plan.f.2009

Plan de Formación de la RLSC 2009
Doc. referencia
Comisión
G. Trabajo
Plenario/Asamblea
X
Plan de Formación 2009
Doc. Previo …
Anexo …
Acta …
Fecha:
29/10/2008
Lugar: Cartes
Versión: V2
Torrelavega, Octubre de 2008
Índice
Introducción .................................................................................... 3
1.
Objetivos del Plan de Formación 2009...................................... 4
2.
Metodología de elaboración ...................................................... 5
3.
2.1.
Diagnóstico de las necesidades formativas .............................5
2.2.
Definición de las actividades a ejecutar..................................7
2.3.
Validación del Plan de Formación ..........................................8
Líneas prioritarias de acción..................................................... 9
3.1.
Formación dirigida a Técnicos de Agenda 21 local de las
entidades miembros de la RLSC............................................9
3.2.
Formación dirigida a Responsables políticos de las entidades
miembros de la RLSC ........................................................ 12
3.3.
Formación dirigida a técnicos municipales de las entidades
miembros de la RLSC ........................................................ 15
4.
Gestión de las acciones formativas......................................... 18
5.
Difusión del Plan de Formación .............................................. 19
6.
Evaluación del Plan de Formación 2009.................................. 20
7.
Actividades complementarias al Plan de Formación 2009....... 21
8.
Cronograma............................................................................ 21
9.
Anexo ..................................................................................... 23
Bakeaz .........................................................................................
2
Introducción
El Plan Estratégico 2008-2010, aprobado el 12 de marzo en Asamblea
General, recoge las actividades que se realizarán durante los años 2008 y
2009, agrupadas en torno a una serie de objetivos estratégicos.
Uno de los grandes objetivos de dicho plan hace referencia a capacitar a los
técnicos
y
responsables
políticos
de
los
procesos,
definiéndose
las
principales acciones formativas a ejecutar, que se concretan en los planes
de formación 2008 y 2009.
Una vez ejecutadas las actividades formativas previstas en el Plan de
Formación 2008, se ha elaborado este documento, que pretende definir
todas las actividades vinculadas con la formación en sostenibilidad de los
agentes implicados en los procesos de la RLSC a ejecutar en año 2009,
considerándose el referente para la definición de la línea del plan
estratégico relativa a la formación.
A finales del 2009 se procederá a la evaluación de este plan de formación y
al análisis de las necesidades existentes en ese momento, determinando así
las actividades que se ejecutarán en el próximo año.
Bakeaz .........................................................................................
3
1.
Objetivos del Plan de Formación 2009
El Plan de Formación 2009, al igual que el anterior, pretende lograr los
siguientes objetivos:
ƒ
Capacitar a los técnicos de A21L para la implantación de procesos de
A21L de calidad y para su evaluación.
ƒ
Fomentar la sensibilización e implicación de los responsables políticos y
los técnicos municipales de los miembros de la red, sobre la importancia
de la implantación de la A21L para la consecución de
un modelo de
desarrollo sostenible en su territorio.
ƒ
ƒ
Transversalizar los procesos de A21L en la gestión de la entidad.
Concienciar a los responsables políticos y a los técnicos municipales
sobre su papel en el proceso de A21L.
Bakeaz .........................................................................................
4
2.
Metodología de elaboración
El Plan de Formación 2009 ha sido elaborado mediante un proceso abierto y
participativo, cuyas fases y agentes implicados se explican a continuación:
2.1.
Diagnóstico de las necesidades formativas
Desde un principio el grupo de trabajo de “Formación en Sostenibilidad para
la red” definió claramente los destinatarios de las actividades formativas a
realizar en los próximos años:
ƒ
ƒ
ƒ
Los técnicos de A21L de los miembros de la RLSC.
Los técnicos municipales de los miembros de la RLSC.
Los responsables políticos de los miembros de la RLSC.
Para determinar las actividades formativas dirigidas a cada uno de estos
grupos, se analizaron las ya ejecutadas en el 2008 y se compararon con las
necesidades formativas que presentaban estos destinatarios al comienzo del
período de puesta en marcha del PE.
2.1.1.
Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC
En el año 2007 se elaboró un cuestionario destinado a detectar las
necesidades formativas de este sector que sirvió de base para el diseño del
Plan de Formación 2008.
Los principales resultados obtenidos se muestran a continuación:
ƒ
Participación/comunicación/educación (50% de los encuestados)
o
Desarrollo de habilidades de comunicación y dinamización para
la participación política y de los ciudadanos *
o
ƒ
Formación para la resolución de conflictos
Metodología del proceso de A21L (30%)
o
Seguimiento y evaluación de los procesos
o
Conocimientos metodológicos básicos *
Bakeaz .........................................................................................
