Baja la natalidad en el país y la población envejece

Prof Gasco Cintia
2010
Trabajo N 6: La población y el espacio geográfico
Parte 1: Nos acercamos al tema
Actividad 1: Lean detenidamente las siguientes frases:
a- La población de Japón es de más de cien millones de habitantes y se distribuye en
un territorio muy pequeño.
b- En China el gobierno intenta reducir el crecimiento anual de la población.
c- Hay poca población en las regiones ecuatoriales de vegetación selvática como la
selva amazónica.
d- Población de origen mexicano intenta cruzar la frontera con Estados Unidos.
Ahora contesta:
a) ¿Qué palabra se repite en todas las frases? Subráyala e intenta definirla.
b) ¿Qué temas conoces de los que plantean las diferentes frases?
c) ¿Consideran que se plantean cuestiones que le interesan a la Geografía?¿Por qué?
Parte 2: Tópico: La Población ¿Dónde está?
Tema: La distribución de la población
Actividad 2: Después de trabajar con el concepto de densidad poblacional, observa el
mapa de densidad de población mundial y señala las áreas de mayor y de menor
densidad.
Actividad 3: Observa un mapa de climas del mundo ¿Qué conclusiones obtenés al
comparar estos mapas con el de densidad de población del punto anterior?
Actividad 4: Observa los relieves de tu planisferio color ¿Qué conclusiones obtenés al
comparar estos mapas con el de densidad de población del punto anterior?
Actividad 5: Observa este mapa de localización de áreas de producción de trigo.
Compáralo con el de densidad ¿qué conclusiones obtenés?
Actividad 6: Con toda la información de los puntos anteriores organiza un cuadro
comparando las características de las áreas de alta densidad demográfica y las de
baja densidad demográfica.
Parte 2 Tópico: ¿Somos muchos o somos pocos en el planeta? ¿Cómo se
calcula el crecimiento demográfico?
Tema: Crecimiento de la población mundial. Indicadores y fuentes demográficas
Poblaciones jóvenes y poblaciones envejecidas.
Actividad 7: Observa el gráfico
En este gráfico se observa la cantidad total de la población mundial a lo largo de la
historia. Se puede observar claramente un crecimiento muy lento de la población
mundial a lo largo del tiempo, que se transformó en un aceleradísimo crecimiento en
los dos últimos siglos.
Para entender cómo se calcula el crecimiento demográfico y porqué varía, lee el texto
a continuación, y contesta (si falta algo, búscalo en otra fuente de información):
abcde-
¿Cuántos somos en la actualidad en el mundo?
¿Cómo se calcula el crecimiento demográfico?
¿Qué miden las tasas de natalidad, fecundidad, mortalidad y mortalidad infantil?
¿Qué es la esperanza de vida al nacer de una población?
¿Qué características de una población producen altas o bajas tasas de
mortalidad?
f- ¿Qué características de una población producen altas o bajas tasas de
natalidad?
Actividad 8: Observa el siguiente mapa:
Y ahora:
a- Señala los países (al menos 5) que presentan las mayores diferencias entre la
población actual (primera barra) y la población estimada al 2050
b- Idem con aquellos países que presentan las menores diferencias
c- Señala qué países presentan una diferencia negativa entre ambos años
d- Agrupa por regiones o continentes.
Actividad 9: Observa este gráfico y explica con tus palabras qué tipo de gráfico es y
qué información nos está mostrando
Ahora observa estas dos pirámides, describe sus características comparándolas
con la del punto anterior. Relaciona estos gráficos con la información de la actividad
anterior.
Parte 4: Tópico: Preparándonos para el futuro: vivir en sociedades envejecidas
Temas: ¿Superpoblación? Ideas y políticas demográficas. Poblaciones jóvenes
y poblaciones envejecidas.
Actividad 10:
Lee el texto a continuación, sobre políticas demográficas y contesta:
a- ¿A qué llama el autor “situación explosiva”?
b- ¿Qué significa población joven? ¿Qué tipo de pirámide reflejaría una población
joven?
c- ¿Qué significa según el texto “superpoblación”?
d- ¿Cuándo se transforma en una cuestión mundial la posibilidad de
superpoblación?
e- ¿Qué políticas se diseñaron en la O.N.U. con el aval de los países ricos?
¿Dónde se aplicaron?
f- ¿Quién fue Malthus? ¿Qué pensaba con respecto a la población? ¿qué propuso
para frenar el crecimiento de la población?
g- ¿Quién fue Marx? ¿Qué sostuvo en relación a la posibilidad de superpoblación?
h- ¿Qué es el Neo-Malthusianismo? ¿Cuándo surge? ¿Qué sostiene respecto a la
población?
i- ¿Qué políticas pueden implementar los estados para influir en las poblaciones?
Ejemplifica
j- ¿Qué políticas puso en marcha el gobierno de China a partir de la década del
’70? ¿Qué consecuencias trajo sobre la población china?
La Nación, 6 de abril del 2008
En la Argentina: pronostican que dentro de 50 años habrá más ancianos que menores de 14
Baja la natalidad en el país y la población envejece
En 1900, el promedio de hijos por mujer era de 7; hoy es de 2,3, y dentro de 20 años será de 2
Dentro de 20 años la Argentina podría empezar a parecerse a la Europa de hoy, aunque no imitará lo mejor de ese continente.
