funciones sintácticas del grupo o sintagma nominal

1. LÉXICO Y SEMÁNTICA.
1. FORMACIÓN DEL LÉXICO.
1.1 Palabras patrimoniales y cultismos:
- P. Patrimoniales: aquellas que a partir de la forma latina vulgar
experimentaron cambios significativos: oculum>ojo
- Cultismos: en su mayoría vienen del latín y del griego y no han sufrido
muchas alteraciones: pedagogus>pedagogo
- Dobletes: palabras que originaron dos (una patrimonial y un cultismo):
vigilare> velar, vigilar.
1.2 Derivación, composición, parasíntesis, siglas, acrónimos, préstamos (calcos
semánticos y extranjerismos)
- Derivación: lex+morf.derivativo (sufijo o prefijo). Susceptibles de llevar
morf. Flexivos de género y número y en caso de los verbos son morfemas
flexivos o desinencias.
Carnicero: carn-lex. ic-interfijo. ero-morf. Derivativo sufijo de profesión. omorf. Flexivo de género masculino.
Tardar: tard-lex. ar-morf.flex. o desinencia. a-vocal temática (palabra simple)
- Composición: dos o más lexemas: bocacalle, pasatiempo...
- Parasíntesis: prefijo+lexema+sufijo: supermercado: merc-lex
- Siglas y acrónimos: CD-ROM (siempre en mayúscula) módem (minúscula y
siguen las normas de acentuación)
- Préstamos: dos tipos: extranjerismos (palabras que vienen de otra lengua y se
mantienen en español: pub, test, marketing...); calcos semánticos (menos
puro
que
un
extranjerismo:
hot
dog>perrito
caliente;
supermarket>supermercado...)
2. CAMBIOS SEMÁNTICOS.
2.1 Eufemismos: palabras que reemplazan a las llamadas tabú: invidencia por
ceguera; persona de color por negro...
2.2 Restricción de significados: uso de voces generales para un significado
específico (ratón, menú, red... para informática)
3. EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS.
3.1 Palabras monosémicas: un único significado (electrón)
3.2 Polisemia: un término con varios significados: un término con varios
significados: banco.
3.3 Homonimia: homógrafos (los términos se escriben igual: haya (verbo); haya
(verbo). Suelen tener dos entradas en el diccionario); homófonos (suenan igual:
vaca/baca)
3.4 Sinonimia: a un significante se le designa con varios significantes (morir:
fallecer, expirar, perecer...)
3.5 Antonimia: oposición de significados: pura (admiten gradación: alto/ (medio)/
bajo); complementaria ( uno anula al otro: presente/ ausente); recíproco ( un
término implica la actuación del otro: padre/hijo, pregunta/respuesta...)
3.6 Campos léxicos: conjunto de palabras que se refieren a un mismo término:
conflicto, guerra...
4. EL VERBO
4.1 Perífrasis verbales (verbo en forma personal (normalmente pierde su
significado) +nexo+forma no personal: anda hablando mal de él- perífrasis; anda
arrastrando los pies- no perífrasis)
Clases de perífrasis:
Aspectuales: indican como se desarrolla la acción.
- Ingresivas: a punto de empezar (ir a+infi; estar a punto de+inf; pasar a +inf)
- Incoativas: inicio de la acción (echarse a+inf; ponerse a+inf; empezar a+inf;
romper a+infi)
- Durativas: duración, van con gerundio (estar+gerundio; llevar+gerundio;
andar+gerundio; ir+gerundio)
- Resultativas: acción acabada, van con participio (estar+parti; llevar+parti;
dejar+parti; tener+parti)
- Reiterativas: acción que se repite (volver a +inf; tener+parti)
- Habituales: carácter periódico (soler+infi; acostumbrar+infi)
- Terminativas: final de la acción (acabar de+infi; terminar de+infi)
Modales: plantean la actitud del hablante.
