MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA JÓVENES

EPJA
REPÚBLICA DE COSTA RICA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PARA PERSOJAS JÓVENES Y ADULTAS
PROGRAMA NUEVAS
OPORTUNIDADES EDUCATIVAS
PARA JÓVENES
(PNOEJ)
INSTRUCTIVO TÉCNICO PARA
LA ADMINISTRACIÓN DE LAS
SEDES DEL PNOEJ
- Curso Lectivo 2008 -
San José, Costa Rica
- Año 2008 -
3
ÍNDICE
PRESENTACIÓN
4
I. QUÉ ES EL PNOEJ
5
II. SERVICIOS EDUCATIVOS QUE SE BRINDAN
5
III. REQUISITOS DE INGRESO
5
IV. PLANIFICACIÓN REGIONAL DEL PROGRAMA NUEVAS
OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA JÓVENES (PNOEJ)
6
V. LA EDUCACIÓN SECUNDARIA (PNOEJ)
8
VI. EVALUACIÓN EN EL PNOEJ
10
VII. ADECUACIONES CURRICULARES EN EL PNOEJ
13
VIII. CONTRATACIÓN DEL PERSONAL Y REMUNERACIÓN DE LOS
SERVICIOS
14
IX. DE LAS FUNCIONES DE LOS DOCENTES, COORDINADORES DE SEDES
COORDINADORES ZONALES, ASESORES SUPERVISORES Y ASESORES
REGIONALES DE DEJA
15
X. DE LAS FUNCIONES DEL ESTUDIANTE Y EL PADRE DE FAMILIA
18
XI. FORMULARIOS Y EL PROCEDIMIENTO DE AUTORIZACIÓN
19
XII. CONSIDERACIONES FINALES
20
ANEXOS
22
4
PRESENTACIÓN
En Costa Rica la educación es el eje fundamental para la disminución de la pobreza fomentando
oportunidades, que permitan el desarrollo de las capacidades humanas, principalmente en los sectores
poblacionales más desfavorecidos. El Ministerio de Educación, ofrece una gama servicios a la población joven y
adulta, con el objetivo de que todas aquellas personas que lo requieran lo soliciten en cualquier parte del ámbito
nacional.
El Despacho la Señora Viceministra Académica presenta a la comunidad educativa nacional para el curso
lectivo del año 2008, el “Instructivo Técnico para la Administración de las sedes del Programa Nuevas
Oportunidades Educativas para Jóvenes (PNOEJ), Curso Lectivo 2008”, con el objetivo de orientar diversas
acciones sobre el servicio educativo que se brinda.
Este Instructivo ha sido elaborado por el Departamento de Educación para Personas Jóvenes y Adultas
(EPJA), con el fin de mejorar la eficiencia y el éxito escolar de las personas que participan de esta oferta
educativa. La información correspondiente se brinda a todas las Direcciones Regionales de Educación del país,
específicamente Asesores Supervisores y Asesores Regionales de Educación para Personas Jóvenes y Adultas.
Cabe señalar la importancia, del trabajo en equipo y coordinado que debe realizarse en las Regiones
Educativas, con el propósito de integrar a las autoridades regionales de educación conjuntamente con los
facilitadores, padres de familia y estudiantes, a que generen el modelo ideal para lograr un proceso con mayores
y mejores oportunidades educativas, cobertura, equidad y calidad.
Este Instructivo Técnico pretende ordenar en forma eficiente y efectiva el campo administrativo y
curricular del PNOEJ, maximizando los recursos económicos que se destinan para la atención de esta oferta
educativa, convirtiéndose en una herramienta de apoyo logístico para los administradores, que deben conocer las
disposiciones establecidas con relación al PNOEJ. Los lineamientos y disposiciones indicados en este instructivo
son de carácter vinculante y de acatamiento obligatorio.
MSc. Alejandrina Mata Segreda.
VICEMINISTRA ACADÉMICA
5
INSTRUCTIVO TÉCNICO PARA LA ADMINISTRACIÓN DE SEDES DEL PROGRAMA NUEVAS
OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA JÓVENES (PNOEJ). (Curso Lectivo 2008)
I.-
¿QUÉ ES EL PNOEJ?
El MEP a partir del año 2000, inicia este programa con el objetivo de atender población estudiantil joven,
quiénes por situaciones económicas, sociales, familiares o laborales, inclusive por lejanía de los centros
educativos, no pudieron incorporarse a la Educación Media o desertaron del sistema formal diurno. Es una oferta
educativa dirigida a la atención de personas jóvenes con edades entre los 15 y 19 años no cumplidos.
El PNOEJ, fue aprobado por el Consejo Superior de Educación el 22 de marzo 2001 consignado en el
acta de la sesión 13 – 2001 y asumido por el Departamento de Educación par Personas Jóvenes y Adultas por
dispocisión del señor Ministro de Educación a partir de octubre del año 2004
Esta oferta educativa, posibilita el acceso a muchos jóvenes, con el fin de que puedan completar alguno
de los ciclos de la educación formal o iniciar la misma; propicia el aprendizaje y facilita la educación permanente
de las personas jóvenes.
II.
SERVICIOS EDUCATIVOS QUE SE BRINDAN
Mediante la modalidad del PNOEJ, se ofrecen los siguientes niveles educativos:

Tercer Ciclo de la Educación General Básica (sétimo, octavo y noveno año).

Educación Diversificada (décimo y undécimo año).
III.-
REQUISITOS DE INGRESO
El requisito de edad mínima de ingreso al PNOEJ aprobado por el consejo superior de educación, se
presenta a continuación:
Cuadro N°. 1
Requisito de Ingreso
PROGRAMA EDUCATIVO
PNOEJ.
a)
Tercer Ciclo de la EGB.
b)
EDAD MINIMA DE
INGRESO
15 Años
Educación
15 Años
Diversificada
* Presentar documentos probatorios respectivos.
REQUISITOS
Aprobación del I y II Ciclo de la
Educación General Básica*
Aprobación del Tercer Ciclo de la
Educación General Básica.*
El estudiante debe tener presente que al momento de presentar las pruebas nacionales de acreditación
debe cumplir con los requisitos de edad y de estudios establecidos por el Ministerio de Educación Pública.
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IV.- PLANIFICACIÓN REGIONAL DEL PROGRAMA NUEVAS OPORTUNIDADES
EDUCATIVAS PARA JÓVENES (PNOEJ)
1.- Disposiciones Generales
a) Las asignaturas ( ciencias, estudios sociales, cívica, matemáticas, ingles y español) del PNOEJ, se
imparten en las instituciones oficiales del Ministerio de Educación, de acuerdo con las sedes
establecidas para tales efectos por los Directores Regionales de Educación, los grupos deben ser
homogéneos en el sentido de que cada uno corresponda al mismo nivel.
b) La matrícula para el primer período del año 2008, debe ser reportada a la Dirección de Personal con
copia al Departamento de Educación para personas Jóvenes y Adultas, por los Coordinadores de cada
sede, del 10 al 21 de diciembre del 2007, como fecha límite, utilizando los formularios correspondientes.