5
Formación técnica sobre las distintas temáticas y problemática
o
del medio ambiente
Formación técnica sobre aspectos socioeconómicos del ámbito
o
local
ƒ
Coordinación y gestión de proyectos (10%)
Captación de fuentes de financiación para el desarrollo local
o
sostenible
Búsqueda y gestión de la información *.
o
A partir de esta información se diseñó el Plan de Formación 2008, cuyas
actividades pretendían capacitar a los técnicos en los temas destacados con
*. Con el objeto de cubrir todas las necesidades formativas detectadas
mediante el cuestionario, el Plan de Formación 2009 se centrará en:
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Formación para la resolución de conflictos
Seguimiento y evaluación de los procesos
Captación de fuentes de financiación para el desarrollo local sostenible
2.1.2.
Técnicos municipales de los miembros de la RLSC
De acuerdo con lo establecido en la Comisión de Formación, Información y
Asesoramiento, en el año 2007 se elaboró un cuestionario dirigido a los
técnicos de A21L, mediante el cual se solicitaba información sobre qué
técnicos municipales estaban presentes en sus entidades, y si éstos habían
participado en el proceso.
Los resultados de dicho cuestionario sirvieron como base para el diseño de
las actividades formativas dirigidas a los técnicos municipales en el año
2008. De la misma manera, para el Plan de Formación 2009 se han llegado
a los siguientes acuerdos:
ƒƒ
Los
destinatarios
de
las
actividades
serán
los
arquitectos/aparejadores/urbanistas y el personal administrativo, puesto
que
tras
los
tesoreros/secretarios/interventores
y
los
trabajadores
sociales* (destinatarios de las actividades formativas del año 2008),
constituyen el personal que se encuentra en mayor medida en las
entidades de la RLSC.
ƒƒ
Puesto que se indica que la participación de estos técnicos en el proceso
ha sido baja, se propone la realización de una actividad formativa básica
de motivación e información general sobre la Agenda 21 local y la Red
Bakeaz .........................................................................................
6
Local de Sostenibilidad. Se incidiría especialmente en el papel de estos
técnicos en el proceso.
Por otra parte, para la organización de la actividad formativa dirigida a
tesoreros/secretarios/interventores y ejecutada en el 2008, se mantuvieron
diversas reuniones con agentes clave, quienes realizaron una serie de
recomendaciones para la organización del curso. Así, se creyó oportuno
organizar en el año 2009 un curso más específico dirigido a este grupo de
técnicos, incluyéndose también en el Plan de Formación 2009.
* Se considerarán destinatarios de las actividades de formación referidas a los trabajadores
sociales aquellos que ocupen dicho cargo
u otro con funciones similares: educadores
sociales…
2.1.3.
Responsables políticos de los miembros de la RLSC
Para planificar las actividades formativas dirigidas a los responsables
políticos, se han tenido en cuenta los resultados obtenidos en las
desarrolladas a lo largo del año 2008. La principal conclusión que se extrajo
fue la importancia que los responsables políticos otorgaban al intercambio
de experiencias. Por ello, en el año 2009 las actividades están dirigidas a
fomentar el intercambio y conocimiento de experiencias tanto de Cantabria
como de fuera de la región.
2.2.
Definición de las actividades a ejecutar
Tomándose como fuente de información los cuestionarios mencionados
anteriormente, así como las características y los resultados de la evaluación
de los cursos y de los talleres organizados durante el 2008, se definieron las
principales actividades formativas a organizar durante el año 2009. La
secretaría técnica a partir de toda esta información elaboró un borrador el
Plan de Formación 2009 que ha sido validado por los distintos agentes
implicados.
Bakeaz .........................................................................................
7
2.3.
Validación del Plan de Formación
Con objeto de mantener la participación de los distintos agentes implicados
en los procesos de elaboración del plan de formación, y por extensión, del
plan estratégico; el plan de formación ha sido validado por distintos grupos
o entidades.
Î Comisión de Formación, Información y Asesoramiento
La Secretaría Técnica elaboró
un primer borrador de Plan de Formación,
que
Comisión
fue
presentado
a
la
de
Formación,
Información
y
Asesoramiento en la reunión celebrada el día 9 de octubre. En esta sesión,
los miembros de la comisión realizaron diferentes aportaciones, que fueron
incorporadas al documento.
Î Plenario de técnicos
El día 29 de octubre fue presentado al plenario de técnicos el Plan de
Gestión Anual 2009. Dicho documento incorporaba todas las actividades
formativas previstas en el borrador de Plan de Formación, siendo validadas
por los asistentes, sin realizarse ninguna alegación.
