedas Personalizadas busca crear una
herramienta Inteligente usando la denominada Web
Semántica que permita asistir a los estudiantes con
resultados más adecuada a sus verdaderas necesidades,
utilizando un motor de inferencias, esta herramienta usara el
paradigma de Educación Basada en Web, reduciendo los
costos y obteniendo mejores resultados en su búsqueda de
conocimiento por medio de un sistema de búsquedas
asistenciales. Basándose en estándares internacionales
como: LTSA de IEEE y SCORM de ADL.
 Desarrollar un Sistema de Búsquedas Personalizadas
utilizando las tecnologías Web y Web Semántica que
permita obtener un sistema asistencial inteligente con
búsquedas más adecuadas a sus verdaderas necesidades
basado en el paradigma de Educación Basada en Web,
contando con tres ambientes para los usuarios:
administrador, profesor y alumno.
 Desarrollo de middlewares basados en Java Enterprise
Edition para los ambientes de: administrador, profesor y
alumno. Usando el framework struts.
 Desarrollo de middlewares de búsquedas inteligentes
basados en Java Enterprise Edition utilizando las
tecnologías de la denominada Web Semántica, para
implementar un sistema de asistencia de búsquedas
personalizadas para los estudiantes.
 Desarrollo de componentes multimedia orientados a
objetos basados en Actionscript 3.0 y Flex, para el
generar un entorno RIA (Rich Internet Application) de
interacción para el estudiante.
 El sistema utilizara el paradigma de Educación basada
en Web, bajo la arquitectura Cliente/Servidor.
Reduciendo de forma significativa los costos por
licenciamiento.
 El sistema tendrá como unidades de composición para la
interfaz de los usuarios componentes de software,
permitiendo aprovechar sus ventajas que son: reducción
de complejidad, reuso y soporte para el cambio.
 Semestre 1: Estado del arte
 Semestre 2: Análisis y diseño del sistema
 Semestre 3: Implementación del sistema
 Semestre 4: Pruebas y resultados
 PC de Escritorio o Laptop
 NetBeans (libre)
 Framework del motor de inferencias JENA
Título
Descripción
Objetivos
Metas
Alcance
Calendario de
actividades
Sistema Asistencial de Ayuda Inteligente usando Web
Semántica para Educación Basada en Web
El Sistema Asistencial de Ayuda Inteligente busca crear
una herramienta Inteligente usando la denominada Web
Semántica que permita asistir a los estudiantes con
sugerencias en cuanto a sus resultados a lo largo de un
curso en un Sistema Manejador de Aprendizaje, para
responder a sus verdaderas necesidades. Basado en un
Sistema Multi-Agentes y utilizando un motor de
inferencias, esta herramienta usara el paradigma de
Educación Basada en Web, reduciendo los costos y
obteniendo mejores resultados con la reconfiguración
dinámica del curso y su consecuente personalización de los
materiales educativos a sus verdaderas necesidades.
Basándose en estándares internacionales como: LTSA de
IEEE y SCORM de ADL.
 Desarrollar un Sistema Asistencial de Ayuda
Inteligente utilizando las tecnologías Web y Web
Semántica que permita obtener un sistema asistencial
inteligente, que personalice los materiales educativos en
función de sus resultados a sus verdaderas necesidades
basado en el paradigma de Educación Basada en Web,
contando con tres ambientes para los usuarios:
administrador, profesor y alumno.
 Desarrollo de middlewares basados en Java Enterprise
Edition para los ambientes de: administrador, profesor y
alumno. Usando el framework struts.
 Desarrollo de middlewares del Sistema Asistencial
inteligente basados en Java Enterprise Edition utilizando
las tecnologías de la denominada Web Semántica, para
implementar un sistema asistencial de ayuda de
reconfiguración dinámica de cursos.
 Desarrollo de componentes multimedia orientados a
objetos basados en Actionscript 3.0 y Flex, para el
generar un entorno RIA (Rich Internet Application) de
interacción para el estudiante.
 El sistema utilizara el paradigma de Educación basada
en Web, bajo la arquitectura Cliente/Servidor.
Reduciendo de forma significativa los costos por
licenciamiento.
 El sistema tendrá como unidades de composición para la
interfaz de los usuarios componentes de software,
permitiendo aprovechar sus ventajas que son: reducción
de complejidad, reuso y soporte para el cambio.