Así mismo cada documento debe poseer la firma y sello del Director de Desarrollo Administrativo de cada
Dirección Regional y el Asesor Supervisor respectivo, los cuales dan fidelidad del personal propuesto y
del funcionamiento adecuado de cada sede.
c) En el PNOEJ, bajo ninguna circunstancia deben matricularse estudiantes menores de 15 años o con 19
años de edad cumplidos tal y como lo dispone la normativa aprobada por el Consejo Superior de
Educación, excepto si ya se encontraban matriculados de años anteriores, aprobaron algún nivel y
cumplieron 19 años dentro del PNOEJ.
d) Las asignaturas en el PNOEJ se cursan individualmente por tanto no procede la aplicación del artículo 35
del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes; el cual indica:
“El estudiante que fuere aplazado en más de tres asignaturas tendrá la condición de
reprobado, debiendo repetir el respectivo año escolar, excepto lo dispuesto para colegios
nocturnos, en el artículo 54 de este reglamento. Para estos efectos la conducta se considera
como una asignatura”
e) Los estudiantes con niveles completos aprobados en otras modalidades educativas (colegios
nocturnos, colegios diurnos, educación abierta), pueden ingresar al PNOEJ a concluir su educación
secundaria en el nivel que le corresponde, y así finalizar su proceso educativo; lo anterior, siempre y
cuando se cumpla con el requisito de edad.
f) Las tareas, trabajos extraclase, pruebas parciales, finales y de reposición, son elaboradas, aplicadas y
revisadas por los docentes que laboran para el programa, de acuerdo con los lineamientos establecidos
en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y otros documentos conexos.
g) En cuanto a la elaboración, aplicación y revisión de las pruebas tanto parciales como finales será
responsabilidad única de los docentes de cada una de las sedes quienes deberán enviar una copia al
Departamento de EPJA una semana después de su aplicación.
h) Los registros de notas correspondientes a cada estudiante el docente debe entregarlos a la coordinación
de sede debidamente firmados al finalizar los periodos, según lo que estipula el artículo 15 del
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y los deberes establecidos en la Ley de Carrera Docente.
i)
Es responsabilidad de cada Coordinador de sede entregar en el Departamento de Educación para
Personas Jóvenes y Adultas, una copia de las actas finales correspondientes a cada uno de los niveles,
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(esto al finalizar cada periodo) firmado y sellado por el coordinador de la sede y el Asesor supervisor del
circuito respectivo.
j)
Las Adecuaciones curriculares significativas, no significativas y de acceso, deben tramitarse directamente
ante las Direcciones Regionales de Educación, para lo cual el Coordinador de cada sede, debe
suministrar la información general a los padres de familia, encargados y/o estudiantes sobre los
requisitos y documentos que debe presentar ante la Asesoría Regional de Educación Especial para su
trámite y aprobación. Se debe enviar un listado de los estudiantes a los que se aplica adecuaciones
curriculares al Departamento de EPJA, especificando el tipo de adecuación.
k) Los estudiantes del PNOEJ tienen acceso a becas; las cual debe ser gestionada con el coordinador (a)
de sede ante FONABE, y remitir copia al inicio de cada periodo de los listados (nombres, números de
cédula, edades, y condición de beca asignada), de estudiantes becados al Departamento de Educación
para Personas Jóvenes y Adultas en el 5º piso del Edificio Raventós.
l)
Las pruebas Nacionales de III Ciclo y Bachillerato en el P.N.O.E.J, son responsabilidad de la División de
Control de Calidad en todo su proceso tanto de matricula, aplicación, revisión, entrega de resultados y
divulgación. Es responsabilidad de los coordinadores de las sedes informar a los estudiantes acerca de
los trámites y requisitos que esta División solicite y participar de ellos si fuese necesario.
m) El personal docente, administrativo y estudiantes del PNOEJ, deben registrar su asistencia en los
formularios correspondientes. Por tanto, debe existir un estricto control de la asistencia. Las ausencias de
docentes y personal Administrativo deben ser reportadas de inmediato a las autoridades pertinentes para
realizar las acciones respectivas del caso.
n) Todos los docentes deben cumplir obligatoriamente con las tres lecciones presenciales
correspondientes a 105 minutos semanales para cada asignatura, si el servicio se ofrece después de
las 5:00 p.m; por otro lado, si el servicio es ofrecido durante el día, el docente deberá cumplir con las tres
lecciones presénciales correspondientes a 120 minutos semanales para cada asignatura.
o) Los Asesores Supervisores tienen la responsabilidad de velar por el fiel cumplimiento de la parte
administrativa del programa y avalar junto con los coordinadores de sede las certificaciones, así mismo
que los Asesores Regionales de EPJA y los Coordinadores Zonales de la EPJA, atendrán la parte
técnica, apoyando en casos necesarios la Administrativa.
p) Los Asesores Supervisores, funcionarios y autoridades regionales correspondientes deben hacer los
trámites de cierre inmediato o rebajo de lecciones, de aquellas sedes que no se ajusten a los
requerimientos establecidos en el Instructivo Técnico para la Administración de las Sedes del PNOEJ, y
proceder a comunicar a los Directores o Directoras de Desarrollo Administrativo para enviar los ceses de
coordinadores, asistentes, docentes, misceláneo o vigilante de seguridad así como el rebajo de lecciones
a los docentes, a la Unidad de Gestión que corresponda.
q) Los Coordinadores Zonales de EPJA y Asesores Regionales de Adultos, deben brindar tres informes al
año al Departamento de EPJA: el primero en la primer semana de mayo correspondiente a febrero,
marzo, abril, el segundo informe la primer semana de septiembre correspondiente a mayo, junio, julio,
agosto; el tercer informe en la segunda semana de diciembre correspondiente a septiembre, octubre y
noviembre; además de los que sean solicitados por las autoridades correspondientes acerca del
funcionamiento técnico y administrativo de las sedes y grupos del PNOEJ.
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r) Los nombramientos en el PNOEJ, son responsabilidad única de la Dirección General de Personal del
MEP, por tanto las propuestas de nombramiento deben ser entregadas a las unidades de gestión
respectiva con copia al Departamento de EPJA, avaladas y firmadas por las autoridades regionales
pertinentes.
s) Los fondos asignados por medio de la Ley 6746 deben presupuestarse para los gastos diversos del
PNOEJ, tomando en cuenta las prioridades de los estudiantes como libros, fotocopias y material
didáctico, así como el apoyo en el pago de los servicios públicos agua, luz y teléfono, cuando la sede
tiene acceso a este servicio. Este presupuesto es de uso exclusivo del PNOEJ, por tanto, los bienes
adquiridos con estos fondos serán propiedad única del programa.
t) El coordinador de sede debe participar de las reuniones que realizan las juntas de educación o juntas
administrativas según corresponda, así mismo, deberá elaborar al inicio de cada año un presupuesto
para la compra del material necesario.
