Examen Biologia T11,12,13

Reino de las plantas
Clasificación de las plantas
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Nutrición de las plantas
Reino de las plantas: Son organismos pluricelulares, autótrofos y con pared vegetal de celulosa.
1. Las funciones de nutrición
Tipos de organización de las plantas: [Diferencias entre talo y cormo]
-Tipo Talo: Son talofitas, no tienen auténticos órganos ni tejidos. Su reproducción es en el agua, y viven en
ambientes húmedos, musgos y hepáticas, los primeros vegetales en colonizar el medio terrestre fueron las
briofitas.
-Tipo Cormo: Son cormofitas, tienen verdaderos órganos y tejidos vasculares.
2. La obtención y el trasporte de nutrientes
 Absorción de agua y sales minerales.
-¿Dónde? En los pelos absorbentes
-¿Qué tipo de proceso? Por osmosis, el agua entra a la célula de la epidermis de la raíz porque están son
hipertónicas respecto al medio.
-Las sales minerales entran por parte de la membrana, a través del trasporte activo utilizando proteínas
trasportadoras. La entrada de las sales se produce a través de:


Vía apoplástica o vía B: Las sales minerales entran disueltas en agua y pasan por los espacios
intercelulares. Al llegar a la banda de Caspari, las sales seleccionadas penetran por trasporte activo
en sus células, mientras que el agua lo hace por osmosis.
Vía simpática o vía A: Las sales minerales seleccionadas entran por trasporte activo en las células,
circulan entre las células contiguas.
[ ]
* Importancia de la banda de Caspari: Hace que toda el agua que pasa a través de ella, ya no vuelva a
pasarla en sentido contrario, hacia la tierra.
 El trasporte de la savia bruta
Se produce en el xilema.
1) Presión radicular: Producidos por procesos osmóticos, a la hora de entrar el agua en los pelos
radicales, hace que empujen hacia arriba las moléculas. No es eficaz en plantas altas.
2) Transpiración: A medida que el agua se evapora en las hojas, se genera una tensión negativa. El
agua asciende hacia las hojas por succión y por cohesión de las moléculas de agua.
3) Capilaridad: Capacidad para ascender por un tubo fino debido a la cohesión de las moléculas y a la
adhesión de estas con las paredes del tubo.
Gutacion: Perdida del agua en forma líquida. Por exceso de agua en el medio o por transpiración.
*En los musgos la fotosíntesis, la absorción y la nutrición se realizan en todas las células y los
excedentes lo pasan a otras células, por eso tienen un tamaño pequeño y no tiene órganos de
trasporte.
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 Incorporación de los gases
Lugar por donde pasan los gases:
-Pelos radicales: Están en la raíz, pueden obtener gases del suelo que se encuentra con el agua. Además
en el suelo puede haber huecos llenos a veces de agua y otras de aire, donde obtiene los gases.
-Lenticelas: Son orificios de los tallos leñosos que permiten la penetración de gases.
-Estomas: Se encuentra en la en la epidermis de las hojas, están formados por dos células oclusivas que se
hinchas o deshinchan dejando pasar el gas a través del ostiolo.
La apertura o cierre de las estomas depende de los distintos factores ambientales:
-Cambios concentración de iones de potasio: La luz activa la entrada de potasio (K+) en las células. Estas
hipertónicas obtienen agua por osmosis y se hinchan, abriéndose los estomas.
-Cambios en la exposición a la luz: Durante el día los estomas se abren y durante la noche se cierran. Es
un ahorro para la planta, ya que por la noche no hacen fotosíntesis, durante la cual no se libera agua, sino
que cierran los estomas para impedir su perdida.
-Cambios en la concentración de CO2: Hay luz y la planta hace la fotosíntesis, donde se consume CO2,
haciendo que disminuya su concentración y tenga que abrir los estomas para aumentar su concentración.
-Altas temperaturas: Hacen que se cierre los estomas para impedir la pérdida de agua, y por la noche
cuando la temperatura es menor, se abren los estomas para obtener el CO2.
¿Qué gases pasan? CO2 y O2
¿Para qué se van a utilizar? El CO2 para la fotosíntesis, pero también se va a liberar el exceso de la
respiración. Parte del oxígeno procede del agua
3. La fotosíntesis
Es el proceso anabólico donde las plantas transforman la materia inorgánica en orgánica gracias a la
energía luminosa.
 Importancia de la fotosíntesis
-Sintetiza materia orgánica: Utiliza el CO2 atmosférico, que introduce a la materia viva, iniciando las
cadenas tróficas.
-Transforma la energía solar: en energía química, que es necesitada por los demás organismos para vivir.
-Libera oxigeno: Producto de la fotosíntesis. Todos los organismos consumen oxígeno y liberan CO2.
Tiene lugar en los cloroplastos sus moléculas: pigmentos fotosintéticos, pueden ser clorofilas a y b o
carotenoides.
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 Proceso fotosintético
-Fase luminosa





Ocurre en las tilacoides.
Necesita luz
Se utiliza la energía luminosa para obtener ATP
Se produce la fotolisis del agua, donde los H+ son
recogidos por moléculas trasportadoras que tienen
poder reductor.
Se desprende oxígeno.
-Fase oscura:



