Orientaciones Generales del Programa de Pasantías Nacionales

Programa Formación Docentes para la
Educación Media Técnico Profesional
PROGRAMA DE PASANTÍAS NACIONALES
ORIENTACIONES PARA LA POSTULACIÓN
CENTROS DE REFERENCIA
ESTABLECIMIENTOS ENSEÑANZA MEDIA TÉCNICO PROFESIONALES
INVITACIÓN
El año 2008, el Programa Pasantías Nacionales en conjunto con el
Programa Formación de Docentes para la Educación Media Técnico
Profesional del CPEIP, invita a los establecimientos que imparten educación
media técnica profesional a participar en
Pasantías en Centros de
Referencia EMTP.
Los Centros de Referencia EMTP son liceos técnicos destacados en
Chile y que están en condiciones de mostrar una experiencia educativa
significativa, que estén implementando en relación con una o más de las
especialidades que imparten en un sector económico. Esta experiencia puede
ser a nivel de adecuación curricular y/o de gestión educativa. Quiénes estén
interesados en postular, podrán ser Centros de Referencia durante dos años,
2008 y 2009.
También se invita a liceos técnicos que, a nivel curricular, tengan una
propuesta de contextualización de los subsectores de formación general con
las especialidades que se imparten en su liceo.
Las Experiencias Educativas Significativas de los Centros de Referencia
formarán parte de una publicación del CPEIP, la que será difundida y quedará
a disposición de los establecimientos de EMTP del país.
1. OBJETIVOS.
1.1. Objetivo General:
Contribuir al mejoramiento de las prácticas de enseñanza de
los y las docentes que se desempeñan en los establecimientos
educacionales de la enseñanza media técnico profesional, a
través del intercambio de Experiencias Pedagógicas
Significativas (EES) para una mejor implementación del
curriculum técnico profesional vigente.
Formulario de Postulación Pasantía CR-EMTP
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1.2. Objetivos Específicos:
 Promover
intercambio
de
experiencias
pedagógicas
significativas desarrolladas por un establecimiento de las
distintas especialidades de la EMTP, ya sea en gestión o en la
implementación curricular de alguna de sus especialidades.
 Promover
intercambio
de
experiencias
pedagógicas
significativas desarrolladas por un establecimiento de la
EMTP, en la contextualización curricular de uno o más
subsectores de aprendizaje con una o más de las
especialidades impartidas.
 Facilitar el conocimiento "in situ" de experiencias pedagógicas
significativas, para que los y las docentes logren aprendizajes
que permitan recrearla en su centro educativo.
 Desarrollar el análisis crítico de las propias prácticas
pedagógicas y del perfeccionamiento docente de la
especialidad, a partir del intercambio de experiencias entre
pares.
2. ¿QUÉ ES UNA PASANTÍA EN UN CENTRO DE REFERENCIA EMTP?
Una PASANTÍA CR-EMTP es un encuentro de trabajo, análisis y
reflexión pedagógica sobre los desafíos fundamentales de la
enseñanza media técnico profesional, entre docentes de dos
establecimientos educacionales de distintos lugares del país. Este
encuentro se realiza en torno a una Experiencia Educativa
Significativa (EES)correspondiente a una innovación curricular o de
gestión en alguna especialidad de la EMTP que tiene el
establecimiento que oficia de Centro de Referencia, el que es
visitado por docentes de otro u otros establecimientos
educacionales con el fin de conocer “in situ” la experiencia y,
posteriormente, recrearla en su propio contexto.
El Centro de Referencia recibe a los tres docentes de la institución
pasante durante tres días completos1 con el fin de compartir y
dar a conocer su Experiencia Educativa Significativa.
Durante la Pasantía CR-EMTP, el Centro de Referencia facilita el
proceso de apropiación de su experiencia educativa por parte del
equipo pasante y es la institución la responsable de su desarrollo.
El sentido de la Pasantía CR-EMTP para el equipo pasante es
conocer, en su contexto, la Experiencia Educativa Significativa que
ofrece el Centro de Referencia, aprender de ella (apropiarse) de
modo de recrearla posteriormente en su realidad educativa.
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Los traslados del equipo pasante al Centro de Referencia deben hacerse el día anterior y posterior, si es necesario.