u) Es el coordinador de sede el único funcionario encargado de distribuir y presupuestar los fondos
asignados por la ley 6746, es así como, el director de la institución no debe tener ninguna ingerencia ni
en los bienes que se adquieran ni en la distribución del presupuesto establecido.
v) Los recursos económicos de las sedes que se cierren, pueden ser transferidos a sedes que se
encuentran en funcionamiento, por el Director o Directora Regional por medio de solicitud al
Departamento de Juntas de Educación.
w) En caso de que una sede se cierre, los bienes adquiridos por las sedes del PNOEJ con fondos asignados
por la ley 6746 deben ser recolectados y resguardados por el Asesor Regional y el Asesor de Adultos
para luego ser distribuidos a las sedes que lo requieran.
x) Al finalizar cada uno de los periodos (según las fechas del calendario), el coordinador de sede es
responsable de enviar al Departamento de Educación para Personas Jóvenes y Adultas, el inventario de
los bienes que se encuentran en la sede, así como una copia del presupuesto realizado para la
distribución de los fondos.
y) El Ministerio de Educación Pública aspira a revitalizar la educación para jóvenes y adultos, mediante un
proceso paulatino de modernización y transformación del Programa Nuevas Oportunidades Educativas
para Jóvenes, esto en base a cada recomendación emanada por la Auditoria Interna y La Contraloría
General de la República, por tanto durante el curso lectivo se pueden realizar los cambios necesarios que
se soliciten.
V.
LA EDUCACIÓN SECUNDARIA (PNOEJ)
1.- Rangos De Matrícula
Los grupos en las sedes del PNOEJ deben estar conformados por 15 estudiantes como mínimo y 40
como máximo en el entendido que es a partir de 40 estudiantes cuando se puede abrir otro grupo:
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Cuadro N°. 2
Rangos de Matrícula
PROGRAMA EDUCATIVO PNOEJ
Rango
 Tercer Ciclo (PNOEJ)
15 a 40 Estudiantes
 Educación Diversificada (PNOEJ)
15 a 40 Estudiantes
2.- Distribución De Lecciones
La asignación lecciones para el Tercer Ciclo y la Educación Diversificada del PNOEJ, se presenta a
continuación:
Cuadro N°. 3
Distribución de Lecciones
ASIGNATURA
z)
aa)
bb)
cc)
dd)
ee)
TERCER CICLO
(Lecciones)
EDUC.
DIVERSIFIC.
(Lecciones)
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
MATEMÁTICA
CIENCIAS (Biología)
ESTUDIOS SOCIALES
ESPAÑOL
INGLÉS (francés)
FORMACIÓN CIUDADANA
3.- Vigencia de los servicios ofrecidos en el PNOEJ
La vigencia de los servicios del PNOEJ se detalla seguidamente:
Cuadro N°. 5
Vigencia de los Servicios Educativos
PROGRAMA PNOEJ
RIGE
VENCE
Tercer Ciclo
01-02-2008
31-01-2009
Educación Diversificada
01-02-2008
31-01-2009
Es responsabilidad del Asesor Supervisor notificar al Director de Desarrollo Administrativo de la Dirección
Regional de Educación y éste, a su vez, a la Unidad de Gestión respectiva de la Dirección General de
Personal, la justificación del cierre de los grupos y cese de funciones, en caso de que no se cumpla con los
parámetros establecidos de matrícula. De igual forma, debe hacerse la comunicación al Departamento de
Educación para Jóvenes Personas y Adultas
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VI. EVALUACIÓN EN EL PNOEJ
Todos los estudiantes del PNOEJ son evaluados con base en el Reglamento de Evaluación de los
Aprendizajes Decreto Ejecutivo Nº 31635-MEP (se exceptúa el artículo 35).
De igual forma el desglose para la evaluación de los estudiantes en el PNOEJ se realiza de la siguiente forma:
Cuadro N°. 4
Para Sétimo, Octavo, Noveno, Décimo y Undécimo:
P
R
E
S
E
N
T
A
C
I
O
N
P
ASPECTO
PORCENTAJE
Asistencia
4%
Tareas (Al menos 2)
8%
Exámenes parciales
(Al menos 2).
28%
40%
Examen Final ( Prueba Nacional en
noveno)
60%
Examen extraordinario
100%
Para Noveno año seguido de la aprobación del 40% del periodo lectivo el estudiante debe realizar las
pruebas correspondientes de la División de Control de Calidad la cual equivale a un 60%.
Para la aprobación del 60% el estudiante lleva una nota de presentación la cual obtiene del ponderado de
los niveles de sétimo, octavo y noveno; esto en lo que corresponde a III Ciclo. En cuanto a Bachillerato para la
aprobación de las pruebas de bachilerato, el estudiante lleva igualmente una nota de presentación la cual obtiene
del ponderado de los niveles de Décimo y Undécimo.
Tanto en III ciclo como en Bachillerato se debe tomar en cuenta la conducta, esto siguiendo los
lineamientos del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.
1.- Asistencia
a) La asistencia se define como la presencia del estudiante en las sesiones grupales. Las ausencias y las
llegadas tardías podrán ser justificadas o injustificadas. Se entiende por ausencia justificada a aquella
provocada por una razón o fuerza mayor ajena a la voluntad del estudiante, que le impide presentarse a
la institución para cumplir con sus obligaciones habituales. Tales razones son:
Enfermedad, accidente u otra causa de fuerza mayor acaecida al estudiante.
Enfermedad grave de cualesquiera de sus padres, hijos o hermanos.
Muerte de algún familiar hasta el segundo grado de consanguinidad o afinidad y hasta por una semana.
Cualquier otro motivo justificable a juicio del docente.
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b) De igual forma, la llegada tardía justificable es aquella provocada por razones de fuerza mayor ajenas a
la voluntad del estudiante y que le impiden presentarse puntualmente a la hora previamente definida.
c) La asistencia es obligatoria para los estudiantes, y es responsabilidad de cada uno de los docentes llevar
actualizado el registro de asistencia. Sin embargo, por ser éste un programa especial que atiende
estudiantes con graves dificultades que los han obligado a desertar o a no incorporarse al sistema regular
de educación, se puede exceptuar esta obligatoriedad de asistencia, previa autorización por escrito del
Coordinador del PNOEJ, a algunos estudiantes que deben viajar grandes distancias hasta las sedes, o
por situaciones como embarazo de alto riesgo o parto. Los alumnos que reciben esa autorización por
escrito, asisten solamente para entregar tareas y aplicar los exámenes parciales y finales. Para ellos, el
rubro de calificación correspondiente a la asistencia se redistribuye en las tareas, de forma tal que estas
tienen un valor de 12% en el III Ciclo de la Educación General Básica y en la Educación Diversificada.
d) La asistencia tiene un valor de 4%. Sin embargo, el estudiante que se ausente injustificadamente
durante 4 sesiones en forma consecutiva ó 6 alternas por asignatura durante el respectivo período,
perderá definitivamente esta materia.
e) La asignación del porcentaje que le corresponde a cada estudiante por concepto de ausencias
injustificadas, se regirá por la siguiente tabla:
Número de ausencias injustificadas
Asignación %
0
4
1
3
2
2
3
1
4 continuas ó 6 alternas
pérdida de la materia.
f) Las llegadas tardías injustificadas menores de 20 minutos se computarán como media ausencia
injustificada, pero las que sobrepasen los 20 minutos, se considerarán como una ausencia injustificada.