Î Asamblea General
El documento final de Plan de Gestión Anual 2009, que incorpora las
actividades formativas previstas en el presente documento será presentado
y sometido a votación en la Asamblea General, que se celebrará el día 16
de diciembre, quedando así aprobado por extensión el Plan de Formación
2009.
Bakeaz .........................................................................................
8
3.
Líneas prioritarias de acción
A continuación se definen las actividades previstas para cada uno de los
destinatarios definidos: técnicos de Agenda 21 Local, técnicos municipales y
responsables políticos de los miembros de la RLSC.
3.1.
3.1.1.
Formación dirigida a Técnicos de Agenda 21
local de las entidades miembros de la RLSC
CURSOS
Fecha
Modalidad
Febrero 2009
Destinatario
CURSO
Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC
Título: “Gestión de conflictos en procesos participativos”
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Capacitar a los técnicos para la gestión de conflictos.
Definir un conjunto de herramientas y técnicas para la gestión de conflictos.
Mejorar las habilidades personales para la gestión de conflictos.
Analizar experiencias prácticas en resolución de conflictos.
Contenidos
1. Metodologías y herramientas para la gestión de conflictos
2. Mejora de habilidades personales para la gestión de conflictos
3. Análisis de casos prácticos
Formato
Metodología
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Presencial
Curso teórico-práctico, en el que se combina
15 horas: 3 jornadas en horario de mañana
la
de 5 horas de duración cada una (de 10:00 a
trabajo.
15:00h). Dos jornadas se celebrarán en una
misma
semana.
semana
y
otra
en
la
siguiente
ƒƒ
explicación
teórica
con
dinámicas
de
A propuesta de la Comisión Técnica y de
Seguimiento del PE (reunión celebrada el día
23 de octubre), se podría realizar un trabajo
de carácter práctico como complemento a la
actividad. No obstante, se consultará a la
Comisión
de
Formación,
Información
Asesoramiento.
Bakeaz .........................................................................................
9
y
Criterios de selección
Nº participantes
ƒƒ
25
Este curso supone la continuación de las actividades formativas de
“Dinamización de Procesos Participativos” realizadas en 2006 y 2008, y un
análisis más en profundidad de un tema concreto abordado en dichos
cursos. Por eso tendrán preferencia aquellas personas que hayan cursado
la actividad básica sobre dinamización.
Fecha
Modalidad
Octubre 2009
Destinatario
CURSO
Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC
Título: “Indicadores de Sostenibilidad de la RLSC”
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Dar a conocer el sistema de indicadores de la RLSC.
Conocer el procedimiento del sistema de cálculo del sistema de la red.
Definir el papel de los técnicos en el procedimiento de gestión y seguimiento del Sistema de
Indicadores de la RLSC.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Indicadores comunes.
Indicadores específicos.
Procedimiento de gestión y seguimiento del Sistema de Indicadores de la RLSC: herramienta de
introducción de datos.
Formato
Metodología
ƒƒ
ƒƒ
Curso presencial.
Curso
Duración: 1 jornada de 4 horas de duración,
explicación
que podría realizarse en dos lugares distintos
actividades de tipo práctico.
en
función
del
número
de
teórico-práctico.
teórica
con
Se
la
combina
la
realización
de
personas
interesadas.
Criterios de selección
Nº participantes
No se restringirá la participación de los técnicos en este curso.
Indeterminado
Bakeaz ......................................................................................... 10
3.1.2.
SEMINARIOS
Fecha
Modalidad
Junio 2009
Destinatario
JORNADA
Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC
Título: “Vías de financiación de la Agenda 21 local: experiencias prácticas”
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
Dotar de un conjunto de recursos y herramientas para la financiación de los procesos.
Mostrar experiencias prácticas concretas sobre Agenda 21 Local y financiación.
Contenidos
ƒƒ
Líneas de financiación europeas, estatales y regionales disponibles para la financiación de los
procesos.
ƒƒ
ƒƒ
Panel de experiencias.
Debate
Formato
Metodología
ƒƒ
Curso teórico en el que se presentarán y analizarán
Duración: 5 horas.
experiencias reales.
Se podrá complementar con documentación elaborada por
la Secretaría Técnica y el grupo de trabajo de “Integración
de Políticas Locales” respecto a fuentes de financiación
disponibles.
Criterios de selección
Nº participantes
No se restringirá la participación en esta jornada.
Indefinido
3.1.3.
ITINERARIOS FORMATIVOS
Un formato muy adecuado para impartir formación a los técnicos de A21L
son los itinerarios formativos, que son un conjunto de actividades
formativas sobre una temática específica. La principal ventaja de este
formato se centra en que un participante no sólo recibiría la certificación de
asistencia a cada actividad formativa, sino que al finalizar el itinerario
recibiría una certificación de especialización sobre esta temática. Tras un
análisis
de
las
diferentes
alternativas
existentes
en
relación
a
la
caracterización de los itinerarios y continuando con la metodología
establecida en el Plan de Formación 2008, se acordó:
Î En el año 2009 todas las acciones formativas formarán un itinerario.