Ocurre en el estroma.
No necesita luz
El CO2 obtenido de la atmosfera forma moléculas de glucosa utilizando el ATP y el poder reductor
de la fase luminosa. Esto se conoce como ciclo de Calvin.
4. Trasporte de la savia elaborada
Gradiente de presión hidrostática es la fuerza que mueve la savia elaborada.
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5. Excreción en los vegetales
Es la eliminación de sustancias de desecho producidas por el metabolismo. Las plantas carecen de aparato
excretor. Muchos árboles y arbustos, liberan los productos de excreción al producirse la caída de la hoja.
Algunas plantas tienen tejidos secretores por los que expulsan distintas sustancias, como el néctar y las
resinas.
6. Trasporte de la savia elaborada
-Plantas carnívoras: Son fotosintéticas y suelen vivir en suelos pobres de nitrógeno, por lo que necesitan
obtenerlo a través de insectos que capturan y digieren. Tienen distintos mecanismos para atraer el insecto
y para atraparlo.
-Plantas parasitas: No son fotosintéticas y viven sobre otras plantas a las que absorben la savia elaborada.
-Plantas semiparasitas: Son fotosintéticas y por raíces modificadas absorben el agua y las sales minerales
de otra planta.
Relación y reproducción de las plantas
1. Función de relación de las plantas
La función de relación: Conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos obtienen información del
medio y responden a ellas. Es importante para su supervivencia, su adaptación al medio y el desarrollo de
las funciones vitales.
2. Las hormonas vegetales
 Auxinas: Regulan el crecimiento vertical de la planta mediante el alargamiento de sus células.
 Citoquininas: Forman nuevos brotes para que la planta crezca y retrasa el envejecimiento.
 Giberelinas: Estimulan la germinación de las semilla, induce el alargamiento del tallo y favorece el
crecimiento de yemas florales y frutos.
 Ácido abscísico: Para el crecimiento de la planta, la germinación de las semillas y el desarrollo de
las yemas.
 Etileno: Encargado de la maduración de los frutos, de la caída de las hojas y del en envejecimiento
de las flores. Para el crecimiento.
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3. Las respuestas de la planta
 Desarrollo vegetal
 Efectos de la luz en el desarrollo vegetal
Fotoperiodo: Es la duración de los periodos de luz y oscuridad que regulan las funciones biológicas del
organismo
-Plantas de día largo (PDL): Floración cuando las horas de luz son al menos 15 o 16. Ocurre en el
hemisferio norte a final de primavera y principios de verano. Ej/ Avena, trigo, lechuga…
-Plantas de día corto (PDC): Floración tras unos días de escasa luz diurna, menor a 15 y mayor de 8. Finales
del verano y el otoño. Ej/ Tabaco, café, fresas...
-Plantas de día neutro (PN): Floración no depende del fotoperiodo. Ej/ Tomate, maíz, calabaza…
 Efectos de la temperatura en el desarrollo vegetal
-Temperaturas óptimas: Intervalo de temperaturas para cada especie en el que su desarrollo es óptimo.
-Temperatura umbral: Temperatura mínima de desarrollo de procesos como la floración.
-Temperaturas letales: Son las temperaturas más baja o más alta que puede soportar una planta.
Temperatura letal inferior: 0ºC y temperatura letal superior 50ºC, en muchas plantas.
-Cero de vegetación: Temperatura por debajo de la cual la planta deja de crecer.
 Los movimientos de los vegetales
-Tropismos: Implican crecimiento de la planta ante el estímulo. Positivo si se dirigen al estímulo y negativo
si se opone al estímulo.
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Luz: Fototropismo Ej/ (+) Girasoles, (+) maceta caída
Agua: Hidrotropismo Ej/ (+) Las raíces hacia zonas húmedas o con agua.
Gravedad: Geotropismo Ej/ (+) va hacia la gravedad y huye del sol. (-) El tallo crece al contrario de g
Mecánico: Tigmotropismo Ej/ (+) parra (-) raíces
-Nastias: Sin crecimiento, movimientos no permanentes y no depende de un estímulo.
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

Luz: Fotonastias Ej/ Iluminación, hace que se abran las flores y la oscuridad que se cierren.
Mecánico: Sismonastias Ej/ Plantas carnívoras
Temperatura: Termonastias Ej/ Tulipanes, se cierran cuando la temperatura desciende y se abre
cuando aumenta.
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4. Mecanismos de reporudcion sexual y asexual en las plantas
-Esporulación: Reproducción a partir de unas células asexuales, llamadas esporas. Formadas en unos
órganos llamados esporangios.
-Multiplicación vegetativa:
o Polinización: Proceso por el cual los granos de polen llegan al estigma del carpelo.
 Autopolinización: El polen de una planta fecunda su propio carpelo
 Polinización cruzada: El polen de una planta fecunda a otra distinta.
o Dispersión y propagación de frutos y semillas
 Dispersión por el viento (anemocoria): Deben tener estructuras que permitan flotar.
 Zoocoria
 Epizocoria: Estructuras para fijarse al pelo o plumas del animal.
 Endozocoria: La semilla es comida y al salir con las heces, es dispersada y germinada.
 Dispersión por el agua (hidrocoria): Utilizada por plantas acuáticas, cercana a la costa o de
rio. Tienen estructuras para flotar y ser trasportadas.
 Autodispersión: La propia planta desarrolla mecanismos para lanzar semillas lejos (pepinillo
de diablo)
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