Las ausencias y llegadas tardías justificadas no ocasionarán perjuicio alguno al estudiante.
2.- Tareas
a) Las tareas deben entregarse personalmente en las fechas establecidas en el cronograma que el docente
debe entregar al inicio de cada periodo. El porcentaje asignado a las mismas se desglosa de la siguiente
manera: 1% de presentación y 3% de contenido. La aplicación y revisión de tareas y pruebas, así como
la elaboración de los registros correspondientes es responsabilidad de los docentes que están a cargo de
cada curso.
b) Las tareas son parte del 40% que el estudiante debe ir adjudicándose a lo largo del curso. Los
estudiantes contarán con un plazo de 7 días naturales para que las devuelvan y comenten con los
estudiantes.
3.- Pruebas
a) El docente es el responsable de elaborar, aplicar y revisar las tareas y pruebas tanto parciales como las
pruebas finales extraordinarias y de adecuación curricular.
b) Para realizar las pruebas, los estudiantes deben presentarse el día y a la hora indicada con el respectivo
carné de identificación vigente, el cual debe renovarse cada período o la cédula de identidad.
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c) La devolución comentada de las pruebas parciales debe hacerse una semana después de su aplicación,
para que la retroalimentación del docente y del estudiante sea efectiva y les permita obtener información
valiosa que pueda ser analizada en las sesiones de atención individualizada.
d) El estudiante tiene derecho a presentar una prueba de reposición de la prueba parcial a la que no asistió,
únicamente si su ausencia se justifica debidamente en razón de enfermedad seria expresamente
certificada, parto, muerte de un familiar en primer grado de consanguinidad, accidente sufrido por el
estudiante con graves consecuencias en su salud o razones laborales expresamente certificadas. Para
acceder a este derecho el estudiante cuenta con un máximo de 3 días naturales inmediatamente
posteriores a la fecha del examen, plazo dentro del cual debe presentar por escrito la justificación
correspondiente con todos los atestados exigidos (originales). Una copia de la solicitud de reposición
debe ir al expediente del estudiante
e) Para tener derecho a presentar el examen final el alumno debe presentarse a los dos exámenes
parciales o en su defecto, a las respectivas reposiciones.
f) Para tener derecho a presentar examen extraordinario el alumno deberá haber cumplido con los
siguientes requisitos:
- asistir a las sesiones tanto individuales como grupales, de las que están exentos solamente algunos
estudiantes con documento de visto bueno expedido por el coordinador de sede.
- entregar contestadas todas las tareas.
- presentarse a los dos exámenes parciales y al examen final y
- haber obtenido en los rubros enunciados un promedio mínimo de 50, en una escala cuantitativa de 1 a 100.
g) La nota mínima de promoción por asignatura para el Tercer Ciclo de la Educación General Básica
(sétimo, octavo y noveno año) es de 65 y para el Ciclo Diversificado (décimo y undécimo año) la nota
mínima es de 70.
h) El alumno que no se presente a realizar una prueba final por un motivo debidamente justificado tendrá
derecho a presentar la prueba extraordinaria, la cual tendrá un valor de 60%.
i) La no presentación de un alumno a la prueba extraordinaria no se justifica por ningún motivo.
j)
El o la estudiante que presente pruebas extraordinarias y no las aprobare tiene derecho a matricularse en
el periodo siguiente en las asignaturas no aprobadas.
k) Tendrá derecho el estudiante, el padre de familia o encargado a solicitar la revisión de la calificación
obtenida en tareas, pruebas parciales, de reposición, finales y extraordinarias siempre y cuando se
sustente en hechos concretos, específicos y verificables correspondientes a su estructura, administración
o calificación. Deberá hacerlo por escrito ante el coordinador de sede en los mismos términos en que se
establece en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.
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VII. ADECUACIONES CURRICULARES EN EL PNOEJ
1.- Mecanismos De Atención
a) El docente detecta la necesidad educativa especial del estudiante y refiere el caso a la Dirección
Regional de Enseñanza respectiva.
b) La Dirección Regional de Enseñanza respectiva analiza e investiga el caso referido y entrega a los
docentes, las recomendaciones de las adecuaciones curriculares planteadas para su aplicación.
c) La Dirección Regional de Enseñanza respectiva impartirá la supervisión y los asesoramientos a los
docentes.
d) El Coordinador de Sede debe enviar una copia de las recomendaciones de las adecuaciones
curriculares, que se le hagan a los alumnos, a la Directora Académica del Programa Nuevas
Oportunidades Educativas para Jóvenes.
2.- Estrategias
a) La aplicación de la prueba se hará en un lugar separado del grupo y con la supervisión de un docente.
b) Se le otorgará tiempo extra para el desarrollo de la prueba.
c) Se le permitirá el uso de instrumentos necesarios para la ejecución de la prueba.
d) El docente de la asignatura aclarará dudas en el momento de la aplicación de la prueba.
e) Mantener una comunicación permanente con los padres de familia a través de una boleta que contenga
la información escrita, sobre el tipo de adecuación que se aplica al estudiante.
3.- Responsabilidades De Los Padres De Familia O Encargados Del Estudiante Con Adecuación
a) Supervisar que el alumno(a) estudie todos los días los temas en las semanas asignadas en el
Cronograma de Actividades que se le entrega a cada estudiante el día de su matrícula. Para ello, deberá
establecer horarios de estudio.
b) Llevar un control de las fechas de entrega de tareas así como de las fechas de la aplicación de pruebas.
c) Visitar periódicamente la institución educativa para verificar que se le esté aplicando la adecuación
curricular correspondiente.
d) Definirle responsabilidades a su hijo(a) en la medida de sus posibilidades.
e) Definirle límites y reglas de conducta en el hogar de tal forma que sean consecuentes o paralelas con las
establecidas por las políticas internas del centro educativo.
f) Conocer las responsabilidades que como padre, madre o encargado(a) debe asumir con respecto a la
aplicación de adecuaciones a su hijo(a).
g) Recordar que un(a) estudiante con problemas de aprendizaje avanza en la medida en que sus padres o
encargados tomen una actitud de compromiso y entrega, que implicará dedicar mayor tiempo a ese
hijo(a) en su proceso educativo, y asignar las responsabilidades que él o ella, como estudiantes, les
corresponden asumir.
h) Conocer que el hecho de aplicar una adecuación curricular no implica que su hijo(a) aprobará el curso
lectivo.
i) Asistir a reuniones y actividades convocadas por las sedes, cuando sea requerido.
