guia_lectura_2012

GUÌA DE LECTURA – VACACIONES 2012
Las siguientes consignas tienen la funciòn de ser guìa de lectura, de organizar la
comprensiòn, de atender a los asuntos relevantes de cada historia, para poder
participar y realizar las actividades de Extensiòn Literaria, en el perìodo de
diagnòstico del ciclo lectivo 2012.
La lectura de dichos textos es obligatoria. No es necesario que las actividades se
realicen de manera escrita.
2º grado “A”, “B” y “C”
El baile de Ma. Cristina Ramos
1) Observa cuándo salen los cangrejos a bailar. ¿Cuál es la condición para hacerlo?
2) ¿Quién es Roberto? Algo sucede con él.
3) ¿Quiénes lo llamaban para que se sumara a la danza? Recordá cómo identificar a
los amigos de Roberto.
4) ¿Qué sucedía cuando todos se iban a dormir? Roberto se imaginaba que su
secreto era…
5) Su secreto fue descubierto y se animó a compartirlo. ¿Qué sucedió con lo que
Roberto había encontrado.
6) Finalmente, ¿qué soñaban los cangrejos en sus camas de seda?
La guía anterior no debe responderse en forma escrita.
3º grado “A”, “B” y “C”
Mascotas inventadas de A. M. Shua
1) ¿De qué mascotas diferentes se habla al iniciarse el texto? ¿Te gustaría tener
una? Imaginate cómo sería.
2) ¿Cómo se alimentan las marmolias? ¿Qué sucedió cuando este extraño animalito
creció? ¿Siguió viviendo en la casa del narrador?
3) La utilidad de los minimones. Pero, ¿qué sucede cuando se encuentran
incómodos?
4) Ventajas de los pólteres en diferentes terrenos. ¿De qué trata la historia del
intento de robo.
5) Características físicas de los rebudillos. Dificultades para su crianza.
6) ¿Cómo se sabe si se puede tener en casa una frátola? La historia de la elegante
chica francesa.
7) ¿Qué sucedió con el cantejo de Gustavo?
La guía anterior no debe ser respondida por escrito.
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4º grado “A”, “B” y “C”
El brujo, el Horrible y el Libro Rojo de los Hechizos de Pablo Bernasconi
1) ¿Quién es Leimeritz? ¿Por qué se dice que es un brujo responsable? ¿Cuál es su
secreto?
2) ¿De qué se ocupaba Chancery, su ayudante? Razones de la tristeza de este
personaje.
3) ¿Qué cosas descubrió el Horrible al abrir el Libro Rojo? Aun más, ¿qué pasó al
hacer conocer su deseo?
4) Chancery intentó solucionar lo ocurrido con el libro.
5) ¿Qué le sucedió al sapo y al dragón cuando Limeritz usó el Libro Rojo?
6) Las consecuencias de lo ocurrido con el rey Anacreón.
7) Chancery procura volverse lindo para arreglar el Libro Rojo. ¿Lo logra? ¿En
quién se convierte?
La guía anterior no debe ser respondida por escrito.
5º grado “A”, “B” y “C”
Gigantes de Mario Méndez
1) No dejes de leer el pasaje de Don Quijote de la Mancha y las cosas interesantes
que el escritor señala en la “Bienvenida”.
2) ¿Por qué sufre Martdog? Fuscaldo lo intenta ayudar.
3) ¿Qué sucedió con la giganta Rosaura? Condiciones para recuperar su apariencia
gigantesca.
4) ¿Cuál es la historia de los gigantes Oldún y Varinia? ¿Qué sucedió con su hijo
Fernán?
5) ¿En qué consiste el juicio al que se enfrentan los gigantescos padres? ¿Cuál es el
desenlace de este? ¿Y el de la historia?
6) ¿Qué peligros debe atravesar Tristán en el valle de los gigantes? ¿Y Borodían el
joven guardián del bosque?
7) ¿Cómo fue el encuentro entre Tristán y Borodín? Sus consecuencias.
