U N I V

UNIVERSIDAD PRIVADA FRANZ TAMAYO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
SÍLABO
MICROECONOMÍA II
(Para estudiantes de Administración de
empresas e Ingeniería comercial)
DOCENTE: Ph.D. RENATO EDUARDO YÁÑEZ FAYAD
LA PAZ – BOLIVIA
GESTIÓN II–2015
GV.EA.D.01
v 1.0
SÍLABO
NOMBRE DE LA MATERIA:
Código:
Facultad:
Carrera:
Nivel:
Semestre:
Prerrequisito:
Carga Horaria Total:
Aula:
Nombre del Docente:
I.
MICROECONOMÍA II
MIC-312
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Administración de empresas, Ingeniería comercial
Licenciatura
Tercero
MIC-211
80 horas
203
Ph.D. Renato Eduardo Yáñez Fayad1
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA MATERIA
La microeconomía es una de las disciplinas más relevantes que permite al estudiante comprender como funciona el mundo
actual donde vive y en el cual se desempeñará como profesional. Su adecuada comprensión es fundamental para la toma de
decisiones empresariales, así como para desarrollar en el estudiante las competencias teórico–prácticas que le permitan
desenvolverse en las diferentes estructuras de mercado existentes en la economía moderna. La asignatura Microeconomía II
permitirá al estudiante conocer y utilizar los instrumentos científicos más avanzados de la teoría microeconómica para la
interpretación de los mercados.1
II.
COMPETENCIAS QUE DESARROLLARÁ EL ESTUDIANTE
Competencias Generales de la Asignatura:
A la conclusión de la asignatura el estudiante posee y aplica conocimientos microeconómicos avanzados para el análisis de las
proyecciones de los mercados en el corto y largo plazo, así como para la proyección de sus conclusiones hacia la toma de
decisiones empresariales.
Competencias generales educativas:
 El estudiante domina y aplica las bases teóricas y metodológicas de análisis microeconómico avanzado para evaluar la
estructura del mercado existente en la industria, así como la conducta de los competidores.
 Utiliza sus conocimientos lógico-matemáticos avanzados para la toma de decisiones empresariales relativas a la
fijación de precios, a las inversiones y a temas productivos.
Competencias generales instructivas:
 Conoce y aplica una variedad de herramientas tecnológicas para la solución práctica de problemas productivos.
 Utiliza sus capacidades lógico-matemáticas en el análisis de la eficiencia del mercado.
 Conoce, analiza e interpreta la capacidad de diferentes unidades decisorias individuales de influenciar en el precio, del
surgimiento de ese poder de mercado, de cómo puede variar de unas empresas a otras, de como afecta al bienestar de
los consumidores y de los productores y de cómo puede ser limitado por el Estado.
III. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
El estudiante adquiere los insumos analíticos necesarios que le permitan entender el comportamiento de la empresa en las
diferentes estructuras de mercado en un entorno globalizado y cambiante como requisito fundamental para la toma de
decisiones que coadyuven a elevar la competitividad nacional e internacional de su empresa.
1
Ph.D. Renato Eduardo Yáñez Fayad, es economista en Relaciones económicas internacionales. Concluyó sus estudios de
doctorado en la Universidad Estatal de San Petersburgo (Rusia) en diciembre de 2004. Interés profesional - Problemas
financieros de los Países Pobres Muy Endeudados. Desde la gestión 2005, se ha desempeñado como catedrático del nivel
Postgrado en Comercio Internacional, en distintas universidades nacionales. Desde Marzo de 2012 se desempeña como
catedrático de nuestra Universidad (UNIFRANZ). Correo electrónico: [email protected].
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SÍLABO
IV. CONTENIDO DE LA MATERIA
Tema 1
Título: TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN II
Contenidos: La función de producción. El concepto de “Ineficiencia X”. El progreso tecnológico: Naturaleza y tipos.
Programación lineal.
Tema 2
Título: EFICIENCIA DEL MERCADO
Contenidos: Tipos de mercado. Medición de la eficiencia del mercado.
