texturas estructuras y sistemas i

APROBADO POR RES. CAISM N° 02/2011
Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Humanidades y Ciencias
Instituto Superior de Música
TEXTURAS ESTRUCTURAS Y SISTEMAS I
PROGRAMA
Docente a cargo: Edgardo Martinez.
JTP: Verónica Pittau. D.Auxiliar: María Inés López
Año Académico: 2011/12/13
Carga horaria semanal: 4 horas
Fundamentación:
Necesidad de tomar conciencia en el lenguaje musical, de sus elementos
constitutivos, de su organización y de su contexto estilístico.
Objetivos de la asignatura:
Comprender como una totalidad todos los elementos actuantes en una obra
musical. Conocer las particularidades sistémicas, estructurales y texturales de
cada Período Histórico-Musical. Desarrollar la capacidad de análisis de la música. Reproducir mediante la escritura las características de los diferentes sistemas.
Programa analítico:
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SISTEMA MODAL (SIGLO XVI). Texturas con predominio de Polifonía Horizontal (2 y 3 voces).
Modos gregorianos: grados jerárquicos. Aspecto Melódico. Tratamiento de las simultaneidades
a dos voces: Consonancias, Disonancias, Restricciones en los movimientos armónicos, Cadencias, Falsa relación cromática, tratamiento de las disonancias. Sistema Rítmico en la Música
Modal de este período. Imitación. Contrapunto Doble. Contrapunto a tres voces.
Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Humanidades y Ciencias
Instituto Superior de Música
Ciudad Universitaria – Paraje “El Pozo”
3000 - Santa Fe
Tel: +54 (0)342 451 1622 / 1623
[email protected]
APROBADO POR RES. CAISM N° 02/2011
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SISTEMA MODAL (SIGLO XVI). Texturas con predominio de Polifonía Horizontal y Vertical (3
y 4 voces). Repertorio de sonidos cromáticos. Transposición. Repertorio de acordes usados.
Duplicaciones. Espacialización. Entrecruzamiento de voces. Enlaces de acordes. Cadencias.
Falsa relación cromática. Restricciones en los movimientos directos. Acordes en Sexta. Cuarta
Consonante. Acorde de 5ta y 6ta. Combinación de estos dos últimos recursos
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SISTEMA MODAL (DESDE LOS COMIENZOS HASTA EL SIGLO XVI). Particularidades del Sistema Modal (organización de alturas, duraciones, texturas, géneros, etc) en: El canto Gregoriano. Las primeras manifestaciones de la polifonía: Organum, Discantus y Conductus de los
S. IX al XIII. Ars Antiqua, Ars Nova y Trecento. Renacimiento.
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LA MELODÍA. Aspectos generales. Etimología. Reseña histórica. Aspecto espacial. Curvas y
ángulos. Aspecto rítmico. Tensión de los intervalos. Desarrollo melódico. Influencia entre armonía y melodía. Elasticidad melódica. La Melodía en las dimensiones, grandes, medias y pequeñas.
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SISTEMA TONAL DESDE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVII HASTA MEDIADOS DEL SIGLO XVIII.
Primera Parte (Características generales). Concepción de la tríada como una unidad primaria e
indivisible. Referencia de cada acorde a un centro Tonal. División de los intervalos disonantes
en las categorías de acordes disonantes y agregados no estructurales. Principales caracetrísticas del sistema en este período: Alturas (material escalístico, acordes, agregados no estructurales, líneas melódicas, bajo contínuo, enlace y tratamiento de los acordes,), Duraciones, Géneros, Textura.
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SEGUNDA PARTE (CONSOLIDACIÓN DEL SISTEMA TONAL, CA 1700). Tríadas principales,
funciones y sustitutos. Acordes en 6ta. Acordes en 4ta-6ta. Modo Menor. Acordes disonantes
característicos. Agregados no estructurales. Acorde de 6ta Napolitana sobre el IIº. Cadena de
Dominantes auxiliares. Dominantes auxiliares efectivas, Dominantes secundarias o Interdominantes. Dominantes auxiliares efectivas con fundamental omitida (D(0)). Regiones y grados
desarrollados.
Bibliografía básica y ampliatoria:
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Krenek, Ernst: Contrapunto Modal en el estilo del siglo XVI.
