ECUACIONES E INECUACIONES DE PRIMER GRADO Ecuación de primer grado Se dice que una ecuación es de primer grado cuando la variable (x) no está elevada a ninguna potencia, es decir, su exponente es 1. Una ecuación de primer grado tiene la forma canónica: con a diferente de cero. Su solución es la más sencilla: Resolución de ecuaciones de primer grado Dada la ecuación: 1- Transposición: Primero, se agrupan los monomios que poseen la variable x en uno de los miembros de la ecuación; normalmente, en el izquierdo. Podemos hacerlo teniendo en cuenta que: Si sumamos (o restamos) un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la igualdad no varía. En términos coloquiales, se suele decir: si el número está sumando (Ej: +9), pasa al otro lado restando (-9); y si el número está restando (Ej: -6), pasa al otro lado sumando (+6) La ecuación quedará así: Como puede verse, todos los términos que poseen la variable x han quedado en el primer miembro (a la izquierda del signo igual), y los que no la poseen, por ser sólo constantes numéricas, han quedado en el segundo miembro (a la derecha). Jemina Karen Cruz Nina Página 1 2- Simplificación: El siguiente paso es convertir la ecuación en otra equivalente más simple y corta. Realizamos la simplificación del primer miembro: Y simplificamos el segundo miembro: La ecuación simplificada será: 3- Despejar: Ahora es cuando llegamos al objetivo final: que la variable quede en un término de la igualdad. Si multiplicamos por un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la igualdad no varía. En términos coloquiales: si el número está multiplicando (Ej: ·2), pasa al otro lado dividiendo (en forma fraccionaria) (n/2) (el número pasará sin cambiar su signo). Si dividimos entre un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la igualdad no varía. En términos coloquiales: si el número está dividiendo (expresado en forma fraccionaria) (Ej: n/5), pasa al otro lado multiplicando (·5) (el número pasará sin cambiar su signo). Coloquialmente: en la ecuación, debemos pasar el número 95 al otro lado y, como está multiplicando, pasa dividiendo (sin cambiar de signo): Se comprueba que el ejercicio está teóricamente resuelto, ya que tenemos una igualdad en la que x equivale al número 525/95. Sin embargo, debemos simplificar. Jemina Karen Cruz Nina Página 2 Resolvemos la fracción (numerador dividido entre denominador) en caso de que el resultado diera exacto; si diera decimal, simplificamos la fracción y ése es el resultado. En la ecuación, vemos que el resultado de la fracción es decimal (525:95 = 5,5263157894737) Por tanto, simplificando, la solución es: Resolución de ecuaciones de primer grado: problema Pongamos el siguiente problema: número de canicas que tengo más tres es igual al doble de las canicas que tengo menos dos. ¿Cuántas canicas tengo? El primer paso para resolver este problema es expresar el enunciado como una expresión algebraica: Se podría leer así: X número de canicas + 3 canicas es igual a 2 por el número x de canicas menos 2 canicas. El enunciado está expresado, pero no podemos ver claramente cuál es el valor de x; para ello se sigue este procedimiento: Primero se pasan todos los términos que dependen de x al primer miembro y los términos independientes al segundo. Para ello tenemos en cuenta que cualquier término que se cambia de miembro cambia también de signo. Así obtenemos: Que, simplificado, resulta: Esta expresión nos lleva a una regla muy importante del álgebra, que dice que si modificamos igualmente ambos miembros de una ecuación, el resultado es el mismo. Esto significa que podemos sumar, restar, Jemina Karen Cruz Nina Página 3 multiplicar, dividir, elevar y radicar los dos miembros de la ecuación por el mismo número, sin que ésta sufra cambios. En este caso, si multiplicamos ambos miembros por -1 obtendremos: El problema está resuelto. DESCRIPCIÓN Y EJEMPLOS Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas) relacionados mediante operaciones matemáticas. Por ejemplo: 3x - 2y = x2 + 1 Son ecuaciones con una incógnita cuando aparece una sola letra (incógnita, normalmente la x). Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4 Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no está elevada a ninguna potencia (por tanto a 1). Ejemplos: 3x + 1 = x - 2 1 - 3x = 2x - 9. x - 3 = 2 + x. x/2 = 1 - x + 3x/2 ECUACIONES QUE NO TIENEN SOLUCIÓN Jemina Karen Cruz Nina Página 4 Ejercicio 3.