Tema 3
Título: PRECIO Y PRODUCCIÓN EN COMPETENCIA PERFECTA
Contenidos: Definición de competencia perfecta. Equilibrio de la empresa a corto plazo. Equilibrio de la empresa a largo
plazo.
Tema 4
Título: PRECIO Y PRODUCCIÓN EN EL MONOPOLIO PURO
Contenidos: Definición de monopolio puro. Equilibrio a corto plazo del monopolio puro. Equilibrio del monopolio a largo
plazo. Regulación del monopolio.
Tema 5
Título: COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA Y OLIGOPOLIO
Contenidos: Competencia monopolística. Oligopolio.
Tema 6
Título: FIJACIÓN DE PRECIOS Y EMPLEO DE INSUMOS
Contenidos: Competencia perfecta en los mercados de productos e insumos.
Competencia perfecta en el mercado de
insumos y monopolio en el mercado de productos. El monopsonio y los mercados de insumos y productos.
V.
PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA
Tema 1: TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN II
Sesiones totales:
Sesiones teóricas:
Sesiones prácticas:
16
8
8
Competencias educativas:
1. Conoce y aplica las herramientas tecnológicas disponibles para la solución de problemas complejos relacionados con los
procesos productivos.
Competencias instructivas:
1. Conoce y aplica los diferentes programas de programación lineal para la solución de problemas relacionados con la
optimización de la producción.
2. Conoce, analiza, interpreta y utiliza los “Reportes de solución” de LINGO, LINDO u otras tecnologías en la toma de
decisiones empresariales referidos a la producción y la fijación de precios.
3. Utiliza Excel Solver u otras herramientas similares para el análisis de los precios sombra de los recursos disponibles.
Contenido de aprendizaje:
1. La función de producción.
2. El concepto de “Ineficiencia X”.
3. El progreso tecnológico: Naturaleza y tipos.
2
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SÍLABO
4. Programación lineal.
4.1. Conceptos básicos.
4.2. Los procesos de producción.
4.3. Programación lineal con más de dos restricciones.
Tema 2: EFICIENCIA DEL MERCADO
Sesiones totales:
Sesiones teóricas:
Sesiones prácticas:
8
4
4
Competencias educativas:
1. Conoce y aplica sus conocimientos lógico-matemáticos en la determinación de la eficiencia del mercado, así como la
pérdida social ocasionada por las diferentes políticas gubernamentales.
Competencias instructivas:
1. Conoce e interpreta las diferentes estructuras de mercado.
2. Utiliza sus capacidades matemáticas para análisis de la eficiencia del libre mercado.
3. Analiza, determina e interpreta los efectos que produce una medida del gobierno en el bienestar social mediante el uso de
los excedentes del consumidor y del productor.
Contenido de aprendizaje:
1. Tipos de mercado.
1.1. Competencia perfecta.
1.2. Monopolio.
1.3. Oligopolio.
1.4. Competencia Monopolística.
2. Medición de la eficiencia del mercado.
2.1. Beneficio del consumidor.
2.2. Beneficio del vendedor.
2.3. Beneficio total.
2.3. Análisis de la variación del beneficio del consumidor.
Tema 3: PRECIO Y PRODUCCIÓN EN COMPETENCIA PERFECTA.
Sesiones totales:
Sesiones teóricas:
Sesiones prácticas:
14
6
8
Competencias educativas:
1. Conoce y utiliza los principales elementos económicos que subyacen al funcionamiento de un mercado de competencia
perfecta.
Competencias instructivas:
1. Comprende el marco conceptual base del análisis organizacional del marcado en una estructura de competencia perfecta.
2. Determina geométrica y matemáticamente el equilibrio de la empresa perfectamente competitiva en el corto y largo plazo.
Contenido de aprendizaje:
1. Definición de competencia perfecta.
1.1. El precio en competencia perfecta.
1.2. Determinación del precio en el periodo de mercado.
2. Equilibrio de la empresa a corto plazo
2.1. El enfoque total.
2.2. El enfoque marginal
3. Equilibrio de la empresa a largo plazo.
3
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SÍLABO
Tema 4: PRECIO Y PRODUCCIÓN EN EL MONOPOLIO PURO
Sesiones totales:
Sesiones teóricas:
Sesiones prácticas:
14
6
8
Competencias educativas:
1. Conoce y utiliza los principales elementos económicos que subyacen al funcionamiento de un mercado de monopolio
puro.