Î Al final del año se acreditará a los asistentes de la siguiente manera:
Bakeaz ......................................................................................... 11
•
A las personas que hayan asistido a todas las actividades
formativas se les otorgará un título en el que se indique que
han completado el itinerario.
•
A aquellas personas que no hayan asistido a todos los cursos
se les otorgará un título en el que se indique que han
participado en el itinerario, haciendo constar los cursos a los
que han asistido.
3.1.4.
FORO WEB
El foro web es una potente herramienta de formación para los técnicos de
A21L debido a que fomenta la comunicación e intercambio de experiencias
entre los técnicos participantes.
Así, con objeto de agilizar el trabajo de la RLSC, y facilitar la participación
de los técnicos en la elaboración de planes, proyectos u otros documentos
de interés, desde el CIMA se ha impulsado la creación de una herramienta
virtual
de
trabajo
en
red,
disponible
a
través
del
servidor
www.colaboracima.es. Actualmente, está siendo configurada con objeto de
obtener su máximo rendimiento, previéndose su puesta en marcha a lo
largo del año 2009. Con objeto de explicar el funcionamiento de la
herramienta a los técnicos de la RLSC, podrá tener lugar una jornada
formativa, si así se estima oportuno.
3.2.
3.2.1.
Formación dirigida a Responsables políticos
de las entidades miembros de la RLSC
SALIDAS FORMATIVAS
Fecha
Modalidad
Octubre 2009
Destinatario
Salida
Responsables políticos de los miembros de la RLSC
Título: Visita a espacios/lugares de especial interés
Objetivos
Bakeaz ......................................................................................... 12
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Sensibilizar y concienciar sobre las posibilidades del proceso de A21L.
Fomentar vínculos entre los responsables políticos de las distintas entidades de la RLSC.
Intercambiar experiencias.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Contextualización de los proyectos y su relación con los procesos de A21L.
Características de los proyectos.
Claves del éxito.
Posibilidad de extrapolación a las entidades cántabras.
Formato
Metodología
ƒƒ
Aprendizaje
Presencial
experimental.
Los
participantes
visitarán ubicaciones donde se han ejecutado
proyectos exitosos surgidos de los procesos de
A21L.
Criterios de selección
Nº participantes
Podrán asistir todos los responsables políticos (alcaldes/as, presidentes/as,
Indeterminado
concejales/as…) de las entidades miembros de la RLSC.
Bakeaz ......................................................................................... 13
3.2.2.
FOROS/JORNADAS
Fecha
Modalidad
Junio 2009
Destinatario
FORO/JORNADA
Responsables políticos de los miembros de la RLSC
Título: II Encuentro Local de la Red Local de Sostenibilidad de Cantabria
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Fomentar la implicación de los destinatarios en el proceso de A21L.
Fomentar la transversalidad del proceso en la gestión de la entidad.
Favorecer el contacto entre los responsables políticos de las distintas entidades.
Intercambiar experiencias.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Análisis de experiencias concretas sobre A21L desarrolladas en territorios similares.
Retos y oportunidades de las entidades de la RLSC para la implantación de los procesos.
Integración de criterios sostenibles en las políticas locales.
Formato
Metodología
ƒƒ
Jornada en el marco del Foro
Se desarrollará una Jornada destinada a la Red Local de
Cantabria 2009.
Sostenibilidad de Cantabria en el marco de la celebración del
Duración: 1 día.
FORO
ƒƒ
CANTABRIA
2008,
que
la
Consejería
de
Medio
Ambiente desarrolla anualmente para conmemorar el Día
Mundial del Medio Ambiente.
La Jornada se dividirá en dos partes:
Ponencias marco de introducción a la temática.
Grupos de trabajo.
Criterios de selección
Podrán
participar
todos
Nº participantes
los
responsables
políticos
(alcaldes/as,
Indeterminado
presidentes/as, concejales/as…) de las entidades miembros de la RLSC.
Se hará especial hincapié en la participación de todos los miembros de las
corporaciones locales con el fin de implicarlos en el proceso.
Convocatoria
Convoca: Consejero de Medio Ambiente.
Seguimiento y coordinación: Secretaría Técnica.