- Obligación: deber+infi; tener que+infi; haber de+infi; haber que+infi)
- Probabilidad: deber de+infi; venir a+infi)
4.2 Formas no personales:
-
Infinitivo: es verbo cuando introduce sub. Sust y lleva complementos y es
sustantivo cuando no lleva complementos (le gusta comer)
Gerundio: verbo cuando introduce sub. Adverbiales y lleva complementos y
adverbio cuando no lleva complementos (trabajando llegarás lejos)
Participio: es verbo cuando introduce sub. Adjetivas y lleva complementos y
es adjetivo cuando no lleva complementos.
Análisis morfológico del participio como adjetivo: pasmado
Pasm- lexema.
a- vocal temática (al ser el participio del verbo pasmarse contiene una vocal
temática que me indica su pertenencia a la primera conjugación)
ado- morf. Derivativo sufijo.
o- morf. Flexivo de género masculino.
A. LA ORACIÓN.
1. Distinguir entre frase y oración:
Frase: no presenta un verbo en forma personal, pero sí tiene sentido:
¡Fuego!
Oración: presenta un verbo en forma personal y sigue teniendo sentido:
Mi amigo de Granada llega hoy en avión.
2. Definición de la oración:
Suele definirse desde tres puntos de vista:
- Semánticamente: Es una unidad mínima de comunicación con sentido.
- Fonológicamente: Es una unidad dotada de una entonación independiente
enmarcada entre dos pausas fuertes.
- Sintácticamente: la oración es la unidad que posee independencia sintáctica y
está formada por un sintagma nominal sujeto y uno verbal predicado.
3. Clasificación de la oración.
Las oraciones se clasifican según:
A/ La intención del hablante.
Clases de oraciones
Enunciativas
Interrogativas
Exclamativas
Exhortativas
Dubitativas
Desiderativas
Explicación
Pueden ser:
- Afirmativas: expresan conformidad (Ayer
recibí tu carta)
- Negativas: expresan disconformidad (No
me gusta tu actitud)
Distinguimos entre:
- Directas: ¿Hoy lloverá?
- Indirectas: Dime dónde estabas ayer.
- Totales: Cuando la respuesta es un sí o un
no: ¿Tienes hambre?
- Parciales: cuando se pregunta sobre un
elemento de la oración, así que la respuesta
no puede incluir un mero sí o un no. ¿Qué
quieres?
Expresan emociones, suelen emplearse
signos de exclamación: ¡Cuánto me alegro
de tu llegada!
Indican mandato o prohibición: No vayas
por ahí.
Cuando el emisor cree que su juicio es
probable o dudoso: Serán las cinco.
Expresan el deseo de realización de un
hecho: ¡Ojalá te quedes más tiempo!
B/ Según su estructura.
-
Oración simple: consta de un solo verbo en forma personal: Llegaremos a la
hora prevista.
Oración compuesta: Contiene dos o más verbos en forma personal: Se
apresuró pero no llegó a tiempo.
C/ Según la naturaleza del predicado.
1. Copulativas: algunas veces los verbos ser, estar, parecer o resultar presentan
un significación muy vaga y necesitan un complemento para suplir esta falta que es el
atributo: El agua está fría.
2. Predicativas: Se constituyen con verbos que presentan significado completo:
Vine, vi, vencí.
Las oraciones predicativas suelen presentar distintas estructuras según los
elementos que acompañan o modifican al núcleo verbal:
- transitivas: precisa un CD: Compró manzanas.
- intransitivas: no exige CD: Pasea contento.
- activas: el sujeto realiza la acción del verbo: Rompió el vaso
- pasivas: el sujeto recibe la acción del verbo: El vaso fue roto por él.
- pasivas reflejas: se construyen con el pronombre se: Se venden pisos (los pisos
son vendidos.
- reflexivas: El sujeto realiza y recibe la acción del verbo: Él se peina.
- recíprocas: Varios sujetos ejecutan y reciben mutuamente la acción verbal:
Ellos se saludaron.