8) ¿Quién es la “figantesca”? ¿Cómo influía en el comportamiento de Rodrigo?
9) Melina y Danielito aprenden a aceptar sus estaturas. Sándor y Pablo tienen
mucho en común.
10) Mario méndez recuerda en la despedida otro famoso pasaje de la literatura
universal.
La guía anterior no debe ser respondida por escrito.
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6º grado “A”, “B” y “C”
El contrabandista de huesos de Franco Vaccarini
1) Caracterizar a Armando Stori según la información aportada por él al comenzar
la novela.
2) Aparece Elvio Zunino y le propone investigar a Armando la desaparición de un
fósil prehistórico.
3) Armando visita el campo de Zunino. Comienza la investigación y se encuentra
con un vecino muy particular.
4) Elena, la esposa de Armando, lo ayuda a contactarse con proveedores de
artesanías y fósiles en Santiago del Estero.
5) Armando se dirige hacia el norte y conoce a Patricia Verdadera.
6) Realiza algunas visitas en la ciudad norteña y comienza a recibir amenazas.
7) Se contacta con Carlos Buffon y conoce al Poeta. ¿Quién es este misterioso
personaje?
8) Armando es detenido en la casa del Poeta. ¿Cómo consigue escapar, pero qué
descubre antes?
9) Huida de Armando de la casa-laboratorio. Patricia Verdadera dice no ser “tan
verdadera”. Pérdida de las pruebas que incriminan al Poeta.
10) Finalmente, ¿dónde se encuentra el fósil del “Ave del Terror”?
11) Elena le anuncia a Armando una feliz noticia.
12) Usa el diccionario para conocer el significado de las palabras que desconozcas e
investiga sobre los personajes mitológicos que se mencionan en el texto.
La guía anterior no debe ser respondida por escrito.
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1º año “A”y “B”
Mitos y recuerdos de Marcelo Birmajer
1) ¿Qué información nos brinda el autor en el “Prólogo”? ¿Cómo hay que
interpretar el título del libro? ¿Cómo relaciona Marcelo Birmajer su vida con los
poemas de Homero?
2) ¿Cuál es la base mítico-legendaria del relato que se identifica con la letra a
(“alpha”)? ¿Cómo se relacionan ambas historias?
3) La muerte de Aquiles. ¿Quién era este héroe? ¿Cómo había sido protegido por
su madre? ¿En qué medida se asemeja a la historia de la voluntad del pequeño
Gastón?
4) La lucha entre Menelao y Paris tiene su correlato entre los adolescentes de
Castelar. Reflexioná sobre las palabras finales de esta historia.
5) ¿La tregua entre griegos y troyanos tiene el mismo sentido que la de Flavia y el
narrador?
6) ¿Cuál es el destino fijado por Zeus durante el desarrollo de la guerra? ¿Hay
semejanzas con lo narrado en el relato titulado e (“epsilón”).
7) ¿Qué consecuencias trajo el “robo” de Criseida y Briseida para Aquiles y
Agamenón?
8) ¿Cuáles son las historias de espías que se incluyen en el texto? ¿Y las de
hombres “forzudos”?
9) ¿Cómo termina La Ilíada? ¿Cuáles son los pensamientos del narrador?
10) ¿Cuál es la importancia de saber volver para Ulises y para el narrador?
11) La historia de los lotófagos y la del compañero del narrador, llamado Carbonero.
12) ¿Qué semejanzas y diferencias pueden establecerse entre la historia del cíclope
Polifemo y el mendido de la calle Uriburu?
13) Reflexiones sobre la historia de las Sirenas. ¿Quién se olvida de quién?
14) ¿Qué peripecias vive Ulises al llegar a la isla del dios Eolo? ¿Qué le pediría el
narrador al dios de los vientos?
15) ¿Qué les espera a los hombres, así como a los personajes de los poemas
homéricos? ¿Cuál es el deber del escritor? Tené en cuenta el epílogo.
La guía anterior no debe ser respondida por escrito.