Bakeaz ......................................................................................... 14
Comentarios
Debido al poder de convocatoria de las Asambleas Generales se considera un lugar
óptimo para incluir actividades de intercambio de experiencias, invitando a estas
asambleas a responsables políticos de otras entidades que narren en primera
persona su experiencia en el proceso de implantación de su Agenda 21 Local. No
obstante, se podrán organizar este tipo de
actividades formativas siempre y
cuando no se altere el correcto desarrollo de la Asamblea General.
3.3.
3.3.1.
Formación dirigida a técnicos municipales de
las entidades miembros de la RLSC
CURSOS
Fecha
Modalidad
Marzo 2009
Destinatario
TALLER
Secretarios, interventores y tesoreros de las
entidades miembros de la RLSC
Título: “La integración del proceso de Agenda 21 Local en las dinámicas de gestión
administrativa y la organización municipal”
Objetivos
ƒƒ
Incentivar la participación y el compromiso de los secretarios e interventores con los procesos
de Agenda 21 Local de sus respectivos Ayuntamientos.
ƒƒ
Adquirir los conocimientos esenciales para organizar y dirigir las estructuras municipales de
acuerdo con los procesos de implantación de las Agendas 21 Locales
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
Introducción a los conceptos y contenidos básicos del proceso de Agenda 21 Local.
La Red Local de Sostenibilidad de Cantabria como soporte de los procesos de A21L en
Cantabria.
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Funciones de los Secretarios/Interventores municipales en la gestión del proceso de A21L.
Herramientas de financiación de los procesos de Agenda 21 Local
Gestión administrativa y tramitación de los programas y proyectos contenidos en los Planes de
Acción de la A21L
ƒƒ
ƒƒ
Estructuras y reglamentos de participación ciudadana. Fundamentos legales.
Análisis de casos prácticos
Formato
Metodología
ƒƒ
15 horas: 12 presenciales y 3 de trabajo
Actividad
individual.
exposición teórica con el trabajo personal.
teórico-práctica,
que
combina
Bakeaz ......................................................................................... 15
la
El curso será impartido a través del CEARC, e
incluído en el Plan de Formación 2009 de dicha
entidad, si así lo estima oportuno.
Criterios de selección
Nº participantes
Participarán preferentemente aquellos secretarios/tesoreros/interventores
Indeterminado
que han realizado la jornada básica formativa incluída en el Plan de
Formación 2008
Comentarios
Se propone que, si fuera posible, esta actividad formara parte de un itinerario formativo, que
constaría de las siguientes partes:
ƒ
Jornada “La Agenda 21 Local en la gestion de secretarios e interventores municipales”. Jornada
Presencial de 3 horas de duración incluída en el Plan de Formación 2008.
ƒ
Grupo de correo: Los asistentes a la jornada podrán continuar su formación a distancia
mediante esta herramienta, mediante la cual serán informados sobre las actividades realizadas
en el marco de la RLSC, sobre diferentes asuntos de interés, etc.
ƒ
“La integración del proceso de Agenda 21 Local en las dinámicas de gestión administrativa y la
organización municipal”.
3.3.2.
TALLERES
Fecha
Modalidad
Noviembre 2009
Destinatario
TALLER
Personal de las áreas de urbanismo de las entidades
miembros de la RLSC
Título: “Talleres de información y concienciación para los técnicos municipales de las
entidades miembros de la RLSC: arquitectos, aparejadores y urbanistas”
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Informar e implicar a los técnicos en la implantación del proceso de A21L.
Fomentar la transversalidad de los procesos en la gestión local de la entidad.
Fomentar la incorporación de criterios sostenibles en la elaboración de proyectos urbanísticos
municipales.
ƒƒ
Intercambiar experiencias.
Contenidos
ƒƒ
Agenda 21 Local y RLSC: conceptos básicos y relación con departamento y el papel en el
proceso
ƒƒ
Estrategia de Medio Ambiente Urbano:
o
Contenidos: urbanismo, edificación, gestión urbana.
Bakeaz ......................................................................................... 16
o
Casos prácticos.
Formato
Metodología
ƒƒ
ƒƒ
Taller presencial
Actividad teórica-práctica, combinando la teoría de las fases de
Duración: 4 horas.
implantación de las A21L, con experiencias prácticas narradas por
otros técnicos en primera persona.
La Comisión de Formación diseñará la metodología para la definición
de los contenidos, etc.
Se intentará contar con la colaboración de los colegios profesionales
de arquitectos y aparejadores.
Criterios de selección
Nº participantes
No se restringirá la participación, por lo que no se ha establecido ningún
Indeterminado
criterio de selección.
Fecha
Modalidad
Noviembre 2009
Destinatario
TALLER
Administrativos y auxiliares administrativos de las
entidades miembros de la RLSC
Título: “Talleres de información y concienciación para los técnicos municipales de las
entidades miembros de la RLSC: Administrativos y auxiliares administrativos”
Objetivos
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
ƒƒ
Aportar información básica sobre la A21L y la RLSC.
