SILABUS DE ELECTRÓNICA DE POTENCIA APLICADA

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“NUEVA ESPERANZA”
SILABUS DE ELECTRÓNICA DE POTENCIA
I.
DATOS GENERALES
1.1.
FAMILIA PROFESIONAL
: ELECTROTECNIA – ELECTRONICA INDUSTRIAL
1.2.
CARRERA PROFESIONAL
: ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
1.3.
MODULO PROFESIONAL
: AUTOMATIZACION DE SISTEMAS ELECTRÍCOS
INDUSTRIALES
II.
1.4.
UNIDAD DIDACTICA
: ELECTRÓNICA DE POTENCIA.
1.5.
NÚMERO DE CREDITOS
: 03 CREDITOS
1.6.
SEMESTRE ACADEMICO
: IV
1.7.
NUMERO DE HORAS
: 04 HORAS SEM / 72 HORAS SEMESTRALES
1.8.
FECHA DE REALIZACIÓN
: 26-08-13 AL 27-12-13.
1.9.
DOCENTE RESPONSABLE
: ING. HERNAN ULLOA CASTRO
1.10. CORREO ELECTRONICO
: [email protected]
1.11. PAGINA WEB
: www.istene.edu.pe
COMPETENCIA GENERAL
DE LA CARRERA
Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje e instalación, mantenimiento y
automatización de líneas de energía, tableros, instrumentos, máquinas y controles eléctricos, siguiendo
normas técnicas de seguridad y control de calidad establecidas.
III.
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL MÓDULO
Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje, instalación y mantenimiento de las máquinas y
equipos eléctricos
IV.- CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION
Capacidad Terminal
Analizar
e
identificar
Criterios de evaluación
las
características, propiedades, y
funcionamiento
semiconductores
de
de
los
potencia
Identifica, selecciona y comprueba el
funcionamiento de los dispositivos
electrónicos de potencia de dos y tres
capas haciendo uso de su respectiva
simbología.
aplicados en los sistemas de
control electrónico.

Diseña
y
ensambla
circuitos
electrónicos de potencia con eficiencia y
calidad.
Indicadores de evaluación
 Reconoce
los dispositivos
electrónicos de potencia en un
esquema electrónico haciendo
uso de la simbología de los
dispositivos electrónicos.
 Explica el funcionamiento de
los dispositivos electrónicos de
potencia en un circuito
específico.
 Realiza pruebas de estado de
los dispositivos electrónicos de
potencia
utilizando
el
multitester.
 Realiza mediciones de corriente
y tensión en un circuito
electrónico.

Aplica las normas de seguridad e
higiene industrial preservando el medio
ambiente.
 Implementa
circuitos
con
diodos, transistores y tiristores
de potencia según esquema
dado.
 Aplica las normas de seguridad
al utilizar los instrumentos y
equipos del laboratorio.
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 Mantiene su área de trabajo
limpio y ordenado cuando
realiza sus prácticas de
laboratorio.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Semanas/ fechas
Elementos de
capacidad
Actividades de
aprendizaje
Contenidos básicos
Tareas previas
Semana 1, 2,3, 4 y
5 del 26 de agosto
al 27 de setiembre
Analizar,
diseñar
y
construir
circuitos
con
diodos
y
transistores de
acuerdo
a
esquemas
dados.
Actividad Nro. 1
Simbología electrónica
Teoría
electrónica:
semiconductores tipo P y tipo N
Uso del multitester.
Diodos
: Pruebas,
polarización
y
su
funcionamiento como
rectificador.
Activida Nro 2
Rectificación trifásica
Actividad Nro. 3
Prueba y polarización
de
los
transistores
bipolares.
Semana 6 del 30 de
setiembre al 04
octubre
Semana 7,8, 9 del
07 de octubre al 01
de noviembre
Semana 10, 11, 12,
13 y 14 del 04 al
29 de noviembre
El
Diodo
semiconductor.
Funcionamiento, codificación y
polarización.
Tipos
de
diodos
semiconductores: diodo zener,
diodo led.
El transistor, tipos.
Comparación
entre
los
transistores de potencia.
Sentido de la
corriente electrónica.
Simbología
electrónica
PRIMERA PRACTICA CALIFCADA
Analizar,
diseñar e
implementar
circuitos con
tiristores
interpretando
sus curvas
características.
Actividad Nro. 4
Pruebas con tiristores
DIAC,SCR y TRIACS.
Los tiristores : Funcionamiento,
tipos, clasificación, curvas
características, pruebas.
Practicar uso del
multitester
análogo/digital y
osciloscopio.
Actividad Nro. 5
Formas de disparo de
los tiristores en el I y IV
cuadrante.
Curvas características.
Tablas de características de
trabajo de los tiristores.
Análisis para el cálculo del
ángulo de disparo.
Polarizaciones básicas, cálculo
y
diseño
de
circuitos,
aplicaciones
El SCR como conmutador
Formas de disparo.
Leer la ley de
Kirchhoff
Sistema de lazo cerrado.
Potenciómetros
Sensores : NTC, PTC, LDR
Funcionamiento,
curvas
características.
Leer sobre sistemas
de lazo cerrado.
Actividad Nro. 6
El
SCR
como
conmutador.
Actividad Nro. 7
Implementar un circuito
con tiristores.
Actividad Nro. 8
Implementar un sistema
de
control
de
temperatura.
Practicar el uso del
generador de
funciones.
Practicar el uso de los
instrumentos
de
medición
Practicar el worbench
Semana 15 del 02 al
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
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06 de noviembre
Semana 16 , 17 y 18
del 09 al 27 de
diciembre
Actividad Nro 09
Trabajo sobre los
convertidores
Electrónicos de Energía
Conceptos de conversión de
energía. Convertidor DC/DC.
Inversores. Ciclo-convertidores.
Modelado y simulación de
convertidores.
Diseño
de
convertidores.
Convertidores
para
aprovechar
energías
renovables.
Rectificación.
Conversores A/D
V. METODOLOGÍA
En el desarrollo de la unidad didáctica se utilizara:

