identificación de factores de riesgo y protección en familias

FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN EN FAMILIAS
MIGRANTES MEXICANAS EN ESTADOS UNIDOS
ANTECEDENTES
De acuerdo al censo del 2000, la población latina que viven en Estados Unidos se
incrementó 58% en 10 años, creciendo de 22.4 millones en 1990 a 35.5 en el 2000
(Schmidley, 2001). Esta creciente población, representa un reto para los prestadores de
servicios de salud y especialmente para los de servicios de apoyo psicológico. Una
población tan amplia y con problemas psicológicos específicos requiere que se lleven a
cabo programas de prevención para facilitar su adaptación y mejorar su calidad de vida.
La experiencia de la migración es por definición de cambio. Aprender un nuevo lenguaje,
incursionar en nuevos y diferentes sistemas, reestablecer y crear nuevas conexiones sociales
e incorporar nuevas normas requiere de un ajuste sustancial que en muchas ocasiones
provoca altos índices de estrés y ansiedad.
Sabemos que todas las personas y todas las familias enfrentan influencias positivas y
negativas cuando se desarrollan y crían a sus hijos. Sin embargo, para los migrantes este
reto es mayor ya que deben “acomodar” las influencias adicionales, como es el contacto
con una nueva cultura, la adaptación a un medio ambiente diferente y el tener que adaptar
su propia historia dentro de su vida en un país nuevo.
Asimismo durante el periodo de aculturación se producen cambios en los valores,
identidad, actitudes y conducta como resultado de la exposición y adaptación a un cultura
diferente (Marín et al, 1991; Marsiglia et al, 2002)
Debidos a estos cambios y ajustes a los latinos es más probable que se les diagnostique
desórdenes de ajuste, ansiedad y de desórdenes psicóticos comparados con los blancos no
hispanos (Landsverk, 2002). Las mujeres aparecen como más propensas a tener síntomas
depresivos y conductas suicidas.
La investigaciones también sugiere que los jóvenes latinos enfrentan múltiples amenazas a
su bienestar, como es el caso del abuso de sustancias, funcionamiento escolar pobre y el
asumir tempranamente roles adultos (Chapman, 2005) y que estén relacionadas con
situaciones y conductas que los ponen en riesgo para presentar trastornos de salud que
coexisten con problemas de salud mental. En especial la primera y segunda generación
fueron identificadas como particularmente vulnerables a la presencia de problemas
psiquiátricos (Oppedal, 2005)
Diversos factores predicen conductas futuras de alto riesgo, los adolescentes que llevan
viviendo seis años o menor reportan una gran presión de sus compañeros para usar drogas,
iniciar su actividad sexual, para conductas violentas y menor sensación de autoeficacia en
su capacidad de rechazar las sustancias que pueden ser ofrecidas por sus compañeros
(Blake et al, 2001) El riesgo, por lo tanto, es mayor cuanto menos tiempo llevan viviendo
en el país receptor
Es por ello, que es de suma importancia identificar los riesgos psicosociales que amenazan
la adaptación exitosa de los jóvenes latinos y sus familias, pero de manera paralela la
investigación sugiere que la población migrante posee ciertas actitudes culturales y normas
que los protegen en contra de muchos de los riesgos que acompañan a la migración.
( Portes, 2001)
Aunque hay variables importantes en relación a la aparición de factores de riesgo y de
protección como pueden ser el lugar a dónde llegan, la generación de migrantes que es, el
nivel de aculturación y el funcionamiento familiar (Erikson, 1998), esta investigación busca
encontrar aquellos que son vistos por la población migrante como importantes para lograr
su adaptación y que la impiden de manera significativa.