Competencias instructivas:
1. Conoce y utiliza el marco conceptual base del análisis organizacional del marcado en una estructura de monopolio puro.
2. Utiliza sus conocimientos lógico-matemáticos para determinar equilibrio del monopolista a corto y largo plazo.
3. Conoce, analiza y aplica las diversas formas de regulación gubernamental del monopolio.
Contenido de aprendizaje:
1. Definición de monopolio puro.
2. Equilibrio a corto plazo del monopolio puro.
2.1. El enfoque total.
2.2. El enfoque marginal.
3. Equilibrio del monopolio a largo plazo.
4. Regulación del monopolio.
4.1. El control de precios.
4.2. El impuesto de cuantía fija.
4.3. El impuesto por unidad.
Tema 5: COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA Y OLIGOPOLIO
Sesiones totales:
Sesiones teóricas:
Sesiones prácticas:
6
4
2
Competencias educativas:
1. Conoce y utiliza los principales elementos económicos que subyacen al funcionamiento de una estructura de mercado de
competencia monopolística u oligopolio.
Competencias instructivas:
1. Determina el equilibrio de una empresa de competencia monopolística u oligopolio, tanto en el corto como en el largo
plazo.
2. Utiliza sus conocimientos lógico-matemáticos para determinar el equilibrio de las empresas de competencia monopolística
u oligopolio a corto y largo plazo.
Contenido de aprendizaje:
1. Competencia monopolística.
1.1. Definición.
1.2. Equilibrio a corto plazo.
1.3. Equilibrio a largo plazo.
2. Oligopolio.
2.1. Definición.
2.2. El cártel.
2.3. Equilibrio a largo plazo del oligopolio.
4
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SÍLABO
Tema 6: FIJACIÓN DE PRECIOS Y EMPLEO DE INSUMOS
Sesiones totales:
Sesiones teóricas:
Sesiones prácticas:
6
4
2
Competencias educativas:
1. Analiza los procedimientos para la determinación de los precios de los insumos y del empleo.
Competencias instructivas:
1. Conoce y utiliza sus capacidades matemáticas para elaborar la curva de demanda de una empresa para un insumo variable,
así como la curva de mercado para ese insumo.
Contenido de aprendizaje:
1. Competencia perfecta en los mercados de productos e insumos.
2. Competencia perfecta en el mercado de insumos y monopolio en el mercado de productos.
3. El monopsonio y los mercados de insumos y productos.
Resumen del Tiempo de cada tema:
Tema
SESIONES (Horas)
Teóricas
Prácticas
Total
1.
Teoría de la Producción II
8
8
16
2.
Eficiencia del Mercado
4
4
8
1er. Parcial.-
4
-
4
3.
Precio y producción en competencia perfecta
6
8
14
4.
Precio y producción en el monopolio puro
6
8
14
2do. Parcial.-
4
-
4
5.
Competencia Monopolística y Oligopolio
4
2
6
6.
Fijación de precios y empleo de insumos
4
2
6
Evaluación Final.-
4
-
4
2do Turno.-
4
-
4
48
32
80
TOTAL
VI. PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE
La planificación del proceso de aprendizaje esta orientado estrictamente al logro de las competencias generales educativas e
instructivas por parte de los estudiantes. Además, contribuye a la dosificación del contenido y planificación del estudio
individual y grupal.
1.
Estrategias Organizativas de la Clase.
La asignatura se desarrolla de acuerdo a la metodología conceptual, procedimental y actitudinal. En este sentido las
técnicas de argumentación, discusión estructurada, enseñanza en grupo y exposiciones temáticas son utilizadas en el
desarrollo conceptual de asignatura. En cuanto a la metodología procedimental se recurre a las técnicas de aprendizaje
basado en problemas, comprensión de lectura, cuartetos con rotación, diálogo simultaneo, discusión dirigida, mesas
redondas y simulaciones. Finalmente, se busca desarrollar la participación activa del estudiante en su proceso de
formación mediante la implementación de las técnicas de la metodología actitudinal como la actitud crítica,
participación creadora y reflexión.
