SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SEGUIMIENTO AL PROGRAMA ESTATAL DE EDUCACIÓN 2004- 2009 EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE AVANCE EN PROYECTOS Y CUMPLIMIENTOS DE METAS SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA PRIMER TRIMESTRE 2006 Área: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Sonora METAS EJE RECTOR Acciones Académicas ACTIVIDADES RESULTADOS REALIZADAS E IMPACTOS Fortalecimiento Académico.- Se 12,000 alumnos realizó una supervisión beneficiados académica en cada uno de los 20 planteles para evaluar acciones y metas programadas en el presente semestre. A partir del 2004 operar un sistema que asegure la calidad Sonora en educación de las instituciones del nivel. Eje 1 En el ciclo escolar 20042005, operar los programas de formación, adquisición de conocimientos y habilidades y de actitudes dirigidos a docentes y directivos del nivel para mejorar el desarrollo de los estudiantes. A partir del 2004 operar un sistema que asegure la calidad Sonora en educación de las instituciones del nivel. Eje 2 Reestructuración de prácticas de laboratorio.- Se realizaron reuniones con profesores de la especialidad de Biotecnología para reestructurar las prácticas de laboratorio a la nueva currícula. Eje 1 Establecer y operar un modelo de planeación y programación que garantice el cumplimiento de las políticas sectoriales establecidas por la Secretaría de Educación Pública. Eje 3 Desarrollo del personal académico y directivo.- Se realizaron tres reuniones regionales y una estatal con directores de planteles CECyTES y EMSaD. Reunión Estatal de Control Escolar.- 16 de enero 2006, curso de capacitación sobre el reglamento para la evaluación y certificación de los aprendizajes y competencias. OBSTÁCULOS los y Seguir con el proceso de supervisión al menos dos veces por semestre en cada plantel. Adecuar las prácticas de laboratorio acorde a la nueva currícula. Altos costos del material de laboratorio. Fomentar en los docentes el uso de materiales económicos. 40 Directores capacitados. Ninguno Seguir con el proceso de capacitación a directivos. Asistencia de 38 encargados de control escolar en planteles. Lejanía de planteles costos altos. COMPROMISOS Archivo y seguimiento de las generaciones.Revisión y archivo de reportes. Determinación de indicadores académicos. Revisión generación 20032006. Registro de trámites de alumnos.- Revisión para la autorización de solicitudes de reingresos, traslados, cambios de adscripción, expedición de certificados parciales y completos. A partir del 2005, integrar academias del conocimiento entre docentes del nivel secundaria y media superior. A partir del 2004 operar un sistema que asegure la calidad Sonora en educación de las instituciones del nivel. Eje No. 1 Eje No. 1 Integración de archivos. Turnar a superiores. Concluir en junio 2006. instancias 6 planteles revisados. Respuesta interesados. a los Realizar de reuniones de academias locales y regionales.- Se realizaron 80 reuniones de academias locales (una al inicio del semestre y otra al concluir el 1er. parcial). Capacitar a los docentes para resolver problemas que se presentan en los procesos didácticos de cada asignatura. Ninguno Continuar con la capacitación a directivos. Dar seguimiento a las actividades de las academias.Se analizaron las actas de reuniones locales y se les dio seguimiento en el proceso de supervisión a los planteles. Realizar el equipamiento de hardware y software a bibliotecas.- Se elaboró una plataforma electrónica virtual para la capacitación docente. Ofrecer cursos de capacitación al personal de bibliotecas. Aplicar el programa de desarrollo estudiantil.Se participó los Concursos Académicos de: Informática, Matemáticas, Física y Química. Conocer la problemática de los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje 12,000 alumnos beneficiados. Ninguno Continuar con el seguimiento a las academias locales y regionales. 565 docentes. Equipos y acceso a internet. Continuar capacitación. Estimular la formación integral de los estudiantes. No se realizó por falta de recursos. Altos costos la Continuar la participación de los alumnos en actividades de este tipo. A partir del 2004 operar un sistema que asegure la calidad Sonora en educación de las instituciones del nivel. Eje No. 1 Acciones Programadas 78 Revisar el dictamen técnico de estudios de factibilidad para nuevas especialidades. Orientación Educativa Se espera la ratificación de algunas especialidades y la eliminación de otras Acciones Realizadas 106 Ninguno Esta meta no se cumplió en virtud de que no han sido autorizadas las plazas para contratar el personal docente. Avance Físico Seguimiento. 