Sensibilizar y concienciar sobre las posibilidades del proceso.
Fomentar la transversalidad de los procesos en la gestión local de la entidad.
Obtener información sobre el papel de los técnicos en el proceso.
Intercambio de experiencias.
Contenidos
ƒƒ
ƒƒ
Agenda 21 Local y RLSC: conceptos básicos y relación con su papel en el proceso.
Intercambio de experiencias.
Formato
Metodología
ƒƒ
ƒƒ
Taller presencial
Actividad teórica-práctica, combinando la teoría de las fases de
Duración: 3 horas.
implantación de las A21L, con experiencias prácticas narradas por
otros técnicos en primera persona.
La Comisión de Formación diseñará la metodología para la definición
de los contenidos, etc.
Se intentará contar con la colaboración de los colegios profesionales
correspondientes.
Criterios de selección
Nº participantes
No se restringirá la participación, por lo que no se ha establecido ningún
Indeterminado
criterio de selección.
Comentarios
Bakeaz ......................................................................................... 17
Esta actividad podría sustituirse por la siguiente: “Talleres de información y concienciación para
los técnicos municipales de las entidades miembros de la RLSC: Trabajadores sociales”, cuya
celebración estaba prevista para el año 2008, en caso de que ésta finalmente no llegue a
celebrarse en dicho año.
En ese caso, esta actividad se pospondría hasta el año 2010. (Acuerdo adoptado en la reunión de
la Comisión Técnica y de Seguimiento del PE, celebrada el día 23 de octubre de 2008, y que se
trasladará a la Comisión de Formación, Información y Asesoramiento).
4.
Gestión de las acciones formativas
Una vez elaborado el Plan de Formación, será necesario que la secretaría
técnica asegure la correcta implementación del plan a través de la
organización técnica y logística de la formación y seguimiento técnico de las
mismas; así como el fomento de la participación de los miembros de la red
en las actividades formativas.
Se asegurará la correcta implementación de las actividades propuestas a
través de:
ƒ
Organización técnica de las actividades: confirmación de los programas
de las actividades y revisión
de contenidos propuestos, envíos de
programas y documentación técnica previa…
ƒ
Organización logística de las actividades de formación: organización de
los ponentes, reserva de espacios, convocatoria de participantes…
Se fomentará la participación de los miembros de la red a través de una
convocatoria más individualizada de las acciones con el fin de llegar a los
destinatarios en cada caso, adaptando el método a emplear para la
convocatoria a cada uno de ellos. Por otra parte, el fomento de la
Bakeaz ......................................................................................... 18
participación puede realizarse a través de la difusión de las mismas
(apartado 5).
5.
Difusión del Plan de Formación
El objetivo es difundir la realización de las actividades formativas de forma
periódica, asegurando que la información sobre las actividades (tanto la
convocatoria como el resumen de las actividades a posteriori) llega a todos
los miembros de la red a través del empleo de distintas herramientas de
difusión:
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Informes/actas de procesos formativos, de difusión interna.
Boletín electrónico.
Boletines existentes (Ej. Boletín 100%SOStenible).
Apartado de la RLSC de la página web de la Consejería de Medio
Ambiente.
Los principales contenidos a difundir serían:
ƒ
ƒ
Resumen del Plan de Formación.
Resumen de la formación realizada hasta la actualidad y datos más
relevantes de la evaluación final.
ƒ
Calendario previsto con las próximas actividades de formación de la red.
Bakeaz ......................................................................................... 19
6.
Evaluación del Plan de Formación 2009
Será
necesaria
la
elaboración
y
ejecución
de
una
metodología
de
seguimiento y evaluación de la ejecución del Plan de Formación para
permitir la detección de nuevas necesidades y
la mejora continua del
proceso formativo de la red.
Existen dos ámbitos susceptibles de evaluación:
ƒ
Evaluación individual de las actividades formativas
Tras la celebración de cada actividad los participantes como aquellos que
imparten las actividades realizarán una evaluación a través de distintas
técnicas: cuestionarios de satisfacción y/o valoración grupal, en función
de la tipología de la acción desarrollada.
La secretaría técnica elaborará un informe de seguimiento de la
formación impartida
que incluirá un resumen de las actividades
realizadas y un breve apartado con una evaluación técnica del nivel de
ajuste de los contenidos impartidos de formación y el descrito en el plan.
ƒ
Evaluación del Plan de Formación 2009
Se realizará un informe anual de evaluación de las actividades
formativas realizadas, que incluya un resumen de los contenidos
impartidos y grado de participación en cada una de ellas. Este informe se
elaborará de forma sintética y contendrá como máximo una ficha
resumen con los resultados de cada actividad.
