Descarga - complementacion alas

CARPETA PEDAGÓGICA
AÑO
2013.
PROFEOR (A)
2.- PRESENTACIÓN.
3.- ACTA DE CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE AULA.
En la Institución Educativa Nº 40207 “Mariano Melgar Valdivieso”, ubicado en la calle
Sánchez cerro Nº 100, de la Urb. San Juan de Dios, distrito de Jacobo Hunter, siendo
las ……….-… del día……………… del año 2013, en el aula del …… grado de
Educación Primaria de Menores, se reunieron los padres de familia del aula, bajo la
dirección del docente…………………………………,con la asistencia de, para elegir la
junta directiva del Comité de Aula, cuyos integrantes y por voto democrático fueron
elegidos los siguientes padres de familia:
Presidente (a)……………………………………DNI………………celular…………….
Secretario(a)……………………………………..DNI……………….celular…………..
Tesorero(a)………………………………………DNI……………….celular……………
.Vocal
………………………………………DNI………………celular……………
Acto seguido se procedió a la juramentación de estilo, para comprometer su trabajo en
mejora del aula que beneficiará a la IE. en fe de lo cuál firmamos los presentes en señal
de conformidad. Acto seguido se procedió a levantar la reunión siendo las………horas.
Nombres y Apellidos
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
DNI
……………………..
…………………….
……………………
……………………..
…………………….
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celular
………………….
………………….
………………….
………………….
………………….
………………….
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………………………………….
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…………………….
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……………………
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………………….
………………….
………………………………….
………………………………….
……………………..
…………………….
………………….
………………….
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE AULA
I.-DATOS INFORMATTIVOS:
1.1. GREA
:…………………………..
1.2. UGEL
:………………………….
1.3. IE
:…………………………
1.4. GRADO
:………………………….
1.5. PROFESOR(A)
:………………………….
1.6. DIRECTOR
:………………………….
1.7. SUB DIRECTOR
:………………………….
II .OBJETIVOS:
2.1.-Preparar el aula para el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
2.2.-Planificar las acciones Técnico pedagógicas en concordancia con las normas
vigentes
2.3.-Buscar la participación plena de los padres de familia en el quehacer educativo de
sus hijos practicando los valores dentro y fuera del aula.
III.-ASPECTO ADMINISTRATIVO:
3.1.-Actualizar el archivo de matrícula de los estudiantes.
3.2.-.Elaborar el Plan Anual de Trabajo y el Reglamento Interno del aula.
3.3.-Controlar la asistencia diaria de los estudiantes.
3.4.-Llevar al día el Registro de Evaluación
3.5.-Informar trimestralmente el progreso de los estudiantes a los PPFF. Mediante la
entrega de la libreta de información.
IV.-ASPECTO PEDAGÓGICO.
4.1.-Participar activamente en los cursos de actualización.
4.2.-Elaborar documentos de trabajo para el desarrollo de las actividades pedagógicas
4.3.-Construir aprendizajes significativos con los estudiantes
4.4.-Evaluar permanentemente el progreso de los estudiantes.
4.5.-Elaborar las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.
4.6.-Desarrollar el Calendario Cívico Escolar con la participación de los estudiantes.
V.- ASPECTO SOCIAL.
5.1.-Practicar los valores dentro y fuera del aula
5.2.-Realizar actividades sobre la técnica del lavado de manos.
5.3.-Fomentar las normas de prevención de desastres naturales
5.4.-Participar en actividades festivas, deportivas, recreativas, culturales y religiosas
que organiza la IE. por “Bodas de Oro” 50 años al servicio de la Educación.
5.5.-Velar por la integridad física y sicológica de los estudiantes.
VI.- ASPECTO RELIGIOSO.
6.1.-Fomentar la práctica de la oración diaria.
6.2.-Practicar la lectura diaria de la Biblia en aula.
6.3.-Entonar canciones religiosas.
VII.-PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DEL POA.
Nº
ACTIVIDADES
01.
02
Actualizar el archivo de matrícula
Elaborar los documentos del aula: POA, RI,
PCEI, Programación Anual del Aula. UUDD.
Llevar el Registro de evaluación al día
Informar a los PPFF. Sobre el rendimiento
escolar de sus hijos
Evaluación de entrada y salida SIREVA.
Participar en las actividades por las “Bodas de
Oro” con los estudiantes del aula.
Realizar concursos de lectura por placer
Realizar concursos de razonamiento
matemático
03
04
05
06
07
08
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N
X
X
X
X X
X
X X X X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
:
Hunter, marzo del 2013
------------------------------------------Profesor de aula
------------------------------------------Dirección
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA
I.-DATOS INFORMATTIVOS:
1.1. GREA
:…………………………..
1.2. UGEL
:………………………….
1.3. IE
:…………………………
1.4. GRADO
:………………………….
1.5. PROFESOR(A)
:………………………….
1.6. DIRECTOR
:………………………….
1.7. SUB DIRECTOR
:………………………….
II.- Art. 1 Del profesor de aula
2.1.-Asistir puntualmente a la IE.