4. Sujeto y predicado en las oraciones.
El sujeto es la parte de la oración de la que se dice algo, y el predicado es lo que
decimos del sujeto: Marta cogió sus pertenencias
Suj.
Pred.
El sujeto de una oración concuerda en género y número con el núcleo del
predicado que es el verbo: Me gusta él.
Sujeto. 3ª persona del singular.
B. FUNCIONES SINTÁCTICAS DEL GRUPO O SINTAGMA NOMINAL.
1. Sujeto.
El perro estaba en mi casa.
2. Complemento directo (CD)
Indica la persona, animal o cosa sobre la que recae la acción del verbo. Se reconoce
porque se puede sustituir por lo, la, los, las:
Ayer recibí tu carta------- Ayer la recibí.
3. Complemento indirecto (CI)
Expresa qué o quién recibe el daño o provecho de la acción verbal. Se reconoce porque
se puede sustituir por le, les:
Trajo regalos a sus familiares.--------- Les trajo regalos.
4. Atributo (Atr).
Acompaña a los verbos copulativos (ser, estar y parecer). Concuerda con el sujeto.
Raúl está inquieto
5. Predicativo (Pvo).
Completa el significado del sujeto o CD de una oración, y concuerda en género y
número con él:
Los chicos llegaron cansados
6. Complemento circunstancial (CC)
Expresa una determinada circunstancia (tiempo, lugar, modo, compañía, instrumento,
causa, finalidad, cantidad) respecto al verbo:
Esta mañana viajo a París
con mis amigos.
CC (tiempo)
CC(lugar) CC (compañía)
7. Complemento de régimen (CR)
Viene exigido por algunos verbos que lo necesitan para completar su significado. Se
estructura siempre como un grupo preposicional.
Confiaré en vosotros
8. Complemento agente (Ag)
Indica quién realiza la acción que expresan los verbos en voz pasiva (ser+participio)
El embajador saludó a Marta.-------- Marta fue saludada por el embajador
Sujeto.
CD
Sujeto
C. Ag.
9. Complemento del nombre (CN); complemento del Adjetivo (Cadj) y
complemento de un adverbio (Cadv).
El hijo de mi profesora es pianista.--- Complementa la significación de un nombre.
Es una bebida agradable al paladar--- Complementa la significación de un adjetivo.
La iglesia está lejos de mi casa.--- Complementa la significación de un adverbio.
2. VALORES DE LOS PRONOMBRES ÁTONOS.
1. Los pronombres átonos son:
Me, te, se, nos, os, le, les, lo, los, la, las.
- Estos pronombres pueden tener la función de CD o CI:
Le y les siempre tienen la función de CI.
La y las siempre tienen la función de CD.
- La confusión viene dada por los pronombres me, te, se, os y nos:
Me: Javier me besó.--- Este me es CD ya que no hay otro CD en la
CD
Oración , puede sustituirse por lo (Javier lo besó) y al pasar la oración a pasiva el CD
pasa a ser el sujeto (Yo fui besada por Javier).
Me gusta ella: Es CI porque se puede sustituir por le (si lo sustituyo por la cometo un
CI
Laísmo)
Javier me besó los labios.--- Este me es CI ya que hay un CD y puede sustituirse por
CI
CD
Le.
Te: Él te vio--- No hay otro CD explícito en la oración, puede sustituirse por lo y al
CD
Pasar la oración a pasiva el CD pasa a ser sujeto (Tú fuiste visto por él)
Te lanzó una mirada.--- Es CI porque existe un CD explícito y puede sustituirse por
CI
CD
Le.
Os: Ella os saludó---No hay otro CD en la oración, puede sustituirse por los o las y al
CD
Pasarla a pasiva el CD pasaría a sujeto (Nosotros fuimos saludados por ella)
Ella os dijo hola---Es CI porque existe un CD en la oración y se puede sustituir por
CI
CD
Les.