Formulario de Postulación Pasantía CR-EMTP
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Una vez finalizada esta etapa, el equipo pasante:

Elabora un informe acerca de la experiencia vivida, de los
aprendizajes logrados y las proyecciones concretas para su
establecimiento. Este informe debe ser enviado a la
Coordinación del Programa Formación de Docentes para la
Educación Media Técnico Profesional del CPEIP.

Inicia el proceso de recreación de la experiencia: diseña una
propuesta de recreación para su contexto; comparte este
diseño con otros actores involucrados del establecimiento,
con el equipo anfitrión y define el plan de implementación.
3. ¿Qué se entiende por una Experiencia Educativa Significativa para una
Pasantía CR-EMTP?
El eje central de la Pasantía CR-EMTP es una Experiencia Educativa
Significativa que ha sido desarrollada y sistematizada por un equipo docente
del Centro de Referencia, en relación a una especialidad de un sector
económico o a una experiencia de contextualización curricular entre uno o
varios subsectores de aprendizaje y una o más especialidades.
Es una experiencia educativa que ha dado respuesta a una problemática
pedagógica o de gestión escolar, teniendo como sentido mejorar la calidad de
los aprendizajes de los y las estudiantes. Los resultados de esta experiencia
generan un cambio positivo en la situación de origen.
La EES se da en un contexto institucional específico; este contexto es
relevante para su desarrollo. La comprensión de la EES implica entender el
contexto socio educativo del establecimiento que es el Centro de Referencia.
La Experiencia Educativa Significativa y su contexto constituyen en sí una
fuente de aprendizaje.
4. EQUIPOS DOCENTES PARTICIPANTES
La selección de las y los docentes participantes que representarán a cada
establecimiento, la realiza el propio centro educativo conforme a las
siguientes orientaciones:
4.1. Docentes CR-EMTP anfitriones:
 Se espera que participen dos docentes de aula y un directivo (director, o
Jefe de UTP, o de Especialidad o de Producción).
 La nominación de los docentes del establecimiento debe ser consensuada
entre los directivos y la comunidad docente.
Formulario de Postulación Pasantía CR-EMTP
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
El Centro de Referencia debe estar representado por aquellos docentes de
la especialidad, jefes de especialidad, y/o directivos que hayan sido
protagonistas del diseño y desarrollo de la experiencia que presentan.
4.2. Docentes pasantes:
 El establecimiento que va a la Pasantía CR-EMTP, estará
representado por aquellos docentes de la especialidad, jefes de
especialidad, y/o directivos que tengan la responsabilidad de recrear la
experiencia en el establecimiento.
 Es deseable que el equipo seleccionado esté conformado por docentes
que cuenten con distintos años de experiencia;
 El equipo nominado debe participar en todas las actividades de la
Pasantía CR-EMTP
5. REQUISITOS PARA LA POSTULACIÓN
5.1. Centro de Referencia CR-EMTP
Podrán postular todos los establecimientos con enseñanza media técnico
profesional de dependencia municipal, particular subvencionada o de
administración delegada, que cumplan con los siguientes requisitos:
 Contar con una Experiencia Educativa Significativa de una adecuación
curricular y/o de gestión educativa relacionada con alguna especialidad
de la EMTP, que se esté desarrollando en los últimos años.
 Explicitar la voluntad para recibir, en el propio establecimiento, a los
equipos de docentes pasantes.
 Diseñar un programa de trabajo pertinente con la Experiencia Educativa
Significativa, que permita a los docentes pasantes apropiarse de ella.
 Estar dispuesto y tener las condiciones para apoyar y monitorear, en
forma virtual o por otros medios de comunicación, al establecimiento
pasante, en el proceso de recreación de la experiencia
 Contar con la autorización y respaldo del sostenedor.
 Contar con el respaldo del Departamento Provincial correspondiente.
 Participar en jornadas de evaluación con el CPEIP y las DEPROV regionales
respectivas.
 Demostrar un mejoramiento progresivo en logros académicos y/o de
gestión educativa en relación a establecimientos con similares
características de la región.
 Participar como Centro de Referencia durante el periodo 2008-2009
recibiendo, a lo menos, un establecimiento pasante por año.
 Tener un alto porcentaje de estudiantes titulados.
 Buenos resultados en la inserción laboral de egresados.
