Hojas de cálculo en ciencias e ingeniería

Vicerrectorado de Ordenación Académica
Servicio de Gestión Académica
OFERTA DE ACTIVIDAD FORMATIVA DENTRO DEL PLAN
DE DESARROLLO DE HABILIDADES, VALORES Y
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CURSO 2015-2016
MEMORIA DEFINITIVA
1. DATOS IDENTIFICATIVOS DEL CURSO
Título
Hojas de cálculo en Ciencias e Ingeniería
Centro de impartición
E.T.S. Ingenieros Industriales y de Telecomunicación
Modalidad de impartición
(presencial, semipresencial o
a distancia)
Formación en valores y derechos
Subprograma
Desarrollo de habilidades de comunicación e
información y competencias personales
Créditos ECTS
2
Plazas ofertadas (indicar
número de plazas para cada
grupo impartido)
40
Número de grupos
1
Cuatrimestre
2º
Fechas de impartición de
cada turno
Horario de impartición de
cada turno
Idioma de impartición
Español
Departamento/Servicio
Matemática Aplicada y Ciencias de la Computación
Profesor responsable
José Luis Crespo Fidalgo
Otros profesores
Pilar Bernardos Llorente
1
X
Vicerrectorado de Ordenación Académica
Servicio de Gestión Académica
2. PERFIL DEL ESTUDIANTE AL QUE VA DIRIGIDO
Alumnos de Grado de titulaciones en Ingeniería de la Universidad
3.
OBJETIVOS Y
ESTUDIANTE
COMPETENCIAS
A
ADQUIRIR
POR
PARTE
DEL
El objetivo principal es dar a conocer el uso y alcance de la herramienta informática hoja
de cálculo en la resolución de problemas de tipo técnico y científico. Los objetivos
específicos son:
.
 Presentar la metodología de resolución de problemas usando hojas de cálculo.

Diseñar y crear hojas de cálculo para la gestión y explotación de conjuntos de
datos, incluyendo el uso avanzado de funciones y de gráficos.

Conocer los elementos y las herramientas más habituales del entorno de trabajo
de las hojas de cálculo y su funcionamiento a nivel avanzado.

Conocer las aplicaciones más habituales de las hojas de cálculo a nivel personal,
industrial y empresarial.

Mostrar las herramientas de trabajo disponibles de las hojas de cálculo para la
elaboración y publicación de documentos impresos y digitales.
COMPETENCIAS
1. Desarrollo de la habilidad en la gestión de la información orientado a la
comunicación y presentación efectiva de documentación.
2. Desarrollar la capacidad de formarse de modo autónomo, en contextos
diversos, asimilando conocimientos previos y orientándolos a situaciones
nuevas.
2
Vicerrectorado de Ordenación Académica
Servicio de Gestión Académica
4. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DOCENTES
ACTIVIDADES
HORAS
ACTIVIDADES PRESENCIALES
HORAS DE CLASE (A)

Teoría (TE)

Prácticas en Aula (PA)

Prácticas de Laboratorio (PL)
0
Subtotal horas de clase
0
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO PRESENCIALES (B)

Tutorías (TU)
0

Evaluación (EV)
2
Subtotal actividades de seguimiento
2
Total actividades presenciales (A+B)
2
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

Trabajo en grupo (TG)
12

Trabajo autónomo (TA)
36
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO NO PRESENCIALES (C)

Tutorías (TU-NP)

Evaluación (EV-NP)
Total actividades no presenciales
48
HORAS TOTALES
50
3
Vicerrectorado de Ordenación Académica
Servicio de Gestión Académica
5. CONTENIDOS DEL CURSO Y DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
FORMATIVAS
CONTENIDOS












Metodología de resolución de problemas con hojas de cálculo
Entorno de trabajo, creación y edición de hojas de cálculo
Fórmulas, operadores y funciones generales y de ingeniería
Creación de Gráficos
Análisis estadístico y ajuste de ecuaciones a los datos
Ordenación y filtrado de datos
Transferencia (importación/exportación) de datos
Tablas dinámicas
Resolución de sistemas de ecuaciones
Evaluación de integrales
Comparación económica de alternativas
Optimización
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
El desarrollo de la asignatura se realizará mediante las siguientes tareas/actividades:
I. estudio de material en aula virtual
II. realización de ejercicios de aplicación de los contenidos
6. PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evaluación presencial final de los estudiantes que se realizará mediante pruebas con
ordenador para la evaluación de los conocimientos y habilidades adquiridas en laboratorio.
Peso de cada parte:
-Trabajo general (organizar datos, fórmulas, presentar resultados, etc.): 30%
-Gráficos: 30%
-Resolución de problemas de ciencias e ingeniería: 40%
7. AULAS Y EQUIPAMIENTOS DOCENTES A UTILIZAR
Aula virtual para las actividades no presenciales
4