 Semestre 1: Estado del arte
 Semestre 2: Análisis y diseño del sistema
 Semestre 3: Implementación del sistema
 Semestre 4: Pruebas y resultados
Recursos necesarios
para el desarrollo de la
tesis.
 PC de Escritorio o Laptop
 NetBeans (libre)
 Framework del motor de inferencias JENA
Título
Framework para aplicaciones de escritorio para
Educación Basada en Web
El framework pretende crear escritorios personalizados
basados en Web donde diferentes módulos puedan ser
fácilmente integrados con características similares a
Windows, permitiendo elaborar escritorios virtuales
personalizados para Educación Basada en Web, reduciendo
la elevada complejidad de elaboración de estos entornos
para Educación Basada en Web, reduciendo los costos,
automatizando la producción y personalización de estos
escritorios de aplicación con fines educativos. Basándose en
estándares internacionales como: LTSA de IEEE y SCORM
de ADL.
 Desarrollar un framework para aplicaciones de
escritorio para Educación Basada en Web, contando con
tres ambientes para los usuarios: administrador, profesor
y alumno.
 Desarrollo de middlewares basados en Java Enterprise
Edition para los ambientes de: administrador, profesor y
alumno. Usando el framework struts.
 Desarrollo de componentes multimedia orientados a
objetos basados en Actionscript 3.0 y Flex, para las
interfaces graficas del entorno de escritorio tipo
Windows.
 El sistema utilizara el paradigma de Educación basada
en Web, bajo la arquitectura Cliente/Servidor.
Reduciendo de forma significativa los costos por
licenciamiento.
 El sistema tendrá como unidades de composición a los
componentes de software, permitiendo aprovechar sus
ventajas que son: reducción de complejidad, reuso y
soporte para el cambio.
 Semestre 1: Estado del arte
 Semestre 2: Análisis y diseño del sistema
 Semestre 3: Implementación del sistema
 Semestre 4: Pruebas y resultados
 PC de Escritorio o Laptop
 NetBeans (libre)
Descripción
Objetivos
Metas
Alcance
Calendario de
actividades
Recursos necesarios
para el desarrollo de la
tesis.
Título
Descripción
Objetivos
Metas
Alcance
Calendario de
actividades
Recursos necesarios
para el desarrollo de la
tesis.
Sistema de Atlas Multimedia usando Web Semántica
para Educación Basada en Web
El Sistema de Atlas Multimedia pretende crear una
herramienta Inteligente usando la denominada Web
Semántica que reduzca la elevada complejidad de
elaboración de materiales didácticos para Educación Basada
en Web, reduciendo los costos y automatizando la
producción. Basándose en estándares internacionales como:
LTSA de IEEE y SCORM de ADL.
 Desarrollar un Sistema de Atlas Multimedia utilizando
las tecnologías Web y Web Semántica que permita
reducir la elevada complejidad de elaboración de
materiales didácticos para Educación Basada en Web,
contando con tres ambientes para los usuarios:
administrador, profesor y alumno.
 Desarrollo de middlewares basados en Java Enterprise
Edition para los ambientes de: administrador, profesor y
alumno. Usando el framework struts.
 Desarrollo de middlewares basados en Java Enterprise
Edition para construcción Mapplets dinámicos para el
manejo de los mapas de Google.
 Desarrollo de componentes multimedia orientados a
objetos basados en Actionscript 3.0 y Flex, para el
manejo de los multimedios y mapas.
 Desarrollo de un subsistema basado en las tecnologías
para Web Semántica, para inteligente de asistencia a los
estudiantes.
 El sistema utilizara el paradigma de Educación basada
en Web, bajo la arquitectura Cliente/Servidor.
Reduciendo de forma significativa los costos por
licenciamiento.
 El sistema tendrá como unidades de composición a los
componentes de software, permitiendo aprovechar sus
ventajas que son: reducción de complejidad, reuso y
soporte para el cambio.
 Semestre 1: Estado del arte
 Semestre 2: Análisis y diseño del sistema
 Semestre 3: Implementación del sistema
 Semestre 4: Pruebas y resultados
 PC de Escritorio o Laptop
 NetBeans (libre)