gerencia de instituciones estadísticas

SG/REG.PCE/XI/dt 13
13 de noviembre de 2009
E.3.3
DÉCIMO PRIMERA REUNIÓN DE EXPERTOS GUBERNAMENTALES
EN FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN ESTADÍSTICA DE LA
COMUNIDAD ANDINA
NOVENA REUNIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO 1 ANDESTAD
MODALIDAD VIDEOCONFERENCIA
13 de noviembre de 2009
ACCIÓN DOCENTE
GERENCIA DE INSTITUCIONES ESTADÍSTICAS
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ACCIÓN DOCENTE
1. Nombre de la acción docente
GERENCIA DE INSTITUCIONES ESTADÍSTICAS
2. Justificación
Las estadísticas nos permiten conocer con mayor exactitud cuántos y cómo somos, cuáles son
los principales desafíos en servicios públicos, sectores sociales, económicos, productivos;
identificar con precisión los grupos más vulnerables y sus características; conocer las
oportunidades de crecimiento productivo, ventajas comparativas y monitorear el
comportamiento del sector externo. De este modo, la estadística se convierte en uno de los
pilares para alcanzar un desarrollo equitativo, sostenible y democrático de un país.
El curso sobre Gerencia de Instituciones Estadísticas, ofrece una alternativa de profundización
moderna, pertinente y coherente con la problemática regional y nacional, inherente al
quehacer estadístico y especialmente a las organizaciones encargadas de la administración y
producción de estadísticas oficiales. El currículo busca la formación de especialistas
competentes que lideren con éxito de manera eficiente y eficaz, las organizaciones
prestadoras de servicios estadísticos, con una actitud ética y compromiso social.
.
3. Objetivos
3.1 Objetivo general:
Análisis detallado desde un enfoque teórico y práctico de las principales características de los
Sistemas Estadísticos Nacionales, las leyes y normas que regulan la actividad estadística, la
Planificación y la programación estadística, así como, el uso de la información estadística
como instrumento relevante para la toma de decisiones y la gobernabilidad.
3.2 Objetivos específicos:



Análisis de la organización y funcionamiento de los Sistemas Estadísticos Nacionales.
Elaboración del Plan estadístico Nacional.
Análisis de los principales indicadores estadísticos económicos, demográficos,
sociales y de síntesis, vinculados a la implementación, diseño, seguimiento y
evaluación de las políticas de cohesión social.
4. Contenido del programa (temas a desarrollar: por fases y módulos)
1. Los Sistemas Estadísticos Nacionales:
 Tipología-Sistema Estadístico Centralizado ySistema Estadístico
descentralizado.
 Ley de Estadística como marco normativo del SEN.
 Organismos e Instituciones que producen estadísticas oficiales.
 Los Institutos Nacionales de Estadística como coordinadores de los Sistemas.
 Organismos e Instituciones que pueden producir estadísticas oficiales.
 Los Organos estadísticos Colegiados.
2. Las Leyes y normas que regulan la actividad estadística pública
 Normatividad legal.
 Ley de estadística
 Instituto Nacional de Estadística: Naturaleza, funciones. Organización.
 Otros organismos productores de estadísticas oficiales.
 El Plan estadístico Nacional.
-2





Recogida de datos.
Producción Estadística.
Difusión de resultados estadísticos.
Relaciones estadísticas entre los agentes del SEN y con organismos
internacionales e INEs de países extranjeros.
Principios estadísticos
El secreto estadístico.
3. La Planificación y la Programación Estadística.

4.
5.
6.
7.
8.
Trabajos asociados al Proceso de Planificación: Inventario de operaciones
estadísticas, Plan Estadístico Nacional, Programa Anual, Memoria explicativa de
la actividad estadística.
El Plan Estratégico Nacional para el Desarrollo Estadístico-PENDES.
Rol del Estadístico Público.
La actividad estadística en el marco del Sistema Estadístico Internacional.
La información estadística para las pequeñas áreas.
Indicadores estadísticos para la toma de decisiones: Indicadores económicos,
Indicadores demográficos y sociales.
5. Metodología de enseñanza
La metodología alternará la impartición de conferencias y ponencias, mesas
redondas para el intercambio de experiencias y visitas a las instalaciones del
Instituto Nacional de Estadística.
En primer lugar, se abordará el marco conceptual de referencia sobre los Sistemas
Estadísticos Nacionales, luego se estudiarán las leyes y normas que regulan la actividad
estadística pública. En tercer lugar, se abordará el tema sobre la Planificación y la
Programación Estadística.
Por último, se analizarán los indicadores estadísticos para la toma de decisiones.
Se confeccionará un CD con las presentaciones en power point y con los
documentos de apoyo y referencia que los ponentes y participantes aporten.
Este CD se distribuirá al finalizar el Curso.
6. Modalidad y tipo de formación
Presencial _X_
Curso
_X_
Mixta __
Taller x__
Virtual
Seminario __
__
Otro __
7. Duración e intensidad horaria
El curso tendrá 10 días de duración, con un total de aproximadamente 50 horas lectivas
8. Lugar
Aula presencial _X_
Dirección: Escuela Nacional de Estadística e Informática del Perú-Pasaje Hernán Velarde
Nº 275-Lima, Perú
9. Público objetivo


Funcionarios de alto nivel de América Latina vinculados a Institutos de Estadística.
Funcionarios encargados de la planeación y evaluación de las políticas
económicas y sociales de los ministerios y agencias correspondientes.
-310. Prerrequisitos de los participantes


Funcionario con poder de decisión de los INEs.
Más de 5 años de experiencia en actividades estadísticas.
11. Requisitos generales
11.1 Infraestructura
 Una oficina con inmobiliario completo para el trabajo de personal administrativo que
incluye PC´s conectadas en red.
11.2 Tecnología informática (hardware, software)
 Un laboratorio equipado con 30 PC `s de ultima generación.
 Software SPSS
11.3 Ayudas audiovisuales
 Ayudas audiovisuales conectadas a un Proyector multimedia y Ecran.
11.4 Otros:



Papelería
Fotocopiadora
Impresora
12. Resultados esperados

Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados en la aplicación de los
conocimientos adquiridos para la optimización de Planes Estadísticos Sectoriales, así
como la elaboración de indicadores estadísticos para la toma de decisiones.
13. Evaluación de resultados

Que las Oficinas de Estadística a las que pertenecen los funcionarios que participan
en el curso, mejoren los procesos de producción estadística y elaboren indicadores
estadísticos para la toma de decisiones.
14. Estimación del Costo/Beneficio
Recursos:
Talento humano, estará conformando por un expositor altamente calificado.
Beneficios:
Los participantes al concluir el curso estarán en capacidad de optimizar los respectivos Planes
de Estadística institucionales, así como producir estimadores estadísticos para la toma de
decisiones.
15. Fuentes de financiamiento tentativos (total o parcial)
Comunidad Andina.
.
16. Material del curso
El material de apoyo docente será suministrado por la SG-CAN a cada uno de los
participantes; adicionalmente se entregará una copia en medio magnético
17. Manuales de recomendaciones y/o bibliografía
Documentos docentes preparados especialmente para el curso
-418. Coordinación y equipo académico
18.1 Autor del programa: ENEI
18.2 Coordinación del curso: ENEI/SG-CAN
18.3 Administración del curso:ENEI
19. Mejoras (detallar los cambios a la acción de formación y la última fecha de revisión)
Primera versión 2009.
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