5
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v 1.0
SÍLABO
2.
Sistema de Evaluación
Dentro de la evaluación se incorporan los parámetros postulados por la Universidad Franz Tamayo donde se hace
énfasis en la Evaluación Formativa.
Las evaluaciones formativas comprenden:
•
Participación activa en clases.
•
Repasos prácticos en aula.
•
Tareas para la casa.
La realización de dos evaluaciones parciales, 1er y 2do parcial, y una evaluación final serán divididas en dos partes
una evaluación formativa y otra sumativa, para conocer el grado de aprendizaje teórico y práctico logrado por el
estudiante sobre los temas avanzados.
VII. EVALUACIÓN
Primer parcial
25
E. Formativa
E. Sumativa
15
10
Segundo parcial
25
E. Formativa
E. Sumativa
15
10
Examen final
50
E. Formativa
E. Sumativa
10
40
La evaluación final refleja todo el conocimiento teórico y práctico adquirido durante el semestre, con preguntas teóricas y de
desarrollo práctico.
El segundo turno, examen escrito de desarrollo para medir conocimientos y habilidades del estudiante que no haya alcanzado la
nota mínima de aprobación de 51 puntos, pero haya obtenido el puntaje mínimo de 35 a 50 puntos.
La asistencia y puntualidad es el parámetro que será tomando en cuenta toda vez que mide el interés del alumno y su
participación dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, sin embargo no se refleja en un puntaje.
VIII. NORMAS DEL CURSO
1.
2.
3.
4.
La asistencia es obligatoria en todas las clases. Los casos de ausencia a clase o inasistencia a exámenes se rigen por lo
dispuesto en el Reglamento Estudiantil de la Universidad.
La materia se inicia a la hora programada. No existe tiempo de tolerancia para ingresar con atraso.
El FRAUDE ACADÉMICO en exámenes, trabajos, prácticas o cualquier otra actividad de la clase es sancionado con
la reprobación de la materia. La reincidencia ameritará el inicio de un proceso universitario.
El respeto y la no discriminación son valores que se promueven y aplican en todas las actividades de la clase.
IX. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica
1. SALVATORE, Dominick. Microeconomía. 4ta. Ed. (McGraw-Hill / Interamericana Editores, México, 2009).
2. PARKIN, Michael; LORÍA DÍAZ, Eduardo. Microeconomía: Versión para Latinoamérica. 9na. Ed. (Pearson
Educación, México, 2010).
3. PINDYCK, Robert S.; RUBINFELD, Daniel L. Microeconomía. 7ma. Ed. (Pearson Educación, Madrid, 2009).
Bibliografía Complementaria
1. IBAÑEZ, Félix. Introducción a la Microeconomía. (McGraw-Hill / Interamericana de España, 2013).
2. CASTILLO MANZANO, José Ignacio. Microeconomía en Casos. (Pirámide, 2013).
3. MANKIW, N. Gregory. Principios de economía. 6ta. Ed. (Ediciones Paraninfo S.A., 2012).
4. GARIN MUÑOZ, Teresa. Microeconomía intermedia. (Edit. Universitaria Ramón Areces, 2011).
5. AGUADO FRANCO, Juan Carlos. Curso Fundamental de Microeconomía. (Delta, 2010).
6. CURIEL, Javier; DE LAS HERAS, Carlos. Curso de microeconomía intermedia: teoría y cuestiones. (LISMA, 2008).
6
GV.EA.D.01
v 1.0
SÍLABO
7.
8.
BELLOD, José Francisco. Ejercicios resueltos de Microeconomía. (Club Universitario, 2008).
KRUGMAN, Paul R.; OLNEY, Martha L.; WELLS, Robin. Fundamentos de economía. (Reverte, 2008).
Fecha de presentación del sílabo a la Dirección de Facultad o Dirección de Carrera:
Director de Facultad o Director de Carrera que aprueba este sílabo:
Fecha de aprobación del sílabo:
7
27 de Julio de 2015.
Ing. Eva Foronda Franco.
28 de Julio de 2015.