 Equipo profesional y de gestión estable.
 Tener el
reconocimiento de la región (instituciones educacionales,
comunales, empresariales u otras) en cuanto al compromiso con la
excelencia académica y el clima organizacional.
Formulario de Postulación Pasantía CR-EMTP
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Nota; Se valorará el tener acreditada la especialidad a la que corresponde la
EES.
5.2. Liceos Pasantes
Una vez seleccionados y promocionados los Centros de Referencia, los liceos
interesados por conocer alguna de las EES, postulan a través de un
formulario disponible para tal efecto.
Podrán postular todos los establecimientos de enseñanza media técnico
profesional de dependencia municipal, particular subvencionada o de
administración delegada, que cumplan con los siguientes requisitos:

Tener interés institucional por mejorar la calidad de la oferta de un sector
económico y/o especialidad.
 Estar dispuesto a concurrir al Centro de Referencia, a conocer in situ la
Experiencia Educativa Significativa.
 Comprometerse a implementar, en el establecimiento, una recreación a
partir de la experiencia conocida.
 Estar dispuesto y tener las condiciones para recibir el monitoreo y apoyo,
en forma virtual o por otros medios de comunicación, del Centro de
Referencia EMTP, en el proceso de recreación de la EES.
 Contar con la autorización y respaldo del sostenedor.
 Contar con el respaldo del Departamento Provincial de Educación.
6. AGENDA-CRONOGRAMA 2008
FECHA
20 Mayo al 23
de junio
ACCIONES
23 al 30junio
Selección de Centros de Referencia.
30 de junio al
5 de julio
Aviso de selección de los Centros de Referencia por especialidades
y sectores económicos.
30 de junio al
21 de julio
Difusión de fichas de Centros de Referencia y Postulación de
liceos técnico profesionales pasantes.
21 al 30 de
julio
Selección de los establecimientos pasantes.
30 julio al 5
de agosto
20 de agosto
y
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Aviso de selección de pasantes.
Plazo de postulación como Centro de Referencia
Reuniones de preparación pasantías CR-EMTP
Formulario de Postulación Pasantía CR-EMTP
5
septiembre
Entre
29
Septiembre al
31 de octubre
Abril 2009
Ejecución de visitas a Centros de Referencia
Centros de Referencia y pasantes evalúan la experiencia.
7. FINANCIAMIENTO
El Ministerio de Educación, a través del Programa de Formación de Docentes
para la Enseñanza Media Técnico Profesional, financia los gastos de traslado,
alojamiento y alimentación de los docentes participantes, lo que incluye la
asistencia y participación en las Jornadas de Preparación y de Evaluación y en
el desarrollo de la Pasantía CR-EMTP. Este beneficio será provisto, para cada
equipo de profesores, como un servicio que contratará la Secretaría Regional
Ministerial de Educación y/o el Departamento Provincial de Educación en cuya
jurisdicción se realiza la Pasantía CR-EMTP, pero en ningún caso constituirá
un pago (viático) a los docentes participantes.
El Ministerio de Educación le asigna al Centro de Referencia, recursos
económicos con un valor de $ 300.000.- para la adquisición de material
didáctico vinculado a su Experiencia Educativa Significativa, como un
reconocimiento a su disposición y compromiso con el mejoramiento de la
calidad de la educación de la enseñanza media técnico profesional. Reciben
además un monto de dinero, $70.000, para financiar gastos menores tales
como papel, tinta, impresos.
8. COMPROMISO DE LOS SOSTENEDORES
Los sostenedores municipales y particulares deberán avalar la postulación de
cada establecimiento y de los docentes participantes. Esto implica:
 Otorgar permiso a los docentes para participar en las actividades propias de
la Pasantía CR-EMTP.
 Generar las condiciones y los medios necesarios, cuando corresponda, para
que la unidad educativa desarrolle, en las mejores condiciones que sea
posible, el intercambio de experiencias con el establecimiento
correspondiente.
 Comprometerse a reemplazar a los docentes de aula que participan en la
Pasantía CR-EMTP, de modo que sus estudiantes continúen desarrollando
normalmente su proceso educativo y que la participación de ellos no
signifique una sobrecarga de tareas para el resto del equipo docente del
establecimiento.
Formulario de Postulación Pasantía CR-EMTP
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