Roteiro Trabalho final 6° Ano

COLÉGIO INTEGRAÇÃO ANGLO
ALUNO (A):_____________________________________________________________________ TURMA: ______
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (Manhã/Tarde)
Professor:
Leslie
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
TR2
Valor: 40,0
pontos
ROTEIRO / TRABALHO RECUPERAÇÃO FINAL - ESPANHOL
Atenção para os seguintes procedimentos:
Anexe esta folha ao Trabalho, pois a correção será baseada nela.
Faça, treine e deixe as resoluções no Trabalho, mas elas não terão valor de correção.
Preencha todo o cabeçalho acima.
Esta folha deverá ser resolvida somente À TINTA (azul ou preta), portanto, NÃO SERÃO aceitas marcações a lápis,
datilografados, digitados e, principalmente, rasuradas.
Aproveite este Trabalho para estudar para a recuperação, ou seja, as questões da prova serão baseadas nele e no Roteiro estabelecido.
É NECESSÁRIA A APRESENTAÇÃO DE DOCUMENTO COM FOTO NO DIA DA PROVA
Esta folha (anexada ao Trabalho) deverá ser entregue no dia da aplicação da prova em 2015, conforme quadro abaixo:
Ensino Fundamental
06/01
07/01
08/01
1º DIA
2º DIA
3º DIA
ALTERNATIVAS
QUESTÕES
Ensino Médio
Atitude, Ciências e Redação.
Espanhol, Inglês, Literatura e Português.
Matemática, Geografia e História.
06/01
07/01
08/01
1º DIA
2º DIA
3º DIA
Biologia, Física, Química e Redação.
Espanhol, Inglês, Literatura e Português.
Matemática, Filosofia, Geografia, História e Sociologia.
O TRABALHO SERÁ CORRIGIDO SOMENTE PELO QUADRO DE RESPOSTAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
ROTEIRO
1234-
Texto sobre Origen del Español.
Trabajando con el abecedario.
El Horóscopo
Los artículos
TRABALHO
EL ORIGEN DEL ESPAÑOL
El castellano deriva del latín vulgar, hablado en el antiguo Imperio Romano desde fines del siglo III a.C.
Durante el período romano el latín figuraba en dos clases sociales, por un lado el latín se hablaba de manera vulgar
entre los comerciantes, agricultores y por el pueblo en general, en cambio los filósofos, las instituciones, los clérigos,
escritores utilizaban el modo culto (MANCILLA, 2011).
El árabe fue la lengua que más influyó, después del latín en la formación del castellano, aportó vocablos pero no
impusieron su lengua, costumbres políticas ni religión.
Hacia el final del siglo XV, con la unión de los reinos de Castilla y Aragón, que extendieron su dominio sobre la mayor
parte de la península, la lengua de Castilla -el castellano- se fue
imponiendo sobre otros idiomas y dialectos y cruzó el Atlántico a
lomos de los descubridores, conquistadores y misioneros.
España fue unificada por Fernando e Isabel, los reyes católicos en
1492. De acuerdo con Sergio Zamora, “la publicación de la primera
gramática castellana de Elio Antonio de Nebrija en 1492, fecha del
descubrimiento de América y de la toma de Granada por los Reyes
Católicos, establece la fecha inicial de la segunda gran etapa de
conformación y consolidación del idioma. A esta época pertenecen el
cambio de las consonantes que altera y consolida definitivamente el
sistema fonológico del español”.
En el año 1713 se fundó la Real Academia Española. Su primera
tarea fue la de fijar el idioma y sancionar los cambios que de su idioma
habían hecho los hablantes a lo largo de los siglos, siguiendo unos
2TRB6MTESPANHOL_MAR_14
criterios de autoridad. En esta época se había terminado el cambio fonético y morfológico y el sistema verbal de tiempos
simples y compuestos era el mismo que ha estado vigente hasta la primera mitad del siglo XX.
En
algunos
países
hispanoamericanos, el español es lengua
única y en otros existen lenguas indígenas,
como el quechua o el aimara porque
cuando los españoles llegaron a América,
había alrededor de 170 grupos lingüísticos
autóctonos, cuyos dominios se fueron
reduciendo progresivamente. En Brasil
este rico idioma es estudiado , hablado
pero no es idioma oficial.
Hay algunas diferencias entre el
español de España y el español de
América, especialmente en el campo del
vocabulario. Sin embargo, a pesar de estos
aspectos
diferenciales,
el
idioma
permanece esencialmente homogéneo y
los hispanohablantes de cualquier lugar
del mundo se entienden sin dificultades.
El idioma español se extiende
actualmente por todo el planeta; es la
segunda lengua más importante del
mundo y la tercera más hablada, con 400
millones de hablantes nativos y es idioma oficial en 21 países.
QUESTÃO 01
Según el texto, el español se consolidó como lengua oficial
en España mediante la unión de los reinos de
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Castilla y Aragón
España y Portugal
España y América
Península e Ibérica
Brasil y Argentina
QUESTÃO 02
Conforme las informaciones presentadas en el texto, la Real
Academia Española fue fundada en
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
1313
1770
1700
1317
1713
QUESTÃO 03
De acuerdo con el texto, el español
(a) es una lengua presente solamente en el continente
americano.
(b) se encuentra en crecimiento por todo el mundo.
(c) es lengua oficial de Brasil y Portugal.
(d) es idioma oficial solamente en España.