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VIII. CONTRATACIÓN DEL PERSONAL Y REMUNERACIÓN DE LOS SERVICIOS
1.- Nombramiento De Docentes del PNOEJ
Se autoriza para impartir lecciones en la educación secundaria del PNOEJ a docentes de Enseñanza
Media con oferta de servicio y grupo profesional mínimo MT1; salvo situaciones de inopia de personal en Tercer
Ciclo y Educación Diversificada, debidamente comprobada por el Director Administrativo de la Dirección Regional
respectiva y la Dirección General de Personal.
Debe aclararse al personal docente nombrado con lecciones en el PNOEJ, que estas lecciones se
encuentran sujetas a matrícula (cierre de grupos con menos de 15 estudiantes), implicando la disminución de
lecciones.
Los nombramientos de los docentes será responsabilidad única de la Dirección General de Personal del
Ministerio de Educación Pública. La remuneración de los servicios se efectuará por la vía de lecciones, con un
rige del 01 de febrero del 2008 al 31 de enero del 2009.
El total de lecciones por servidor o servidora no debe exceder el autorizado según Decreto Ejecutivo No.
25871-MEP-MH del 14 de marzo de 1997, a saber: 48 lecciones para el curso lectivo 2007.
2.- Nombramiento De Misceláneos Y Agentes De Seguridad Y Vigilancia
Misceláneos
Los nombramientos de los misceláneos se realizarán de la siguiente manera:
1. De 80 a 250 estudiantes por sede se nombrará un misceláneo.
2. De 251 a 410 estudiantes dos misceláneos.
3. De 411 en adelante tres misceláneos.
Se nombrará vía recargo con un 30%, sobre el salario base respectivo, con un rige del 01 de febrero del
2008 al 31 de enero del 2009. El horario de trabajo para estos funcionarios será dentro del horario lectivo de la
sede los días y las horas que ésta funciona durante la semana.
Agentes de Seguridad y Vigilancia
Éstos funcionarios, se nombrarán vía recargo con un 30%, sobre el salario base respectivo, con un rige
del 01 de febrero del 2008 al 31 de enero del 2009.
El horario de trabajo para estos funcionarios será dentro del horario lectivo de la sede. los días y las
horas que ésta funciona durante la semana.
3.- Nombramiento De Los Coordinadores y Asistentes De Sede Del PNOEJ
En labores de coordinación de sede para el PNOEJ, puede nombrarse a docentes de secundaria,
orientadores o directores de instituciones educativas que no tengan doble jornada laboral.
La remuneración de los coordinadores se hará con un recargo del 50% de su salario base, de acuerdo
con el grupo profesional que presente el funcionario. Tendrá un rige del 01 de febrero del 2008 al 31 de enero del
2009.
En las sedes donde exista más de 80 estudiantes se podrán contar con la figura tanto de Coordinador
como de Asistente de sede. En los casos donde exista menos de 80 estudiantes solo se contará con la figura del
Coordinador de sede; es así como:
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 LOS ASISTENTES DE SEDE, serán nombrados, con un rige del 01 de febrero del 2008 al 31 de
enero del 2009. Pueden ser docentes de primaria o secundaria, orientadores, auxiliares
administrativos, oficinistas o bibliotecarios. Estos servicios se remunerarán con un recargo del 50%
sobre el salario base de acuerdo con el grupo profesional que presente el funcionario.
El horario de trabajo tanto para los coordinadores como los Asistentes de sede, será dentro del horario
lectivo de la sede los días y las horas que funciona durante la semana.
* Los directores de instituciones educativas que laboran con horario de doble jornada no podrán participar
como coordinador o asistente de sede, tal y como lo establece el Código de Trabajo en lo que se refiere a los
recargos.
3.1.- Requisito Para El nombramiento De Los Coordinadores De Sede
El nombramiento de los coordinadores de sede será responsabilidad de la Dirección General de Personal.
Las propuestas de los mismos estarán a cargo del Director de Desarrollo Administrativo, en Coordinación con
los Asesores Supervisores respectivos el Coordinador de sede y el Asesor Regional de EPJA.
Los coordinadores deben poseer:
 Poseer experiencia en trabajo con programas de Educación para Jóvenes y Adultos.
 Al menos estar calificado como MT-3 o VT3 en el caso de los docentes
 Poseer experiencia administrativa.
 No contar con antecedentes de mal rendimiento en el desempeño de labores anteriores
 Disponibilidad horaria para atender el recargo del PNOEJ, en el horario lectivo de la sede.
 Ser una persona atenta y dispuesta al servicio de los usuarios del PNOEJ.
 Laborar para el Ministerio de Educación Pública.
 Capacidad para elaborar los informes correspondientes derivados de sus funciones.
IX. DE LAS FUNCIONES DE LOS DOCENTES, COORDINADORES DE SEDE, COORDINADORES
ZONALES DE EDJA, ASESORES SUPERVISORES Y ASESORES REGIONALES DE EPJA
1- Funciones De Los Docentes
El docente es el responsable directo de la planificación, desarrollo, seguimiento y evaluación de la tutoría
presencial, por tanto:
j) Explica los objetivos del curso.
k) Redacta una guía de estudio (cronograma) para el estudiante.
l) Elabora, aplica y revisa las tareas y pruebas tanto parciales como las pruebas finales y de adecuación
curricular.
m) Elabora el planeamiento de las sesiones ayudado con lo que se desarrolla en el libro de texto del ICER.
n) Incentiva la motivación en los estudiantes durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
o) Firma la hoja de asistencia tanto a la entrada como a la salida de su jornada de trabajo diaria.
p) Colabora y participa con el coordinador en la prematricula y actividades propias del centro como sociales,
culturales, deportivas.
q) Controla la asistencia de los estudiantes.
r) Una vez realizadas las pruebas nacionales por la División de Control de Calidad, el docente analizará las
mismas con los estudiantes a su cargo. Esto le sirve de indicador de resultados y para realimentación.
s) Participa en asesoramientos y capacitaciones para su mejoramiento profesional en diversas áreas.
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t) Asiste a reuniones que convoque el Coordinador de Sede
u) Da seguimiento al expediente de cada uno de los estudiantes, sobre todo de aquellos con necesidades
educativas especiales, de acuerdo con la Ley 7600.
v) Es responsable de entregar los concentrados de notas así como los resultados de las convocatorias de
cada estudiante a los coordinadores de sede al finalizar cada periodo
w) Diagnostica, diseña, aplica y documenta las experiencias de los estudiantes con el fin de implementar y
dar seguimiento a las adecuaciones curriculares que el alumno requiera.
x) Mantiene informado a los participantes acerca del proceso y fechas de inscripción y pruebas, convocadas
por el MEP.
y) Toda otra función inherente a su cargo de acuerdo con lo que establece el Capítulo II, Sección II en el
artículo 55 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.
