6 soc programa - sagrado corazón de jesús

COLEGIO “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”
MATERIA:
CURSO:
PROFESOR:
PROBLEMÁTICAS GEOGRAFICAS CONTEMPORÁNEAS
6º B CIENCIAS SOCIALES 2015
GABRIEL GARDI
PROGRAMA DE CONTENIDOS
1º Trimestre
Problemas geográficos de índole urbano: Geografía urbana:

Bloque teórico (marco referencial)
Los desafíos de la urbanización, ¿Qué es una ciudad?, Concepto de vivienda y hábitat.
Pobreza urbana, división social del espacio urbano, Infraestructuras urbanas,
planificación urbana, espacio público urbano, morfología urbana.

Bloque de apoyo a la investigación (marco metodológico)
El proceso de investigación, enfoques cualitativo y cuantitativo, características de cada
uno. Aproximación a las secuencias de investigación: idea, objetivos, preguntas,
revisión literaria, marco teórico, producción de hipótesis, recolección de datos.
Elaboración del informe final.

Proyectos de investigación de índole urbano: (elegidos por los alumnos para la
primera etapa del 1° trimestre)
Caso 1: “Mercado de trabajo en la ciudad”
Caso 2: “Segregación urbana”
Caso 3: “Transformaciones en el espacio público”
Caso 4: “Nuevos emprendimientos urbanos”
Caso 5: “Condiciones de vida urbanas”
Caso 6: “Desarrollo local y actividades económicas”
Problemas geográficos de índole ambiental: Geografía Ambiental

Bloque teórico (marco referencial)
Recursos naturales, desastres naturales, problemas ambientales, biodiversidad natural y
cultural, movimientos sociales ambientales, ONG’s, contaminación, polución,
calentamiento global, áreas protegidas, degradación de suelos, desarrollo sostenible,
residuos peligrosos, agro combustibles.

Bloque de apoyo a la investigación (marco metodológico)
El proceso de investigación, enfoques cualitativo y cuantitativo, mixtos, características
de cada uno. Aproximación a las secuencias de investigación: idea, objetivos,
preguntas, revisión literaria, marco teórico, producción de hipótesis, recolección de
datos. Elaboración del informe final.

Proyectos de investigación de índole ambiental: (elegidos por los alumnos para
la segunda etapa del 1° trimestre)
A determinar:
Caso 1: “Biocombustibles”
Caso 2: “ Contaminación visual”
Caso 3: “Contaminación sonora”
Caso 4: “Contaminación de las aguas”
Caso 5: “Contaminación del aire”
Caso 6: “R.S.U”
2º Trimestre
Problemas geográficos de índole económico y productivo: Geografía económica

Bloque teórico (marco referencial)
Países agro exportadores e incremento actual de los precios de materias primas, su
impacto local. La relocalización de las empresas líderes mundiales a partir de la
nueva división espacial del trabajo. Inserción de la localidad en el intercambio
productivo y comercial entre los miembros del MERCOSUR. Principales sectores
de la economía nacional actual. Características presentes en la localidad.

Bloque de apoyo a la investigación (marco metodológico)
El proceso de investigación, enfoques cualitativo y cuantitativo, mixtos, características
de cada uno. Aproximación a las secuencias de investigación: idea, objetivos,
preguntas, revisión literaria, marco teórico, producción de hipótesis, recolección de
datos. Elaboración del informe final.

Proyectos de investigación de índole económico:
para el 2° trimestre)
(elegidos por los alumnos
Caso 1: “Biocombustibles”
Caso 2: “ Contaminación visual”
Caso 3: “Contaminación sonora”
Caso 4: “Contaminación de las aguas”
Caso 5: “Contaminación del aire”
Caso 6: “R.S.U”
3º Trimestre
Problemas geográficos de carácter cultural y política: Geografía cultural y política

Bloque teórico (marco referencial)
Los jóvenes, los consumos culturales, y sus espacios de identidad. El arraigo y
desarraigo de los migrantes en las ciudades. La territorialidad y el territorio de los
movimientos sociales. Los modelos de desarrollo y los estilos arquitectónicos en las
ciudades.
La emergencia de nuevos sujetos sociales que proponen una territorialidad alternativa
(movimientos de desocupados, pueblos originarios, etc.) Geografía electoral argentina,
preferencias electorales en diferentes localidades en las últimas décadas.

Bloque de apoyo a la investigación (marco metodológico)
El proceso de investigación, enfoques cualitativo y cuantitativo, mixtos, características
de cada uno. Aproximación a las secuencias de investigación: idea, objetivos,
preguntas, revisión literaria, marco teórico, producción de hipótesis, recolección de
datos. Elaboración del informe final.

Proyectos de investigación de índole cultural y político:
alumnos para la primera etapa del 3° trimestre)
(elegidos por los
Caso 1: “Relocalización de empresas lideres de la producción mundial”
Caso 2: “Inserción de la localidad en el intercambio productivo entre países del
MERCOSUR”
Caso 3: “La producción minera y las problemáticas ambientales”
Caso 4: “La actividad petrolera y las problemáticas ambientales”
Caso 5: “Principales sectores de la economía actual”
Caso 6: “Diferencias entre modelos de producción nacional, primario, secundario y
terciario”
Caso 1: “Los jóvenes los consumos culturales y sus espacios de identidad”
Caso 2: “El arraigo y el desarraigo de los migrantes en las ciudades”
Caso 3: “Territorialidad de los movimientos sociales”
Caso 4: “Modelos de desarrollo y estilos arquitectónicos de las ciudades argentinas”
Caso 5: “La emergencia de nuevos sujetos sociales en Argentina (movimientos
sociales)”
Caso 6: “Geografía electoral Argentina”
Problemas geográficos vinculados al turismo: Geografía del turismo:

Bloque teórico (marco referencial)
Las ciudades turísticas de la costa atlántica y su relación con el turismo social. Los
espacios turísticos actuales y su relación con los nuevos consumos culturales. Turismo
urbano y rural. Relaciones entre los municipios de pequeñas y medianas localidades y el
fomento del turismo local y regional. Áreas protegidas, impacto ambiental desarrollo
sustentable de la actividad turística.

Bloque de apoyo a la investigación (marco metodológico)
El proceso de investigación, enfoques cualitativo y cuantitativo, mixtos, características
de cada uno. Aproximación a las secuencias de investigación: idea, objetivos,
preguntas, revisión literaria, marco teórico, producción de hipótesis, recolección de
datos. Elaboración del informe final.

Proyectos de investigación de índole cultural y político:
alumnos para la última etapa del 3° trimestre)
(elegidos por los
Caso 1: “Las ciudades balnearias de la costa Atlántica y su relación con el turismo
social”
Caso 2: “Los espacios turísticos en Argentina y su relación con los nuevos consumos
culturales”
Caso 3: “La construcción social de los lugares y su relación con el turismo urbano, rurla
y otros”
Caso 4: “La relación entre los pequeños municipios y el fomento del turismo local”
Caso 5: “Patrimonio histórico, social y natural del turismo actual”
Caso 6: “Desarrollo sustentable áreas protegidas e impacto del turismo”