Traduccion 2 nivel 5 y 6

¡Hace falta toda una comunidad!
Fue el 26 de diciembre del 2004. Un
terremoto acababa de sacudir el fondo del
Océano Indico. Algunos científicos temían
que lo que seguiría sería un peligroso
maremoto o tsunami. Pero había lagunas
en el sistema global para propagar la
noticia de un peligro potencial.
Horas después, un maremoto monstruoso
golpeó las costas de varios países en el
sur de Asia. Mucha gente en esas áreas
no tenía la menor idea de que algo así se
acercaba. La falta de advertencias fue lo
que seguramente contribuyó a que ocurrieran más de 150,000 muertes.
Inclusive, antes de que ocurriera el maremoto, estudiantes de los Estados Unidos y
Dinamarca aprendían sobre la importancia de comunicar y compartir datos
científicos.
Fue hace dos años que Jens Jensen vino a los Estados Unidos para visitar a John
Moore. El Sr. Jensen es un maestro de geografía en la escuela superior en
Dinamarca. Y el Sr. Moore enseña sobre ciencias y satélites en una escuela
superior de Nueva Jersey.
A los dos se les ocurrió una idea. Ambos harían que sus estudiantes llevaran a cabo
proyectos de ciencias terrestres. Entonces, cada uno viajaría con dos estudiantes al
salón del otro maestro para presentar su trabajo. Los proyectos involucrarían el
uso de algo conocido como SIG, que significa “Sistema de Información Geográfica.”
Estas son herramientas que permiten que se muestren diferentes tipos de
información al mismo tiempo en un solo mapa. Los proyectos también utilizarían
las imágenes de satélites y otros datos.
Los estudiantes en los Estados Unidos trabajaron en dos proyectos. Primero, ellos
estudiaron cómo los satélites de NASA, observaciones del viento, y otros datos se
podrían utilizar para averiguar en qué dirección se movería el humo de un tanquero
si explotara en una carretera. En el segundo proyecto, ellos siguieron la trayectoria
de un huracán con datos de satélites, boyas marinas y otras fuentes.
Los estudiantes en Dinamarca enfocaron su proyecto en algo diferente. Ellos
utilizaron datos sobre el suelo y otra información para determinar si las prácticas
agrícolas estaban contaminando los suministros de agua locales.
Los estudiantes en ambos países aprendieron muchísimo trabajando en sus
proyectos. Pero aprendieron mucho más cuando se visitaron. Justin Davison y
¡Hace falta toda una comunidad!
Darryl Dorofy fueron afortunados al ser
escogidos para viajar a Dinamarca. Ellos
pudieron ver cómo en ambos países
utilizaron datos y herramientas similares para
propósitos diferentes.
“Nosotros le enseñábamos [a los estudiantes
daneses] nuestros proyectos y les dábamos
ejemplos de cómo podrían utilizar el SIG en
su vida diaria” dijo Davison.
“La oportunidad que tuvimos fue de
mostrarles otra parte del mundo utilizando herramientas y fuentes de datos con las
que estaban familiarizados” añadió Dorofy.
Moore le da el crédito al programa GLOBE por hacer las cosas más fáciles para los
estudiantes en diferentes partes del mundo cuando recogen y comparten algún tipo
de datos. El programa GLOBE es auspiciado por NASA. Los participantes observan
el suelo, el aire, el agua y la vida. Luego, ellos reportan sus resultados en la página
del Internet del programa GLOBE que puede ser accedida por cualquier persona.
(Los datos de GLOBE fueron utilizados por los estudiantes de los Estados Unidos en
ambos proyectos. El Sr. Jensen era el encargado del programa GLOBE en
Dinamarca.)
“Ya es algo aceptado que la mayoría de los problemas ambientales son de
naturaleza global,” dijo Moore. “Por lo tanto, las soluciones también son globales.”
Luego de su viaje a Dinamarca, Dorofy y Davison también entienden que esto es
así.
“Yo pienso que es importante compartir los datos relacionados al ambiente,” dijo
Davison.
Dorofy añadió “Tenemos la responsabilidad de preservar el planeta en el que
vivimos. Y la única manera de hacerlo no es actuando solos sino más bien como
una comunidad global.”
Courtesía de la Misión de Ciencias y Aeronáutica de NASA
Publicado por NASAexplores: 23 de febrero del 2005
¡Hace falta toda una comunidad!
Glosario
boya — Un flotador de color brillante amarrado a una soga y anclado en el
fondo del mar que sirve para marcar canales en un puerto o algún peligro
debajo del agua o también para alerter de algún peligro.
potencial — que tiene posibilidad de ser; la capacidad de desarrollo o
crecimiento.
Maremoto o tsunami — una ola oceánica de gran tamaño que es causada
por un terremoto debajo del mar o una erupción volcánica.