2- Funciones De Los Coordinadores De Sede (PNOEJ)
a) Es el responsable de la buena marcha del Centro de Estudios.
b) Es responsable por la presentación, actualización y correcto envío del libro de actas, al Departamento de
EPJA en el 5º piso del Edificio Raventós, al finalizar cada periodo; donde debe constar la condición de
los estudiantes, si fue aprobado e improbado.
c) Debe cumplir con su horario en el tiempo en que se imparten las lecciones del PNOEJ.
d) Tramita los documentos de solicitud de beca ante el Fondo Nacional de Becas (FONABE) de la sede a
cargo.
e) Divulga y coordina, con los docentes y beneficiarios, los trámites de prematricula (mes de diciembre) y
matrícula para el curso lectivo correspondiente.
f) Vela porque los nombramientos sigan el debido proceso.
g) Organiza los horarios de los funcionarios de la sede.
h) Presenta al Asesor Regional de Educación para Personas Jóvenes y Adultas, con copia al Departamento
de EPJA, informes semestrales sobre: matrícula inicial, deserción, matrícula real, adecuaciones
curriculares, becas, planes remédiales, en cada grupo, así como rendimiento y promoción posterior a
cada convocatoria. Así como los formularios que solicita el departamento de estadística al finalizar de
cada periodo y que son de obligatoriedad su presentación.
i) Analiza los datos estadísticos de deserción para refundición de grupos y ceses cuando correspondan.
j) Controla la asistencia de los docentes.
k) Controla y reporta en forma inmediata, ausencias y cualquier otra situación irregular, en relación con el
personal docente a su cargo, ante el Asesor Supervisor con copia al Director de Desarrollo Administrativo
de la Región y el Departamento de EPJA.
l) Informa y orienta, a docentes y estudiantes, sobre trámites administrativos: inscripción de pruebas,
fechas de las pruebas, sedes para la realización de pruebas, horarios de aplicación, fechas de
apelaciones y fechas de entrega de resultados finales.
m) Se mantiene informado con el Coordinador de pruebas nacionales en Control de Calidad y el Coordinador
zonal de EPJA sobre el proceso a seguir en las convocatorias de las mismas, con el objetivo de
comunicarlo a los estudiantes y participar de él cuando sea necesario.
n) Convoca a los docentes cuanto este lo considere necesario.
o) Coordina acciones de asesoría y capacitación de los docentes con el Coordinador Zonal de EPJA y con
el Asesor Regional de EPJA
p) Asiste puntualmente a las reuniones programadas por la Asesoría Regional de EPJA
q) Organiza con la Coordinación Zonal de EPJA y Asesor Regional de Adultos actividades de tipo sociocultural para motivar a los estudiantes.
r) No debe integrar comisiones de ninguna especie, únicamente lo estipulado anteriormente.
s) Coordina con el Asesor Supervisor el proceso de cierre de sedes, cuando la situación lo amerite.
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t) Es responsable de llevar un expediente institucional y de cada estudiante que se encuentre en cada sede
y dar el seguimiento que se requiera.
u) Entrega al finalizar cada período un reporte de calificaciones a los estudiantes en el que se muestre la
condición y notas del mismo.
v) Es responsable junto con el Asesor supervisor de realizar y entregar las calificaciones de desempeño a
los docentes.
w) Participa de las reuniones con las juntas de educación
x) Distribuye los fondos asignados por la ley 6746 de acuerdo con las necesidades de los estudiantes y la
sede
y) Participa en las reuniones con la Junta Administrativa o de Educación y toma las decisiones en torno a
los fondos asignados por la ley 6746.
z) Reporta al Departamento de EPJA acerca de los bienes adquiridos y su estado a partir de un inventario
que se debe entregar al finalizar cada periodo al Departamento de EPJA
3- Funciones De Los Coordinadores Zonales De EPJA
a) Coordina una zona delimitada de la Región Educativa, atendiendo las sedes correspondientes en la zona
asignada, inclusive, si existe coordinación de Sede, los mismos deben entregar la información
correspondiente al Asesor de Adultos.
b) Visita las sedes de PNOEJ con el fin de proporcionar apoyo administrativo
c) Coordina la recepción de matrícula en el mes de diciembre con los Asesores Supervisores de cada
circuito, para el curso lectivo siguiente, en la respectiva zona, conjuntamente con la Asesoría Regional
de EPJA, los coordinadores de sede.
d) Gestiona conjuntamente con el Asesor o Asesora Regional de EPJA y el Asesor Supervisor ante el
Director de Desarrollo Administrativo, los trámites de Nombramientos pertinentes, de acuerdo con las
sedes establecidas.
e) Coordina conjuntamente con la Asesoría Regional de EPJA y el Asesor Supervisor respectivo, la apertura
del servicio educativo para el PNOEJ.
f) Solicita en sus visitas a las sedes el registro de Asistencia de los estudiantes y los docentes con el fin de
establecer un control cruzado con el Asesor Supervisor
g) Analiza los datos estadísticos de deserción y comunica los resultados al Asesor Regional de EPJA
h) Colabora en acciones administrativas y técnicas cuando se requiera
i) Se informa con el Coordinador de pruebas nacionales en Control de Calidad sobre el proceso a seguir en
las convocatorias de Pruebas Nacionales, con el objetivo de comunicarlo a los coordinadores de sedes.
j) Asiste puntualmente a las reuniones programadas por la Asesoría Regional de EPJA.
k) Coordina con la Asesoría Regional de EPJA y Coordinadores de sede actividades de tipo socio-cultural,
para la oferta del PNOEJ.
l) Colabora con el Asesor Supervisor y el Asesor de Adultos el proceso de cierre de grupos y sedes,
cuando la situación lo amerite.
4- Funciones De Los Asesores Supervisores De Los Circuitos Escolares
a) Coordina con los Directores Regionales, Directores de Desarrollo Administrativo e Institucionales, la
conformación de los grupos y sedes del PNOEJ.
b) Visita periódicamente las sedes con el fin de dar seguimiento administrativo de las mismas
c) Avala junto con el coordinador de las sedes las certificaciones de notas que sean necesarias.
d) Es responsable de dar el visto bueno a las boletas de recargo y para nombrar a Profesores de
Enseñanza Media que laboran en el PNOEJ así como Asistentes y Coordinadores de sede, misceláneos
y Agentes de seguridad y Vigilancia.
e) Verifica la matrícula permanentemente de los grupos y sedes del PNOEJ.
