Mancomunidad Valle de Sensenti

PROYECTO
MEJORANDO LA CALIDAD DE VIDA DE LOS NIÑOS , NIÑAS Y
ADOLECENTES DE LOS TRES MUNICIPIOS MIEMBROS DE LA
MANCOMUNIDAD
PRESENTADO POR
MANCOMUNIDAD DE MUNICIPIOS VALLE DE SENSENTI
MANVASEN
MARCO TULIO SORIANO
PRESIDENTE
SAN MARCOS DE OCOTEPEQUE
14 JULIO DEL 2010
RESUMEN EJECUTIVO
.
Esta propuesta de desnutrición y discapacidad en los niños, niñas, adolescentes y
jóvenes de las diferentes comunidades se priorizo en el plan estratégico de la
Mancomunidad Valle de Sensenti por ser esta una necesidad sentida de los
municipios.
Se ha establecido inicialmente en el municipio de Mercedes una mesa de trabajo
en este tema con representación de todas las organizaciones con presencia en el
municipio, proceso será replicado en los demás municipios de la mancomunidad
por ser exitoso y unificar esfuerzos.
La problemática general que se suscita en que es necesario prevenir el nacimiento
de niños con discapacidades físicas y mentales ya que Ocotepeque es el
departamento que ocupa el segundo lugar de mayor porcentaje con personas con
discapacidad y reducir el nivel de desnutrición que hay en los tres municipios, con
esta propuesta y apoyo se reducirá el alto nivel de desnutrición y discapacidades
de las diferentes comunidades.
La propuesta será enfocada en capacitaciones a adolecentes, jóvenes, niños y
niñas, sobre deberes y derechos de los niños, maltrato y abuso infantil,
capacitación en alcoholismo y drogadicción de las diferentes comunidades,
fortalecimiento y creación de unidades comunitarias de salud, apoyo a clubes de
embarazadas y capacitaciones sobre los cuidados y procesos de alimentación
durante el periodo de gestante de los tres municipios.
Existe la voluntad política y la capacidad técnica para ejecutar el proyecto en
coordinación con otras organizaciones especializadas en el tema, sin embargo la
limitación presupuestaria nos obliga a gestionar contrapartes financieras para poder
ejecutar nuestro proyecto.
I. ANTECEDENTES.
En vista de la problemática de desnutrición y discapacidad que se da en los
municipios San Marcos, San Francisco y Mercedes, la mancomunidad se ha visto
en la necesidad de buscar estrategias para disminuir este problema.
El tema de seguridad alimentaría muy poco ha sido implementada por
organizaciones de apoyo, los gobiernos locales y nacionales no han establecido
presupuesto, ni estrategias para ir solucionando este problema.
No se ha fortalecido la parte de concientización entre los habitantes sobre la
importancia de prevenir la desnutrición y discapacidades tanto física y mental.
También cabe mencionar que Ocotepeque ha sido uno de los departamentos mas
olvidados a nivel de gobiernos y cooperantes, es por esto que no se cuenta con
Instituciones especializadas en el tema.
DATOS GENERALES.
a) Nombre:
b) Formalización de la organización:.
c) Tipo de organización:.
d) Persona contacto:
e-mail:
GENERALIDADES DEL PROYECTO.
Nombre del Proyecto:
Mejorando la calidad de vida de niños, niñas y adolecentes de los tres municipios
miembros de la Mancomunidad Valle de Sensenti.
.
Ubicación:
Ubicada en la zona sur este del departamento de Ocotepeque
Esta extensión territorial comprende los municipios de San Marcos, San Francisco y
Mercedes, Sus instalaciones físicas se encuentran en la segunda planta de la
Municipalidad de San Marcos Ocotepeque.
Mancomunidad de Municipios
“Valle de Sensenti”
San Marcos
San Francisco
Mercedes
JUSTIFICACION DEL PROYECTO:
EL Área operativa de la mancomunidad de Municipios del Valle de Sensenti presenta
un alto índice de desnutrición y discapacidad según diagnostico realizado a través de
Visión Mundial en los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, por lo que se considera
necesario y oportuno dar atención especial a esta problemática.
Ocotepeque tiene el segundo lugar después de Santa Bárbara en casos de
desnutrición y personas con capacidades especiales.