Nos: Nos acercó. Es CD porque no hay otro CD en la oración, se puede sustituir por
CD
Los o las.
Nos damos un beso---Es CI porque ya hay un CD en la oración y puede sustituirse
CI
CD
Por les.
Se: Pedro se peinó---Es CD porque no existe otro CD en la oración y puede sustituirse
CD
Por lo o la.
Pedro se peinó el pelo---Es CI porque existe un CD en la oración y puede sustituirse
CI
CD
Por les.
VALORES GRAMATICALES DEL SE.
1. Se como pronombre personal reflexivo.
Juan se golpeó--- En este caso Juan recibe la acción de golpearse por lo
CD
que es un se reflexivo y a su vez cumple la función de CD.
2. Se como pronombre personal recíproco.
Martina y Pablo se quieren.---En este caso ambos realizan y reciben la
CD
acción. Es un se recíproco y CD.
3. Se dativo.
Juan se vio dos películas en una tarde.--- Este se se puede quitar y la
Dativo.
oración sigue con sentido. No tiene función de CD ni de CI.
4. Se como parte del verbo (verbo pronominal)
Aurora se atreve con todo.--- Este se es parte del verbo. Estos verbos se
Verbo
conjugan con el pronombre.
5. Se como impersonal.
Se llamó a los alumnos.--- Va con oraciones que no llevan sujeto.
Impersonal
6. Se como pasivo reflejo.
Se venden pisos--- Equivale a una oración pasiva: Los pisos son
Pasivo reflejo.
Vendidos.
3. EL ESTILO DIRECTO E INDIRECTO.
Estilo directo reproduce las palabras exactas de los interlocutores, para
indicarlo se colocan guiones, o bien se encierran las expresiones textuales
entre comillas. Un ejemplo de lo anteriormente explicado lo encuentras en la
obra de Eduardo Mendoza "La ciudad de los prodigios":
- ¿Qué hora es? - preguntó Onofre.
- Las cinco y media, poco más o menos - respondió el cura -. Eh, ¿qué haces?
-agregó viendo que Onofre intentaba levantarse.
- He de ir a la Exposición -respondió éste.
Estilo indirecto, en cambio, reproduce la conversación pero no de forma
textual. Observa este ejemplo en la obra de Miguel Delibes "El hereje":
Don Bernardo replicaba que las cosas marchaban solas y había que dejarlas;
que el secreto de la vida estribaba en poner las cosas a funcionar y dejarlas
luego para queavanzasen a su ritmo. Pero Ignacio argumentaba que tenía el
almacén abandonado y que a Dionisio Manrique le faltaban luces para
sustituirle.
En el texto hablan dos personajes, pero sus palabras no se reproducen
textualmente sino que se cambian las personas y los tiempos verbales. Así
Ignacio habría dicho textualmente:
-"Tengo (1ª pers. presente) el almacén abandonado y a Dionisio Manrique le
faltan (pres.) luces para sustituirme (1ª pers.)".
Pero en estilo indirecto se ha convertido en:
"...que tenía (3ª pers. pretérito) el almacén abandonado y que a Dionisio
Manrique le faltaban (pret.) luces para sustituirle (3ª pers.)".
4. VARIEDADES DE LA LENGUA.
-
1. DIATÓPICAS: distintas zonas geográficas: dialectos. Dentro de esta
variedad encontramos los fenómenos del laísmo, loísmo y leísmo:
laísmo: uso de los pronombres la/las como CD: A mi madre la he regalado
un vestido.
Loísmo: uso de lo/los como CD: Lo entregó una carta.
Leísmo: uso de le/les como CD: El libro me le leí entero.
2. DIAFÁSICAS: según la situación comunicativa: estilos o registros
(jergas).