135.9% Acciones EMSaD METAS A partir del 2004 operar un sistema que asegure la calidad Sonora en educación de las instituciones del nivel. Para el ciclo escolar 20042005, operar preferentemente, programas de capacitación de profesores a través de modalidades no escolarizadas, mediante tecnologías, recursos humanos y métodos que favorezcan la calidad y los resultados. EJE RECTOR/ PROYECTO ESTRATÉGICO Eje 1 Eje 5 ACTIVIDADES REALIZADAS RESULTADOS E IMPACTOS Integración de material de apoyo para el idioma inglés.Se envío el software Talk to me, para nivel avanzado e intermedio Capacitación a docentes sobre Competencias para la evaluación del aprendizaje (Primera fase) Apoyo didáctico interactivo a 20 docentes de esta asignatura Ninguno Seguimiento a su utilización en la planeación didáctica Participación profesores en impartido Seguimiento. Capacitación técnico pedagógica a los docentes, auxiliares y responsables de Centros EMSaD. Da inicio en el mes de marzo la reunión con el personal de los planteles de Suaqui Grande, Bahía de Lobos, Santa Ma. del Buáraje y Carbó. Recurso económico donde se consideren todos los docentes. Ninguno Infraestructura: equipo de cómputo y disponibilidad del servicio de internet Participación en la segunda fase de este proyecto: Elaboración de reactivos (segunda fase). - Reuniones de seguimiento a la capacitación impartida en el semestre anterior, asesoría y sondeo con docentes sobre necesidades de capacitación. - Capacitación a docentes sobre Competencias para la evaluación del aprendizaje (Primera fase) de 2 un curso 20 decentes capacitados OBSTÁCULOS COMPROMISOS Seguimiento a los acuerdos establecidos. A partir del 2004 operar un sistema que asegure la calidad Sonora en educación de las instituciones del nivel. Acciones Programadas 11 Fortalecimiento académico de EMSaD.Se otorgó capacitación y materiales de apoyo para la elaboración de reactivos para los docentes que se inscribieron al concurso sobre Elaboración de Reactivos para Ética y Valores I y II. Acciones Realizadas 10 docentes se inscribieron en esta actividad, a los cuales se les envió el material. Retraso en el envío de materiales por parte de la Coordinación Nacional de EMSaD. Seguimiento al envío resultado de este concurso por parte de la Coordinación Nacional de EMSaD. 10 Avance Físico 90.9% Acciones de Vinculación EJE RECTOR/ PROYECTO ESTRATÉGICO METAS A partir del 2004, incorporar la participación de los sectores productivos en el seno CEPEMS. Para el 2004, todas las instituciones desarrollaran programas de cultura como actividad formativa 2 Eje 8 ACTIVIDADES REALIZADAS RESULTADOS E IMPACTOS Visitas y Viajes de Estudio.- Se concreto 20 visitas con el Sector Privado y Público de viajes de estudios Los estudiantes tienen un mejor conocimiento de la operación de las empresas del sector productivo y social, que les ha permitido comprender la aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula relativos a su especialidad y además de la forma de incorporarse al mercado laboral. 12 planteles y en dirección general recibieron el material para trabajar con los valores del mes de enero, febrero y marzo: intelectuales, Orden y Autodominio. Ninguno Seguimiento. Ninguno Promover y salvaguardar los valores culturales que conforman nuestra identidad como mexicanos. Envío de convocatoria a todos los planteles para su participación. Promover la participación interinstitucional y buscar beneficios para nuestros alumnos. Es importante tener una clara política de convenios para darles seguimiento y obtener beneficios reales. Estos se llevaron a cabo en 20 planteles y 20 EMSaD, así como el Concurso de Escoltas. Ninguno Segumiento Debido a que no coincidieron con las fechas para su firma. Se firmó un convenio de los tres programados, quedando para el siguiente trimestre los dos restantes. Seguimiento. Promover valores y rescate de tradiciones.- Envío de material y aplicación del Programa de Valores, “Programa Participación”. Concurso Estatal de Literatura “Guadalupe Rico de Ramírez”. En 2005, aplicar las normas de competencia laboral en los programas de formación y capacitación para el trabajo en el bachillerato. Eje 1 Firma de convenios entre CECyTES, el Instituto Sonorense de Cultura. Para el 2004, todas las instituciones desarrollaran programas de cultura como actividad formativa Eje 8 Promover actividades cívicas.Se realizaron los lunes cívicos. OBSTÁCULOS Ninguno COMPROMISOS Para el 2005 , todas las instituciones operarán programas de desarrollo deportivo. Eje 8 Promover el deporte .- Se llevó a cabo la organización para los Juegos Deportivos InterCECyTES en el mes de marzo Para el ciclo escolar 20052006 se desarrollaran programas de capacitación incluyentes y accesibles a todos los sectores de la población. Eje 3 Prevención del Embarazo.