El alto índice de 32.2% de pobreza dentro de la mancomunidad es la razón mas fuerte
que incide para una mala salud de nuestros habitantes, otra causa es que Muchas
familias no tienen acceso a recursos económicos dignos para mantener una buena
alimentación ya que en muchas ocasiones familias sobreviven con menos de un dólar
diario, Esto porque Los Ingresos y salarios son muy bajos en la zona rural. A parte de
la limitación financiera, unos padres no creen que sea prioridad alimentar bien a sus
hijos, prefieren invertir su dinero en otras actividades. Se necesita cambiar la
mentalidad de algunos padres que piensan de esta manera, para que se preocupen
por mejorar las vidas de sus hijos.
En otros casos, los padres no tienen el conocimiento correcto de los alimentos que
deben consumir, A veces poseen la capacidad a comprar suficiente comida para sus
hijos, pero escogen comida insaludable que contribuye a desnutrición. Por ejemplo,
prefieren tomar un refresco en vez de fresco natural, leche, o agua. Para mejorar la
salud de sus hijos, necesitan concientizarse cuales son las comidas saludables y
cuales se deben evitar.
Otro aspecto muy importante es la preparación de las comidas, es importante lavar
frutas y vegetales antes de consumir, especialmente si van a comerse sin cocinar.
Cuando la desnutrición es muy amplia, puede haber casos de discapacidades, por
eso, es muy importante que consuman los alimentos con vitaminas y minerales.
OBJETIVO GENERAL:
Contribuir junto a otras organizaciones a reducir el alto índice de discapacidades y
desnutrición al nivel de los tres municipios de la mancomunidad mediante estrategias y
procesos de prevención, rehabilitación e integración del limitado.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Impulsar la construcción de acceso físico a las diferentes instalaciones públicas
y privadas para personas con discapacidades y de esta manera reinsertarlas a la
sociedad.
2. Disminuir enfermedades y accidentes causados por inhalación de humo y mal
diseño de fogones en los hogares principalmente en niños, niñas y adultos.
3. Contrarrestar situaciones críticas de problemas de desnutrición mediante
fortalecimiento de centros de salud comunitarios.
4. Capacitar a niños y niñas, padres de familia, maestros en temas de salud física y
mental que reduzcan y prevengan la problemática de desnutrición y
discapacidades.
5. Fortalecer y/o crear el club de embarazadas en los centros de salud de las
diferentes comunidades.
Marco Legal de la organización solicitante
La Mancomunidad Valle de Sensenti, cuenta con sus estatutos y personería
jurídica, adjudicada en el 2003 según resolución No.2536-2003 de la Secretaría de
Gobernación y Justicia
Experiencia General de Apoyo a la Niñez y Adolescencia:
 Mancomunidad Valle de Sensenti en el periodo comprendido de Octubre 2008 a
Febrero del 2009 ejecuto en convenio de cooperación con La Secretaria de
Gobernación y Justicia y las políticas sociales del fondos UNICEF desarrollando
una serie de actividades encaminadas a informar y prevenir el VIH-SIDA en
adolescentes, estas se desarrollaron principalmente en los centros educativos de
los municipios miembros de MANVASEN.
 En el municipio de Mercedes Ocotepeque se ha iniciado una acción de abordaje
al problema de discapacidad y desnutrición donde participa, PDA Comunidades
Solidarias, Secretaria de Salud, Caritas, Sociedad Civil, representación de
organizaciones comunitarias y MANVASEN.
En este proceso hemos consolidado esfuerzos y distribuido responsabilidades
correspondiéndole a la Mancomunidad los definidos en los objetivos específicos de
esta propuesta.
Puntos en que hemos basado nuestros éxitos como mancomunidad:




La Mancomunidad cuenta con una junta directiva comprometida con las
necesidades básicas de la población mas desposeídas
Personal capacitado, comprometido y con vocación al trabajo en equipo
Existe institucionalidad jurídica de la organización
Se cuenta con procesos administrativos bien definidos
Sostenibilidad:



Dejar capacidades instaladas mediante la formación de lideres comunitarios.
Insertar esta propuesta en el plan de acción Inter institucional conformado en
el municipio de Mercedes inicialmente y que posteriormente se impulsara en
los dos municipios restantes.
Obtener una etapa subsiguiente de esta propuesta con el mismo cooperante
u otro nuevo.