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f) Proceder a solicitar el cierre de sedes o de grupos del PNOEJ, lo cual se hará efectivo cuando el número
de estudiantes sea inferior a 15 de matrícula establecido en el presente Instructivo o la sede
funcione irregularmente.
g) Informa trimestralmente sobre los movimientos de matrícula de cada proyecto ante el Director de
Desarrollo Educativo y Asesor Regional de Adultos de la Región, con copia al Departamento de EPJA
h) Coordina con el Asesor Regional de EPJA los procesos en el Área Técnica (Asesoría y Capacitación) en
la jurisdicción correspondiente.
i) Tramita ante el Director de Desarrollo Administrativo de la Dirección Regional de Educación y éste, a su
vez, a la Unidad de Gestión respectiva, las solicitudes de cese de funciones para los coordinadores
zonales y de sede, en el caso de que no estén cumpliendo sus funciones
5- Funciones De Los Asesores Regionales De La EPJA
a) Coordina acciones inherentes en cuanto a todas las ofertas de EPJA y en el campo de asesoramiento
técnico.
b) Visita las sedes del PNOEJ, proyectos de Educación Abierta y las instituciones Educativas de EPJA con
el propósito de brindar apoyo técnico que se requiera.
c) Informa al Departamento de EPJA y Asesor Supervisor de los Circuitos Escolares de los movimientos de
las sedes en cuanto a matrícula o funcionamiento irregular.
d) Coordina con el Asesor Supervisor para custodiar los documentos, equipos y material de las sedes que
se cierran y su resguardo respectivo así como la entrega al Departamento de Educación para Personas
Jóvenes y Adultas.
e) Deberán brindar tres informes el primero la primer semana de mayo correspondiente a febrero, marzo,
abril, el segundo informe la primer semana de septiembre correspondiente a mayo, junio, julio, agosto; el
tercer informe la segunda semana de diciembre correspondiente septiembre, octubre y noviembre;
además de los que sean solicitados por las autoridades correspondientes acerca del funcionamiento de
las sedes y grupos del PNOEJ.
f) Colabora con la matrícula de las sedes, propuestas de personal y la respectiva entrega de documentos al
Departamento de EPJA según como lo establece el Calendario.
g) Cumple a cabalidad con lo estipulado por el Manual de Puestos del Servicio Civil, en lo que se refiere al
cargo de Asesor de Educación 1, especialidad Educación de Adultos.
X.- DE LAS FUNCIONES DE LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA, EL UNIFORME EN LAS SEDES
DEL PNOEJ
1- Responsabilidades del Estudiante
h) Mostrar una conducta y comportamiento que lo dignifiquen como persona y que enaltezca el buen
nombre tanto de la sede a la que pertenece, como del Programa en general.
i) Vestir con decoro y cumplir con las regulaciones establecidas en cuanto a presentación personal.
j) Atender con compromiso, responsabilidad, seriedad y esfuerzo sus procesos de aprendizaje.
k) Contribuir con su conducta y participación responsables, en la creación, el mantenimiento y el
fortalecimiento de un ambiente adecuado para el aprendizaje.
l) Actuar, en todo momento y lugar, con la dignidad y el decoro que imponen las normas de urbanidad
vigentes en la sociedad costarricense.
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m) Practicar con esmero las normas de consideración y respeto en sus relaciones con sus compañeros,
profesores, personal y autoridades de la sede y del Programa.
n) Evitar el ingreso de amistades, ajenas a la institución que perjudiquen la paz y la seguridad estudiantil.
o) Cuidar y conservar con esmero las edificaciones, instalaciones, equipo, material, mobiliario y en general,
todos los bienes de la institución.
p) Llevar un ritmo de estudio acorde con el cronograma, ya que a las lecciones presenciales deben
presentarse con la información correspondiente a esa semana previamente estudiada y con los ejercicios
realizados, pues estas sesiones son para clarificar conceptos, obtener una visión global más amplia de
los conocimientos, aclarar dudas y que el docente les ayude a profundizar y a comprender mejor los
contenidos de las diversas asignaturas.
q) Justificar las ausencias a las lecciones o a las pruebas, presentando el dictamen médico extendido por la
Caja Costarricense del Seguro Social, dentro de los tres días hábiles siguientes a la reincorporación del
estudiante luego de la ausencia o llegada tardía. Si la ausencia es por trabajo, debe presentar
constancia del patrono. Las escapadas NO TIENEN JUSTIFICACIÓN.
r) Mantener y dejar el aula limpia y ordenada.
2- Funciones de los Padres de Familia
s) Vigilar el cabal cumplimiento de los deberes escolares del estudiante menor de edad, en especial
aquellos que deban ejecutarse en el hogar.
t) Asistir a las citas o convocatorias que le formulen las autoridades institucionales, regionales o nacionales.
u) Al presentarse a la institución vestir con decoro. No se permite el ingreso a la institución con minisetas,
licras, short, pantalonetas y otros atuendos.
v) Propiciar la adquisición de actitudes y valores que permitan el desarrollo integral de los estudiantes.
3- Del uniforme
Los estudiantes que asisten al Programa Nuevas Oportunidades Educativas para Jóvenes, poseen algunas
características particulares, tales como:
 Son personas que en su mayoría trabajan.
 Desertores del Sistema Educativo regular.
 Madres adolescentes.
 Disponen de tiempo limitado para trasladarse a estudiar.
 Asisten a lecciones después de la jornada laboral.
 Se desplazan grandes distancias.
 Son de escasos recursos.
Por lo anterior:
La asistencia a lecciones, en todas las sedes del país, será en ropa particular, siempre y cuando la forma
de vestir sea decente, formal y respete las buenas costumbres.
 No se permite asistir a las sedes en pantalones cortos, pantalonetas, gorras, sandalias, blusas
desmangadas, minisetas, licras u otra indumentaria informal.
 El Programa Nuevas Oportunidades Educativas para Jóvenes no establece uniforme. Si en alguna sede
los estudiantes desean acordar algún uniforme, éste debe estar de acuerdo con lo establecido por el
Ministerio de Educación Pública para otros establecimientos educativos.
 El uso del uniforme que se acuerde en las sedes, no será de uso exigido en ninguna sede, por
ninguna circunstancia

20
XI.- FORMULARIOS Y PROCEDIMIENTOS DE AUTORIZACIÓN PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS
SEDES DEL PNOEJ.
1.- Envío De Formularios Y Procedimiento De Autorización
En cada región educativa deben llenarse las fórmulas correspondientes en las cuales se reflejan las
lecciones del PNOEJ, necesarias en cada una de las sedes, de acuerdo con la verificación de matrícula que
realiza el Asesor Supervisor.
El procedimiento de autorización será el mismo que funciona para la oferta tradicional, una vez efectuada
la verificación de matrícula por el Asesor Supervisor de Educación, los formularios serán remitidos por el
Coordinador de la sede en colaboración con el Asesor Regional de EPJA, a la Dirección General de Personal
para el trámite del nombramiento respectivo. Se debe enviar una copia de éstos formularios adjuntando las listas
de los estudiantes al Departamento de Educación para Personas Jóvenes y Adultas al inicio de cada periodo
según el calendario que se adjunta al final de este documento (ANEXO 1). El registro de los datos que
fundamentan la necesidad de los servicios educativos, debe realizarse en los formularios por nivel educativo que
a continuación se señalan (ANEXO 2):



“Solicitud de Servicios de Educativos para el Programa Nuevas Oportunidades Educativas para
Jóvenes, Curso Lectivo 2008”
“Solicitud de Servicios de Coordinación y Asistente de Sede, para el Programa Nuevas
Oportunidades Educativas para Jóvenes, Curso Lectivo 2008”
“Solicitud de Servicios para Trabajador Misceláneo (a) y Agente de Seguridad y Vigilancia en el
Programa Nuevas Oportunidades Educativas para Jóvenes, Curso Lectivo 2008”
En los formularios se deben consignar las firmas que recomiendan el servicio (la firma del Director de
Desarrollo Administrativo, Asesor Supervisor y Coordinador de sede) y remitir el original al Dirección General de
Personal (Unidad de Gestión correspondiente), con copia al Departamento de Educación para Personas jóvenes
y Adultas (5º piso del Edificio Raventos), debiendo quedar en la región copias para el Director de Desarrollo
Administrativo y el Asesor o Asesora Regional de Adultos.