3. DIASTRÁTICAS: nivel sociocultural: sociolectos (nivel culto,
común y vulgar)
5. RESUMEN DE LAS ORACIONES COMPUESTAS.
1/ Oraciones compuestas por coordinación: La característica de estas
oraciones es que cada una de las proposiciones que la componen funcionan
independientemente si quitamos el nexo; es decir no se necesitan la una a la otra: María
fue al cine pero Juan se quedó en su casa. Si quitamos el nexo cada una de las
proposiciones que componen la oración compuesta tiene sentido por sí sola, o lo que es
lo mismo, tiene independencia sintáctica.
Coordinadas copulativas: espresan la suma entre oraciones. Nexos frecuentes: y/e/ni.
Coordinadas disyuntivas: expresan exclusión de ideas. Nexos: o/u/o bien.
Coordinadas adversativas:: expresan contrariedad entre dos oraciones. Nexos:
pero/sino/mas/sin embargo...
Coordinadas distributivas: expresan alternancia. Nexos: bien... bien/ ya... ya /
uno...otro/este...aquél/aquí...allí...
Coordinadas explicativas: indican equivalencia entre oraciones. Nexos frecuentes: es
decir/ o sea/ esto es/ por ejemplo...
1.1/ Oraciones yustapuestas: Dentro de las coordinadas existen un tipo especial
de oraciones que son la yustapuestas. La diferencia con las coordinadas es que éstas
tienen el nexo omitido: Mi primo es compositor; su hermana pianista. El nexo omitido
en este caso es y.
2/ Oraciones compuestas por subordinación: A diferencia de las anteriores las
proposiciones que las componen no tienen independencia sintáctica, es decir la oración
subordinada depende de la principal: Pedro dijo que comería a las tres. Si quitamos el
nexo la oración principal se queda “coja”, sin sentido porque la subordinada actúa de
complemento de la principal.
2.1/ Oraciones subordinadas sustantivas: Como indica su nombre estas
oraciones pueden sustituirse por un sustantivo y cumplen la misma función que un
nombre (CD, Sujeto, Suplemento...): Su padre dijo que no lo quería ( Su padre dijo eso)
Estas oraciones pueden introducirse por el nexo o conjunción que ( es
conveniente que vengas a las diez) o por el nexo o conjunción si (No sé si me ha
llamado); en ambos casos el nexo no tiene función. A veces las subordinadas
sustantivas pueden introducirse también por un verbo en infinitivo (Es conveniente
venir pronto).
2.2/ Oraciones subordinadas adjetivas: Éstas pueden sustituirse por un
adjetivo y cumplen la función de adyacente o Complemento del nombre: Carlos, que
quería ir al parque, se quedó en su casa. En estas oraciones el nexo1 cumple una
función (CD, CI..) y puede ser sustituido por su antecedente que es el nombre del que
muestra una cualidad. Si en la oración anterior sustituimos el nexo por el antecedente la
oración subordinada quedaría: Carlos quería ir al parque (el nexo tiene la función de
Sujeto).
Los nexos propios de las oraciones subordinadas adjetivas son: -el pronombre
relativo (que, el cual, quien, quienes: Juan, el cual tiene sus hijos en el colegio, vino
pronto). – El determinante relativo (cuyo/a/as/os: Pepe, cuyo coche es amarillo, viene
siempre puntual) – El adverbio relativo (donde, cuando, como: Me gustó la manera
como lo hiciste).
A su vez las oraciones subordinadas adjetivas pueden ser explicativas (suelen ir
entre comas) y especificativas (no van entre comas)
Un caso especial de adjetivas son las adjetivas sustantivadas son aquellas que no
tienen antecedente y suelen construirse con el nexo o pronombre relativo que o quien
acompañado de un determinante. Al ser oraciones adjetivas el nexo cumple una función;
y al ser también sustantivas toda la oración cumple una función: Los que olvidan sus
principios fracasan: el nexo Los que tiene la función de sujeto y toda la proposición
subordinada tiene a su vez la función de sujeto.