ORIGINALIDAD
La originalidad de identificar y evaluar los factores de riesgo y protección, es que con ellos
se pueden promover acciones que fomenten el sentido de protección de los individuos y
hacer un trabajo de prevención permitiendo el mejor desarrollo de los individuos aún en
ambientes difíciles y producir resiliencia en los individuos, grupos y comunidades de
migrantes. Nos ayuda a visualizar qué aspectos permiten enfrentar exitosamente los riesgos,
proporcionando a los individuos opciones de protección. La resiliencia es fundamental en
esta investigación porque se refiere a la capacidad del individuo y de su ambiente para
reaccionar exitosamente ante la presencia de riesgos y estresores . Es un grado de
adaptación que toma muy en cuenta la percepción de la situación y la capacidad para
superarla
Los resultados de este estudio exploratorio puede servir de base para fomentar la
prevención primaria y la promoción de la salud mental en escuelas y centros de apoyo para
prevenir los factores de riesgo producto de la aculturación.
OBJETIVOS
La presente investigación tiene como objetivo principal identificar y evaluar los factores de
riesgo psicosociales que amenazan la adaptación de las familias migrantes mexicanas y de
manera paralela identificar los factores de protección que pueden ayudar a enfrentarlos y
mejorar su calidad de vida
Objetivos particulares:
Identificar y evaluar los factores de riesgo que pueden evitar o dificultar los procesos de
adaptación en las familias de migrantes
Identificar y evaluar los factores de protección con que cuentan las familias de migrantes y
puedan ayudar a enfrentar las situaciones de riesgo y mejorar su calidad de vida
Elaborar un modelo con la información obtenida que sirva de base para el diseño de
programas de prevención e intervención con las familias migrantes
METAS CIENTÍFICAS
Profundizar en el conocimiento sobre la salud mental y calidad de vida de un sector de la
población mexicana que se encuentra en una situación de alto riesgo y vulnerabilidad.
Aplicar los resultados obtenidos en programas prácticos y aplicados que ayuden a mejorar
la calidad de vida de esta población.
También se busca que los alumnos de la licenciatura y posgrado que participen en la
investigación puedan comprender de manera integral los objetivos del área de la Psicología
Social y la Psicología Comunitaria. Particularmente en esta última área en la que la
investigación aplicada ha sido poco utilizada y difundida.
Específicamente la maestría de orientación psicológica se puede ver beneficiada porque su
enfoque es prioritariamente comunitario y con énfasis en la intervención con grupos
minoritarios en desventaja social.
METODOLOGÍA
Participantes:
Muestra no probabilística de migrantes mexicanos, hombres y mujeres que residan en
Estados Unidos (California y Pensilvania principalmente) que se encuentre casados y que
tengan familia ( por lo menos un hijo ).
Que lleven viviendo por lo menos seis meses en Estados Unidos al momento de la
investigación y con menos de seis años de residencia en el mismo país
Instrumentos:

Cuestionarios sociodemográficos.

Se llevará a cabo principalmente una investigación cualitativa, específicamente se
llevarán dos tipos de técnicas de recolección de datos: entrevistas a profundidad y o
grupos focales con los padres de familia y los diversos miembros de la familia
(niños y adolescentes) así como con directivos y maestros de instituciones
educativas y sociales. Esto nos permitirá tener la percepción construida de manera
colectiva sobre los factores así como de las percepciones, creencias y lenguaje
propio de los migrantes.

Asimismo se realizará trabajo de campo etnográfico e investigación participante en
las comunidades donde esto sea posible para conocer más a fondo y en la
cotidianeidad los riesgos y los aspectos culturales que sirven como protección
Procedimiento:
En una primera etapa, se establecerán los contactos con las instituciones educativas y
sociales de California y Pensilvania para diseñar las guías de tópicos de los grupos focales
y organizar la logística de la investigación
Durante el verano se llevarán a cabo los grupos focales y el trabajo de campo en comunidad
a través de la investigación participante. Los grupos focales serán grabados.
En una tercera y última etapa se llevarán a cabo las transcripciones de los grupos focales y
se realizará los análisis de contenido pertinentes. Se redactarán los informes y artículos y se
traducirán dichos documentos para poder ser presentados en revistas o congresos.