La Comisión de Formación, Información y Asesoramiento analizará los
informes de evaluación de las actividades formativas, que serán
presentados asímismo a todos los miembros de la red, para que éstos
estén informados y tengan en cuenta los resultados para la elección de
las próximas actividades formativas.
No obstante, con objeto de optimizar las evaluaciones finales de los
diferentes documentos elaborados en el marco de la RLSC -el Plan de
Gestión Anual 2009, el Plan Estratégico 2008-2010 y el Plan de
Formación
2009-,
los
informes
de
evaluación
finales
de
dichos
documentos se integrarán en uno solo, facilitando así la lectura y
comprensión global de todos ellos.
Bakeaz ......................................................................................... 20
7.
Actividades complementarias al Plan de
Formación 2009
La secretaría técnica facilitará la participación de los miembros de la RLSC
en actividades formativas organizadas por otras entidades como el Centro
de Documentación y Recursos para la Educación Ambiental de Cantabria
(CEDREAC), la Red de Redes de Agenda 21 en España, el Centro de
Estudios de la Administración Pública Regional de Cantabria (CEARC)…;
cuya temática esté vinculada con el trabajo desarrollado en el marco de la
RLSC.
8.
Cronograma
A continuación se expone un cronograma donde se sitúan las distintas
acciones incluidas en el Plan de Formación 2009:
Bakeaz ......................................................................................... 21
Proyecto: “Red Local de Sostenibilidad de Cantabria”
Cronograma sobre las actividades formativas definidas en el Plan de Formación 2009
CRONOGRAMA
FASES
Meses (de Enero a Diciembre)
1
2
3
4
5
6
Curso de “Gestión de conflictos en procesos
participativos”
Taller “El papel del secretario en el proceso de
A21L”
II Encuentro Local
Jornada “Vías de financiación de la Agenda 21
local: experiencias prácticas”
Curso “Indicadores de la RLSC”
Visita a espacios/lugares de interés
“Talleres de información y concienciación para
(…):arquitectos, aparejadores y urbanistas”.
“Talleres de información y concienciación para
(…): administrativos y auxiliares administrativos”
Destinatarios Técnicos de A21L
Destinatarios responsables políticos
Destinatarios Técnicos municipales
7
8
9
10
11
12
9.
Anexo
A continuación se anexa una tabla como documento resumen de todas las
actividades formativas a ejecutar, así como sus características:
Cuadro resumen de las acciones formativas recogidas en el Plan de Formación 2009 de la RLSC
Fecha*
Denominación del Curso
Objetivos
Contenidos
ƒ Capacitar a los técnicos para la gestión de ƒ Metodologías
conflictos.
ƒ Definir un conjunto de herramientas y
Febrero 2009
CURSO
“Gestión de conflictos en procesos participativos”
técnicas para la gestión de conflictos.
Formato
Metodología
Plazas
Teórico-Práctica
25
y herramientas para la gestión de
conflictos
ƒ Mejora de habilidades personales para la gestión
de conflictos
Presencial
ƒ Mejorar las habilidades personales para la ƒ Análisis de casos prácticos
15 horas
gestión de conflictos.
ƒ Analizar experiencias prácticas en
resolución de conflictos.
ƒ Introducción a los conceptos y contenidos básicos
del proceso de Agenda 21 Local.
ƒ Incentivar la participación y el
CURSO
Marzo 2009
“La integración del proceso de Agenda 21 Local en
las dinámicas de gestión administrativa y la
organización municipal”
ƒ La Red Local de Sostenibilidad de Cantabria como
compromiso de los secretarios e
soporte de los procesos de A21L en Cantabria.
interventores con los procesos de Agenda
ƒ Funciones
21 Local de sus respectivos
municipales en la gestión del proceso de A21L.
Ayuntamientos.
ƒ Herramientas
ƒ Adquirir los conocimientos esenciales
de
los
Secretarios/Interventores
Agenda 21 Local
para organizar y dirigir las estructuras
ƒ Gestión
municipales de acuerdo con los procesos
programas y proyectos contenidos en los Planes de
de implantación de las Agendas 21
Acción de la A21L
Locales
ƒ Estructuras
y
y
tramitación
de
exposición teórica con
el trabajo personal.
de financiación de los procesos de
administrativa
Actividad teóricopráctica, que combina la
Presencial
El curso será impartido a
15 horas
través del CEARC, e
los
20
incluído en el Plan de
Formación 2009 de
dicha entidad, si así lo
reglamentos
de
participación
estima oportuno.
ciudadana. Fundamentos legales.
ƒ Fomentar la implicación de los
destinatarios en el proceso de A21L.