El Método de Proyecto permite a los alumnos, el dominio de una serie de técnicas y de conocimientos que
les posibilita una mejor adaptación a los aprendizajes esperados. Para el desarrollo éste método se crearán las
condiciones necesarias.

El Método de los cuatro pasos. Con éste método el alumno adquiere el dominio de un procedimiento, por
que empieza como observador para terminar ejecutando las operaciones con la supervisión del profesor. En su
ejecución, se aplicará la técnica de la interrogación y de la demostración.
Se tendrá en cuenta los conocimientos previos de los alumnos, en el inicio de cada sesión de aprendizaje.
VI. EVALUACIÓN
7.1.
Requisitos de aprobación:

La asistencia mínima 70%.

La nota mínima aprobatoria para cada capacidad terminal es trece 13) en escala vigesimal (0 – 20).

El estudiante que obtenga 10, 11, 12 al finalizar la capacidad terminal tiene derecho a recuperación.
Dicha recuperación se realizará inmediatamente después de finalizada la capacidad terminal.

Si al finalizar la unidad didáctica, obtuviera notas de 10, 11 ó 12 en alguna capacidad terminal, pasará
a una segunda etapa de recuperación a cargo de un jurado.
7.2.

Si después de esta recuperación obtiene nota menor a 13 repite la unidad didáctica.

En todos los casos si el estudiante obtiene una nota menor a 10 repite la unidad didáctica.
Aspectos a evaluar
La evaluación comprenderá los siguientes aspectos:
7.3.

Procedimental

Conceptual

Actitudinal
Promedio de la capacidad terminal.
Suma de notas promedio de criterios de evaluación
PCT
=
Número de criterios de evaluación
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7.4.
NOTA FINAL DE LA UNIDAD DIDACTICA
Es la que corresponde a la última capacidad terminal.
VII. RECURSOS
8.1.
Materiales Educativos
:
 Pizarra acrílica y Plumones.
 Libros y revistas especializadas.
 Dispositivos y componentes Electrónicos de Potencia.
 sistemas de control de potencia y automatización.
 Fuentes de Alimentación Simétricas, Generadores, Osciloscopios.
8.2.
Medios impresos :
 Separatas: Curso de Electrónica de Potencia.
8.3.
Los medios visuales
:
 Proyector Multimedia.
 Herramientas de software para la creación y visualización de documentos.
 Software de Simulación de Circuitos Electrónicos: LIVEWIRE, PCB WIZAR MULTISIM etc.
VIII. BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD DIDACTICA
9.1.
Textual.
AUTOR
Timothy J Maloney
TECSUP
CEKIT
TITULO DE OBRA
Electrónica Industrial Moderna
Electrónica de Potencia
Curso práctico de Electrónica Industrial y Automatización
EDITORIAL
Tercera Edición.
9.2. Virtual: Direcciones útiles de Internet
www.webelectronica.com.ar
www.electronicafacil.net
www.elprisma.com
La Esperanza, Agosto de 2013
______________________________
Ing Hernán Ulloa Castro
DOCENTE
_______________________
Lic. Julio Agreda Lozano
JEFE DE ÁREA ACADEMICA.
----------------------------Lic. Jorge Luis Carranza
DIRECTOR GENERAL
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