(e) llegó en América antes de ser oficializado en España.
QUESTÃO 04
Según el pensamiento de Sergio Zamora,
(a) la fundación de la Real Academia no fue importante en
el crecimiento del idioma español.
(b) la publicación de la primera gramática castellana, en el
siglo XV, ayudó al español a crecer en el mundo.
(c) los misioneros publicaron gramáticas que extendió el
idioma por toda Europa.
2TRB6MTESPANHOL_MAR_14
(d) el idioma español permanece esencialmente
homogéneo y los hispanohablantes de cualquier lugar
del mundo se extienden sin dificultades.
(e) los habitantes de la Península Ibérica se fueron
modificando por influencia de los invasores romanos,
godos y árabes.
QUESTÃO 05
A partir de la fundación de la Real Academia Española, el
español
(a) se difundió en Brasil, principalmente en la región sur.
(b) se modificó después de salir de España y no recibió
interferencias de otras naciones hispanoamericanas.
(c) decreció entre los árabes y aumentó entre los europeos
del este.
(d) se había terminado el cambio fonético y morfológico y
el sistema verbal de tiempos simples y compuestos era
el mismo que ha estado vigente hasta la primera mitad
del siglo XX.
(e) se trasladó a los continentes asiático y oceánico.
QUESTÃO 06
Algunos de los dialectos indígenas presentes en los países
colonizados por los españoles y que fueron mencionados en
el texto son
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
el quechua y el aimara.
el francés y el alemán.
el ruso y el árabe.
el uruguayo y el portugués.
el portugués y el español.
QUESTÃO 07
A pesar de algunas diferencias entre el español de España y
el español de los países hispanoamericanos,
(a) los hispanohablantes
comunicarse.
sienten
dificultades
en
(b) los hispanohablantes se comunican con mucha
dificultad.
(c) los hispanohablantes se entienden sin dificultades.
(d) los hispanohablantes sufren con la dificultad en
comunicarse.
(e) los hispanohablantes aún no consiguen se comunicar en
español.
(c) Almíbar – Perro – Ratón – Escuela – Fresa
(d) Fresa – Almíbar – Escuela – Ratón – Perro
(e) Almíbar – Escuela – Fresa – Perro – Ratón
QUESTÃO 08
El país donde surgió el español está ubicado en el
continente
QUESTÃO 14
El planeta que representa los signos de Tauro y Libra es
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
oceánico.
asiático.
africano.
americano.
europeo.
QUESTÃO 09
De acuerdo con el texto, actualmente el español es hablado
por aproximadamente por:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
400 millones de personas.
4 millones de personas.
1,4 millón de personas.
40 millones de personas.
44 millones de personas.
QUESTÃO 10
En Brasil, el español
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
no es hablado y es idioma oficial.
es hablado, pero no es idioma oficial.
aún no es hablado, pero no es oficial.
no se sabe si será oficial y es mucho hablado.
será oficial y es poco hablado.
Trabajando con el ABECEDARIO
QUESTÃO 11
¿Cómo se escribe la palabra CHARLA?
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Che – agá – a – erre – ele – a
CE – hache – a – erre – ele – a
Che – hache – a – erre – ele – a
CE – hagá – a – erre – elle – a
ce – hache – a – elle – erre – a
QUESTÃO 12
¿Cuál letra viene después de la ene?
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
eñe
pe
ene
o
cu
QUESTÃO 13
Marca la opción que presente el orden alfabético de las
palabras abajo.
En el 2 Bimestre aprendiste sobre el Horóscopo,
responde según lo aprendido:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
QUESTÃO 15
Completa la frase abajo con la opción correcta.
“El ___________ es una característica positiva y la ___________ una
cualidad negativa del signo de Leo”
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
2TRB6MTESPANHOL_MAR_14
simpatía / pesimismo
alegría / agresividad
liderazgo / arrogancia
carácter / ira
progresivo / impráctico
QUESTÃO 16
Completa la frase abajo con la opción correcta.
“La ___________ es una característica positiva y la ___________
una cualidad negativa del signo de Piscis”
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
versatilidad / inconstancia
paciencia / argumentación
equilibrio / indecisión
fuerza / obstinación
inspiración / aflicción
Vamos a trabajar con el artículo:
QUESTÃO 17
La frase “_____ estudiantes terminaran _____ trabajos con un
día de antecedencia” sería adecuadamente rellenada por los
artículos
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Lo / la
El / los
El / el
Las / las
Los / los
QUESTÃO 18
La frase “_____ hermanos de mi amigo son músicos en _____
orquestra sinfónica de _____ ciudad” sería adecuadamente
rellenada por los artículos
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(a) Perro – Ratón – Almíbar – Escuela – Fresa
(b) Escuela – Fresa – Perro – Ratón – Almíbar
Saturno
Marte
Plutón
Mercurio
Venus
El / los / el
Lo / la / las
Los / la / la
Las / el / la
Lo / lo / las
QUESTÃO 19
Completa los espacios con la opción correcta.
_____ tablet es un moderno aparato electrónico que se usa
para dinamizar _____ transmisión de _____ informaciones en
_____ mundo actual.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
El / la / las / el
El / las / la / el
La / las / las / los
Las / el / los / la
Los / las / la / lo
QUESTÃO 20
¿Cuál es el artículo definido, masculino y singular del
español?
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
El
La
Los
Las
Lo
2TRB6MTESPANHOL_MAR_14