Sociedad Civil Organizada:
C.C.T.M.
Órgano que acompaña y garantiza los procesos y ejecución de proyectos ejecutados
por la mancomunidad.
META DEL PROYECTO, RESULTADOS, PRODUCTOS, MARCO LÓGICO.
Descripción de
Indicador
Objetivos
Meta
del
Proyecto Porcentaje actual de
Disminución
de
los niños en estado de
índices de desnutrición y desnutrición
y
discapacidades en niños discapacidades
y niñas
de los
municipios miembros de
la Mancomunidad
Componente de Desnutrición
Resultado 1
Porcentaje actual de
Mejorar el desarrollo niños y niñas con
físico de los niños, crecimiento adecuado.
niñas, y jóvenes que
sufren de desnutrición.
Producto 1.1
No. de familias que
Aumento
en reciben charlas
conocimiento alimentaría
nutricional.
Producto 1.2
No. de familias en
Alimentación asistida a extrema pobreza que
familias
en
extrema reciben ayuda.
pobreza.
Resultado 2
Por ciento
de niños
Mejorar el desarrollo aprobados en relación
intelectual de niños y al año anterior
niñas en edad escolar
Producto 2.1
No.
de
Gobiernos
Propiciar oportunidades escolares organizados
en
educación
pre- No. de niños tutores.
básico y básico.
No.
Maestros
capacitados
Producto 2.2
No.
de
Maestros
Capacitar a los maestros capacitados
para fomentar hábitos
saludables
en
los
estudiantes.
Resultado 3
No. de mujeres en
Capacitar a las mujeres aprendizaje
sobre
las
maneras
correctas para cuidar a
lactantes.
Producto 3.1
No. de mujeres que
Establecimiento de los asisten a las reuniones
clubes de embarazadas del club
en los centros de salud.
Componente de Discapacidad
Resultado 1
Integrar e incluir a los NNAJ con capacidades
NNAJ con necesidades especiales asistiendo a
educativas especiales al centros educativos
Verificadores
Supuestos
Estadísticas de centros
de
salud,
centros
educativos
y
Visión
Mundial
Poco
impacto
del
proyecto debido a la
poca participación de las
comunidades
Estadísticas de centros
de
salud,
centros
educativos.
Los niños no mejoran su
situación física debido a
poco interés de sus
padres
Listas de asistencia
Poca participación de las
familias afectadas
Listado de personas que
han
recibido
alimentación asistida
Dificultades para obtener
los alimentos requeridos
para este resultado
Estadísticas escolares
Cuadros de aprobación
Que los maestros no se
interesen por niños con
capacidades especiales
Registros escolares
Que no podamos contar
con
maestros
y
maestras requeridas
Listado de tutores
Listado de maestros
Maestros no participen
en las capacitaciones
Listado de las mujeres
en asistencia
Madres de familia no
participen en eventos de
capacitación.
Listado de las mujeres Falta de voluntad de
en asistencia
madres y centros de
salud para mantener esta
estructura
Control de
escolar.
asistencia
Que los padres no
permitan a sus hijos con
capacidades especiales
Descripción de
Indicador
Objetivos
sistema
educativo
regular
Producto 1.1
No.
de
líderes
Formación del liderazgo comunitarios formados
comunitario orientado a
la prevención y atención
de las personas con
discapacidad.
Producto 1.2
No. de construcciones
Impulsar la construcción realizadas
en
los
de
romper
barreras centros educativos
arquitectónicas.
Producto 1.3
No.
de
maestros
Capacitar a los maestros capacitados
atender a estudiantes
con discapacidades.
Resultado 2
Organizaciones
Representación de NNJ comunitarias incluyendo
con
capacidades a representante de NNJ
especiales
en con
capacidades
organizaciones
especiales
comunitarias
Producto 2.1
No. de comunidades
Formación de un comité que han organizado su
de voluntariado en las comité de voluntarios
comunidades de los
diferentes municipios
Componente de Seguridad en el Hogar
Resultado 1
No. de familias que han
Mejorar las condiciones mejorado
las
de higiene a nivel de condiciones de higiene
hogares
de
los en sus hogares.
municipios miembros de
la mancomunidad.
Producto 1.1
Reducir en 5% de niños
Reducir el número de con enfermedades por
enfermedades causadas la inhalación de humo
por el humo de fogones
mal diseñados.
