LECTURAS DE BIO-II, 1ª UNIDAD. LOS SERES VIVOS EN EL PLANETA. 1. El origen de la vida.a. Creacionismo.La teoría creacionista propone y afirma que la vida surgió en el planeta por la voluntad de un ser divino, el cual creó las plantas, animales y al hombre. Diferentes culturas y religiones tienen diferentes mitos y leyendas. Popol Vuh.- Libro Maya el cual habla acerca de la creación del universo, el cual comienza a partir del y se va formando la luz, la tierra, los mares y cielos, para después, a partir de distintos materiales, se forman los seres vivos y finalmente la creación del hombre. Mexicas.- Tenían un personaje muy importante para ellos: Quetzalcóatl, este tuvo que bajar a las tinieblas para que pudiera surgir el hombre nuevo, los cuales fueron llamados "Los Hombres del 5° Sol". Hebreos y Judíos.- Esta cultura tiene un libro muy importante, "La Biblia", en donde se narra, en el Génesis, todo el origen de la vida. b. Generación Espontánea.Sostiene que la vida se produce en forma continua de materiales que no la tienen, por ejemplo: Dicen que las lombrices se originan del lodo, los gusanos de la carne en descomposición y los ratones de la basura. Esta teoría fue aceptada por varios pensadores como Aristóteles, Isaac Newton y en 1661 J.B. Von Helmont propuso "Los ratones nacen espontáneamente cuando se guarda por algún tiempo ropa vieja y granos de trigo". Poco a poco surgieron contradicciones y la teoría de la generación espontánea empezó a perder fuerza hasta que los experimentos realizados por Francisco Redí (1628–1648), Lázaro Spellanzani y Louis Pasteur demostraron lo contrario. Francisco Redí, Médico Italiano que leyó un libro escrito por William Harvey, el cual decía: "Los organismos nacen a partir de semillas o huevecillos tan pequeños que no se podían ver". Realizó varios experimentos para probar que la teoría de la generación espontánea era falsa. Para ver el grafico seleccione la opción Bajar trabajo del menú superior Frascos herméticamente cerrados Se echó a perder la carne No había ni larvas ni moscas UNAM, CCH. Plantel Oriente. Área de Ciencias Experimentales. LECTURAS DE BIO-II, 1ª UNIDAD. Frascos destapados Carne en descomposición Se observaron larvas y moscas Frascos con malla que permitía paso al aire No se observó descomposición con malla 4 frascos destapados No observó ni moscas ni larvas Carne en descomposición. La primera conclusión importante fue: "La vida puede surgir sólo a partir de la vida ya existente". John Needham, inglés, partidario de la generación espontánea que realizó varios experimentos para probar esta teoría. Para ver el grafico seleccione la opción Bajar trabajo del menú superior Caldo de carne hervido algunos minutos, sello flojo Organismos microscópicos (observados en el microscopio). Lázaro Spellanzani en 1767 para comprobar si existía o no la generación espontánea preparó varios frascos, los selló herméticamente; transcurridos ocho días observó en el microscopio y llegó a la conclusión de que no había microorganismos. Como conclusión Spellanzani demostró que no existe la generación espontánea y que los microorganismos nacen de los ya existentes. Louis Pasteur 1822-1895 demostró, mediante varios experimentos, que la teoría de la generación espontánea era falsa. Realizó experimentos muy importantes y demostró la falsedad de la teoría de la generación espontánea. a. Teorías de donde se originó la vida: Teoría de la Panspermia.- Sostiene que la vida no se originó en la tierra sino que venía en forma de esporas de otros planetas a bordo de un meteorito; esporas de gran resistencia, tal vez transportadas por polvo cósmico y tenían vida latente. Fue propuesta por Suante Arbenius. UNAM, CCH. Plantel Oriente. Área de Ciencias Experimentales. LECTURAS DE BIO-II, 1ª UNIDAD. Según estudios recientes, se sabe que nuestro planeta recibe alrededor de 250,000 toneladas de polvo cósmico y meteoritos; así mismo, de acuerdo a otros estudios, se sabe que las estrellas fugaces, meteoritos, etc., al entrar en contacto con la atmósfera son destruidos por las altas temperaturas que causa la fricción con los componentes de la atmósfera. Existe una teoría derivada de ésta, la cual menciona que los meteoritos fueron dirigidos hacia la tierra a propósito por seres de más inteligencia. Teoría heterotrófica.- Afirma que la composición química de la atmósfera que existía en la vida primitiva fue de gran importancia para el origen de la vida y su evolución. El proceso de la formación de la tierra favorecería el origen de la vida. Teoría físico-química del origen de la vida por Alexander Ivanovich Oparin, bioquímico y John B.J. Haldane, biólogo inglés.- La teoría físico química propone: TODAS LAS MOLECULAS DE LOS SERES VIVOS SE FORMARON A PARTIR DE LAS BASES EXISTENTES EN LA ATMOSFERA PRIMITIVA COMO EL HIDROGENO (H2), METANO (CH4), AMONIACO (OH3) Y VAPOR DE AGUA (H2O) CHON; estos gases fueron influidos por la energía solar, las descargas eléctricas de las tormentas y las altas temperaturas. CONDICIONES MATERIALES QUE FORMAN LOS PERMITIERON LA VIDA LA VIDA ORGANISMOS Condiciones Seres vivos están constituidos Proteínas.