liderazgo y comunicación para la acción

REPUBLICA DE CHILE
UNIVERSIDAD DE ATACAMA
FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE INDUSTRIA Y NEGOCIOS
ESCUELA DOCENTE DE INGENIERIA
CARRERA
ESPECIALIDAD
ASIGNATURA
CODIGO
AÑO
HORAS
SEMESTRE
REQUISITOS
INGENIERIA
INDUSTRIA
LIDERAZGO Y COMUNICACIÓN PARA LA ACCION
IND4207
CUARTO
4-0-0
SEGUNDO
IND 4107
OBJETIVO GENERAL
Al final del curso el alumno podrá:
1. Enseñar al alumno habilidades y competencias asociadas al liderazgo, basado en el
lenguaje como acción.
UNIDAD 1
Objetivos:
-
Presentar un paradigma no tradicional de la comunicación y del ser Humano.
Contenidos:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
Concepto tradicional de la comunicación.
Concepto no tradicional de la comunicación.
Paradigma no tradicional del ser humano: La ontología del lenguaje.
Lenguaje como coordinación de acciones.
Lenguaje como construcción de futuro.
Lenguaje como apertura y cierre de posibilidades
El ser humano como lenguaje, corporalidad y emocionalidad.
Trabajo práctico.
UNIDAD 2
Objetivos:
-
Presentar un paradigma no tradicional del liderazgo y la constitución de equipos de
trabajo.
Contenidos:
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
Concepto tradicional del liderazgo.
Concepto no tradicional del liderazgo.
Concepto tradicional del equipo de trabajo.
Concepto no tradicional de equipos de trabajo.
Conversaciones coordinadas por el líder.
- Misión estratégica común.
- Apropiación de la misión.
- Cumplimiento del rol en la división del trabajo.
- Desarrollar y realizar prácticas de anticipación.
- Compromiso con la unidad de mando y la declaración política.
- Evocación y generación de confianza.
- Estado de ánimo de apropiación para el éxito de la misión.
- Estándares de evaluación
- Compromiso con futuro del equipo y las carreras de los integrantes.
2.6
Concepto de confianza y cómo construirla con otros.
2.7
Concepto de diseño y acción (moverse entre el observador y el protagonista)
2.8
Compromisos como fundamentales en la coordinación con otros.
2.9
Producir acciones con impecabilidad.
2.10
Distinción y declaración de quiebres.
2.11
Trabajo práctico.
UNIDAD 3
Objetivos:
Poner en práctica los conceptos presentados en las unidades anteriores en
situaciones concretas
Contenidos:
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
Observación y auto - observación de los seres humanos como seres lingüísticos.
Diferenciación de los distintos ámbitos en los que se forma parte de un equipos.
Trabajo práctico
Observación y distinción de quiebres
Elección de un quiebre y toma del rol de líder para solucionarlo.
Aplicación de las prácticas conversacionales de un líder.
Aplicación de los conceptos de comunicación y equipo de trabajo no tradicionales
Trabajo práctico
BIBLIOGRAFÍA
-
Austin, J.L (1982), Cómo hacer cosas con palabras, Paidos, Barcelona.
Echeverría, Rafael (1983), El Búho de Minerva, Dolmen Ediciones, Santiago.
Echeverría, Rafael, Ontología del lenguaje, Dolmen Ediciones, Santiago.
Maturana, Humberto (1992), El sentido de lo Humano, Hachette, Santiago.
Maturana, Humberto y Francisco Varela (1984), El árbol del conocimiento, Editorial
Universitaria, Santiago.
Searle, Claude E. & W. Weaver (1949) The Mathematical Theory of Commnunication,
University of Illinois Press, Urbana.
Vygotsky, Lev (1987) Thought and Language, The Mit Press, Cambridge Mass.
Apuntes:
- Empresa Redcom Chile S.A. “Educación” Santiago Chile.
- Empresa Business Design Associates Inc, 1993, “Leyendo un Texto” Santiago, Chile.
- Empresas Redcom Chile S.A. y Business Design Associates Inc. “Acerca de la
confianza, los pedidos y las promesas...” Santiago de Chile.
- Empresa Business Design Associates Inc.1998 “Notas preliminares para constituir y
liderar Equipos” Santiago Chile.
- Empresa Redcom S.A “Elementos constitutivos de una afirmación” Santiago Chile.
- Empresa Redcom S.A “Elementos constitutivos de una promesa” Santiago Chile.
- Empresa Redcom S.A “Elementos constitutivos de una petición” Santiago Chile.
-
Empresa Redcom S.A “Elementos constitutivos de una evaluación” Santiago Chile.
Empresa Redcom S.A “ Proceso de satisfacción de clientes (ciclo básico de la acción)
Santiago, Chile.
EVALUACIONES
CONTENIDOS O
UNIDADES
Unidades 1
Unidades 1 y 2
Unidades 1, 2 y 3
Unidades 1, 2 y 3
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Evaluación práctica
Evaluación práctica
Evaluación práctica
Prueba Recuperativa
PONDERACIÓN
33,3 %
33,3 %
33,3 %
-
Este Programa de Estudio corresponde al año Académico 2006.
FECHA Y HORA
Semana 4
Semana 8
Semana 12
Semana 15