Producto 1.2
El 100%. de familias
Fomentar aseo general capacitadas en limpieza
en los hogares
de la casa
Resultado 2
Fortalecimiento
de
valores para disminuir la
violencia intrafamiliar y
mejorar las condiciones
de madres con hijos que
tienen
capacidades
especiales
Producto 2.1
Verificadores
Supuestos
asistir a los
educativos
Listado de líderes
Plan de trabajo
líderes
centros
de
Lideres
no
tomen
conciencia
de
este
proceso
Archivos
de
las
organizaciones
que
construyen las barreras
arquitectónicas
Listado de maestros
asistidos
Que los maestros no
hagan
los
cambios
arquitectónicos
requeridos.
Los maestros no quieren
cambiar su formato de
enseñanza
Registros
comunidades
Libros de actas
patronatos
de
de
Registros
de
los
comités organizados
Que las organizaciones
no den oportunidad de
representación a estos
grupos minoritarios.
Que
no
exista
voluntariado.
el
Registros
Poco interés de realizar
actividades higiene.
Estadísticas del Centro
de Salud
Que las familias no
estén en disposición de
cambiar su fogón por
uno de mayor eficiencia
o mejorar el actual
Que no todas las
familias
capacitadas
pongan en práctica los
conocimientos
adquiridos.
Listados de
capacitadas
familias
No. de Madres y Padres
de familia capacitados y
viviendo en mejores
condiciones
Listados
capacitación
Documentación
apoyo
brindados
estas madres
Al menos un 30% de las
Listado de asistencia
de
de
a
Limitado acceso a estas
familias
Inasistencia
de
las
Descripción de
Objetivos
Capacitaciones
sobre
derechos de los seres
humanos.
Indicador
Verificadores
familias
de
cada
comunidad capacitadas
sobre
derechos
humanos
Supuestos
familias a los eventos
por no conocer la
importancia del cambio
Estructura del proyecto de desnutrición y discapacidades
Resultado
Producto
Componente de Desnutrición
Mejorar el desarrollo
Aumento en conocimiento
físico de los niños,
alimentaría nutricional.
niñas, y jóvenes
Alimentación asistida a
familias en extrema
pobreza.
Beneficiarios
Beneficios
Niños y niñas con
desnutrición de las
diferentes comunidades
Familias en extrema
pobreza.
Mejorar el desarrollo
intelectual de niños y
niñas en edad escolar
Niños y niñas en edad
escolar.
Amplio conocimiento en
alimentación, mejor
salud.
Recuperación de su
estado grave de
desnutrición, orientación
de madres y padres de
familia en el uso
adecuado de los
recursos alimenticios,
Cambio de actitud en los
niños y niñas.
Charlas sobre la
importancia de las
habilidades que se
posee.
Capacitar a los maestros
para fomentar hábitos
saludables en
estudiantes.
Enseñar a las mujeres
Establecimiento de los
las maneras correctas
clubes de embarazadas
para cuidar a lactantes. en los centros de salud.
Promover
comportamiento
saludable en mujeres
embarazadas.
Componente de Discapacidad
. Integrar e incluir a los
Formación del liderazgo
NNAJ con necesidades comunitario orientado a la
educativas especiales
prevención y atención de
al sistema educativo
las personas con
regular
discapacidad
Impulsar la construcción
de romper barreras
arquitectónicas.
Capacitar a los maestros
atender a estudiantes con
discapacidades.
Componente de Seguridad en el Hogar
Mejorar las condiciones Reducir el número de
de higiene a nivel de enfermedades causadas
hogares
de
los por el humo de fogones
Maestros y estudiantes
Mejor enseñanza a los
estudiantes.
Las madres y bebes
Apoyo a miembros de
clubes.
Información correcta.
Mejor comportamiento,
reducción en problemas
de salud prevenidas.
Mujeres embarazadas
Estudiantes con
discapacidades
Mejor servicio a los
discapacitados en
lugares públicos.
NNAJ con
discapacidades físicas
Mejor acceso para los
estudiantes con
discapacidades físicas.
Atención mejorada
Maestros y estudiantes
Familias completas
Mejor
salud,
menos
discapacidades,
reducción en visitas a
municipios
miembros
de la mancomunidad.