Soderlund, Gustave F.: Aproximación directa al contrapunto en el estilo del siglo XVI.
Diether de la Motte: Contrapunto.
Robert Cogan y Pozzi Escot: Diseño sonoro. La naturaleza del sonido y la música.
Diether de la Motte: Armonía
Ulrich Michels: Atlas de la Música I. Madrid, España, Alianza Editorial, 1982. Págs. 184 y ss.
Alexander L. Rinder: “Melody” artículo del Grove’s Dictionary of Music.
Robert Erickson: “The Structure of Music”. “Melodía”
Ernst Toch: “La Melodía”.
Ernst Toch: “The Shaping Forces in Music”. Capítulos 4, 5, 6 y 7. Pág 59 a 130.
Jan la Rue: “Análisis del estilo musical” Cap. 4: “La Melodía”.
Kent Kennan: “Contrapunto basado en la práctica del siglo XVIII”
Walter Piston: “Contrapunto”.
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Arnold. Schoenberg: “Tratado de Armonía”.
Repertorio:
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Josquin Des Prez: “Benedictus” Missa Hercules dux Ferrarie
Josquin Des Prez:“Benedictus” Missa L’Homme Armé
Orlando di Lassus: “Cantiones duarum vocum”. Nº1
Orlando di Lassus: “Cantiones duarum vocum” Nº3.
G.P da Palestrina: “Benedictus” Missa Brevis. –
G.P da Palestrina: “Benedictus” Missa Aeterna Christi Munera
T.L.Victoria: “Kyrie” de la Misa, “O magnum mysterium”.
T.L.Victoria: Responsorio: “Aestimatus Sum”
Orlando di Lassus: “Bon Jour , mon coeur”.
G.P da Palestrina: “Benedictus”de la Misa. “Papae Marcelli”
Vivaldi,A.: Concerto Op.3 Nº2.2 ºMov.
Monteverdi, C.: L´Orfeo.Act.II Aria “Tu se´morta”.
Haendel, G.: Oratorio “Judas Maccabeus” . Paerte III Chorus
Bach, J.S.: Cantata “Watchet auf, BWV 140” . 7.Coral: Gloria sei dir gesungen.
Henry Purcell: “When I am laid in earth” Aria de “Dido y Eneas” Acto III, Esc. 2.
Bach, J.S.: Fuga Nº2 en Do menor menor, del C.B.T. Vol. 1.
Bach, J.S.: Aria: “Bist du bei mir” del cuaderno de Ana Magdalena.
Bach, J.S.: Cantata “Watchet auf, BWV 140”. 4. Coral: “Zion hört die Wächter singen”
Bach, J.S.: Preludio Nº8 en Mi bemol menor, del C.B.T. Vol. 1
Corelli. A: Trio Sonata Op. 3 Nº2. III Movimiento.
Régimen de cursado: Anual.
Sistema de evaluación y promoción:
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REGULAR PROMOCIÓN DIRECTA:
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Asistencia: 80% de asistencia a clases.
Trabajos: Se deberá cumplir con el 100% de los Trabajos Prácticos, y aprobar cuatro Parciales.
REGULAR PROMOCIÓN CON EXAMEN FINAL:
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Asistencia: 80% de asistencia a clases. Trabajos: Se deberá cumplir con el 75% de los Trabajos Prácticos (de la forma que se especifica en el programa) y aprobar dos Parciales (2º y 4º).
Examen final, consta de tres instancias: a) Presentación de carpeta con todos los Trabajos
Prácticos del año. b) Elección y exposición de un tema, c) preguntas sobre la totalidad del
Programa, dictado durante el año en el que alumno obtuvo su regularidad.
LIBRE:
Consta de tres instancias: a) Trabajos Prácticos: Presentación del 100% de los trabajos prácticos de escritura y análisis. La carpeta de trabajos prácticos deberá ser presentada al docente
de la cátedra 15 días antes del examen para su corrección. El alumno será notificado al menos
dos días antes de rendir, si su trabajo fue aprobado o no. b) Examen final Escrito y c) Examen
Oral sobre la totalidad del programa. Cada una de las instancias es eliminatoria.
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