2.- Remisión De Los Formularios
Los formularios correspondientes deben ser remitidos a la Dirección General de Personal del MEP,
específicamente a la Unidades de Gestión correspondientes, por el Coordinador de la sede en colaboración con
el Asesor Regional de EPJA, del 10 de diciembre del 2007 al 4 de Enero del año 2008, como fecha límite
(Después de esta fecha no se realizará ningún trámite), con copia al Departamento de Educación para
Personas Jóvenes y Adultas. Esto para el curso lectivo 2008.
Para el curso lectivo 2009 las fechas límites de entrega de formularios corresponden del 15 de
diciembre del 2008 al 9 de enero del 2009.
Seguidamente las Unidades de Gestión respectivas procederán a analizar las solicitudes, a la luz de las
directrices contenidas en este instructivo, y los lineamientos generales del MEP referidos a contratación del
personal y notificarán a las Direcciones Administrativas de las Direcciones Regionales, lo aprobado a más tardar
el 4 de febrero del 2008.
21
Los nombramientos del PNOEJ, serán responsabilidad absoluta de la Dirección General de Personal del
MEP, en coordinación con los Directores de Desarrollo Administrativo de las Regiones Educativas.
XII.- CONSIDERACIONES FINALES

El curso lectivo para el PNOEJ inicia y concluye en las fechas establecidas para la Educación Regular
por el MEP para el año 2008, con la salvedad de los periodos que se encuentran establecidos en el
calendario que se adjunta al final.

Los estudiantes del PNOEJ quedarán cubiertos por las normas de convivencia institucional establecidas
para cada centro educativo de Educación de Adultos en que se inscriban.

Todos los estudiantes del PNOEJ serán evaluados con base en el Reglamento de Evaluación de los
Aprendizajes Decreto Ejecutivo Nº 31635-MEP (se exceptúa el artículo 35) esto con base al artículo 55
del mismo reglamento:
“ARTÍCULO 55.- DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LAS
MODALIDADES DE AULA ABIERTA, TELESECUNDARIA Y NUEVAS
OPORTUNIDADES EDUCATIVAS. En las modalidades de Aula Abierta,
Telesecundaria y de Nuevas Oportunidades Educativas, así como en otras
semejantes, debidamente aprobadas por el Consejo Superior de Educación, la
evaluación de los aprendizajes se rige por las disposiciones que para este efecto haya
dictado ese Consejo y, supletoriamente, por lo que dispone este reglamento.“

El sistema de evaluación de las pruebas nacionales del PNOEJ es responsabilidad de la División de
Control de Calidad y Macro Evaluación del Sistema Educativo.

El cierre de sedes o grupos del PNOEJ se hará efectivo cuando el número de estudiantes sea
inferior a 15 de matrícula establecido en la Normativa. Este proceso administrativo es responsabilidad
de los Asesores Supervisores, con la colaboración de los Asesores Regionales de EPJA y de Sede.

Los Directores Regionales de Educación serán responsables de vigilar la buena marcha de estas sedes y
de solicitar informes periódicos a los Asesores Regionales de EPJA, a los Asesores Supervisores y
Coordinadores de Sede y Zonales, para verificar su funcionamiento y evitar el uso inadecuado de los
recursos.

Todas las sedes deben brindar información sobre los activos y su condición en las fórmulas diseñadas
para dichos efectos, al Departamento de Educación para Jóvenes y Adultos, Programa PNOEJ.

El Instructivo Técnico para la Administración de sedes del PNOEJ es de acato obligatorio por tanto deben
acatarse todas sus dispocisiones tal cual se describe en el presente documento.
22
ANEXO 1
FECHAS
ACTIVIDAD
3 al 7 de diciembre
2007
Período de Matrícula para el primer período 2008 en cada una de las sedes
10 diciembre 2007 al
4 de enero del 2008
Fecha limite en las sedes para la entrega del inventario de la sede, las actas, solicitudes de
servicios, listas de estudiantes, cuadros de matricula y cuadros de personal para el primer
período 2008, de acuerdo con el formato establecido, a la respectiva Unidad de Gestión de la
Dirección General de Personal con copia al Departamento de Educación de Jóvenes y Adultos
en el 5º piso del Edificio Raventós; por parte los Coordinadores de sede en colaboración con el
Asesor Regional de EPJA.
1 de febrero 2008
Inicio de Laboreas Administrativas en las sedes
4 de febrero
Inicio de lecciones del Primer Período del 2008.
10 al 22 de marzo
I Exámenes parciales.
28 de abril al 10 de
mayo
II Exámenes parciales
09 al 21 de junio
Exámenes Finales del I período
23 al 28 de junio
Exámenes extraordinarios I Período Semana de evaluación. El horario y materia para cada
una de las fechas las selecciona cada Sede. Pueden realizarse dos exámenes por día.
23 al 28 de junio
Matrícula para del II período 2008
1 al 18 de julio
Fecha limite en las sedes para la entrega del inventario de la sede, las actas, solicitudes de
servicios, listas de estudiantes, cuadros de matricula y cuadros de personal para el primer
período 2008, de acuerdo con el formato establecido, a la respectiva Unidad de Gestión de la
Dirección General de Personal con copia al Departamento de Educación de Jóvenes y Adultos
23
en el 5º piso del Edificio Raventós; por parte los Coordinadores de sede en colaboración con el
Asesor Regional de EPJA.
14 de Julio
Inicio de lecciones del II Período 2008
18 al 30 de agosto
I Exámenes parciales
6 al 18 de Octubre
II Exámenes parciales
24 de noviembre al 6
de diciembre
Exámenes Finales del II período
8 al 13 de Diciembre Inicio de Exámenes extraordinarios II periodo. Semana de evaluación. El horario y materia
para cada una de las fechas las selecciona cada Sede. Pueden realizarse dos exámenes por
día.
8 al 13 de Diciembre Periodo de Matrícula para I periodo 2009 en cada una de las sedes.
15 de Diciembre al 9 Fecha limite en las sedes para la entrega del inventario de la sede, las actas, solicitudes de
de enero 2009
servicios, listas de estudiantes, cuadros de matricula y cuadros de personal para el primer
período 2009, de acuerdo con el formato establecido, a la respectiva Unidad de Gestión de la
Dirección General de Personal con copia al Departamento de Educación de Jóvenes y Adultos
en el 5º piso del Edificio Raventós; por parte los Coordinadores de sede en colaboración con el
Asesor Regional de EPJA.
Cualquier información adicional, favor solicitarla al Departamento de Educación para Personas Jóvenes y
Adultas, ubicado en el quinto piso del Edificio Raventós o al tele-fax 257-3964.