Fortalecimiento
de
valores para disminuir
la violencia intrafamiliar
y disminuir la carga de
discapacidad que llevan
mayormente
las
mujeres.
mal diseñados.
los centros de salud.
Fomentar aseo general
en los hogares
Familias completas
Higiene saludable
Capacitaciones
sobre
derechos de los seres
humanos.
NNAJ y esposas que
reciben
maltrato
y
abuso.
Elaborar y repartir trifolios
sobre las consecuencias
que trae la violencia
domestica
Todos los habitantes de
las comunidades
Cambio en actitud y
punto de vista en
personas
que
sean
violentas con su familia,
menos
violencia
domestica
Mejor
conocimiento
sobre el tema.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Las actividades básicas son las siguientes:
Actividad
1
Visita a centros educativos.
Visita a organizaciones de gobierno local.
Priorizar 5 comunidades para cada uno
de los municipios.
Capacitación en deberes y derechos de
los niños, niñas, adolescentes y jóvenes
maltrató y abuso infantil.
Capacitación
en
alcoholismo
y
drogadicción.
Socialización en el rompimiento de
barreras arquitectónicas.
Abrir facilidades y espacios de equidad en
la educación a niños y niñas con
discapacidad.
Oorganizar a las familias para que se
incorporen en el proceso de capacitación.
Fortalecer a los clubes de embarazadas
en las comunidades de los tres
Municipios.
Impartir capacitaciones sobre medidas de
higiene en los hogares de los diferentes
Meses
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
Municipios.
Capacitaciones para mejorar el uso y
estructura de fogones dentro de los
hogares.
Visitas a Hogares para concientizar a las
personas que no se excluyan de la vida
social
Análisis FODA.
FORTALEZAS.
DEBILIDADES
 Amplia información de
 Poco enfoque preventivo
niños y niñas con
en el desarrollo de las
discapacidades
y
intervenciones en salud,
desnutrición.
nutrición y discapacidad.
 Seguridad
en
los
 Baja capacidad técnica
hogares.
local.
 Ayuda a las familias en
 Falta
de
educación
extrema pobreza.
sobre otras causas que
ocasionan
enfermedades.
OPORTUNIDADES.
AMENAZAS
 Gestión por parte de
mancomunidad
 Que los niños y niñas
 Capacidad
de
los
con
discapacidades
maestros de Centros
físicas y mentales no
educativos
para
quieran
recibir
atender a niños con
educación.
discapacidad.
 Actitud negativa entre
 Abrir
facilidades
y
las familias a cambiar su
espacios de equidad en
comportamiento
e
la educación a niños y
alimentación.
niñas con discapacidad.
 Falta
de
recursos
 Apoyo por parte de
económicos.
gobiernos locales.
 Involucramiento de los
centros de salud.
Presupuesto Detallado
No
1
2
3
4
Costo
Total de
Total para
Comunidades
Total
meriendas
en proyecto meriendas a L25 C\U
Descripción
Participan
tes
Capacitación en deberes y derechos de los
niños, niñas, adolescentes y jóvenes
maltrató y abuso infantil.
20
15
300
7.500,00
Capacitación
drogadicción.
20
15
300
7.500,00
20
15
300
7.500,00
150
15
150
10.500,00
en
alcoholismo
y
Socialización en el rompimiento de
barreras arquitectónicas
Organizar 3 cabildos de niños, 01 x
municipio
5
Abrir facilidades y espacios de equidad en
la educación a niños y niñas con
discapacidad.
20
15
300
7.500,00
Organizar a las familias para que se
incorporen en el proceso de capacitación
20
15
300
7.500,00
Organizar a los clubes de embarazadas en
las comunidades de los tres Municipios.
20
15
300
7.500,00
Impartir capacitaciones sobre medidas de
higiene en los hogares de los diferentes
Municipios.
20
15
300
7.500,00
Capacitaciones para mejorar el uso y
estructura de fogones dentro de los
hogares
20
15
300
7.500,00
6
7
8
9
Costo Total para meriendas
Honorarios de facilitador
Movilización
Materiales
GRAN TOTAL
70,000,00
11.000,00
1.000,00
2,500.00
84.000,00
Presupuesto resumido
Aporte cooperante (90%)
Contraparte Mancomunidad (10%)
L.75,600.00
L.8,400.00
ANEXOS