- Resuelve en el cuaderno de trabajo la siguiente ecuación: x - 3 = 2 + x. Rápidamente obtendrás la expresión 0 = 5 ¿qué significa? Desde luego esta igualdad no es cierta independientemente del valor que tome x. Decimos que en este caso la ecuación no tiene solución. En la escena siguiente, observarás que no se representa ninguna recta, luego la ecuación no representa a ninguna recta y por tanto no existe el punto de corte con el eje X, luego no existe la solución. Ejercicio 4.- Resuelve numéricamente, comprobando que no tiene solución la ecuación: 3x - 2 + x = 5x + 1 - x En la escena anterior cambia la ecuación actual por esta, observando que no se representa ninguna recta, luego no existe la solución. ECUACIONES CON INFINITAS SOLUCIONES Ejercicio 5.- Resuelve en el cuaderno de trabajo la siguiente ecuación: 2x-1 = 3x + 3 - x - 4 Ahora habrás llegado a la expresión 0 = 0 ¿qué significa ahora?. La igualdad que has obtenido es cierta pero se te han eliminado la x. ¿Cuál es la solución?. Si la igualdad es cierta seguro, ¡lo será para cualquier valor de x!. Compruébalo sustituyendo x por 0, 1, -3 u otro valor que desees. En este caso se dice que la ecuación tiene infinitas soluciones (cualquier valor de x es solución). Gráficamente no podemos hacer una interpretación similar a la de las escenas anteriores ya que el programa no interpreta de ninguna forma la igualdad 0 = 0. Jemina Karen Cruz Nina Página 5 INECUACIONES Definición: g La resolución de las inecuaciones es muy parecida a la resolución de las ecuaciones. 5x + 6 < 3x - 8 5x - 3x < -8 - 6 2x < -14 x < -7 Todos los valores de x menores que -7 (es decir desde -7 hasta satisfacen la inecuación. Es muy importante tener en cuenta que si multiplicamos por un numero negativo una inecuacion tenemos que cambiar el signo de la desigualdad. 3x > -2 -9x < 6 x < -2/3 Sistemas de inecuaciones de primer grado con una incognita. Se resuelven por separado las inecuaciones y se toman como soluciones los intervalos comunes de las soluciones 5x + 6 < 3x - 8 3x > 2 La solucion de la primera ecuacion es: 5x - 3x < -8 - 6 Jemina Karen Cruz Nina Página 6 2x < -14 x < -7 La solucion de la seguna ecuacion es: 3x > -2 x < -2/3 La solucion del sistema sería x < -7. Inecuaciones fraccionarias Son las inecuaciones en las que tenemos la incognita en el denominador. Se pasan todos los terminos a un lado del signo de desigualdad y se reducen a comun denominador. Despues se buscan las soluciones y estudiamos el signo (como en el caso de las ecuaciones de segundo grado). Hay que tener en cuenta que las soluciones que anulan el denominador no valen. Inecuaciones con valor absoluto Se resuelven convirtiendo la funcion valor absoluto en dos inecuaciones |x - 3| > 3 OPERACIONES CON DESIGUALDADES. Si a los dos miembros de una desigualdad les sumamos o restamos un mismo número la desigualdad se mantiene. 3<5 3+2<5+ 2 5< Si a los dos miembros de una desigualdad les multiplicamos o dividimos por un mismo número, la desigualdad: si el nº es positivo se mantiene. 3 < 5 3·2<5·2 6 < 10 Si el número es negativo, se invierte. 3 < 5 3 (-2) > 5 (-2) -6 > -10 Si elevamos los dos miembros de una desigualdad a un mismo Jemina Karen Cruz Nina Página 7 exponente impar la desigualdad se mantiene. exponente par si los términos son positivos la desigualdad se mantiene. si los terminos son negativos la desigualdad se invierte. si uno es positivo y otro negativo depende de los valores absolutos. (Exponente impar): 2<4 23 < 43 8 < 64 (Exponente par): Términos positivos: 2<4 22 < 42 4 < 16 Términos negativos: -1 > -4 (-1)2 < (-4)2 1 < 16 Términos de distinto signo: -2 < 1 -1 < 2 (-2)2 > 12 (-1)2 < 22 4>1 1<4 RESOLUCIÓN DE INECUACIONES DE PRIMER GRADO. Son de la forma a x + b < 0 ( ó 0 ó >0 ó 0). Es decir, son las que tienen la incógnita con exponente 1. Jemina Karen Cruz Nina Página 8 Para resolverlas se despeja la x, respetando las normas de las operaciones con desigualdades. Ejemplo: x+2<3–x 2x < 1 2x – 1 < 0 x<½ Interpretación geométrica. La solución de una inecuación de primer grado ax + b 0 representa aquellos valores de x que hacen que la función y = ax + b quede por encima del eje x (o por encima y sobre el propio eje x, o por debajo del eje x, o por debajo y sobre el propio eje x). Ejemplo: x+2<3–x 2x < 1 2x – 1 < 0 x<½ y = 2x – 1 x=0 y = -1 (0, -1) y=0 x = 1/2 ( 1/2, 0) Jemina Karen Cruz Nina Página 9