-Se llevó a cabo capacitación y diferentes participaciones en jornadas de prevención de embarazo en adolescentes. En dichas actividades participaron 100 alumnos de CECyTES atendiendo aprox. A 1000 alumnos de secundaria. Programa Seguridad CECyTES.- Se llevaron a cabo pláticas talleres y conferencias 100 alumnos aproximadamente Proporcionar material para su publicación a los medios de comunicación.- Se entregó material informativo solicitado a la reportera de El Imparcial sobre reforma curricular; se contactaron dos entrevistas con directivos de la institución - Firma de convenio entre CECyTES /ISC - Premiación del Concurso Estatal “El agua en Sonora” - Conferencia de prensa “Primer Paseo Ciclista de la Primavera 2006” Monitoreo y análisis de la información pública.- Se realizó diariamente el monitoreo de los medios de comunicación, realizando una síntesis de la información publicada del sector educativo. Publicación de secuencia de información A partir del 2004 operar un sistema que asegure la calidad Sonora en educación de las instituciones del nivel. Eje 1 Estos juegos se recorrieron para el mes de abril por consideraciones de logísticas Publicación información de Realizar el evento en el mes de abril Ninguno Seguir impulsando la actividad desde la Secretaría Técnica de CECyTES. Seguir impulsando el programa desde la Secretaria Técnica Seguimiento Ninguno Seguimiento la Mantener informados a los directivos del Colegio sobre la información sobre educación publicada en los medios de comunicación. Acciones Programadas 433 Elaboración de la Gaceta en forma bimestral.- Se recopiló y elaboró el Primer Informe Anual de actividades de Dirección General . Acciones Realizadas Informe de 2004-2005 432 actividades Ninguno Avance Físico Seguimiento 99.8% Acciones Administrativas METAS A partir del 2004 operar un sistema que asegure la calidad Sonora en educación de las instituciones del nivel. EJE RECTOR/ PROYECTO ESTRATÉGICO Eje 1 ACTIVIDADES REALIZADAS RESULTADOS E IMPACTOS Pago oportuno de los servicios a planteles y Dirección General. Mantener continuamente en operación la estructura administrativa y académica que permita la oportuna atención del proceso de enseñanza. Ninguno Seguimiento. Programa anual de adquisiciones de los requerimientos de materiales.se suministro a las áreas y planteles, los insumos necesarios para el buen funcionamiento del Colegio. Que el personal y los alumnos del Colegio cuenten con los equipos y recursos necesarios para el desempeño de sus funciones. Ninguno Seguimiento. Implementación de cursos al personal administrativo.Se impartió el curso de calidad en el servicio. Participaron 2 elementos de la Dirección Admnistrativa. Ninguno Seguimiento. Implementación de cursos de actualización en procedimientos administrativos de planteles.- Se impartieron cursos de actualización de Windows y Word. Implementación de cursos de inducción al personal de nuevo ingreso. Con la participación del personal de todas la áreas de Dirección General. Ninguno, Seguimiento. Se informó a 3 personas de nuevo ingreso en Dirección General. Ninguno Seguimiento Elaboración del Manual de Inducción.- Se elaboró un tríptico con la información más relevante sobre el Colegio para el personal de nuevo ingreso. El personal de nuevo ingreso puede conocer a grandes rasgos el quehacer institucional. Ninguno Seguimiento OBSTÁCULOS COMPROMISOS Mantenimiento a los bienes muebles e inmuebles Para el 2006 contar con los perfiles pertinentes en todos los puestos administrativos de las instituciones y, a partir del 2004 realizar, al menos una acción por institución para la formación y actualización de este personal Eje : 3 A partir del 2004 operar un sistema que asegure la calidad Sonora en educación de las instituciones del nivel. Eje 1 Elaboración de la Pública 2006. Garantizar la correcta aplicación de los recursos financieros del Colegio Ninguno Seguimiento Integra los terrenos como patrimonio del colegio. El trámite debe seguir el curso en el juzgado, lo cual no depende del Colegio. Seguimiento Adquirir póliza del patrimonio de la Institución.