ƒ Fomentar la transversalidad del proceso
Junio 2009
FORO/JORNADA
II Encuentro local de la RLSC
en la gestión de la entidad.
ƒ Favorecer el contacto entre los
responsables políticos de las distintas
entidades.
ƒ Intercambiar experiencias.
ƒ Análisis de casos prácticos
ƒ Análisis de experiencias concretas
sobre A21L
desarrolladas en territorios similares.
ƒ Retos
y oportunidades de las entidades de la
RLSC para la implantación de los procesos.
ƒ Integración
de
políticas locales.
criterios
sostenibles
Jornada en el
marco del Foro
en
las
Cantabria 2009
La Jornada se dividirá en
dos partes: ponencias
marco de introducción a
la temática y grupos de
trabajo.
Indeterminado
Fecha*
Denominación del Curso
Objetivos
ƒ Dotar de un conjunto de recursos
JORNADA
Junio 2009
“Vías de financiación de la Agenda 21 local:
experiencias prácticas”
financiación de los procesos.
procesos.
ƒ Mostrar experiencias prácticas concretas
de la RLSC.
“Indicadores de Sostenibilidad de la RLSC”
ƒ Conocer el procedimiento del sistema de
cálculo del sistema de la red.
ƒ Definir el papel de los técnicos en el
Octubre 2009
Visita a espacios/lugares de especial interés
TALLERES
Noviembre 2009
“Talleres de información y concienciación para los
técnicos municipales de las entidades miembros de
la RLSC: arquitectos/aparejadores/urbanistas”
horas
Teórico-Práctica
Indefinido
Teórico-Práctica
Indeterminado
Teórico-Práctica
25
Teórico-Práctica
Indeterminado
Teórico-Práctica
Indeterminado
Presencial
y
seguimiento
del
Sistema de Indicadores de la RLSC: herramienta de
introducción de datos.
horas (se podrá
realizar en dos
lugares distintos
en función del nº
de destinatarios)
ƒ Contextualización de los proyectos y su relación
con los procesos de A21L.
ƒ Fomentar vínculos entre los responsables ƒ Características de los proyectos.
políticos de las distintas entidades de la
ƒ Claves del éxito.
RLSC.
ƒ Posibilidad de extrapolación a las entidades
ƒ Intercambiar experiencias.
cántabras.
ƒ Informar e implicar a los técnicos en la
implantación del proceso de A21L.
ƒ Agenda 21 Local y RLSC: conceptos básicos y
ƒ Fomentar la transversalidad de los
relación con departamento y el papel en el proceso
procesos en la gestión local de la entidad. ƒ Estrategia de Medio Ambiente Urbano:
ƒ Fomentar la incorporación de criterios
ƒ Contenidos: urbanismo, edificación, gestión
sostenibles en la elaboración de
proyectos urbanísticos municipales.
Plazas
1 jornada de 4
del Sistema de Indicadores de la RLSC.
posibilidades del proceso de A21L.
SALIDA FORMATIVA
ƒ Panel de experiencias.
ƒ Debate.
ƒ Indicadores comunes.
ƒ Indicadores específicos.
ƒ Procedimiento de gestión
Jornada de 5
procedimiento de gestión y seguimiento
ƒ Sensibilizar y concienciar sobre las
Metodología
de financiación europeas, estatales y
regionales disponibles para la financiación de los
sobre Agenda 21 Local y financiación.
CURSO
ƒ Líneas
Formato
disponibles y herramientas para la
ƒ Dar a conocer el sistema de indicadores
Octubre 2009
Contenidos
Semi-presencial
15 horas
Presencial
4 horas
urbana.
ƒ
Casos prácticos.
ƒ Intercambiar experiencias.
ƒ Aportar información básica sobre la A21L
y la RLSC.
TALLERES
“Talleres de información y concienciación para los
Noviembre 2009
técnicos municipales de las entidades miembros de
la RLSC: administrativos/auxiliares
administrativos”
ƒ Sensibilizar y concienciar sobre las
posibilidades del proceso.
ƒ Fomentar la transversalidad de los
procesos en la gestión local de la entidad.
ƒ Agenda
21 Local y RLSC: conceptos básicos y
relación con su papel en el proceso.
ƒ Intercambio de experiencias.
Presencial
3 horas
ƒ Obtener información sobre el papel de los
técnicos en el proceso.
ƒ Intercambio de experiencias.
*Fechas orientativas, se irán concretando a medida que se vayan cerrando los programas.
Bakeaz ........................................................................................
25
Los códigos de colores indican el destinatario de la acción formativa:
Destinatarios Técnicos de A21L
Destinatarios responsables políticos
Destinatarios Técnicos municipales
Bakeaz ........................................................................................
26