2.3/ Oraciones subordinadas adverbiales: Estas oraciones cumplen la función
de un adverbio, los nexos serán también adverbios y por tanto cumplirán la función de
adverbio en la oración. Pueden ser de dos tipos:
1. Adverbiales propias: pueden sustituirse por un adverbio y son:
- De Lugar: el nexo, más frecuente es donde, éste cumple la
función de CC ya que es un Adverbio: Está donde lo dejamos
(Está allí)
- De tiempo: nexos frecuentes son cuando, según, conforme,
mientras, apenas, tan pronto como, en el instante en que, en
tanto que... En este caso los nexos cumplen la función de CC
1
Recibe el nombre de pronombre relativo (que el cual, quien ...)
o bien de determinante relativo (cuyo/a/os/as: Juan cuyo choche estaba roto vino en autobús)
o bien adverbio relativo (donde, cuando, como: El campo donde te dejamos estaba muy verde; El
tiempo cuando vivíamos aquí; La forma como lo hizo) En todos los casos introduce una subordinada
adjetiva.
-
y pueden ser adverbios o locuciones conjuntivas: Tú llegabas
cuando nos íbamos (Llegabas entonces)
De modo: nexos frecuentes: como, según, como si, conforme
a, de manera que... Estos nexos cumplen la función de CC y
pueden ser adverbios o locuciones conjuntivas: Lo dejaste
como te dije (Lo dejaste así).
2. Adverbiales impropias: no pueden sustituirse por un adverbio y son:
- Concesivas: indican dificultad para el cumplimiento de la
oración principal. Los nexos subordinantes concesivos más
frecuentes son las conjunciones aunque, así... o las locuciones
conjuntivas aun cuando, a pesar de que, si bien, mal que...
( Aunque estudia no aprueba)
- Consecutivas: Expresan una consecuencia de lo dicho en la
proposición principal. Los nexos más frecuente son las
conjunciones luego, pues, así, con que... o las locuciones
conjuntivas por tanto, así que, así pues... ( Comío mucho, por
tanto se puso malo)
- Finales: Expresan una finalidad. Nexos frecuentes:
la conjunción que y las locuciones conjuntivas para que, a
que, con el fin de que con la intención de que (Ha venido para
enterarse de lo ocurrido)
- Causales: Expresan la causa, el motivo la razón. Nexos
frecuentes: las conjunciones porque, pues, como,... o las
locuciones conjuntivas ya que, dado que, puesto que, gracias a
que... (Se fue porque no lo quería)
- Condicionales: Expresan una condición para el cumplimiento
de la oración principal. Los nexos principales son: la
conjunción si, y las locuciones conjuntivas a condición de
que, con tal de que, siempre que...
- Comparativas: Expresan una comparación entre dos
realidades. Los nexos más frecuentes son: tanto...como; más...
que; menos...que. La primera parte del nexo tiene función,
mientras que la segunda parte es una conjunción ya que
funciona como nexo subordinante. ( Lo quiere menos que a
María)
TEXTO 1.
En los próximos años faltarán en España unos 13.000 técnicos superiores en nuevas
tecnologías de la información, según un estudio realizado por Fundesco, fundación de la
compañía telefónica, en colaboración con la universidad Politécnica de Madrid (UPM).
Esta cifra se obtiene de la diferencia entre la oferta prevista de técnicos superiores en
esta área, unos 8.000, y la demanda prevista que alcanza los 21.000 técnicos.
Según los promotores del informe, la falta de técnicos puede poner en peligro el
despegue tecnológico que se ha iniciado en los últimos años. Se considera que bajo la
denominación de tecnologías de la información se agrupan las tecnologías de la
informática, telecomunicaciones y electrónica.
1/ Busca ejemplos que incluyan este texto dentro del nivel culto.
2/ Busca siglas y acrónimos.
3/ Indica algunas palabras derivadas ¿qué sufijos predominan? ¿por qué?
4/ Indica alguna palabra sinónima.
5/ Señala algún hiperónimo del texto y sus hipónimos