- Se adquirió l a póliza de seguro del Colegio. Asegurar el patrimonio del Colegio. Ninguno Actividad Terminada. Levantamiento de inventarios.Se verifico la situación que guardan los activos fijos de 8 planteles. Acciones Realizadas Salvaguardar y control el mobiliario y equipo de la institución. Ninguno Seguimiento. Elaboración Financieros. de Cuenta Estados Registro, contabilización y recuperar los ingresos propios, recuperación de cartera. Realizar los avalúos y tramitar regularización de terrenos.Plantel Luis B. Sánchez; Se interpuso demanda a fin de que se declare como propietario del inmueble al Colegio. Acciones Programadas 343 319 Avance Físico 93% METAS EJE RECTOR A parit de 2004, crear en las regiones marginadas más centros de educación media superior a distancia. Eje 4 Para el 2004, establecer y operar un modelo de planeación y programación que garantice el cumplimiento de las políticas sectoriales establecidas por la Secretaría de Educación y Cultura. Eje: 3 Proyecto: Para 2005, actualizar en si totalidad los marcos normativos del todas las instituciones. Eje 3 A partir del 2004, establecer y operar un modelo de planeación y programación que garantice el cumplimiento de las políticas sectoriales establecidas por la Secretaría de Educación y Cultura. Eje 3 A partir del ciclo escolar 2004-2005, aplicar un programa de crecimiento y modernización en espacios e infraestructura para satisfacer la demanda de nivel mediante la definición de una estrategia integral para atender el rezago educativo. Eje:4 Acciones de Planeación ACTIVIDADES RESULTADOS REALIZADAS E IMPACTOS Se dio respuesta a la Garantizar la educación solicitudes para la creación de nivel medio superior a nuevos planteles en las usuarios que requieran cominidades: de Pesqueira y servicio. Buaysiuacobe Recepción, procesamiento y Facilitar la toma envío de estadísticas 911.12 a decisiones. la Secretaría de Educación y Cultura. OBSTÁCULOS COMPROMISOS del los del Ninguno Seguimiento. de Ninguno. Seguimiento. Actualización del marco normativo.- Se envío al Dirección General de Desarrollo Administrativo de la Secretaría de la Contraloría el Manual de Procedimientos y El Manual de Trámites y Servicios. Se elaboro la evaluación el 4to trimestre del POA 2005, y se llevo acabo las adecuaciones al POA 2006para ser presentadas ante la Junta Directiva. Contar con un marco normativo institucional actualizado y cumplir con los requerimientos. Ninguno Seguimiento Alinear la actividades institucionales a las metas establecidas en el PEE. El POA 2006, aun no ha sido aprobado, Seguimiento. Realización de servicio preventivo a centros de cómputo.- se realizaron 6 servicios. Garantizar el buen funcionamiento de los equipos de cómputo de la institución. Falta recursos. Seguimiento de A partir del 2004, establecer y operar un modelo de planeación y programación que garantice el cumplimiento de las políticas sectoriales establecidas por la Secretaría de Educación y Cultura Acciones Programadas Eje 3 26 Elaborar e integrar informes y actas de la Junta Directiva.- se organizo la XXXIII reunión ordinaria. Informar acerca de las acciones realizadas por el Colegio Acciones Realizadas 17 Ninguno Avance Físico Seguimiento 65.4% Acciones de Dirección General METAS Para el 2004, establecer y operar un modelo de planeación y programación que garantice el cumplimiento de las políticas sectoriales establecidas por la Secretaría de Educación y Cultura. Acciones Programadas EJE RECTOR/ PROYECTO ESTRATÉGICO Eje:3 30 ACTIVIDADES REALIZADAS RESULTADOS E IMPACTOS Creación de nuevas unidades administrativas.- Se crea la Dirección Financiera. Reuniones de la H.Junta Directiva.- se realizo la XXXVIII reunión ordinaria. Realizar reuniones de trabajo en planteles y centros EMSaD.se visitaron 5 planteles. Realizar reuniones con directores de plantel.- se realizó una reunión general y una reunión por zonas. Eficientar la operación del Colegio. Ninguno Seguimiento Informar acerca de las acciones realizadas por el Colegio Conocer de cerca la situación de los planteles. Ninguno. Seguimiento. NInguno Seguimiento Dar a conocer los lineamientos de trabajo. Ninguno Seguimiento. Participar en reuniones nacionales e internacionales de Directores Generales. Se asistió a una reunión internacional y 6 reuniones nacionales Acciones Realizadas Participación en el CIDEE. Participación en Asociación Nacional. Ninguno Seguimiento. 15 OBSTÁCULOS Avance Físico COMPROMISOS 50% Acciones de Contraloría METAS Para el 2004, establecer y operar un modelo de planeación y programación que garantice el cumplimiento de las políticas sectoriales establecidas por la Secretaría de Educación y Cultura. Acciones Programadas EJE RECTOR/ PROYECTO ESTRATÉGICO Eje: 3 Proyecto: 9 ACTIVIDADES REALIZADAS RESULTADOS E IMPACTOS Recolección y atención de peticiones ciudadanas en las unidades administrativas.- Se hicieron visitas a 11 planteles para recoger quejas y sugerencias. Conocer las necesidades que hay en cada plantel y ver de que manera se puede solucionar, Ninguno. Seguimiento. Supervisión y Control de la actividades que se realizan en los planteles y dirección general.- Se realizaron 6 supervisones directas. Elaborar informes con las irregularidades encontradas en la realización de las actividades. Ninguno. Seguimiento. Acciones Realizadas 17 OBSTÁCULOS Avance Físico COMPROMISOS 188.9%