La postal del futuro anuncia que más de la mitad de las mujeres en edad fértil sólo tendrá un hijo, debido, entre otras cosas, a
que gozarán de una mayor inserción laboral y accederán a mejores niveles educativos.
De hecho, la tasa de fecundidad en el país tiene una evolución descendente desde la primera década de 1900, cuando era de 7
hijos por mujer. Hoy es de 2,3, dentro de 20 años llegará a 2 y en 50 años, a 1,8, según las proyecciones de la División de
Población de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal). El dato es preocupante si se considera que el
recambio generacional se asegura con 2,1 niños por madre.
Lo más negativo del escenario es que, según los especialistas, debido a la caída de la tasa de natalidad (cantidad de niños por
mil habitantes), de 18,5 a 11,9, la Argentina dejará de crecer demográficamente en 2050, se acentuarán las desigualdades
socioeconómicas y la cantidad de personas activas no será suficiente para sostener los sistemas de salud y de previsión social.
“Por primera vez en la historia y quizá para siempre, el número de ancianos sobrepasará la cantidad de menores de 14 años.
La población mayor excederá el número de niños en 2 a 1”, dijo Silvia Gascón, directora de la maestría en Gerontología y
vicerrectora académica de la fundación Isalud.
En Europa, que tiene una tasa de fecundidad de 1,5, hace unos diez años analizan e implementan políticas para que su
población tenga más hijos y así se eviten los problemas que surgen de la baja natalidad
Según un informe de la Cepal, mientras los países desarrollados tardaron un siglo en envejecer, los países en desarrollo
envejecerán en menos de 30 años. De no haber cambios en los sistemas de salud y de previsión social, en 2050 se vivirá más,
"pero la calidad de vida será peor", opinó Gascón.
Las caras de la natalidad
"Mi pareja y yo decidimos no tener hijos", dijo a LA NACION Adriana Colombi, profesora de inglés, de 35 años, que está en
pareja con Adrián, diseñador gráfico de 28 años. "Es una cuestión de responsabilidad. A los dos nos gusta tener libertad para
crecer en nuestra profesión y disfrutar de nuestro tiempo de ocio. Sería egoísta no dedicarle a un niño el tiempo que merece",
comentó.
Por su parte, Edith Pantelides, demógrafa del Centro de Estudios de Población (Cenep), explicó: "Es difícil analizar el
comportamiento de la población con respecto a la natalidad. Su descenso no sólo se debe al uso de anticonceptivos. También,
a la mayor inserción laboral de la mujer y al aumento de su nivel de educación".
Según Pantelides, otro factor es que las mujeres, por diferentes motivos, retrasan su maternidad. "Entre los 35 y 40 años explicó-, bajan las posibilidades de concebir, y eso incide en que sólo tengan un hijo o ninguno."
Trabajar y ser padres
"Nos gustaría tener otro bebe, pero mi marido y yo trabajamos, y el poco tiempo que nos queda para estar con Panchito nos lo
hace pensar dos veces", dijo Ana Casas a LA NACION, una abogada de 31 años que hace tres tuvo a su primer hijo, Francisco.
Tanto ella como su marido, Leonardo Costilla, asesor de seguros de 35 años, trabajan de 9 a 18, mientras las abuelas de su
hijo se turnan para cuidarlo.
"Nuestras madres no podrían cuidar a un segundo niño, las guarderías son demasiado caras y Ana tiene que trabajar", afirmó
Leonardo.
La experiencia de la familia Pizarro es diferente. María Luisa y Francisco pudieron congeniar el trabajo y la familia sin mayores
inconvenientes. De hecho, tuvieron 10 hijos. "Yo trabajé en relación de dependencia durante 19 años, y a pesar de cumplir
horarios pude amamantar a todos. Puede parecer muy complicado, una locura, pero se puede, y la gente es muy solidaria.
Siempre recibimos ayuda."
La Fundación Observatorio de la Maternidad realizó un estudio en los principales conglomerados del país (sobre la base de
estadísticas del Indec, el censo nacional y el Ministerio de Salud) en el que se registró que la participación monetaria de las
madres en el ingreso total familiar asciende a 48,1%.
En Europa se implementan diferentes políticas para mejorar la relación entre el trabajo y las familias. Es el caso de Alemania,
cuya tasa de fecundidad es una de las más bajas de Europa (1,4 hijo por mujer); Italia (1,29), y España (1,29), donde se pagan
subsidios por nacimiento (entre 500 y 2000 euros), licencias por paternidad y maternidad de entre 6 y 12 meses.
En la Argentina existen medidas como el salario familiar ($ 400 por nacimiento y 100 por hijo) o planes como el Jefas y jefes de
hogar (para los más carecientes, de $ 300), pero no son parte de una política homogénea. Además, la ley laboral vigente
(20.744) establece que la licencia por paternidad es de dos días, pero difiere según se trabaje en el Estado o en empresas
privadas.
Elsa López, demógrafa del Instituto de Investigaciones Sociales Gino Germani, opinó que en la Argentina esas políticas
deberían impulsar una mayor inserción laboral de la mujer, el aumento de la cantidad de guarderías privadas y públicas, y la
extensión del período de licencias por maternidad y paternidad.
Asignaciones por hijo

