Universidad de Puerto Rico Recinto de Bayamón Departamento de Pedagogía

Universidad de Puerto Rico
Recinto de Bayamón
Departamento de Pedagogía
Prontuario
I.
Titulo del curso : Taller de Educación Audiovisual
Codificación
: Teed 1005
Créditos
: 3
Horas Contacto : 6 horas semanales
Profesora
: María M Berrios
[email protected]
II. Descripción del curso
Discusión y exploración de los distintos recursos audiovisuales para la enseñanza en el nivel
preescolar y elemental. Se analiza en forma sistemática el proceso de comunicación y el
diseño instruccional que sirve como base para la producción de materiales adecuados para
este nivel. Se estimula el desarrollo de la creatividad del maestro.
III. Texto
El curso no tiene libro de texto. Por la naturaleza del mismo, se utilizan lecturas de
referencia.
IV. Objetivos Generales
Durante el proceso del curso se espera que el estudiante:
1. Analice y evalué la utilización de los recursos audiovisuales, enmarcada en el diseño instruccional
2. Analice diferentes recursos audiovisuales valorizando sus posibilidades para la enseñanza en el nivel
preescolar y elemental
3. Analice las ventajas y limitaciones de distintos recursos audiovisuales
4. Reconozca la importancia de adiestrarse y prepararse para la utilización y el diseño de recursos
audiovisuales adecuados para la enseñanza en el nivel preescolar y elemental
5. Prepare, diseñe y produzca variedad de materiales audiovisuales que puedan facilitar enriquecer el
proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel elemental
V. Objetivos Generales
Para el logro de lo antes señalado el estudiante:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Estudiara, discutirá e identificará los componentes básicos de un diseño instruccional y las
implicaciones de la utilización de los recursos audiovisuales, a través de lecturas, conferencias y
discusiones en clase
Discutirá las implicaciones educativas de la utilización de los recursos audiovisuales en el proceso de
enseñanza aprendizaje en el nivel preescolar y elemental, a través de conferencias, demostraciones
y discusiones en clase.
Examinara variedad de recursos audiovisuales apropiados para utilizarse en el nivel preescolar y
elemental e identificaran las ventajas y limitaciones de cada uno a través de conferencias, lecturas,
demostraciones, discusiones y experiencias practicas
Practicara el uso/manejo de diferentes equipos audiovisuales a través de demostraciones,
observaciones y experiencias practicas
Estudiara y practicara varias técnicas para la elaboración de diferentes materiales audiovisuales, a
través de lecturas, demostraciones, observaciones y experiencias prácticas.
Prepararan material educativo acompañado de un diseño instruccional que facilite su utilización en
el nivel preescolar y elemental
Seleccionara los recursos adecuados para una aplicación instruccional demostrada a través de una
experiencia de laboratorio
VI. Criterios de evaluación
Criterios
Títulos (Franjas) 20 franjas
Montaje de 20 laminas en salón
Archivo de 80 laminas
Cartel 50pts (1)
Cartelones 50pts (1)
Felpografo
Diorama
Transparencias 10
Libreto
Marionetas
Fotos (tomadas por usted con libreto)
Presentación en Power Point sobre un
tema en especifico
Alfabeto pictórico (se entrega en
diciembre)
Video en movie maker
Periódico
Una búsqueda efectiva
Pagina de Web
Podcasting
Creacion de un webquest
Trabajos a Distancia usando una plataforma
Total de puntos y porcientos
Puntuación
100
100
100
100
100
100
100
100
40
100
60
50
Porciento
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
100
5
100
50
50
100
50
100
20
1620
5
5
5
5
5
5
5
100
Curva del Curso
100-90 A
89-80 B
79-70 C
69-60 D
59- 0 F
VII. Temática del curso
I Tecnología Educativa
A. Definición
B. Desarrollo histórico del campo
C. Definiciones importantes
1. Evaluación formativa
2. Evaluación Sumativa
3. Currículo
4. Métodos utilizados y técnicas
II La tecnología educativa en la comunicación
A Comunicación y aprendizaje
1. Implicaciones de la comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje
A. Proceso de la comunicación efectiva
B. Uso de plan diario para la preparación de materiales
C. Teorías de aprendizaje
III Leyes de Copyright
A. Que podemos usar y que no podemos usar
IV Los recursos audiovisuales en el nivel preescolar y elemental
1. El instructor y su voz
2. Recursos como:
A. La pizarra
1. Tipos de pizarra
2. Utilización y manejo
3. Ventajas y limitaciones
B. Franjas
1. Montaje
2. Uso correcto
3. Ventajas y limitaciones
C. Laminas y fotos
1. Montaje
a. comento de goma, pega blanca, cinta adhesiva
b. Normal
c. contorno
d. elemento añadido
e. laminado
1. papel de contacto
f. Dobles
g. enmarcadas
h. Grandes
2. Ventajas y limitaciones
3. Uso correcto
C. Diseño Visual
1. Elemento del diseño
2. Factores importantes
D. Carteles y Cartelones
1. Montaje
a. proyector opaco
b. anuncios
c. información
2. Ventajas y limitaciones
3. Uso correcto
4. Manejo de equipo
D. Diapositiva
1. Formato
2. Ventajas y limitaciones
3. Uso correcto
4. Manejo de equipo
E. Transparencias
1. Formato
a. termal
b. Dibujadas
c. fotocopiada
d. en la computadora
e. por partes
f. etapas (progresiva)
g. descubrir por partes
h. Sombras
I. Listas
J. ventanas
K. A mano
L. con carril
M. con colores
2. Ventajas y limitaciones
3. Uso correcto
4. Manejo de equipo
F. Felpografo
1. Utilización y manejo
2. Ventajas y limitaciones
3. Montaje
G. Dioramas
1. Utilización y manejo
2. Ventajas y limitaciones
3. Montaje
H. Teatro
1. Características
2. Libretos
3. Dramatización
4. Marionetas
A. producción
B. escenario
I. Fotos
1. Camara
2. Foco
3. Toma de fotos
J. Las películas
1. Formatos
a. video
b. 16mm
c. filminas
d. 8mm
2. Ventajas y limitaciones
3. Uso correcto
4. Manejo de equipo
K. Audio
1. Formato
2. Ventajas y limitaciones
3. Uso correcto
4. Grabaciones
5. Radio Educativa
L. Exposiciones
1. Tipos
2. Organizaciones
M. La computadora
1. Presentaciones computadorizadas
2. paginas de web
3. Webquest
4. Busquedas efectivas
5. peliculas
6. Utilización y manejo
7.Ventajas y limitaciones
N. Educación a Distancia
1. Utilización y manejo
2. Ventajas y limitaciones
VIII. Referencias
Se entregaran en papel separado
Revisado Por: Prof. María M Berríos Rolón
Agosto 2009
Lista tentativa de materiales
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Cemento de goma (rubber cement)
Cartulinas (varias)
Magic Markers permanentes
Magic Markers de transparencias
Lapices de colores
Magic Markers de pintar
Tape tranasparente
Masking Tape
Camara o camara digital
Fieltro
10 ojos
Una media vieja
Foam finito
laminas
25 a 35 transparencias
1 disco de computadora
Pega blanca
Foam Board o card board
Papel de argolla
Una carpeta gruesa
Regla
Borra
Lápiz
Franjas
Tijeras
Aguja e hilo
Papel de construcción
Contac paper