- por substancias orgánicas y \ disueltas debemos separaron de la solución del totalmente actuales QUE climáticas diferentes temperaturas a las más estar presentes al PRIMEROS Las se agruparon, elevadas y la composición de la inicio de la vida. Los elementos agua y atmósfera diferente. fundamentales, gotas llamadas carbono, como: formaron se pequeñas coacervados. oxígeno, Los coacervados crecían, los nitrógeno, azufre, fósforo, se sencillos destruían y los más combinaron substancias como complejos hidrocarburos, bipartición. hidrógeno, hidrógeno, el proteínas carbono existían en e se multiplicaban, la atmósfera primitiva. CONDICIONES MATERIALES QUE FORMAN LOS PERMITIERON LA VIDA LA VIDA ORGANISMOS La atmósfera primitiva permitía El hidrógeno y el nitrógeno Los el paso de rayos ultravioleta, formaron substancias intercambiaban con el medio polvos cósmicos y otro tipo de amoniacoles. Un hidrocarburo ambiente y crecían los más energía solar. ligero como el metano (CH4) y el complejos UNAM, CCH. QUE Plantel Oriente. PRIMEROS coacervados y estables Área de Ciencias Experimentales. LECTURAS DE BIO-II, 1ª UNIDAD. (metanol), amoniaco (NH5), internamente subsistían, formaron una amina que es un presentaban estabilidad compuesto presente en todos movimientos, organización los seres vivos. reproducción \ de tenían y las principales funciones vitales. Existían tormentas que El agua líquida o en forma de Evolucionaron producían grandes descargas vapor se convirtió en forma de perfeccionaron, se alimentaron eléctricas, la hidrocarburos de hierro y otros de substancias orgánicas del atmósfera y con los mares metales, provenientes de las medio primitivos. erupciones chocando con formaron nucleótidos después y al y se agotarse estos, volcánicas y desarrollaron la capacidad de aminoácidos y formar substancias orgánicas a para partir de inorgánicos; surgió la sencillos formar proteínas y fotosíntesis y las por algas lo tanto, ácidos nucleicos, Agua + NH5 = surgieron y otros Proteínas. organismos que realizaban la fotosíntesis, a partir de ahí surgieron los primeros animales. LOS EXPERIMENTOS DE MILLER Y UREY Con base en la teoría de Oparin, en 1953 Stanley L. Miller, bajo la dirección de Harold C. Urey, realizó varios experimentos que apoyan la teoría de Oparin y Haldane sobre el origen de la vida. La aportación de Miller y Urey de producir condiciones de la atmósfera terrestre, para ello idearon un aparato en el cual introdujeron hidrógeno, metano, agua y amoniaco y además descarga eléctrica. Después de una semana detuvieron el aparato y analizaron las substancias, encontrando aminoácidos; partes de los seres vivos. Todavía no ha podido crearse una célula. COMPOSICIÓN DE LOS SERES VIVOS Y EL ORIGEN DE VIDA EN EL PLANETA Los seres vivos estamos formados por compuestos y materia orgánica, entre los principales tenemos cuatro muy importantes llamados Biogenésicos, bio (vida), génesis (origen), lo cual quiere decir que son elementos que originan la vida y son: Carbono (C); Hidrógeno (H); Oxígeno (O) y Nitrógeno (N). Existen además otros 23 elementos de igual importancia, pero se encuentran en menor cantidad y son: Potasio (K); Fósforo (P); Calcio (Ca); Azufre ; Sodio (NA); Magnesio (Mg); Manganeso (Mn); Hierro (Fe); Cobre (Cu); Zinc (Zn); Cromo (Cr); Aluminio (Al); Boro (B); Flúor (F); Yodo (I) y Molibdeno (Mo). UNAM, CCH. Plantel Oriente. Área de Ciencias Experimentales. LECTURAS DE BIO-II, 1ª UNIDAD. Combinados en diferentes porciones, estructuras y elementos, constituyen moléculas más grandes y se pueden clasificar en: 1. Carbohidratos, glúcidos o azúcares.- Proporcionan la primera fuente de energía del organismo, las cuales se encuentran en fruta azúcares y almidones. 2. Lípidos, también llamados grasas y aceites; su unidad fundamental son los ácidos y aceites, su unidad fundamental son los ácidos grasos forman las membranas de las células, así como depósitos grasos y son la segunda fuente de obtención de energía para el organismo; se encuentran en semillas, mantequillas, mantecas, aceites, etc. 3. Proteínas.- Unidad fundamental aminoácidas. Existen proteínas estructurales (forman tejidos, órganos, etc.), y función de protección del organismo y defensor, así como enzimas, las cuales son constructoras o reparadoras y se encuentran en el huevo, leche, soya, etc. 4. Ácidos Nucleicos.- Formados por ácidos desoxirribonucleicos (ADN.) y los ribonucleicos (ARN.), ambos contienen y trasmiten información genética de una célula a otra y principalmente el ARN. transmite información para producir proteínas. Biomoléculas – Células – Tejidos (muscular, nervioso) – Órganos (corazón, estómago) – Aparatos (Digestivo, respiratorio) – Un Ser Vivo (organismo) interactúan entre sí, de la misma especie y misma área geográfica – Población (poblaciones que viven en una región determinada e interactúan – Comunidad (la comunidad junto con su medio abiótico – Ecosistema (conjunto de ecosistemas) – Biomas (bosque o desierto) conjunto de biomas – Biosfera. UNAM, CCH. Plantel Oriente. Área de Ciencias Experimentales.