Argentina: salario familiar por nacimiento, $ 400. Prenatal, por mes, entre $ 50 y 100. Planes para
paliar carencias, hasta $ 300.

Alemania: licencias por paternidad, hasta 12 meses. Salario parental del 67% del sueldo neto. Se
otorgan subsidios para madres que se queden en el hogar.

España: "cheque bebe" por recién nacido, 2500 euros o 3500 euros si nace en familias
numerosas.

Francia: licencias pagas y obligatorias de seis semanas antes y de diez semanas después del
parto los dos primeros hijos. Subsidios prenatales y hasta los tres meses de vida del niño, desde 500
euros. A partir del tercer hijo el subsidio aumenta a 1000 euros.
Parte 4: Tópico Vacunas para todos los niños: ¿para todos?
Tema: Crecimiento demográfico y calidad de vida
Actividad 12: Lee el texto sobre la salud de los pueblos de este continente y
confecciona un breve informe sobre las condiciones de vida de la población africana
Bibliografía utilizada:

Cafarello, J y otros. 2001.Geografía Mundial. Bs. As., Puerto de Palos.

Gambuzzi, Martín 2007 Geografía 1 Ed Maipue. Buenos Aires

Delfini, C y Rima, J. C. (2001). “Sociedades, trabajo y población en el mundo”. Libro 2. Editorial
Longseller. Bs. As.
Páginas web: www.censusbureau.gov.ar
Artículos periodísticos:
“Baja la natalidad en el país y la población envejece” La Nación 08 de abril del 2008