GRUPO DE TRABAJO:
Esta investigación también forma parte del proyecto auspiciado por UC MEXUS- CMHI,
por lo tanto se tendrá como coordinador de la investigación al Dr. Buttler, profesor emérito
de la Universidad de California, Riverside.
Se contará con la participación de becarios de licenciatura y/o posgrado
Asesoría de INEPAR (Instituto de Educación Preventiva y Atención de Riesgos, A.C.) una
institución especializada en el desarrollo de proyectos de prevención (creadores del modelo
CHIMALLI). Los directores de esta institución, Mtra. María Elena Castro, Mtro. Jorge
Llanes y Mtra. Mónica Margain colaborarán asesorando la presente investigación
También se contará con la asesoría del Centro de Formación en Farmacodependencias y
Situaciones Críticas Asociadas quienes tienen amplia experiencia en prevención y
rehabilitación social de jóvenes farmacodependientes en contextos comunitarios con el
apoyo de Lic. Juan Machín y Lic. Manuel Velasco quienes trabajan con financiamiento de
Cáritas y la Unión Europea
INFRAESTRUCTURA DISPONIBLE.
La Universidad Iberoamericana cuenta con equipo de cómputo, servicios secretariales, fax,
impresora y copiadora.
Se cuenta con los contactos académicos con la Universidad de California, campus
Riverside con quienes se trabajará en colaboración a través del proyecto UC MEXUS
Se estableció el presente año un contacto con el Gettysburg College para trabajar con la
población migrante que se encuentra en Gettysburg y Adams County
Asimismo se estableció un contacto con la Universidad de Fordham y la Asociación
Tepeyac en Nueva York
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
2006
1
1.1
1.2
2
2.1
2.2
2.3
3
3.1
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
DISEÑO
Planeación
de
la
investigación
con equipo
de trabajo
Contacto con
centros
de
atención
a
migrantes
CAMPO
Planeación
de grupos de
focales
Grupos
focales
y
entrevistas en
California y
Pensilvania
Trabajo
etnográfico
en California
y Pensilvania
ANÁLISIS
DE DATOS
Transcripción
de
grupos
Ago Sep Oct Nov Dic
3.2
3.3
4
4.1
4.2
4.4
4.5
focales
y
entrevistas
Análisis de
contenido
Reuniones
con equipo
de trabajo y
asesores
Elaboración
de Discusión
Elaboración
de borradores
de artículos
Elaboración
del
reporte
técnico
Envío
de
artículos
a
revistas
arbitradas
Asistencia a
congresos
PRESUPUESTO
Gasto corriente
Pago de servicios profesionales y honorarios
$
8,000.00
(para transcriptor y traductor)
Papelería y artículos de oficina
$
500.00
Copias fotostáticas
$
500.00
Mensajería y correos
$
500.00
Viajes y viáticos (Trabajo de Campo durante
$ 75,000.00
todo el verano)
Materiales de audio, video y fotografía
$
1000.00
Becarios
$ 25,000.00
Total
$ 110,500.00
CONSISTENCIA CON LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO UIA E INSTITUCIONES
PARTICIPANTES
La presente investigación tiene una relación directa con la filosofía de la Universidad por su
orientación hacia al mejoramiento de la calidad de vida de grupos socialmente
desfavorecidos y vulnerables en este caso los migrantes, así mismo promoverá el
compromiso social en los alumnos que participen durante en el proyecto.
Con relación a las instituciones participantes, UC MEXUS tiene proyectos cuyo objetivo
general es el estudio de las condiciones de vida de los migrantes y a través de la
investigación básica y aplicada poder buscar opciones para el bienestar de esta población.
Tanto INEPAR como CAFAC, se han dirigido a realizar investigaciones que sirvan de
fundamento para la elaboración y realización de proyectos de prevención de problemáticas
psicosociales.
RESULTADOS ENTREGABLES:
Elaboración de al menos dos artículos de investigación y un capítulo de libro
Asistencia a congresos nacionales e internacionales para exponer los resultados