Pregunta nº 2

Facultad de Ciencias Sociales – Universidad de la República
Curso: Demografía 2007 (Montevideo)
Nombre y C.I. del/los estudiantes:
Docente de grupo práctico: Ana Fostik
Daniel Ciganda
PRIMER PARCIAL
El parcial es de carácter domiciliario, y puede realizarse de manera individual o en grupos de 2 estudiantes como
máximo. La pauta será entregada el día jueves 27 de setiembre a los estudiantes debiendo ser devuelto el día
jueves 4 de octubre en el horario de práctico, a las 17 horas. Ese mismo día los estudiantes deberán contestar
presencialmente y en forma sintética tres preguntas escritas (que les serán entregadas en el momento) para
complementar el trabajo domiciliario. Los estudiantes que así lo deseen podrán hacer consultas en relación con
el parcial en el horario de clase del día martes 2 de octubre de 17 a 19 horas.
El parcial domiciliario tendrá una extensión máxima de 5 carillas, tamaño carta o A4, interlineado 1.5, fuente
Times New Roman 12 o similar en tamaño.
Pregunta Nº 1
A partir de los datos del conteo censal del 2004 disponibles en la página del Instituto Nacional de Estadística (INE) se
solicita:
1.1 Elegir un departamento cualquiera y el total del país y seleccionar los datos de población por sexo y grupos
quinquenales de edad.
1.2 Construir dos pirámides poblacionales del año 2004 con dichos datos (el total del país y el departamento elegido).
1.3 Calcular la relación de dependencia, el índice de masculinidad y el índice de envejecimiento.
1.4 Interpretar los resultados obtenidos en los puntos 1.1 a 1.3.
1.5 Mencionar las características del tipo de fuente de datos utilizada y qué otras fuentes de datos pueden ser utilizadas
para el análisis demográfico en Uruguay.
Nota: Los datos necesarios se obtienen de la página web del INE (www.ine.gub.uy) en la sección publicaciones, serie colecciones,
Censo Fase I 2004. Los pasos para construir una pirámide de población se pueden encontrar en www.programadepoblación.edu.uy
en la sección docencia de grado.
Pregunta Nº 2
En el Anexo figuran algunos datos de las regiones más desarrolladas del mundo (NNUU; 2005). A partir de ellos:
2.1 Analice cada una de las pirámides utilizando además los datos presentados en el cuadro. Identifique el proceso más
relevante que surge de su comparación y explique sus principales características.
2.2 Explique la forma en que la evolución de la fecundidad y la mortalidad tal cual es descrita en el marco de la transición
demográfica influye en la estructura poblacional.
Pregunta Nº 3
A partir de los siguientes datos, y utilizando el diagrama de Lexis, calcule y explique el significado de:
3.1 La tasa de mortalidad infantil para el año 2004.
3.2 La probabilidad de morir con 1 año de vida (q1) de los nacidos en 2004.
Datos:
Nacimientos en 2004 (segmento AB): 50803
Defunciones de menores de 1 año en 2004: 662
Defunciones de personas de edad exacta 1 año ocurridas durante 2005 de la cohorte de nacidos en 2004: 22
Defunciones de personas de edad exacta 1 año ocurridas durante 2006 de la cohorte de nacidos en 2004: 18
Número de sobrevivientes a la edad exacta 1 de la cohorte 2004: 50141
2
E
F
1
H
C
D
0
2003
A
2004
B
2005
2006
2007
Pregunta Nº 4
A partir del siguiente cuadro se pide:
4.1 Analizar la evolución de los indicadores de mortalidad según regiones.
4.2 Explicar qué indicador elegiría y por qué para comparar el nivel de mortalidad en ambas regiones.
Indicadores de mortalidad según regiones. 1950-2050
Regiones más desarrolladas
1950
2000
TBM
10,3
10,2
TMI
59
8
e0
66.1
75.6
e0 Hombres
63,5
71,9
e0 Mujeres
68,5
79,3
Regiones menos desarrolladas
1950
2000
TBM
23,8
8,7
TMI
180
62
e0
41.1
63.4
e0 Hombres
40,3
61,7
e0 Mujeres
42
65,2
2050
13
4
82.1
79,1
85
2050
9,6
27
74.0
71,8
76,2
Fuente: NNUU, 2005.
Nota: Según la agrupación, utilizada por Naciones Unidas, se denomina regiones más desarrolladas a: América del Norte, Europa,
Japón, Australia y Nueva Zelanda y regiones menos desarrolladas a: América Latina y el Caribe, África, Asia (excepto Japón),
Oceanía (excepto Australia y Nueva Zelanda).