2.2.-Organizar el ambiente del aula por sectores
2.3.-Llevar al día la asistencia y evaluación de los estudiantes.
2.4.-Planificar actividades significativas con los estudiantes.
2.5.-Conformar grupos de trabajo con los estudiantes.
2.6.-Practicar los valores dentro y fuera del aula con el ejemplo.
Art. 2 De los estudiantes.
2.1.-Ingresar al aula en forma ordenada y correctamente uniformados.
2.2.-Mantener limpio los útiles escolares.
2.3.-Participar en actividades recreativas, deportivas, religiosas, practicando el respeto
2.4.-Practicar buenos modales en todo momento.
2.5.-Mantener limpia y ordenada el aula.
2.6.-Cumplir con las tareas de reforzamiento en cada una de las áreas.
2.7.-Respetar y cumplir las Normas de convivencia del aula.
2.8.-No salir del aula sin autorización del docente.
Art. 3 De los Padres de Familia del Aula.
3.1.-Ratificar la matrícula de sus hijos ante la Dirección.
3.2.-Proporcionar a sus hijos los útiles escolares y de aseo personal.
3.3.-Enviar a sus hijos a la IE. Correctamente uniformados.
3.4.-Asistir a las reuniones del aula convocado por el docente.
3.5.-Colaborar con la conservación y mantenimiento del mobiliario y materiales del
aula.
3.6.-Apoyar constantemente en la tarea educativa de sus hijos.
Hunter, marzo 2013.
------------------------------------------
VºBº ------------------------------------------
Prof. De aula
Dirección
ORGANIGRAMA TECNICO PEDAGOGICO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
A NIVEL AULA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ANUAL
PROGRAMACIÓN DE CORTA
DURACIÓN
UU DD
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
PROYECTO DE
APRENDIZAJE
MODULO DE
APRENDIZAJE
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I.-DATOS INFORMATTIVOS:
1.1. GREA
:…………………………..
1.2. UGEL
:………………………….
1.3. IE
:…………………………
1.4. GRADO
:………………………….
1.5. PROFESOR(A)
:………………………….
1.6. DIRECTOR
:………………………….
1.7. SUB DIRECTOR
:………………………….
II.- JUSTIFICACIÓN Y/O FUNDAMENTACIÓN.
(Escribir el porque y el para que)
III.-CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.
PERFIL REAL
Escribir como son mis niños(as)
PERFIL IDEAL
Escribir como quiero que sean mis niños
IV.-LOGROS BASICOS DE APRENDIZAJE POR ÁREAS.
A.-Comunicación.
-Expresión y comprensión oral
-Comprensión de textos
-Producción de textos
B.-Matemática
-Número, Relaciones y Operaciones
-Geometría y Medición
-Estadística
C.-Personal Social
-Construcción de la Identidad y la conciencia democrática.
-Comprensión de la diversidad geográfica y de los procesos históricos.
D.-Ciencia y Ambiente.
-Cuerpo humano y conservación de la salud
-Seres vivientes y conservación del medio ambiente
-Mundo físico y conservación del ambiente.
E.-Arte
-Expresión artística
-Apreciación artística
F.-Formación Religiosa.
-Formación de la conciencia moral cristiana
-Testimonio de vida
CALENDARIO DE LA COMUNIDAD
Mes
Épocas
Actividades
económicas
productivas
Festividades
Marz
o
Lluvias
carnavales
Inicio de
labores
Campaña escolar,
ferias sabatinas
San Juan de Dios
Día de San José
Abril
Cosecha de
papas
Ferias sabatinas
Semana Santa
Día del Santo
Sepulcro
Subida al
cerro
Kasapatac
Contracción
de casas con
piedras
Ferias sabatinas
Venta de obsequios y
regalos por el día de
la madre
Día de la Virgen
de Chapi
Día de las cruces
Día de la Virgen
de Fátima
Procesiones
Mayo
Rituales
Acontecimient
os
Fechas Cívicas
Concursos de
danzas
folklóricas
Hacen fogatas
por el día de
Dan José
Escenificación
de la pasión de
Jesús
Campañas de
sensibilización
Quema de
Judas
-Día de la mujer
-Día mundial del
agua
Vísperas,
quema de
castillos,
peregrinación
-Día mundial de
la salud
-Día de la
Educación
-Día de las
Américas
-Día de la Tierra
Día del idioma
castellano
-Día mundial del
Libro
Día del trabajo
-Día de la madre
-Día de no
fumador
-Combate del 2
de mayo
-Día de los
desastres
naturales
Implicancias
educativas en
términos de
contenidos
-Folcrore
nacionall
- El plan de
salvación
- Productos
regionales
-derechos y
deberes de la
persona
Junio
Invierno
Heladas
Julio
Venta de obsequios
por el día del padre
Día del Papa
Aniversario de
Hunter
Desfile
escolar, desfile
de mascotas,
maratones,
ciclismo, corso
Ferias sabatinas
Venta de objetos por
la semana patriótica
Aniversario de la
I.E.
Mes del sagrado
corazón de Jesús
Virgen del
Carmen
Aniversario de
Arequipa
Virgen de
Copacabana
Virgen de la
Asunta
Santa Rosa de
Lima
Virgen de las
Mercedes
Corso,
pasacalle,
festival de
danzas, desfile
escolar
Agost
o
Terrales
Ferias sabatinas
Venta de cometas
Setie
mbre
Primavera
Ferias sabatinas
Octub
re
Ferias sabatinas
Venta de flores,
velas, hábitos
Día del Señor de
los Milagros
Día de la canción
criolla
Pago de la
Tierra
-Día del Medio
Ambiente
-Día de la Cruz
Roja
-Día de la
Bandera
-Día del Padre
-Día del Maestro
-Semana
Patriótica
Vísperas,
fuegos
artificiales
-Día del folklore
-Reincorporación
de Tacna al Perú
Campañas de
sensibilización
-Semana de la
Educación vial
-Día de la familia
-Día de la paz
-Día de la
juventud y del
estudiante
-Combate de
Angamos
-Día del deporte
-Día de la
Confección de Adoración al
alfombras y
señor de los
adornos
Milagros
morados
Contaminaciò
n ambiental
Calentamiento
global
Florclore
Procesiones
Novie
mbre
Dicie
mbre
Verano
Ferias sabatinas
Venta de coronas y
comidas
San Martín de
Porres
Aniversarios del
mercado de San
Juan de Dios
Día de todos los
santos
-Responsos y
agasajos a sus
muertos
Vísperas,
fuegos
artificiales
Visita a los
cementerios
Ferias sabatinas
Venta de adornos y
regalos navideños
Día de la
Inmaculada
Concepción
Navidad
Representació
n del
nacimiento
del niño Jesús
Corona de
adviento
Primeras
comuniones
Celebración de
la llegada del
niño
Adoración al
niño por
pastorcitos
Concurso de
villa cincos
Chocolateadas
Reparto de
regalos
reducción de
desastres
naturales
-Día del ahorro
de energía
-Semana forestal
-Semana de la
vida animal
-Aniversario de
la revolución de
Túpac Amaru
-Semana de los
derechos del niño
-Día mundial de
la lucha contra el
SIDA
-Batalla de
Ayacucho
-Día del ahorro
VI TEMAS TRANSVERSALES
 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
 Educación para los derechos humanos
 Educación en valores o formación ética
 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
 Educación para la equidad de género

VII TEMAS TRANSVERSALES REGIONALES










Educación para la investigación
Educación para la convivencia democrática
Educación ambiental para la defensa de los recursos naturales y la biodiversidad
Educación para la conciencia turística y la revaloración de la cultura regional y nacional.
Educación para la salud y la sexualidad humana
Educación para el respeto de los derechos humanos
Educación para la seguridad ciudadana y la prevención de desastres naturales
Educación en valores, para una formación ética moral.
Educación para la prevención de la violencia infantil, juvenil y familiar.
Educación con equidad e identidad regional.
II CALENDARIZACIÓN DEL PERIODO DE ESTUDIOS
IX MATRÍZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR
MES
DIAGNOSTICO
TEMA
DEL
TRANSVERSAL
PROBLEMA
CALENDARIO
COMUNAL
ACTIVIDADES
DE LA IE
NOMBRE
DE LA
UNIDAD
JUSTIFICACIÓN
ACTIVIDAD
SIGNIFICATIVA
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
X codificación de capacidades de grado
MARZO
MATEMATICA
COMUNICACIÓN
ARTE
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
FORMACIÓN
RELIGIOSA
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
NORMAS DEL AULA
Son normas que establecen los estudiantes para cumplirlas dentro del aula , con apoyo del docente, a fin de mejorar la disciplina y practicar
valores.
Para su cumplimiento debe conformarse grupos de responsabilidad, en los siguientes indicadores: Guardianes del tiempo, limpieza y aseo,
materiales y sistematización.
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nro. 01
I.- INTENSIÓN DEL APRENDIZAJE. Jugando creamos nuestra primera fábula.
GRADO:
tercero
FECHA:
SECCIÓN: “C”
01 de abril 2013
II.-SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN.
Área
M
Competencia
-Produce
reflexivamente
diversos tipos de
textos escritos en
variadas
situaciones
comunicativas,
con coherencia y
cohesión,
utilizando
vocabulario
pertinente y las
convenciones del
lenguaje escrito,
mediante
procesos de
planificación,
textualización y
revisión.
Capacidad
CONOCIMIENT
O
Indicadores
-Planifica la producción de
diversos tipos de texto.
-Propone con ayuda un plan
de escritura para organizar sus
ideas de acuerdo a sus
propósitos comunicativos.
-Textualiza experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje
escrito.
-Establece con ayuda la
secuencia lógica y temporal en
los textos que escribe.
-Usa un vocabulario de su
ambiente familiar y local en
diversas situaciones
comunicativas
INST. EVAL
II.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, MATERIALES Y TIEMPO.
Estrategias Metodológicas
-Observan una secuencia de láminas
desordenadas.
-Ordenan las láminas de acuerdo a su criterio
Materiales
Tiempo